關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文1
每個人都會成功，有的是學(xué)會一項本領(lǐng)，有的是小發(fā)明，有的是學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，有的是在比賽中取得名次。
我的成功是作文登報了，那還是我第一次投稿，那天，我滿懷希望的把作文用電子郵件的形式發(fā)了出去，我想：我的作文應(yīng)該能登刊出來吧！
文件發(fā)出一星期了，什么音訓(xùn)都沒有，再加上一連幾期的現(xiàn)代少年報我都看了上面都沒有我的名字，頓時，心理好失落，腦子里一片空白，因為我知道我的《荒島生存記》可能落選了，可是這畢竟是我的第一次投稿呀！我想是不是報社的編輯阿姨們把我的看掉了呀！
一連幾天，我心情都很低落，直到這個星期天。
那天，我像往常一樣來到輕松國文上作文課，劉老師在上課時不輕易間有說到了他的那至理名言：“你們呀！不要總為失敗找借口，要多為成功找方法呀！”聽了這句話，我一愣，突然想到了作文登報的事情，自己再仔細(xì)琢磨這句話的意思，我所報社的人把我的文章看掉了不就是在為失敗找借口嗎？對，我不能為失敗找借口。
回到家，立馬拿出我的《荒島生存記》來修改，我先審查一遍，覺得結(jié)尾部分寫得不夠好，我想：“我在荒島上生活十幾天后就這樣回去了的情節(jié)有些枯燥，于是我就再加上了五位小矮人，然后在來寫我和小矮人之間的故事，最后在寫小矮人們幫助我逃離荒島，這樣的話，情節(jié)就更加的扣人心弦了。
我把修改好的文章按照吳老師上課時說的技巧又投了一次，果然過了幾天，在現(xiàn)代少年報上看到了我修改后的《荒島生存記》，我高興得一蹦三尺高。
接下來幾個月，我的好多作文又等刊在武漢晚報上了，在參加第八屆楚天杯頒獎大會上，就是因為我頻繁的發(fā)表作文，記者還采訪了我，那天我感覺自己好偉大。
回家后，我想起了那一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，是啊！我也相信，走過長長的黑暗隧道，一定可以沐浴成功的曙光。
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每個人都有成功的時候，但你懂得什么叫成功嗎？
努力＋嘗試＝成功
有人說，努力了就能獲得成功，但我覺得這樣的成功只是半成品，只有再加上嘗試才是完美的成功。
我曾聽說過這樣一個故事：傳說中的神農(nóng)氏在親自嘗試各種野草野果的過程中，不僅知道果實中有甜的，也有苦的，甚至有的是有毒的。但神農(nóng)氏依然勇敢地嘗試
經(jīng)過努力，他不但發(fā)現(xiàn)了許多可以吃的東西，還發(fā)現(xiàn)了許多可以治病的藥材成功的定義 。
假如神農(nóng)氏不敢嘗試有毒的野草野果，就不會發(fā)現(xiàn)能治病的藥材，就不會為中華民族的繁榮昌盛作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
這就是努力加嘗試等于成功。
失敗＋勇氣＝成功
“失敗乃成功之母“這句話說得沒錯，但不一定是所有的失敗都能成為成功。假如你失敗后不堅持的話，你的心將會被自悲、黑暗和灰心圍住，只要有勇氣和努力、堅定的信念，才能沖破黑暗，獲得成功。
我也曾聽到這樣一個故事：1864年9月3日，諾貝爾在晚上回來的時候，一下子驚呆了，他的實驗室變成了平地，到處是碎磚破瓦，空中還彌漫著濃濃的硝煙。空蕩蕩的地面上，到處沾滿了鮮血。更讓諾貝爾痛心的是，他親愛的弟弟和同甘共苦的五名工作人員因爆炸而身亡了，父親也因為這次事故而終身殘廢。
