成長(zhǎng)的故事作文大全【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
在你的成長(zhǎng)中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多的事情，例如：一件令你高興的事，一件令你傷心的事，一件令你后悔的事而在我的成長(zhǎng)中那件事讓我久久不能忘懷。
那天，我和媽媽爭(zhēng)吵后，我摔門(mén)而出，只丟下了一句：“我再也不會(huì)回來(lái)了！”說(shuō)完后，我匆匆的離開(kāi)了家門(mén)。因?yàn)榭诖餂](méi)有帶錢(qián)，所以我只能在附近的小吃街里徘徊著。
一位賣(mài)餃子的老婆婆好似看透了我的心思，問(wèn)道：“小姑娘，是不是肚子餓了呀，婆婆給你下餃子呀！”我說(shuō)：“不用了，老婆婆我不餓！”可不爭(zhēng)氣的肚子，就在這時(shí)咕咕的叫了起來(lái)。“你看肚子都餓的咕咕叫了，當(dāng)然是餓了！”老婆婆一邊說(shuō)一邊拉著我往店里進(jìn)。“可是老婆婆，我身上沒(méi)有帶錢(qián)，還是算了吧！”我說(shuō)。可老婆婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！肚子可不能餓壞。”說(shuō)完，老婆婆就端上來(lái)了一盤(pán)熱氣騰騰，香氣噴噴的餃子。我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃了沒(méi)幾口，我的眼淚掉了出來(lái)。老婆婆問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“您和我是不認(rèn)識(shí)的陌生人，您免費(fèi)給了我一盤(pán)熱氣騰騰的餃子，而我的媽媽卻因?yàn)楹臀覡?zhēng)吵，將我趕出了家門(mén)。”老婆婆聽(tīng)完后說(shuō)：“我只不過(guò)是給你煮了一盤(pán)餃子，你就這樣感激我。你的媽媽養(yǎng)了你十幾年，也不見(jiàn)你感謝過(guò)她啊，她才是你應(yīng)該感謝的人哪。”
聽(tīng)了她的話(huà)，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。吃過(guò)餃子后，我匆匆地回家了！
只見(jiàn)媽媽在家門(mén)口，四處張望著，看到我時(shí)，眼神中流露出了欣喜，急切的.向我跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你去哪了？肚子餓不餓呀？家里都還等著你吃餃子呢”那一刻，我又流淚了。
就在那一刻，我突然長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：我們通常會(huì)對(duì)別人的小恩施舍而感激不盡，卻對(duì)親人的愛(ài)視而不見(jiàn)，是“理所應(yīng)當(dāng)”蒙蔽了我們的雙眼，親人的愛(ài)雖是無(wú)私的，卻也是需要被理解的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做好久后，第四組突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來(lái)是兩位同學(xué)在打架啊！我本來(lái)想：不去管他們，讓他們?nèi)コ常墒俏一仡^一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開(kāi)他們，我以為沒(méi)事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來(lái)幫忙，我們倆一邊拉開(kāi)他們一邊跟他們說(shuō)話(huà)……說(shuō)了好久好久，他們才停止"戰(zhàn)斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f(shuō)服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)"官"以來(lái)第一次說(shuō)服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的`。成長(zhǎng)就像一列火車(chē)，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”我在媽媽的懷抱里一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，就迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，考試的前一天，我在家里認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把錯(cuò)過(guò)的題目都重新做了一遍。
考試的時(shí)候，我檢查得十分認(rèn)真，不讓任何一道錯(cuò)題逃過(guò)自己的視線。試卷出來(lái)了，看著大大的`100分，心里高興極了，在一旁得意揚(yáng)揚(yáng)地望著考了低分的同學(xué)。
