我成功了_小學生五年級作文

時間：2021-04-15 14:12:27 成功我要投稿

我成功了_小學生五年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我成功了_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了_小學生五年級作文

我成功了_小學生五年級作文1

　　從前，我的坐姿、站姿、臥姿非常不正確，雖不算班里最“玄”的，可帶來的后果是最嚴重的，我成功了。這還得從兩年前說起。

　　那時，我的姿態真可渭是“站如燈、坐如弓、臥如蔥”，反正就是一個字“彎”。我站著時彎著腰，伸著脖子，說像臺燈一點兒也不夸張。坐著時，腰總往一邊歪，然后腦袋又歪回屁股的位置，正好是個“弓”形，照媽媽說話，就是“歪到南極去了”。躺著時有點兒正了，不過看起來就更像大蔥了。媽媽說：“你這個姿式要是再不改，可就得出大事了。”“沒事！我們班有不少同學比我‘拐’多了，他們一點兒事都沒有，我也不會有事的，四年級作文大全《我成功了》。”

　　這不，兩年后的今天，真出事了。我正在下樓梯，走著走著，腿關節一下子不舒服了，不一會兒就開始疼。我和媽媽到醫院拍了個X光片，不檢查不要緊，一檢查，嚇一跳。我的腿關節可能是輕度發炎，而腰關節卻有好幾知錯位和不對稱了。大夫說：“你如果再不注意起臥的姿式，將來可能會引起更大的疾病，也可能腰動不動就閃了，頸椎也會出毛病的。”我聽了后，再也不敢掉以輕心，開始注意自已的行為舉止了。

　　現在，每當我站立的時候，都把腰板挺直，縮回腦袋，一不注意時，爸爸也會拍拍我的腰提醒我，寫作業時，過幾分鐘，本歪了，媽媽會來提醒我趕快正一下，漸漸地，我的腰恢復了原型。現在我的體形與以前大不一了，變成了“站如松、坐如鐘、臥如……”就是這躺的姿式還有待提高。

　　我得姿式校正行動終于成功了，我變得越來越站有站相，坐有坐相了。

我成功了_小學生五年級作文2

　　一個陽光明媚的早晨，爸爸決定帶我們全家去爬黃山。爸爸一邊開著車一邊哼著小曲，可他哼的小曲老是跑掉，弄得全家哈哈大笑。開呀開呀，媽媽和哥哥都已經睡著了，可我一心想著爬黃山，根本沒心思睡覺。我們終于到了黃山。

　　下了車，我的眼前出現了一座巨大的山，我本想乘游覽車上去的，媽媽卻說：“真是個小懶蟲，乘游覽車上去還要錢，爬山上去既不用錢還可以鍛煉身體，這不是一舉兩得嗎？”我便走到哥哥面前輕輕說了聲：“真是個小氣鬼。”哥哥也點了點頭。媽媽嚴肅地問：“在說什么話啊，小聲小氣的？”我和哥哥異口同聲的說：“沒什么。”

　　于是，我們便開始爬山了，媽媽提議：咱們比誰爬的最快，就給誰一個小禮物。我和哥哥一致贊成。我“嗖嗖嗖”幾下就爬到了半山腰，看看我后面還有哥哥

　　沒比上我，我便驕傲的向哥哥說：“看，連我都比不上，看你怎樣拿到禮物。”我哥卻一聲不回答我。“敢瞧不起我，哼！”我不服氣地說了聲，又繼續往上爬。爬著爬著，我漸漸的沒了力氣，眼看哥哥就要比上我了，我又很想拿到禮物，我便使出全是力氣一下子爬到了山頂，我累的氣喘吁吁，可還是忘不了禮物，我便跑到媽媽面前，對媽媽說：“我贏了有什么獎勵嗎？”媽媽說：“獎勵當然有啦，不過得回家再說。”我一聽高興極了，再看看還沒爬上山的哥哥，心里就更樂了。我又問媽媽：“下山時能不能乘游覽車？我們怕得很累了……況且下去時又很危險……”媽媽答應了，下了山我們就一起開車回家了。剛到家，我就迫不及待的問媽媽：“獎勵是什么？”媽媽回答：“那就給你一個小臺燈把！”我高興的喊道：“耶！我成功了！我終于拿到禮物了！”

我成功了_小學生五年級作文3

　　成功，是人這一生所必須經歷的事。人生的最終目的也是成功。成功有大成功，也有微不足道的小成功，但是他們都有同樣的特點：成功的路途上必將經歷失敗，而通過成功，也會讓人感悟到許多道理。

