【必備】成功的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成功的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
每當(dāng)我?guī)е鴦倮奈⑿g快地行走在回家的大道上，或帶著絲絲傷感慢悠悠徘徊在社區(qū)的小巷時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出童年那條小路，給我留下金色回憶的小路，它更給我增添無(wú)盡勇氣和歡樂(lè)，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)是一種美德。
一個(gè)星期天的早晨春光明媚，我撂下飯碗就去學(xué)習(xí)溜冰了。不知練了多少次，總屢次跌倒在地上。可我都會(huì)不由自主地在跌倒的地方又重新站起來(lái)，繼續(xù)向前滑。
有一次，我和弟弟去一座山上玩耍。走著走著，我們倆就迷路了。急得像熱鍋上的螞蟻試圖朝來(lái)的路往回走。走著走著，像在迷宮里一樣，又回到了原來(lái)的地方。弟弟大聲哭喊：“我要回家!”，我?guī)е艿埽臒┮鈦y努力尋找著回家的方向，這時(shí)來(lái)到了一片荒蕪人煙的草地。弟弟很害怕，有些失魂落魄，腿一直在抖，尿都嚇出來(lái)了。我一邊安慰他，一邊攜著他往前走。之后來(lái)到了一個(gè)小村莊，一位奶奶給了我們倆一人一個(gè)大餅。我對(duì)奶奶講述了事情的原委。碰巧這是姑奶奶的朋友家里。這位奶奶二話沒(méi)說(shuō)就帶我們?nèi)ス媚棠碳摇Ｔ瓉?lái)這個(gè)地方正是我從遠(yuǎn)處看到的一個(gè)若隱若現(xiàn)的小村。
我們終于回到了家，媽媽在不斷呼喊我們，尋找我們，著急等待我們回家。我和弟弟把這些經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽夸我很堅(jiān)強(qiáng)。
還有一次，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。學(xué)騎自行車說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。覺(jué)得腳踏板不聽(tīng)使喚，總是掌握不住龍頭，一歪一拐的。這時(shí)媽媽扶著我說(shuō)：“騎自車時(shí)，要看前方，保持平衡，腳要不斷踏。”我聽(tīng)得了。使勁用腳踏，媽媽都還沒(méi)扶，我就已經(jīng)沖得好遠(yuǎn)了。差點(diǎn)都撞車了，之后，我“砰”被撞到墻上了。撞得滿身是傷，青一塊紫一塊的，媽媽用碘酒幫我擦了擦傷口。可我還是沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到底。就這樣，三天之后我就可以騎著單車滿街逛了。
堅(jiān)強(qiáng)，是人生成功不可缺少的因素。有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就像一把小傘，為我們遮風(fēng)擋雨;有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)又像燦爛的燭光，一直為我們照亮前方。
做人要勇敢，雖然在前進(jìn)的道路上會(huì)經(jīng)歷很多困難，但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!
成功的作文 篇2
失敗是成功之母，人人都說(shuō)，不經(jīng)歷失敗就無(wú)法獲得成功。可當(dāng)一個(gè)人真正的失敗了，他的那種心情卻是成功者和旁觀者所不能體會(huì)的。
下午的會(huì)操表演就證實(shí)了我的這一觀點(diǎn)。或許是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮不好，或許是因?yàn)橛?xùn)練時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，所以我們輸了。本該得一、二名的我們，名次經(jīng)一落千丈，跌到了第五名。我們心情很沉重，這畢竟是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次活動(dòng)，我們竟然搞成這樣，實(shí)在是太讓人傷心了。看到成功的班級(jí)歡呼雀躍，我們的臉唰的一下紅了。我們沒(méi)有權(quán)力去高興，去歡呼，因?yàn)槲覀兪×恕ｋm然所有的比賽都有成功者和失敗者，但是我敢確定一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人愿意去當(dāng)那個(gè)讓人瞧不起的失敗者。因?yàn)槌晒?huì)為你的人生增添勝利的光彩，而失敗卻不能。
此時(shí)此刻，我們覺(jué)得對(duì)不起老師。因?yàn)橛?xùn)練中，老師常陪伴在我們身邊為我們指點(diǎn)迷津，可我們卻以這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。但世界上是沒(méi)有賣后悔藥的。我們的失敗是自己造成的。既然造成了，后悔也沒(méi)有用。我們不能自甘墮落，永遠(yuǎn)活在失敗的陰影里。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！雖然這次我們輸了，并且這次失敗也給我們的內(nèi)心造成很大的傷害。但在我們心靈的某一深處，有一束微弱的光芒，那束光芒漸漸亮了起來(lái)，我看見(jiàn)了，那是希望的光芒！
