成長(zhǎng)故事作文[實(shí)用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)故事作文3篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)故事作文 篇1

　　我以前是一個(gè)膽小的男孩，什么事沒(méi)有家長(zhǎng)允許我就不敢做，但是我現(xiàn)在從一個(gè)膽小如鼠的人變成了“膽大包天”的人了。

　　我以前老師或家長(zhǎng)講幾句我就比被挨打還要難受，然后我的淚水就情不自禁的涌出眼外，而現(xiàn)在不同，不像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭，我記得有一次我跟兩個(gè)朋友去中學(xué)玩，我的那兩個(gè)朋友看見(jiàn)有人偷別人家的桃子，我們叫了幾句，那個(gè)偷桃子的小孩就跑了，最后有一位老奶奶出來(lái)，還氣勢(shì)洶洶說(shuō)我們偷了他的桃子，我和我那兩個(gè)都不吱聲了。那位老奶奶要我們家的電話號(hào)碼要大電話給我們家長(zhǎng)時(shí)，我鼓起勇氣跟她說(shuō)“不是我們偷的桃子，是別人偷的'。”那位老奶奶肯定不信我們，我那兩位朋友可能是被我?guī)��?dòng)了。也鼓起勇氣的說(shuō)。我無(wú)意中看見(jiàn)了那偷桃子的小孩正在看著我們。

　　最后她問(wèn)我們家的電話號(hào)碼，還說(shuō)要打電話給我們家長(zhǎng)。有句老話說(shuō)的好“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。”我當(dāng)然不能不給，那位老奶奶打了我們?nèi)�人家長(zhǎng)的電話讓我們家長(zhǎng)來(lái)，來(lái)了之后我們?nèi)�人的家長(zhǎng)和那為老奶奶先是說(shuō)著，后來(lái)變成了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，也不知吵了多長(zhǎng)時(shí)間，那偷桃子的孩子自己走了出來(lái)。最后那小孩支支吾吾的說(shuō)出了他偷桃子的全過(guò)程。最后那孩子的母親來(lái)了向那位老奶奶道歉并且在走的時(shí)候還夸講自己的孩子知道了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

　　老奶奶知道情況后還摘了幾個(gè)桃子給我和我的朋友。老奶奶說(shuō)“我是個(gè)賣水果的。這時(shí)候我終于明白了偷桃子還驚動(dòng)家長(zhǎng)了。我們走的時(shí)候媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)故事作文 篇2

　　成長(zhǎng)是我們通過(guò)學(xué)習(xí)由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的一個(gè)過(guò)程，在我們的成長(zhǎng)中會(huì)發(fā)生許多的故事。

　　我和我的爺爺奶奶與大姐在一起生活會(huì)有許許多多的歡聲笑語(yǔ)，大姐在七年級(jí)的時(shí)候要去姑媽家上學(xué)，因?yàn)橐�給大姐一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以大姐才依依不舍的去姑媽家上學(xué)，大姐走后的幾天里我十分的想念她，時(shí)不時(shí)地打電話她，問(wèn)她在那里過(guò)得好不好？在那里學(xué)的好不好？千萬(wàn)不要想家，一定要好好的學(xué)習(xí)。我一定會(huì)在家里等著你的。

　　奶奶她要去地里收稻子，要我告訴大姐晚飯要她燒稀飯。我說(shuō)好的.奶奶便去地里收稻子，我放學(xué)把書包放到家里，立刻跑到地里幫助奶奶收稻子，我看著他們忙碌的身影，也跑過(guò)去幫助他們了。我?guī)湍棠棠么�子裝稻子，我才裝了幾次就累的不行了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“我休息一下再幫你忙吧。”奶奶說(shuō)：“好吧，你休息一會(huì)吧。”我只休息了一會(huì)就又去幫忙了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“這個(gè)既然已經(jīng)快裝完了，我就回去讓大姐燒稀飯了。”我剛好到家就碰到大姐了，我對(duì)大姐說(shuō)：“你快點(diǎn)燒飯，奶奶馬上就要回來(lái)了。”大姐說(shuō)：“那你去燒飯，我來(lái)炒菜。”我在心里默默地說(shuō)，我都不知該添多少水，讓我怎么煮飯呀！我把米淘好了就放在電飯鍋里。我拿來(lái)一瓢水，倒了一半又覺(jué)得少了。我就把剩下的水又倒了一半進(jìn)去，我便蓋上鍋蓋在一旁等著飯好。奶奶回來(lái)發(fā)現(xiàn)稀飯燒稀了，吃不飽，說(shuō)：下一次不要倒這么多水了。

　　我終于知道了嘗試才可以知道自己能不能做成。

成長(zhǎng)故事作文 篇3

　　成長(zhǎng)是一路走來(lái)的磕磕絆絆；成長(zhǎng)是堅(jiān)持不懈的苦辣酸甜；成長(zhǎng)是驀然回首的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的串聯(lián)；成長(zhǎng)是看見(jiàn)前方的路更長(zhǎng)更遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)是一種心情，成長(zhǎng)是一種感悟。我們?cè)谶b不可及的兩個(gè)世界里，在彼此平行永遠(yuǎn)也不會(huì)相交的兩個(gè)空間，在一起成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著感悟著生活，體悟這生命。這，也足夠。而在我的成長(zhǎng)故事中，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的.幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。

　　在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。

　　有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠猓�只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

　　在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲恚�我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。

　　中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè)，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)？"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)。“怎么了？”媽媽帶著溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊！”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”我的成長(zhǎng)故事作文600字

　　聽(tīng)了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健！”

　　于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。

　　在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。

　　通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！追問(wèn)