　　在我剛學會騎自行車的時候，爸爸對我說：“我們今天騎自行車去嘎灑怎么樣？”我一聽，頓時來勁了，“好啊！”其實，我早就想騎著自行車去遠點的地方了。

　　我騎著自行車，在爸爸的護送下，暢通無阻地上了路。一路上有驚無險。

　　到了嘎灑，爸爸又突然變卦，“我們往嘎灑老路回去吧。”這可把我嚇的不輕，但是，我只能無奈的上路了。

　　路上車來車往，只聽見汽車的轟鳴聲在耳邊響起，感覺到汽車飛快掠過身旁的心驚膽戰，時不時還有尖銳刺耳的鳴笛聲劃過。我感到有些害怕，自行車也搖搖晃晃起來，險些撞到路邊的欄桿。

　　嘎灑老路上塵土飛揚。我感覺身后跟著漫天的塵土。貨車很多，他們低沉又響亮的鳴笛聲使我渾身發毛。

　　在一個轉彎處，一輛大貨車擦身而過，嚇得我摔了一跤。而后，我因為腳受傷了，在一個溝旁又摔了一跤，另一只腳也受傷了。我艱難的騎回了家，滿身是土。

　　雖然我的腳受傷了，雖然我滿身是土、狼狽不堪，雖然我很害怕，但是我憑著毅力回到了家，這，就是成功。

　　我成功了！

我成功了_小學生五年級作文4

　　摔倒了再爬起來，摔倒了再爬起來！

　　——題記

　　成功是什么？正確的努力＋堅持不懈＝成功，對嗎？

　　有一次，我被老師選中參加全國拉丁舞比賽，激動和高興溢滿心間。可在激動和高興之余，我也感到了一絲焦急，因為距離比賽還有三個星期，老師為我選的卻是難度很大的金牌斗牛套路。

　　我開始練習，連一分一秒的時間都不舍得放過浪費。舞蹈室成了我揮灑汗水的陣地，摔倒了再爬起來，摔倒了再爬起來……我給自己施加壓力，每天做柔韌練習，反反復復，劈叉、下腰、抬腿、獨腿轉圈……一遍又一遍，一遍又一遍……可是，進步卻并沒有我期望的明顯，我有些迷茫。老師似乎察覺到了我情緒的變化。她讓我停止一切練習，問道：“你覺得你現在付出的努力，得到了什么？”我想了一想說：“讓我轉圈時的定力更足了。”“我再問你，那你的套路練得滾瓜臉熟了嗎？”老師問。“沒有。”我說。老師定定地看著我說：“那你這叫做不正確的努力，知道嗎？”

　　從那一次談話后，我就轉變了努力的方式，開始練習套路。我先復習了幾個動作的難點，再練習了幾個腿法。然后每天都把這個套路練習十遍……

　　時間過得很快，比賽很快就來臨了。這一天我穿著華麗漂亮的斗牛舞裙來到了比賽場地。

　　“1203號”一個洪亮的聲音叫到了我的號碼，我優雅地走到舞臺中間，面對舞臺上方的評委深深鞠了一躬，開始了我的表演。Walk步、矛刺步、披風追步、反身泄步、佛朗門戈踏步、反分身位移動旋轉步……一個個高難度的動作被我輕盈做完，隨著最后一個動作的定格，掌聲響起……

　　我成功了，我完美地展現了我自己，并讓我懂得了成功的含義：對，成功＝正確的努力＋堅持不懈！

我成功了_小學生五年級作文5

　　成功是喜悅的，成功是自豪的，成功是讓人向往的。每個人都成功過，我也不例外，打開記憶的閘門，一段金色的時光就呈現在我的眼前。

　　今年暑假，我翻開了新發下來的五年級上冊美術書，在里面無意中看見了一種帶螺旋槳的小汽車手工，我十分喜愛這小車，發誓一定也要做一輛這樣的小車。我拿來了一把沒水的筆芯，一個冰紅茶的空瓶和四個瓶蓋，就開始制作了。

　　我先用一把隨手扔在床上的剪刀把兩個筆芯的頭剪了去，又在瓶子上扎洞，這時才發現工具不夠，我急忙跑到客廳，把爺爺的工具箱搬來，我用錐子對著瓶子一陣猛扎，瓶子上被扎出了四個不大不小的洞，我用剪了頭的筆芯穿過了四個小洞，又用錐子在瓶蓋上使出了吃奶的力氣扎，可瓶蓋好像誠心和我作對似的就是不讓我扎穿。