諾貝爾從此陷入了無限的悲痛之中，腦海里進(jìn)行著強(qiáng)烈的斗爭，怎么辦？是放棄試驗，還是繼續(xù)？諾貝爾明白，科學(xué)實驗是不可能一帆風(fēng)順的，如若放棄試驗，那弟弟和同事的血就等于白流了。
后來，經(jīng)過四年的努力工作，諾貝爾終于成功地發(fā)明了威力強(qiáng)大的膠質(zhì)炸藥。
成功，還有許多定義，而你是如何選擇的，就要靠你自已了。
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我在曾經(jīng)走過的人生的道路中有許許多多挫折后的傷心，成功后的喜悅，但有一次成功卻令我至今難忘。
那是在我讀四年級時，放了寒假后，我馬不停蹄的回到家中，飛快的做起了作業(yè)，原因只有一個，那就是趕快做完作業(yè)，復(fù)習(xí)奧數(shù)，以準(zhǔn)備4月16日的全國小學(xué)生奧數(shù)競賽。
做完作業(yè)后，我就一頭扎進(jìn)題海里，暢游在美麗而又神奇的奧數(shù)世界里，由于我很喜歡奧數(shù)，盡管一天下來我十分勞累，但我卻仍然樂此不疲地學(xué)習(xí)著。
但沒過多久，我就著難了。我很希望時間過得慢一些，好讓我多學(xué)些奧數(shù)，在競賽中取得好成績;可我又希望時間過得快一些，因為我一看到下面玩的那些同學(xué)，我心里就癢癢。
但是，為了競賽，我也管不了那么多了，我先是咽下了一本書，然后再吞一了張試卷，最后還慢慢用“唾液”溶化了兩道超級難題……在3月份的預(yù)賽中，我超過了其他所有的同學(xué)，順利進(jìn)入決賽，但我并沒有驕傲，因為我知道，這只是一個小小的熱身賽，真正的高手過招還在后頭呢。
4月16日早晨我起得很早，窗外寂靜得可怕，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，這似乎也是大戰(zhàn)之前的寧靜吧。到了考場，那些六年級的“巨人”們用驚訝的眼光看著我，還以為我是來玩的呢，這使我很氣憤，想：我為什么就不能考?
記得那次的試題很難，我也很緊張，生怕考得不好。兩個小時就這樣飛快地從我的筆尖溜走了，我的想法變成了：但愿不要考0分。
5天后，當(dāng)爸爸告訴我得了50分，全國三等獎，全校第一時，我簡直不敢相信自己的耳朵，激動極了。但這或許也是一種必然：一分耕耘就有一分收獲。
這次成功也深深地刻在了我的腦海中。
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什么是成功？
成功這個詞對于任何一個來說并不陌生，有的人甚至把它當(dāng)作人生的目標(biāo)。但到底什么是成功，成功的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？這是一個值得思考的問題。
成功在字典上有兩種解釋：一是達(dá)到預(yù)期的結(jié)果；二是大體上使人滿意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多時候成功是相對而言的。就像人們常說的“有的人死了，他卻活著；有的人活著，他卻死了。”生與死有著一定的辯證關(guān)系；成功的對手失敗與其也有一種互換性。因此，我們可以說：“有的人成功了，他卻失敗了；有的人失敗了，他卻成功了。”語言的靈動性與思維的魅力正在于此。
我認(rèn)為可以把成功分成兩類：一類是精神上的成功；一類是物質(zhì)上的成功。兩者互為表里，互相有著一定的聯(lián)系卻又有著根本性的區(qū)別。比如說雙方為一目標(biāo)而努力，而有一個人不擇手段首先達(dá)到這一目標(biāo)。我們能說他成功了嗎？不能。我們能說他失敗了嗎？也不能。我們只能說他是物質(zhì)上的成功，精神上的失敗。因而可以說：“有的人成功了，他卻失敗了。”