晚上，周老師布置了一樣作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備明天的測(cè)試。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我哼著小曲，吃著餅干，馬馬虎虎的，自然字也寫(xiě)得沒(méi)以前好。睡覺(jué)前媽媽讓我多復(fù)習(xí)一遍語(yǔ)文，而我卻懶洋洋地說(shuō)自己肯定能考高分，用不著復(fù)習(xí)。
第二天，考試的時(shí)候我后悔莫及，許多按課文內(nèi)容填空都不會(huì)做，還有組詞，改寫(xiě)句子……都空著沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果考了個(gè)八十。這回可輪到別人得意揚(yáng)揚(yáng)地望著我，我心里酸溜溜的。
回到家，我無(wú)地自容地把試券交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳耍瑳](méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有打我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后不要再讓這樣的事情發(fā)生了。”
于是，我就把這句名言牢牢地記在了心里，我相信我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這句話(huà)的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
成長(zhǎng)的橋梁是有喜怒哀樂(lè)組成的，下面的河是長(zhǎng)輩的教悔，和酸甜苦辣組成的，現(xiàn)在，我就給你們講講我生活中的怒。
一天下午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)“盲人”在馬路口乞討，他雙膝著地，不住向路人磕頭，在身前放著一張紙，上面寫(xiě)著：來(lái)到上海，錢(qián)包掉了，需要一百元車(chē)費(fèi)回家。我看見(jiàn)他身旁的破罐頭已經(jīng)有不少好心人捐給他錢(qián)了，估計(jì)有五十元了，我想到今天繳飯錢(qián)，老正正好找給我了50元，我便交給了那個(gè)人，他見(jiàn)了，不斷的向我道謝，我心里自豪極了，因?yàn)槲易隽艘患藶闃?lè)的好事。幫助了老伯伯后，我三步并作兩步跑回家，把這件事情想爸爸做了匯報(bào)，誰(shuí)知，爸爸不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還神秘的笑了笑，說(shuō)：“你上當(dāng)了。”
我一副疑惑不解的樣子：“你怎么知道的：”那個(gè)人是不是穿著灰衣服，穿著灰鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的.？”“兒子，這個(gè)人經(jīng)常用這種手法來(lái)騙人的，以后不要再上當(dāng)了。”“哼，反正我不信，那個(gè)人不可能是騙子。”不久，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)那個(gè)乞丐還跪在那里，用同樣的理由在那邊乞討，這時(shí)，我才知道自己上當(dāng)了。
通過(guò)這件事我明白了這個(gè)世界并非都是陽(yáng)光，燦爛的，一些人會(huì)利用人們的同情心干壞事，雖然這次我受騙了，但我還是會(huì)繼續(xù)幫助別人，不過(guò)可以通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)出我的愛(ài)心。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
初春，嫩葉上的花朵漸次開(kāi)放，一片連成一片煞是好看。他佇立在窗前，陽(yáng)光把他的影子拉得修長(zhǎng)，他靜靜地沉思著，掀開(kāi)塵封在心底已久的記憶，開(kāi)始回首那些斑斑駁駁的往事。
那年他十五歲，小小的一張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了這個(gè)年齡應(yīng)有的稚嫩。彼時(shí)班上的男生幾乎人手一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。由于家境貧寒，那種東西對(duì)他來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是可望不可即的`。有什么辦法呢？母親在他剛知事時(shí)便匆匆離世。父親只是一名普通貧窮的水電工，靠每月如此微薄的工資來(lái)維持家庭生計(jì)。
所有人都在向他炫耀著。終于，虛榮心促使著他——無(wú)論如何都要得到那雙鞋子。他在很多種渠道中選擇了最笨抑或是最快的一種——偷。
他怯怯地走進(jìn)琳瑯滿(mǎn)目的大商場(chǎng)，正當(dāng)他把一雙皮鞋收進(jìn)袋子里時(shí)，一個(gè)急促而響亮的聲音傳進(jìn)耳朵：“抓小偷！”他嚇得驚慌失措，扔下手里的塑料袋倉(cāng)惶落跑。他在陰暗的墻角里輕舒了一口氣，盯著穿在身上的校服看，他心想：學(xué)校這么多人，總不可能懷疑到我吧。只是兒時(shí)的他并不明白，大商場(chǎng)里，總要那么一種叫做監(jiān)控器的玩意兒。
讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，學(xué)校竟會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上放映那段偷竊的視頻，只是一個(gè)模糊的背影，很難辨認(rèn)出到底是誰(shuí)，就在這時(shí)，班主任走上了講臺(tái)，說(shuō)：“這是我們學(xué)校學(xué)生一段盜竊的視頻，希望家長(zhǎng)會(huì)全力配合本次的搜查工作。”他的父親從容不迫地坐在椅子上，出于這十五年對(duì)兒子的了解，他一眼便認(rèn)定那是與自己朝夕相處的兒子。
回到家，父親對(duì)他說(shuō)：“兒子，是你吧？”
“什……什么……”他清楚聽(tīng)到自己倏地一聲心跳。他怔了一會(huì)兒，而后又故裝作不明白。
“今天視頻里那個(gè)人，是你吧……”父親又問(wèn)。
他悄悄地低下頭，一時(shí)間變得語(yǔ)無(wú)倫次，只是不停有溫?zé)岬臏I珠涌出眼眶。
“去自首吧。”父親勸誡他，語(yǔ)氣溫柔中帶了些委婉。
“不！我不去！以后我要怎么面對(duì)同學(xué)？！”他失控地大聲哭喊著，凄慘的聲音令人心生愛(ài)憐。
“那如果你現(xiàn)在回學(xué)校，你要怎么面對(duì)同學(xué)？”很顯然父親不吃這套。
“我……我不知道。”他把頭壓得更低，嘴里含糊不清地說(shuō)著。
“去吧，兒子，每個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。”父親拍拍他的肩膀，黑黑的眼眸似深深的潭水……
終于，他走進(jìn)了陰暗的少管所。由于是自首，只需監(jiān)禁半個(gè)月。
很多年后再想起兒時(shí)因年少無(wú)知犯下的錯(cuò)誤，他才明白，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有自首，長(zhǎng)大后或許會(huì)變成更為熟練的小偷，永遠(yuǎn)過(guò)著膽戰(zhàn)心驚、顛沛流離的生活。但是，他毅然地選擇了自首，當(dāng)他走進(jìn)少管所的那一刻，他不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，而是一個(gè)有著責(zé)任心的男人。
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是對(duì)應(yīng)的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，他們腦中儲(chǔ)存著煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織冬運(yùn)會(huì)，玩得好高興啊!還去體育館看打籃球，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，其他同學(xué)總是比我的速度快一倍，我都還沒(méi)有做完，別人已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有期末得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中大步流星地追趕成長(zhǎng)的腳步，掌握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)?
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的.成長(zhǎng)路更加平坦，寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話(huà);老師還像以前那樣關(guān)心我，有了越來(lái)越多的理解……可是我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
小時(shí)候，懵懵懂懂的我認(rèn)為天下盡在自己的掌控之中，成功不需要爭(zhēng)取，便可唾手可得。孩提時(shí)代，正是三年級(jí)，我仍是不知世事，成績(jī)依然不理想。一天，媽媽教了我一首顏真卿的《勸學(xué)》，我才明白：只有努力才能控制人生的步伐，從而獲得成功。
在初一年級(jí)時(shí)，我通過(guò)努力，成績(jī)終于不再比別人差了。我很開(kāi)心，也很自豪。這就是我努力的結(jié)果啊！可我不會(huì)自滿(mǎn)，因?yàn)槲矣浀靡痪湓?huà)“虛心的'人用文憑來(lái)鞭策自己，心虛的人用文憑來(lái)炫耀自己”。但我仍不明白什么是人生目標(biāo)，只知道努力學(xué)習(xí)，做到最好就夠了。直到一天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，人生是需要指路燈的，而這指路燈便是人生目標(biāo)，不然很容易迷失方向的！”通過(guò)媽媽的話(huà)，我這才明白人生目標(biāo)的重要性。
小學(xué)時(shí)，我就是三好學(xué)生。所謂三好，就是在德智體三方面都很優(yōu)秀。而那時(shí)的我們總是錯(cuò)誤的認(rèn)為三好學(xué)生只是學(xué)習(xí)好，其他都不重要。一個(gè)國(guó)家的品質(zhì)是否高尚，表現(xiàn)在人口素質(zhì)上。在一次政治課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“人口素質(zhì)偏低是我國(guó)人口特征之一。”我國(guó)人口素質(zhì)偏低使我國(guó)犯罪率明顯高于其他國(guó)家。我覺(jué)得，提高我國(guó)人口素質(zhì)刻不容緩。首先，我要從自己做起，努力提高自我素質(zhì)，在步入社會(huì)的時(shí)候當(dāng)一名優(yōu)秀的公民。