　　于是我又拿來了釘子和錘子，可還是無濟于事，我想還是算了吧，但是剛一放下工具，瓶蓋就震了一下，掉了下來，奇跡般的破出了一個洞，我的精神一下子全來了，立刻把瓶蓋撿了起來，放在了小車上，我仔仔細細地用膠帶粘筆芯，一個，二個，三個……“終于粘好了。”

　　我伸了個懶腰，長長地舒了一口氣，“就剩下拼接和上色了。”我不禁暗自竊喜。于是把螺旋槳和支架仔細地插在了小汽車上，然后我趕緊準備好水粉顏料、水粉筆和水，最后用水粉筆蘸上水粉顏料給小車上色。不久以后，一輛紅黃相間的小汽車就誕生了！

　　我迫不及待的的玩起了這輛汽車，只要輕輕的轉動螺旋槳一百圈以上，然后松手，它就會像一支離弦的箭一般沖了出去，真是其樂無窮呀！

　　玩著自己做的玩具，享受著成功的樂趣，還有什么事比這更開心的呢？

我成功了_小學生五年級作文6

　　從小到大，我從來不害怕一件事：電梯。每次我去商場，我走樓上的樓梯，因為我認為電梯就像一個野獸，咆哮吃人，這是可怕的。我從來沒有想過有一天我可以獨自去電梯。　　那一天，我和我的父親和母親去商場。到商場，我發現這次到商場只有電梯，怎么辦？媽媽和爸爸鼓勵我試試。我去電梯之前，只是抬腳，我感覺到箱子的洶涌如此難以捉摸，像一群黑云，像黑河在黑河，看到我困惑，迅速又回來了。我很害怕：怎么做，我不想讓一個人留在樓下，所以他們決定打一個。

　　我再次抬起他的腳，想快速修復，不知道為什么，我伸出腳，但不能繼續。我想：我的想象力不是很豐富嗎？所以我想想。看著洶涌的踏板，我不禁想起一個小游戲，也想抓住節奏通過。我很難發揮想象力：黃色，黑色，黃色，黑色，黃色，黑色，黃色......是這個時候，我打電話看起來整齊地跳了電梯。我看到那群烏云攜帶我直到二樓，我不知道怎么樣，我有云的感覺。

　　這時，站在父親身后問我：現在你覺得電梯怎么樣？獸！我毫不猶豫地哭了。喜歡野獸？我看著對我父親的驚訝的表情，說，在動物園里馴服的野獸！然后我們都笑了。

　　我終于成功地克服了我內心的恐懼。這件事后，我不僅害怕電梯，而且收獲一個真相：一切只是試圖知道它的感覺，一切都是這樣。

我成功了_小學生五年級作文7

　　“我成功了！媽媽，我成功了！”我大叫著飛進家門。正在廚房做飯的媽媽走了出來，在圍兜上搓了搓手，笑著問：“什么事呀？看把你樂成這個樣子，快說給我聽聽，讓媽媽樂樂。”我上氣不接下氣地說：“媽，媽媽！我，我在全國奧林匹克數學競賽中得了二等獎，還得到了大紅證書呢……”媽媽說：“真的嗎？”我說：“那還有假的！媽媽，這次我真的成功了！”媽媽把證書從頭到尾細細看了一遍，眼眶也濕潤了。望著媽媽激動的神情，我不禁想起了比賽前的那天晚上……

　　那天晚上九點多了，我還在臺燈下做“奧杯賽”試題。突然，門開了，媽媽輕輕地走到我身邊，她撫摸著我的頭說：“小璟，你一定要認真準備迎賽，考出水平，爸爸媽媽祝你成功！”我使勁地點點頭。媽媽又語重心長地說：“你可知爸爸媽媽因為小時候家里困難，沒讀多少書，所以把希望都寄托在你身上。這次你有機會參加數學競賽，一定要考出好成績來。”我又使勁點了一下頭，說：“我一定會努力的，媽媽，您放心吧！”

　　后來在初賽中，我得了滿分。這次復賽時獲了二等獎。我想，我的成功除了老師的輔導，自己的努力，還離不開爸爸媽媽的鼓勵……

　　如今面對著榮譽，我和媽媽怎能不流下激動的眼淚呢？我緊緊地握住了媽媽的手，高興地喊著：“我成功了！”