成功與失敗的根本性區(qū)別是是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，而目標(biāo)的定位往往會對結(jié)果造成決定性影響。比如，一個人參加一個活動，能吃掉10個漢堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三個，因而他給自己定了吃掉五個的目標(biāo)，并最后達(dá)成這一目標(biāo)。從刻板的條律來看，他或許是失敗了；但他達(dá)成了自己的目標(biāo)，他又成功了。這個時候他會產(chǎn)生兩種情感，一是失敗的痛苦，二是成功的喜悅。這一切都與預(yù)期的目標(biāo)有關(guān)。
聯(lián)系到我們現(xiàn)在，是每次考試都名列前茅才算成功嗎？不是的，這完全取決于自己的主觀意圖，超越自己便是成功。這也是有些人可以在苦中作樂的原因。身在充滿壓力的環(huán)境中，要自己為自己創(chuàng)造成功，始終保持樂觀的心態(tài)。失敗是別人的判斷，成功屬于自信者。
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在體育課上，老師要求我們跑四百米，體育是我學(xué)習(xí)中最差的，所有項目中，跑步又是我最弱的。
看著其他選手一次又一次像風(fēng)一般跑過操場時，我不僅擔(dān)心起來：這可怎么辦，我跑兩米都已經(jīng)累得夠嗆了，跑四百米還得了?再說了，我今早肚子吃的可飽了，肚子圓鼓鼓的，怎能跑得動?而且，我們班全是高手，要么在校運會拿過獎，要么就是足球隊，可我一個都不是，這可怎么好?馬上就要輪到我了，我越來越緊張。
輪到我了，我一看對手，哎呀，全是高手中的高手。我對自己說：不緊張，只要你跑完了，你就勝利了。
發(fā)令員一發(fā)令，所有人都像風(fēng)一樣跑出去。還沒跑到兩百米，我就已經(jīng)吃不消了，我的步伐逐漸緩慢下來，呼吸急促，額頭大汗淋漓。忽然，我聽到了隊友為我加油的口號：“葉窈熙，加油……”我感到有一種力量遍布我的全身，我也在心里暗暗的鼓勵自己：葉窈熙，加油……
才過了一會兒，我又體力不支了：這下不好，體力已經(jīng)這么少了，接下來的路程怎么辦呀!離終點還距離將近一百米，我能成功沖過終點嗎?因體力不支，我只能慢吞吞地跟在其他隊員后面跑，跟第一名還相距十萬八千里。算了，我不在意名次，我只要把四百米跑完，對我來說，就是勝利了。
終于，我跑過了終點。在那一刻，我覺得勝利已經(jīng)在我眼前。雖然說我沒有拿到較好的名次，但我為自己感到自豪。我在心里說：很好，你勝利了，下次還要更加努力，爭取進(jìn)入校運會。
在這次跑步中，我覺得自己很厲害，總之對我而言，已經(jīng)勝利了。
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人們常說：堅持到底，就是勝利。我們耳熟能詳?shù)挠薰粕降墓适拢钦f的這個道理。古今中外許多著名人物通過堅持不懈的刻苦努力而獲得成功的故事，也比比皆是。
傳說大詩人李白小時候貪玩調(diào)皮，時常逃課，為此常受先生責(zé)罰，可他依然故我。有一天他又逃課到河邊玩耍，看見一位老奶奶在河邊石頭上正磨著一支黑幽幽的鐵棒。小李白好奇地走上前問：“老奶奶，你為什么磨這支鐵棒呀?”
“噢，呵呵，我呀要把它磨成一根繡花針。”
“什么。”小李白不敢相信自己的耳朵，“這么粗的鐵棒您得磨到那一天才能磨成針呀?”