同樣，身體健康也很重要。我以前錯(cuò)誤的認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就夠了，以至于我現(xiàn)在的身體狀況不太好。現(xiàn)在我明白了“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，什么都做不到。所以我現(xiàn)在堅(jiān)持每天鍛煉身體，為得到一個(gè)健康的身體而努力。
一個(gè)人曾對(duì)我說(shuō)：“在社會(huì)中，待人之道十分重要。”正所謂朋友多了路好走，在社會(huì)中，朋友可以與我們風(fēng)雨共擔(dān)，使我們擁有一個(gè)交心之人。
正是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)使我漸漸成熟，成為我贏得成功的砝碼。
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了，我的童年是五彩繽紛的，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)。有畫(huà)畫(huà)時(shí)的艱辛，也有得獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。
我學(xué)畫(huà)畫(huà)有三年半了，其中讓我印象最深刻的有兩件事，一件是我在一次試聽(tīng)課上畫(huà)小熊，一件是我參加“和平鴿書(shū)畫(huà)藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”。
記得我第一次去點(diǎn)石上試聽(tīng)課，我畫(huà)了一只手拿氣球的小熊。我畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間才把它畫(huà)好，自己看了覺(jué)得很滿(mǎn)意。但是，當(dāng)我把畫(huà)拿給老師看時(shí)，老師卻說(shuō)我畫(huà)得很不好，并且指出了很多缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)在別處學(xué)了兩個(gè)月的畫(huà)畫(huà)了。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我很灰心。好在，老師后來(lái)又說(shuō)了一些我的優(yōu)點(diǎn)，才給了我畫(huà)畫(huà)的信心。從此，我就跟著這位老師踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了。
去年冬天，老師給我報(bào)名參加了“和平鴿書(shū)畫(huà)藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”，我知道這是對(duì)我兩年多來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的一次檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。在畫(huà)參賽作品時(shí)，我選了一幅人物。每次上課，我都認(rèn)真地畫(huà)，并請(qǐng)老師幫我指點(diǎn)修改。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的`努力，我終于完成了這幅畫(huà)，并在比賽時(shí)得了銀獎(jiǎng)。我特別高興！
這件事以后，我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，努力的結(jié)果使我快樂(lè)。畫(huà)畫(huà)也讓我成長(zhǎng)了許多。以后，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，讓我的生活變得更加豐富多彩。
成長(zhǎng)的故事作文 篇9
從小長(zhǎng)這么大，在我的記憶里已儲(chǔ)存了許多事，那些事有讓我悲傷的，也有讓我痛苦的，還有讓我……但最讓我難忘的是那次學(xué)騎自行車(chē)的事。
記得那是在我五六歲的時(shí)候發(fā)生的一件事。那時(shí)，每當(dāng)我在小區(qū)院子里看到那些哥哥姐姐熟練地在騎著自行車(chē)時(shí)，我就羨慕得不得了，催著讓媽媽給我也買(mǎi)上一輛自行車(chē)，教我也能騎自行車(chē)。
終于，有一天，我的夢(mèng)想成真了。那是在我放暑假的時(shí)候，姥姥給我在車(chē)店里買(mǎi)了一輛十分漂亮的粉紅色的`自行車(chē)。看到姥姥給我買(mǎi)的自行車(chē)，我非常喜愛(ài)，天天摸摸，盼望著有一天我也會(huì)騎它。
我渴望的一天終于快要實(shí)現(xiàn)了。