我成功了_小學生五年級作文8

　　還有幾個星期就要期末考試了，同學們個個神情嚴肅，在自習課上都認真復習。我也不例外，正在做著數學的復習卷子。

　　剛做完卷子，想停下來喝口水休息一下的時候，發現坐在旁邊的同學皺著眉頭，正努力背著英語單詞。我心想：大家都這么用功，我可不能掉隊了。連忙喝了一口水又繼續復習起來。

　　放學回到家，我扔開書包，正喝著涼開水閉目養神時，媽媽走過來大聲叫道：“都什么時候了，還這么懶散，趕快坐回書桌，我給你找卷子做。”寫完之后，媽媽又下了一道“圣旨”——快去背背科學試卷。我不敢違抗命令，就只好照做了。

　　“世上最恐怖的災難”來了，那就是——期末考試。看著監考老師邁著輕快的步伐走進了教室，手中抱著一堆試卷。我的心臟都快蹦出嗓子眼了，再加上次期末考試成績不怎么好，更是雪上加霜。但是，一接到試卷，緊張的心情立刻平靜了下來，心中重重的大石頭，終于平靜了。我迅速抓起筆，飛快地寫起來。多虧了這幾個星期的復習，題目寫起來胸有成竹，得心應手。很快就寫完了，上交了試卷。

　　過了幾天，要領成績報告單了。緊張的心情又產生了。我心想：會不會考得很差？會不會考得跟上次一樣？但是，當我一拿到成績報告單，我心里就樂開了花，我居然超越了自己的預想，各科成績令我非常滿意。就在這一刻，我成功了！

我成功了_小學生五年級作文9

　　玩沙包是我們最喜歡玩的游戲了，我早就夢想著有一個屬于我的沙包了。這不，老師留了一個又特殊又有趣的作業——縫沙包。

　　剛一回家，我就迫不及待地沖進了房間。開始翻箱倒柜地找布，我找到了一塊紅色的，帶小桃心的布，就用它吧。我又跑到廚房，從柜子里拿出一杯黃豆，找來了針線包和剪子。材料終于準備好了。現在，我開始剪剪貼貼，剛剪出了三塊布，媽媽就笑著對我說：“它們參差不齊，大小不一，怎么縫呢？”我傻眼了，真是出師不利呀。我又仔細地用尺子量了一塊邊長五厘米長的正方形布，用剪子把它剪下來，又照著這個方法剪好了其它五塊布。

　　雖然老師講了怎么做，但我還是一頭霧水，只好請媽媽來教我，媽媽手把手地教我，還讓我小心點兒，別扎到手什么的。我學著媽媽的樣子從線軸上抽出了一根線，用嘴巴抿了抿，再把線往針眼里穿，不知怎么的，運氣特別好，一下就穿過去了。

　　現在該縫了，怎么縫呢？我又請來媽媽幫我起了一下頭，我又學著媽媽的樣子練習了一下。先把兩塊布合在一起，布邊對齊，左右手捏住布邊，一針挨一針地往前縫，可針一點也不聽話，“啊”真痛呀，針扎手了。我終于縫好了，我再把四邊圍上，做成了一個小圓圈，最難縫的要數第五塊布了，得先把四個邊對齊，再縫。

　　當我要把沙包縫合上時，媽媽提醒我說：“哎，你忘放豆子啦！”我連忙把豆子放進去，再縫好。看見我的沙包做好了，我高興地歡呼起來。

　　我成功了。

我成功了_小學生五年級作文10

　　說干就干。我給自己做一個計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

　　計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動的矮子。”頓時，我的'臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業后，高興地直點頭。爸爸說：“戰勝自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。

　　名師點評：

　　這是一篇敘事的作文，小作者通過自己制定計劃下決心實施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

我成功了_小學生五年級作文11

　　運動是我的摯愛，體育是我的追求。當然，其中也發生了不少的事，給我印象最深的還是那一件快樂的事。

　　夏日炎炎，正向人類發動攻擊，恰好那天又有體育課，這不雪上加霜嘛！那一節課，我們進行了體質測試：立定跳遠。天吶！那不是我的弱項嗎！真是冤家路窄。我急急忙忙來到計分員的身旁——找了找，幸好我的名字在第三頁，還在老遠，我心里踏實多了。我小跑來到底下乘涼，其實是為了平靜內心，放松壓力。畢竟跳遠是我最不拿少。