成功與我們擦肩而過(guò)，但并不表示成功就此離我們遠(yuǎn)去，只要我們努力，成功還是屬于我們的！
成功的作文 篇3
你知道在蝴蝶破蛹而出的時(shí)候，為什么不能把洞用大一點(diǎn)嗎？你知道為什么蛾破繭而出的時(shí)候要那么努力掙扎嗎？
每個(gè)人在一出生的時(shí)候都是無(wú)知的，沒(méi)有人會(huì)知道自己未來(lái)是怎樣的。每個(gè)人會(huì)從無(wú)知，到成長(zhǎng)茁壯，會(huì)變得更成熟，這段學(xué)習(xí)過(guò)程是，最重要的。
蝴蝶與蛾需要經(jīng)歷的過(guò)程，就是要從那一個(gè)小洞鉆出來(lái)，將原本肥大的身體中的體液，利用小洞將體業(yè)擠到翅膀里，這樣翅膀才會(huì)又大又有力，才能夠飛得起來(lái)，這些都是自然法則，如果違反了了這些法則，那我們所認(rèn)知的蝴蝶，就即將消失。
有個(gè)故事，就是在說(shuō)“在勵(lì)煉中學(xué)習(xí)”。有意天年輕人正在觀察植物，看見(jiàn)了有一只毛毛蟲(chóng)在吐絲結(jié)蛹。幾天后，他又在觀察了，他看見(jiàn)那只毛毛蟲(chóng)已經(jīng)開(kāi)始從蛹中爬出來(lái)了，但他怎么扭，怎么掙扎，都還是沒(méi)有動(dòng)靜，于是他想幫那只毛毛蟲(chóng)快點(diǎn)破蛹，就拿了剪刀將他蛹的洞，想幫助他爬出來(lái)，結(jié)果這只蝴蝶的體型特殊，有肥大的身軀，翅膀感覺(jué)發(fā)育不良，他相信，那只蝴蝶一定會(huì)變正常。
所以，就不再去理會(huì)，沒(méi)想到那只蝴蝶隔天就死了，他完全不知道，從那小洞鉆出來(lái)也是一種成長(zhǎng)勵(lì)煉，這樣在身體中的體液才會(huì)到翅膀中，這樣翅膀才有力氣，硬了，他才飛得起來(lái)。
蝴蝶，是在艱苦后才成功；人，也在逆境中求生存，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成熟。就因?yàn)樵?jīng)有過(guò)解除困難的經(jīng)驗(yàn)，所以之后做起事來(lái)，才會(huì)更如魚(yú)得水，更有想法。
成功的作文 篇4
期中考試完后，兒子一直期待著學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。為什么呢？知子莫若母，我知道，這次考試兒子考得不錯(cuò)，小家伙兒希望在家長(zhǎng)會(huì)上能夠得到老師的表?yè)P(yáng)。是呀，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，能得到別人的肯定和贊美是一件十分幸福的事情。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)和贊美就是一種向上的動(dòng)力。
上星期四晚上，我安頓好兒子后就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。在家長(zhǎng)會(huì)上，各科的老師都總結(jié)了考試的情況，并對(duì)以后的工作做了安排和部署。班主任張老師全還把全班56個(gè)孩子的在校情況做了歸納總結(jié)，主要包括作業(yè)工整方面，作業(yè)完成質(zhì)量方面，上課發(fā)言方面以及寫(xiě)博方面。張老師并沒(méi)有具體到表?yè)P(yáng)哪個(gè)孩子或者批評(píng)哪個(gè)孩子。但是，家長(zhǎng)們一看到張老師總結(jié)的孩子在校情況，就會(huì)知道自己的孩子怎么樣了。兒子各方面變現(xiàn)都很好，就是作業(yè)不夠工整。回到家，我該怎么向兒子匯報(bào)老師所反映的`情況呢？對(duì)了，我就根據(jù)張老師總結(jié)的情況和平時(shí)我從老師和小朋友那里得到的情況加以總結(jié)，再加以贊美和鼓勵(lì)。對(duì)，就這樣！
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我剛到樓下準(zhǔn)備把車子放到車庫(kù)里，兒子可能是聽(tīng)到了車響聲，就打開(kāi)窗戶探出小腦袋問(wèn)候道：“媽媽，你回來(lái)啦！”等我上了樓，兒子已經(jīng)打開(kāi)門在等我了：“媽媽，媽媽，老師怎么說(shuō)的，老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”看到兒子一臉的期待，我趕快換好鞋，關(guān)好門，把兒子摟在懷里，“寶貝兒，你這么優(yōu)秀，老師當(dāng)然要表?yè)P(yáng)你啦！”兒子的臉上洋溢著幸福的笑容：“媽媽，快說(shuō)說(shuō)，老師是怎樣表?yè)P(yáng)我的？”