“哈哈，只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天堅持磨，終有一天會磨成繡花針的。”
李白聽后恍然大悟，從此刻苦用功，終成一代詩仙。
東晉大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之也是一代著名書法家，他很小就在父親的指導(dǎo)下練習(xí)書法，可不久他就有些不耐煩了，于是他去問母親：我什么時候才能練出像父親一樣的一手好書法呢?母親帶他來到院中，指著院墻邊一溜擺放的八只大水缸對他說：“你寫字研墨用完這八大缸水，就連成了。”聽了母親的話，王獻(xiàn)之似有所悟，從此每天堅持練字不輟，終成一代大書法家，與其父并稱“二王”。
大科學(xué)家愛因斯坦說：成功，就是百分之一的天才，加百分之九十九的勤奮。愛迪生發(fā)明電燈泡，光是制作燈絲的材料就做了數(shù)千次試驗，經(jīng)歷了數(shù)千次失敗，才最終取得了成功。試想一下，如果當(dāng)初愛迪生沒能堅持下來，我們現(xiàn)在可能還在油燈下讀書呢。
所以，我們今天的刻苦學(xué)習(xí)，就是為著長大以后用豐富的知識在各自的工作中做出成就，而要想獲得明天的成功，就必須今天付出堅持不懈的努力。
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記憶如同一個五彩繽紛的盒子，收藏著我的喜、怒、哀、樂。有一件事至今藏在我的記憶深處。
“當(dāng)——”手表響了一聲。呀！6點鐘了，爸爸媽媽怎么還不回來呢？我的肚子早已餓得咕嚕咕嚕叫了，怎么辦呢？我突然想，吵個雞蛋吧。于是，我來到廚房，從冰箱里拿出了兩個雞蛋。
我學(xué)著媽媽炒雞蛋的樣子，先把雞蛋輕輕地在碗邊磕成兩半，將蛋汁倒進(jìn)碗里，接下來放點蔥、鹽、黃酒等調(diào)料，再用筷子攪成糊狀。接著，我用水把鍋洗干凈，放在電磁爐上，案開電源，再往鍋里倒些花生油。待油熬開了，我把攪拌好的蛋汁倒進(jìn)鍋里，“哧——”油花四濺，我趕緊拿起鏟子吵了起來，一下，兩下，三下......可是，盡管我手忙腳亂，雞蛋扔冒起了煙。我急躁的心里像打翻了的五味瓶......
就在這時 ，一陣熟悉的腳步聲從門外傳來，原來是爸爸回來了。爸爸看見我在電磁爐前發(fā)愣，走到我身邊問：“你怎么了？”，我撅著嘴巴，什么也沒有說。爸爸看著鍋里的糊雞蛋，似乎明白了什么，笑著對我說：“學(xué)做家務(wù)事，也要動腦筋的。”說著，又拿來了兩個雞蛋對我說：“再吵一次看。”在爸爸的指導(dǎo)下，我又找原來的方法炒了一遍。當(dāng)雞蛋在鍋里結(jié)成塊狀時，爸爸讓我把火調(diào)小，再翻動幾下。不一會兒，一股香味從鍋里飄了出來。我把雞蛋稱出來，只見黃橙橙，亮晶晶，真令人垂涎欲滴。看到自己炒的雞蛋，我按捺不住自己喜悅的心情，不僅肆意大叫“我成功了”
這件事使我記憶深刻，他是我嘗到了成功的喜悅與快樂。
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文8
歡呼，歡呼！當(dāng)黃繩超過界限，我們歡呼！
這是一場激烈的拔河比賽，從這場拔河比賽中，我悟出了一個道理：團(tuán)結(jié)一致，方法得當(dāng)，奔向成功的彼岸。
這次拔河，并不是我參與，而是我們學(xué)校的女老師，為了迎接“三·八”婦女節(jié)，特意舉辦的活動。
放學(xué)了，我與伙伴們都跑到了操場上，前來為老師加油助威。
老師們陸陸續(xù)續(xù)地來到操場，有的說，有的笑，顯得很放松，可一絲絲緊張卻從臉上流露出來。
老師們都準(zhǔn)備就緒，我們這群拉拉隊，也迫不及待地想大聲喊“加油”。我們支持第五組，第五組里面教我們的老師最多，有我們現(xiàn)在的英語老師、原來的英語老師、原來的音樂老師……我們是多么希望她們能賽出好的成績啊！
“嘟——”只聽一聲短促而又嘹亮的哨聲，比賽開始了。
忽然，我們發(fā)現(xiàn)，別組的老師都在繩子的兩側(cè)對著站的，而第五組的老師卻都站在繩子的同一邊。這樣，能行嗎？
“加油，加油，加油……”我們大聲地喊加油。眼見黃繩就要到那邊去了，我們著急，恨不得跑上前去，助她們一臂之力。
可惜我們不能。
“加油，加油……”又是一陣吶喊聲。
別看我們不是參賽隊員，可是我們卻比她們還著急。我真想把身上的力量統(tǒng)統(tǒng)傳送給她們。
只見老師們團(tuán)結(jié)一致，都在向一個地方使勁，即使手上已經(jīng)磨出了水泡，卻一點也不懈怠，仍在堅持著……