　　我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我想跳遠，挑戰極限，可又怕跳不好，被同學嘲笑，對，三十六計走為上策——溜！不行，老師會全部以“零”統計。哎！誰叫我不好好對待前段時間跳遠訓練呢、我根本都沒當回事，只是以不耐煩的心理去訓練。早知如此，何必當初！

　　突然，有一種強烈的思想占據了我的心，對自己說：“不行，即使被人嘲笑，也不能當逃兵；即使跳不好，也不能受虛榮心的驅使！”“鄭璐準備！”一聲令下，剛才的話拋到九霄云外了。站在木板上，望著同學們幾十雙眼睛，我又多了幾分焦慮。第一跳因緊張忽略了規則，犯規了；第二跳我不管三七二十一，使出平生氣力，縱身一跳——“2米”測量員喊道。我一開始半信半疑，經我核對，確實是2米。我沒有一時榮譽感，只有一身感觸。

　　——對于沒把訓練當回事的我來說，體會到“在做中學”；對于挑戰后的我來說，懂得了“挑戰自己，并能在其中發現自己，才是對自己人生最好的回報。”哈哈，我成功了！

我成功了_小學生五年級作文12

　　每個人都有開心和傷心，有失敗和勝利，我也同樣有著開心的一刻。

　　我在三年級時學習鋼琴，在1994年5月的一天，鋼琴老師對我說：“你的鋼琴水平達到6級的程度，今年9月份，市里要舉行一次鋼琴考級，我給你布置幾首曲目，好好練習，爭取理想的等級！”老師望著我，目光中融入了高興、希望、憐愛……暑假里，別的同學已經隨著父母去避暑，旅游，而我卻關在這小屋里艱苦地練習。每天4小時，我坐在琴凳上，反反復復彈著那枯燥的曲目。有時腳坐麻了，不能動彈，有時眼看花了，有些發脹，有時脖子也酸了。因為擔心彈錯了會前功盡棄，心情緊張。難道我不想玩耍嗎？我也有兒童活潑的天性，我也經常和父母頂嘴。媽媽總是開導我：“成功是要付出代價的，怕苦怕累則一無所獲。種瓜得瓜，種豆得豆。這道理你都明白。”在這一段時間里，媽媽為我講催人上進的故事，買鋼琴磁帶陶冶我的情操。時光流逝，一天天過去了……

　　9月4日下午，我再次邁向市音樂學院大門，參加鋼琴晉級考試。在門口，父母都鼓勵我：“祝你成功！”老師拍拍我的肩膀：“放下包袱，充滿自信勇攀高峰。”我點點頭，在他們期待的目光中走進考場。

　　在考級中，也許是我靈感突發，也許是我努力練習的結果，每次都很成功。今天我又一次走出考場，當我拿到考級證書，看到上面清楚地印著“優秀”兩字時，我舉著證書，情不自禁蹦了起來，我想對每一個人說：“我勝利了，我成功了！”這一時刻，我整個身心都沉浸在創造的快樂之中！

我成功了_小學生五年級作文13

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在千千萬萬的名人名句中，我選擇這句話來做我的座右銘。

　　以前我的成績不佳，爸爸媽媽為此傷透腦筋，還把我從千里迢迢的家鄉送到江西的美佛兒學校讀書。他們希望我在這兒成績能趕上去，并且能拿到班級前幾名。

　　可是一到了美佛兒，我馬上就遇到難題了。上電腦課的時候，我們要練打字，并且考試要過關的。可我什么都不會，因為以前從沒有學過。看著其他同學的手指在鍵盤上飛快的敲著，而我只能坐在電腦前發呆，心里非常的沮喪。電腦老師好像看出我的心思，走過來說：“你慢慢來，會進步的。有句話叫‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。”聽了老師的話，我重拾信心，首先熟悉那些字母在鍵盤的哪個位置。然后慢慢地摸索著，敲打著。可是不見效果。

　　晚上躺在床上，我心里一直想著上電腦課的情景，想著老師跟我講的那席話，于是我又信心百倍。第二天，我主動找到電腦老師，跟他說，要求利用空閑時間去練習打字。我還照著鍵盤用大紙制作了一張鍵盤。沒事就拿出來看看，練練。沒想到效果還真的不錯呢。在后來的電腦課上，我的打字速度明顯快了許多。老師也很欣慰，說：“佳欣，你進步得真快。”聽了這句話，我很高興。明白自己是可以的。