我親了親兒子紅撲撲的小臉蛋兒：“英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)你上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，而且發(fā)音準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)你頭腦聰明，思維敏捷，舉一反三的能力很強(qiáng)，希望你再接再厲，繼續(xù)保持第一名的好成績(jī)。特別是張老師表?yè)P(yáng)你知識(shí)淵博，是班里的小電腦，還特別表?yè)P(yáng)你在每一節(jié)課上表現(xiàn)得都很出眾。兒子，媽媽真為你感到驕傲和自豪！”兒子聽(tīng)了我的匯報(bào)，明亮的眼睛里放射著自信的神彩：“我就知道嘛，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。”我摟緊了兒子：“張老師還說(shuō)了，如果你的字再寫(xiě)端正一點(diǎn)兒的話，你就更棒了！”兒子自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了，我會(huì)努力的！”
整個(gè)晚上，兒子都沉浸在幸福的喜悅中，甚至在睡夢(mèng)里，小臉上還掛著甜蜜的笑容。第二天早上，兒子高高興興地上學(xué)去了。中午一放學(xué)，兒子就跑到我跟前：“媽媽，我一堂語(yǔ)文課就回答了許多問(wèn)題，每回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我就多了一朵小紅花。還有，數(shù)學(xué)課上，老師講的每一道分?jǐn)?shù)題我都會(huì)做，我是我們班上分?jǐn)?shù)學(xué)得最好的。我是不是很棒呀！”我摸了摸兒子的小腦瓜：“是呀，你真的很棒！繼續(xù)努力！”
孩子就是孩子，希望得到我們的肯定和贊美。我們作為家長(zhǎng)，一定不要吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，我們的一句贊美可能會(huì)改變孩子的一生。但愿我的贊美能為兒子插上飛向成功的翅膀！
成功的作文 篇5
雄鷹不畏艱難，搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向；毛蟲(chóng)擺脫束縛，破繭成碟，是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向；候鳥(niǎo)勇往直前，重獲新生，是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向。
以前我認(rèn)為“有志者事競(jìng)成”是一句騙人的話，可自從我那一次成功之后。我徹底相信了這一句話。
記得那是初二下的時(shí)候，期末體育考試考投實(shí)心球。8。2米，僅僅只比及格多那么一點(diǎn)點(diǎn)，這也徹底的傷了我的心。我下定下決心：下學(xué)期我一定拿滿分！可滿分就像一個(gè)黑洞吸走了我大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。剛開(kāi)始，我的熱情，好像一把火。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熊熊地燃燒。我飽含激情的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投著實(shí)心球。可連續(xù)幾天，實(shí)心球像一個(gè)小漢懶漢，無(wú)論我怎樣扔它。它始終在最開(kāi)始的地方昏昏地躺著。為什么，怎么一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。漸漸地，我的熱情開(kāi)始被逐漸地熄滅了，惰性開(kāi)始瘋狂地占據(jù)我的內(nèi)心。逐漸地，我沒(méi)有堅(jiān)持練實(shí)心球了。“反正練也是那么遠(yuǎn)，不練也是那么遠(yuǎn)，干脆不練了。”面對(duì)爸爸問(wèn)我為什么不堅(jiān)持我這樣說(shuō)，爸爸聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你練習(xí)就像農(nóng)民叔叔播種一樣，難道他們只悉心照顧那些種子幾天就能獲得豐收嗎？恐怕不是吧，有志者是=事竟成，總有一天你會(huì)聞到成功的芬芳的！”聽(tīng)了爸爸的話，我心中又燃起了熊熊的烈火。從那以后，我與實(shí)心球成了親密的朋友。一有空，我們就十分“親熱”。漸漸地，實(shí)心球變得“勤快”了，它走得更遠(yuǎn)了。我心里總算得到了一點(diǎn)慰藉。這也更加堅(jiān)定了我練下去的信念。于是，在風(fēng)和日麗中；在涼風(fēng)徐徐中；在狂風(fēng)暴雨中，我都堅(jiān)持練習(xí)著，任憑風(fēng)雨的挑釁，我都繼續(xù)練習(xí)著。實(shí)心球雖然變形了，但它在我眼中卻變得可愛(ài)了。
最終在下學(xué)期的實(shí)心球考試中，我的成績(jī)足足比滿分多0。8米。那時(shí)我聞到了成功的芬芳。我覺(jué)得：“我的汗水沒(méi)有白流，有事者事竟成！”
成功的花兒需要以辛勤為土壤；堅(jiān)持為雨露；奮斗為陽(yáng)光“信心為肥料。這樣，成功的花兒才能開(kāi)得絢麗多彩；開(kāi)得醉人心脾；開(kāi)得光彩奪目。