“耶——”還未來得及眨眼，只見第五組的老師都高興地蹦起來，互相擊掌、歡呼，與她們的競爭對手都紛紛地向她們投來贊許的目光。哦，她們贏了！
她們勝利，不是因為她們的力氣大，不是因為她們的人數(shù)多，而是因為她們團(tuán)結(jié)，又有策略。她們有一個共同的目標(biāo)，那就是，勝利。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園；一根筷子容易折，一把筷子難折斷……”這些膾炙人口的諺語，我們從小就在背。是啊，只有我們都團(tuán)結(jié)起來，才能取得更大的成功！
團(tuán)結(jié)一致，方法得當(dāng)，奔向成功的彼岸。
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文9
很小的時候，每當(dāng)我聽見樓下李愛東老師彈起那優(yōu)美的鋼琴曲時，我都會聽得如癡如醉，甚至想自己摸摸那鋼琴。
我剛滿6歲時，媽媽讓我開始跟李老師學(xué)習(xí)彈電子琴。報名時，李老師仔細(xì)的看了看我的手，然后對我說：“學(xué)琴這是一件吃苦的事，你愿意吃苦嗎?”我毫無思索地回答：“我愿意，我會堅持學(xué)。”回到家，我高興的一蹦三尺高，從此我就與電子琴結(jié)下了不解之緣。
開始時，我非常喜歡學(xué)習(xí)彈琴，覺得彈琴很有趣，彈起來很好聽。但是，隨著時間的推移，我變得越來越不喜歡彈琴了。因為李老師對我的要求越來越嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的.曲子越來越難，練習(xí)的時間越來越長。我開始后悔了，后悔當(dāng)初我選擇要學(xué)習(xí)這個既費時間又費精力的樂器，媽媽知道了我的想法后，嚴(yán)厲地對我說：“既然你當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)電子琴，就一定要學(xué)下去，不能半途而廢。”媽媽的話像一塊大石頭，重重地壓在我的心頭。“我不能讓媽媽對我失望，也要對自己說過的話負(fù)責(zé)啊!”我咬咬牙堅持了。
自那以后，我不斷地練琴還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人彈琴的技巧，觀看李老師發(fā)給我的電子琴演奏曲的碟，認(rèn)真地聽李老師講課，有錯誤就立即改正，不會彈了曲子找時間就去問老師。每天騰出玩耍的時間堅持練習(xí)彈琴，我還參加了各種各樣的比賽，懂得了“人外有人，天外有天”這個道理。在不斷“刷新”自己的過程中，我的琴技越來越好。當(dāng)我收到我辛辛苦苦考得的電子琴4級證書時，我熱淚盈眶，我付出的心血與汗水終于有回報了，我學(xué)琴多年終于也有一個美好的成果了。我回想起媽媽曾經(jīng)對我說的那番話，當(dāng)時我準(zhǔn)備放棄時，如果沒有媽媽語重心長的教誨，我還能取得現(xiàn)在這值得驕傲的成績嗎?我不知道如果我中途放棄會怎樣，但我知道，我堅持學(xué)琴是正確的。
我明白不僅學(xué)琴需要這種持之以恒、堅持不懈的精神，其實做任何事都需要這種精神。
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文10
都說“失敗乃是成功之母”只有經(jīng)過那不懈的努力。現(xiàn)在，我打開記憶的百寶箱與你們一同分享。
那是五年級之時，我的字總大大小小似一只螃蟹從紙上爬過。
“真是倒霉透頂啦—”雷雨交加，天氣也向我的心情一樣糟糕。完成作業(yè)正要拿去檢查，只見老媽怒發(fā)沖冠奪門而入，瞥了一眼我的作業(yè)立刻將其刷刷撕掉。
這大卸八塊還不算，然后他有皺皺眉頭將紙揉成團(tuán)戳著我的鼻尖破口大罵道：“盧佳敏，學(xué)習(xí)不好也罷，字還亂七八糟，你明天不用讀書了。”說完，給個氣沖沖的背影只留下我在房間里痛哭流涕。好久好久，方才回過神來心里直嘀咕，我究竟做錯了什么使媽媽如此不滿。老媽的脾氣一向到也不是如此，一下子變得氣勢洶洶莫非吃錯什么藥？待我蹲下身，端詳一番，我也大吃一驚雙眉緊鎖，捶胸頓足：我的字的確難看不忍目睹，歪歪扭扭比蚯蚓糞還難看百倍。
痛苦到嗓子沙啞可奈何有什么用，便拿出來了久違的字帖和鋼筆一筆一劃的練了起來，起初練起來的確僵硬，可沒法寫的更好，只能一筆一劃地臨摹起來，“滴—滴—”，房間里只聽到那一聲聲的鐘聲陪伴著我，那許久我靈感涌現(xiàn)，忽的找到了感覺。漸漸的，夜深了，我放下手中的筆，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