　　從那以后，我更勤奮地練打字了，只要有空閑的時候就上電腦房去。而且我還用老師講的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”來激勵自己。再后來我的打字速度躍到了全班第一、二名了。老師還經常讓我幫他打一些文件。

　　通過這件事，讓我知道了，很多困難都只是紙老虎。只要我們不怕困難，肯動腦筋，就一定能克服，也一定會成功的。

我成功了_小學生五年級作文14

　　“我成功了！我成功了！”我歡呼著，跳躍著……

　　每當我家吃餃子，我的媽媽一個人在廚房里忙得不可開交，我總要下手幫忙，可是事與愿違，越幫越忙，越幫越亂。常常面粉撒滿地，或者包的餃子，陷太多了，把皮撐破，把吃餃子改成吃餛飩。

　　“我的媽媽，讓我幫你搟餃子皮吧？”“咱們君君真懂事了，你玩會兒吧！餃子皮非常難搟的。”我的媽媽和藹地說。“我的媽媽，您隔著門縫看人——把人看扁了。不就是搟餃子皮嗎？有什么了不起，我見您搟過無數次，那還不容易。您就看好吧！”我一手拿起搟面棍，一手拿起小面團，并學我的媽媽的樣子將小面團在面板上按了按，用搟面棍去壓面團，可是面團沒有碾住，卻把手碾了，痛得我“啊”的一聲，松開了手，“當”搟面棍滾落在地。我甩著手，撿起搟面棍，又干了起來。搟餃子皮，看起來容易，做起來難。那些小面團，好像在和我做對似的，不是搟成長方形，就是把皮搟得特別厚，稍微用點力，就又太薄了，這些還不是最讓人頭痛的。最讓人頭痛的是，餃子皮不是粘在面板上，就是粘在搟面棍上，怎么扯都扯不下來。我又氣又急，把搟面杖一扔，坐在那里喘著粗氣。

　　我的媽媽走過來，做著示范。先少放點面，把面團壓扁，一手滾動面團，另一只手滾動搟面棍。轉眼間，一個小巧玲瓏的餃子皮展現在眼前。此時此刻，我多么羨慕我的媽媽的一雙巧手。我學著我的媽媽的樣子，笨手笨腳的干了起來。在我的不斷努力下，我搟的餃子皮，一個比一個好。

　　掌握了搟皮的技巧，搟得越來越好，越來越快。我把搟的餃子皮和我的媽媽的放在一起，讓爸爸區分，爸爸說：“是一個模子里印出來的，真像同胞胎。”并指著我的臉說：“我家來了個大花貓。”哈、哈、哈……

我成功了_小學生五年級作文15

　　哦！太棒了！一聲聲快樂的喊聲在屋子里久久的回蕩！

　　我終于第一次折成了我人生中的第一只小星星，我不是一個心靈手巧的女孩，一旦遇到什么與紙折有關的東西等，我都會感到很厭煩，但這次我為什么會折呢？請聽我慢慢道來。

　　學校里好多女同學都在忙活著折紙，只可惜我天生就是一個蠻性格，很男子氣。

　　怎么有一些人圍在那里？走進一看，原來班上的三位折星星高手在忙活。班上好多人都請他們交折星星的辦法。其中有一位在班上最傲氣---朱芊芊那她看見有這么多人在求她，還以為她是那么的高高在上。哼！我最討厭這樣的人了。

　　我走過去看另外兩個人折，看了許多變，我還以為我會折了，就去拿了一跟學著折，也許是才剛開始折，所以很遲鈍，我一根都還沒折完，他們就把全部都折完了。之后，李銀在很耐心的教我，而朱芊芊傲氣十足的站起來說：你這頭笨蛋，折了這么一會，都還不會，拿來。

　　軟弱的我一想起爺爺對我說的，不要管別人怎樣說你，都不能沖動。本來淚珠在眼眶里打轉的，現在消失了。我安慰自己：我的學習比她好，這些小制作不過是來打發時間的。但當時我暗暗的發誓，我回家去學肯定比你學的好。

　　回到家，我買好材料，在認認真真的學，也許是有壓力才有動力，鼓舞我一直前進，不能退縮，工夫不負有心人，不過兩分鐘我就學會了折星星，有找回了我失去的信心，現在信心十足。我要把我折成的第一只星星燒給我最慈祥的爺爺。

　　呵呵！人一定要有持之以恒的毅力，這樣你想做的事一定回達到！

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