有一天，媽媽終于有空了，要教我如何騎自行車(chē)了。媽媽把自行車(chē)扛到樓下，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，先把左腳踩到自行車(chē)的腳踏板上，再用右腳用力地在地上一蹬，自行車(chē)就向前滑行了，先學(xué)滑行，等能滑一段距離了，右腿再試著上。”但這時(shí)車(chē)子老是倒，我又怕摔倒，不敢騎，媽媽鼓勵(lì)我，不要怕，要勇敢，她要我緊握車(chē)吧，車(chē)子在朝前滑行時(shí)要稍向外傾斜，因?yàn)槿嗽谧筮呌兄亓浚莆哲?chē)子的平衡，這樣，車(chē)子就不會(huì)倒了。媽媽給我耐心教著，我也仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著，慢慢地，車(chē)子不倒了，我也試著騎上去了。
可是，剛開(kāi)始車(chē)子還是搖搖晃晃，車(chē)頭擺來(lái)擺去，媽媽說(shuō)：”大膽騎，不要怕，朝前看。”就這樣，幾個(gè)小時(shí)以后，我慢慢能騎穩(wěn)了。就這樣，我那天學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
還有就是我學(xué)跳繩的事。有一天，我問(wèn)媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候教我學(xué)跳繩？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在就可以呀，”我高興地說(shuō)：“好！”
我們來(lái)到樓下，媽媽先給我做著示范。媽媽說(shuō)：“開(kāi)始學(xué)時(shí)，速度要滿(mǎn)，手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)。”在媽媽地指導(dǎo)下，我拿著繩頭輕輕地，慢慢地跳，先把繩甩過(guò)頭頂，等繩落地后雙腳再跳過(guò)去，最后逐步加快。就這樣，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了跳繩。
通過(guò)這兩件事，我明白了：做任何事情一定要堅(jiān)持不懈，一定不要?dú)怵H，這樣，困難總會(huì)被我們克服掉的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇10
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。人的一生，有多少經(jīng)歷與感悟?我們都已是經(jīng)歷了十多個(gè)春夏秋冬的青少年，在這之中，又有多少令人難忘的故事?
從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可?20xx年高考的時(shí)候發(fā)生了這樣的一幕：在一輛公交車(chē)上，一名歹徒拿刀砍傷了一名學(xué)生，隨后結(jié)伴而行的幾位學(xué)生一起制止了這名歹徒，結(jié)果有兩名學(xué)生身負(fù)重傷，將無(wú)法參加高考。教育局表示讓這兩名學(xué)生傷勢(shì)痊愈時(shí)再參加一次，而后也有清華北大來(lái)錄取他們。
這個(gè)故事表明好人最終都會(huì)有所回報(bào)。我被他們深深地感動(dòng)，因?yàn)樗麄兙哂杏赂业臍飧拧?/p>
當(dāng)我還是初一新生時(shí)，有一個(gè)年輕漂亮的班主任教我們。有一次班主任后一節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，臨走前說(shuō)：“我開(kāi)完會(huì)回來(lái)你們?cè)僮撸欠艑W(xué)了也先別走。”我們當(dāng)時(shí)心里很不爽，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)別的班級(jí)全都放學(xué)了，就剩下我們一個(gè)班了。當(dāng)我們心急得像熱鍋上的'螞蟻時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)讓我們先放學(xué)，我們納悶的問(wèn)班主任去哪了?當(dāng)天晚上聽(tīng)說(shuō)班主任開(kāi)完會(huì)后非常著急，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)放學(xué)，她就一個(gè)人跑著回教室，而且還是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著暖氣管道，天色黑的看不清，她就掉到下邊去了。她的腿和胳膊都受了傷，尤其是腿上十分嚴(yán)重。
第二天令我吃驚地是她居然帶傷來(lái)上課了，說(shuō)：“馬上就期末考試了，咱們的課不能耽誤。”聽(tīng)了這句話(huà)后我的眼淚不由自主的落了下來(lái)。
雖然已經(jīng)換了班主任但到現(xiàn)在我還能清楚地記得她，是她，在冬天怕我們手會(huì)凍傷，給我們買(mǎi)護(hù)手霜;是她，會(huì)給班里的貧困生衣服穿;是她，帶傷給我們上課。
成長(zhǎng)是一個(gè)人的必經(jīng)之路，在成長(zhǎng)的道路中會(huì)遇見(jiàn)許多的故事，這條路不是一帆風(fēng)順的，會(huì)使你明白不一樣的道理。我們要記住那些另人難忘的一瞬間。
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