就這樣，我養(yǎng)成一日不練，夢牽繩索。一個月后我的字竟已工工整整娟潔秀美，我撲哧一笑，弟弟徑直走來，媽媽緊隨其后。我抬起頭，媽媽指了指字，莞爾一笑溫柔的說“大有進(jìn)步嘛！”
成功豈會一馬平川，感謝失敗，讓我行走在邁向成功的大道上，最小的進(jìn)步也是一種成功！
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文11
說起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙壍男〖譇“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。
等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。
“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，上半場雙方僵持不下，誰也不甘示弱。
下半場，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油！”班主任嚴(yán)老師大叫。隊員們信心倍增，發(fā)動更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的事發(fā)生了，只見 對方一個大腳，只差5厘米的距離，“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強(qiáng)勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進(jìn)了！對方都快要跳起來了， 因為還有幾分鐘，比賽就要結(jié)束了。“啊！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我?guī)虺衣罚鯐x斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區(qū)，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點球的機(jī)會！這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了，大家的心頓時緊張起來， “嗖。”球進(jìn)了，我方拉拉隊員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進(jìn)了！隊友們簡直不敢相信這是真的，這個配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運！
時間到了，上帝厚愛我們，讓我們在最后的點球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽！
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文12
我還清楚的記得這件事發(fā)生在我讀小學(xué)五年級的時候，那幾天正要迎接在這一學(xué)期來最后的一次考試——期末考試，不知是因為過于激動還是過于害怕，數(shù)學(xué)成績莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發(fā)揮失常。而最令我刻苦銘心的卻是倒數(shù)第二場復(fù)習(xí)考試，那次我只考了80分，然而也是這一次考試救了我。
那是一個陽光明媚的星期二，我們教數(shù)學(xué)的郭老師一打鈴便抱著一疊試卷走了進(jìn)來，對我們說：“這是最后一次復(fù)習(xí)試卷了，請大家認(rèn)認(rèn)真真的做。”說老實話我當(dāng)時考試信心十足，一拿到試卷便胸有成竹的做起來，可到后來，我就覺得題目越來越難，心情也漸漸開始發(fā)躁，原本會做，到那時卻完全忘記了方法，最終導(dǎo)致了我只考了80分。當(dāng)我知道這個分?jǐn)?shù)心里不知道有多么多么的難過呀!我想哭出來。我覺得自己沒救了。回家后我一直悶悶不樂，而我的心思卻似乎被我母親看穿!她輕輕拍了拍我的頭說：“孩子，失敗是成功的母親，加油，不要氣餒，你能行的!”聽了母親的話，我剎那間恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。只要努力沒有不可能。
接著在那臨近考試最后幾天里，我拼命的復(fù)習(xí)，最終我在期末考試時獲得了94分的好成績呀!
我深信：有挫折才有成功，有成功必定會有挫折!
關(guān)于成功的作文敘事作文600字作文13
三年級的時候，體育課舉行了一次跳繩比賽。
大家都偷偷地笑著，想看我們這幾個“大冬瓜”的好戲。終于輪到了我跳了，由于是第二次跳繩，而且非常緊張，身子胖乎乎地根本跳不起來，好不容易跳了二十個。同學(xué)們都嘲笑我，說我學(xué)習(xí)好有什么用，體育沒達(dá)標(biāo)還不一樣不能評“三好”。
當(dāng)時，我的肺都快氣炸了，真想揍他們一頓，可又有什么辦法呢？這是事實。放學(xué)后，我對媽媽說了這件事。媽媽要我不要難過，每天練習(xí)一個小時不就能好了。
于是，我的訓(xùn)練就開始了。我拿著一根很細(xì)的繩子跳。剛開始我還和原來一樣，跳它個二十五個就已經(jīng)很不借了，訓(xùn)練了三四天后，我的跳繩確實有了進(jìn)步，但是我氣餒了，覺得跳這么多就夠了。媽媽語重心長地對我說：“干一件事不能半途而廢，要不什么事都干不成！為了‘三好’，努力吧”，聽到“三好”這兩個字，我又開始訓(xùn)練了。
慢慢地，跳繩成了我的好朋友，使我和它形影不離了，我對體育達(dá)標(biāo)的態(tài)度由討厭到了喜歡。測試的時候到了，一位同學(xué)拍拍我的肩膀，帶著輕蔑的語氣說：“老兄，這次跳二十個還是十五個啊？！”按照平常，我早已發(fā)火了。
可這次，我對他說：“嗯，我可能跳十五個！”大家都前腹后仰地笑了起來。“周帆，上來測試！”我沉著地走上去。“一，二，三跳！”這次我吸取了前面的教訓(xùn)，跳得慢一點沒事，只要不死繩就夠了。同學(xué)們用驚異的目光看著我，又看看別人，他們大眼瞪小眼不知所措。看得出，我跳得很好。那位剛才諷刺我的同學(xué)竟有點口吃地說：“看來，周帆要跳十五×10個了！”“結(jié)束。”老師接著說“周帆，159個，優(yōu)秀！”聽到這句話，我興奮得跳了起來，因為這個數(shù)目是我由使以來第一個超過150的數(shù)目！
那時我才感覺到，勝利的滋味原來是那么甜。
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我有一個夢想，基于信陽市的特產(chǎn)，想把特產(chǎn)發(fā)布到網(wǎng)上，下架所有的虛擬寶貝，認(rèn)真的來做實物銷售，
我有一個想法，但是還不能行動，因為條件不夠，開個實體淘寶實體店，專業(yè)為想做電子商務(wù)的人們服務(wù)，有的可以上門，有的可以是虛擬的，有的是咨詢的。信陽市乃是創(chuàng)業(yè)之城之一，優(yōu)越的地理環(huán)境，固有的文化底蘊，美麗的國家級風(fēng)景區(qū)，雞公山。中國十大宜居城市之一，無可厚非的說明，這里存在著很大的競爭，但是潛伏著機(jī)會，對于創(chuàng)業(yè)者來說，沒有條件可以來創(chuàng)造條件。馬云說得好：不要昨天晚上想了千千萬萬條路，明早起來走原路。最重要是行動，要敢于行動。看了馬云的演講之后，我覺得自己要做一個永不言棄的人，馬云的人生之所以輝煌，那是因為他后天的不懈努力，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，敢于放手去做的勇氣和信心。他的智慧無不體現(xiàn)在這幾個方面，在我看來，馬云還有一種很特別的氣質(zhì)，因為，他常常掛在嘴邊的是;"我們都是平凡人，都是創(chuàng)業(yè)者。"他一直是這個心態(tài)。
即使他走在山的巔峰，走在山的腳下，也是如此的淡定和坦然，他的輝煌是一種必然。
平凡，認(rèn)真的做平凡的事是真正的不平凡。保持一顆平凡的心情，才是真正的不平凡，我喜歡互聯(lián)網(wǎng)，更喜歡電子商務(wù)，我明白，創(chuàng)業(yè)不僅要會模仿，還要有創(chuàng)新。社會的發(fā)展就是不斷地創(chuàng)新。我們要追隨世界，聆聽世界每個角落的信息，傾聽每個人的需求，真誠信用更加尊重客戶，不斷檢討，不會一味的追求“成功”，要體會到經(jīng)歷的深刻。
每一天早起，就算是星期天，我們生活在一個好的時代，有競爭和挑戰(zhàn)，更有很多發(fā)展的機(jī)會。互聯(lián)網(wǎng)，離開80后90后不行，我們比“馬云時刻”的網(wǎng)速快多了，社會已經(jīng)給了我們平臺，為何不在這個平臺上建立自己的舞臺。
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戰(zhàn)國時蘇秦出身寒門，被人瞧不起，但他讀書卻非常勤奮刻苦，如果昏昏欲睡，他就會用錐子殘忍的刺擊大腿，鮮紅地血一直流到腳踝。刺骨的疼痛提醒他繼續(xù)用功讀書。就這樣，通過自己的勤奮終于取得了輝煌的成功。
漢代孫敬讀書非常勤奮，從日出至日落，一刻也不休息，如果他看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，另一端掛在屋梁上，讓自己永遠(yuǎn)保持清醒，憑借著勤奮與堅韌不拔地毅力最終成為當(dāng)世大學(xué)者。
南北朝的江淹因少時篤志好學(xué)，其詩頗有韻味，憑借《恨賦》《別賦》膾炙人口，直到晚年他過著安逸幸福的生活，從此他不在勤奮努力，是不會寫出好文章來的。就像，當(dāng)你把一幼小的種子埋在土壤里，只要你細(xì)心的栽培它，那么來年的今天，它就會綻放出奪目的光彩。它就好比，我們現(xiàn)在勤奮努力將來一定能得到熱情的回報。
在學(xué)習(xí)、生活中，若想獲得成功就必須勤奮刻苦地讀書，因為你只有滿腹經(jīng)綸，世界才會為你傾倒，否則你將一事無成遭到別人的白眼。
所以，讓我們今天刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，以此換來精彩的明天吧!
我狂妄自大的把大車一揮，姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個回合下來，我眉頭緊鎖，手忙腳亂的擺弄著“殘兵老將”像亂了陣腳的將軍，不知如何是好，姥爺明顯占了上風(fēng)，我的汗順勢從臉頰流了下來。這時，姥爺突然把“車”一甩，重重的拍在了一個格子中間，喊道：“將軍”，我當(dāng)時就傻眼了，大勢已去，已無回天之力。姥爺?shù)钠逅囀沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不及爸爸的，但是現(xiàn)在我卻“栽”在了姥爺?shù)氖掷铩Ｔ瓉砣绱耍曳路鹨磺卸济靼琢恕?/p>
從此，我虛心求教。爸爸把他的棋藝一一展示給我看，這時我發(fā)現(xiàn)，象棋并不是我想象得那么簡單，它蘊含的哲理遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之中。
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