【精華】成長的故事作文600字合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長的故事作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的故事作文600字 篇1

　　“成長是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有”每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會想起我成長的故事。

　　那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場玩兒。

　　剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。

　　“這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。

　　“都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對于當時的我來說都有些不容易。

　　第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。

　　接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。

　　“跳吧。”表姐繼續鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的。

　　“可是，我，可是”我開始語無倫次。

　　“怕？”表姐說出了我的心聲。

　　“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。

　　“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”

　　“嗯。”為了不表現出我的緊張，我選擇了盡量少說話。

　　“你看，這是一塊草坪，摔下來會有什么事？”

　　這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。

　　我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復還”的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。

　　“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。

　　不行，再來一遍。

　　我又后退幾步，深呼吸，向前方沖刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍

　　“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！！

　　想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。

成長的故事作文600字 篇2

　　小學三年級的暑假，我正好學完了小提琴的五級，媽媽幫我報名了小提琴五級的考級，在八月初進行。一放暑假，我便擔心起了我的小提琴五級考級。考級要把所有的六首樂曲全部練到最好并背會樂譜，這么高的要求，對于年紀小小的我，在一個月之內，有可能做到嗎?我充滿了對前途的迷茫。

　　壓力就是動力。為了能順利地通過考級，并取得優異的成績，我開始嚴格地要求自己。白天，我快速地寫作業，把剩余的時間留下來，努力地練琴，晚上，我放棄玩的時間，又拿起小提琴刻苦地拉著，仔細地斟酌著每一個音符，細心地練著每一首曲子。

　　漸漸地，我發現，我變了，我進步了。原本不喜歡拉小提琴的我，愛上了拉小提琴;原本被我拉得又跑調又生疏曲子，我經過一番努力，拉得又動聽又熟練;原來我認為比登天還難的背樂譜，竟然在熟練曲子之后，很快就變得簡單了。我驚喜地看著自己的一切變化，變得信心滿滿。

　　七月底，媽媽要帶我去北京游玩一個星期，由于想到從北京回來后不久就要考級了，我毫不猶豫地帶上了小提琴去旅游。每天晚上回到賓館后，我都會抽出時間去練小提琴，每天都是如此。當從北京回來后，考級已經倒計時了，我更是瘋狂地練著，珍惜一分一秒的時間。

　　終于到了考級的那一天，我緊張又自信地來到了考級的琴行。等了很長時間，終于輪到我了，我雖然刻苦地練了一個月，但未免還是有些緊張。我走進考場里，評委老師就坐在我的對面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音階。我越拉越輕松，因為之前練得很熟了，所以一個個音符就像流水般的從我的指間流淌出來。

　　我依次拉出了六首曲子，一點也沒有出錯，評委老師沖我滿意地點了點頭，我輕松地走出了考場。幾個月后，考級成績出來了，我順利地通過了五級。一分耕耘，一分收獲，我的付出得到了回報。

　　天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦矣。正是這樣，只要努力，只要堅持，天下事都會被克服。

成長的故事作文600字 篇3

　　風可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。

　　——題記

　　為了給我創造良好的學習環境，媽媽帶我從農村來到了城市，進入了八一路小學，開始了我的小學生涯。

　　在我小學二年級的時候，老師給我們每個學生辦了一份成長檔案冊，封面由我們自己和家長共同設計。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹一樣，茁壯成長，成為一個有用之材。

　　美好的時光永遠是短暫的。小的時候，常常聽到老師、鄰居夸獎我，漸漸的這種聲音越來越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時間就少了，做作業的時候我開始馬馬虎虎了，字也寫的東倒西歪了。慢慢的，我的成績開始下滑了。看著我的現狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽，右耳朵冒。

　　一次偶然的機會，媽媽看到了“心宇作文學校”，于是給我報了名，我吵著鬧著不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。

　　在第一節課學第一篇資料的時候，有這樣一段話：風可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當我看到資料頁上打印著的一句話——用心書寫人生，我豁然開朗：當一條條路坎坷起來，當一個個憧憬破滅后，只要不讓風把通向夢想大門關閉，只要不讓風把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。用心書寫人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長之路。

　　我不去承諾什么，幾年以后再來看我吧……

成長的故事作文600字 篇4

　　那天下午時，我早早地來到了教室。咦，地上怎么會有一塊手表？別說，還挺好看的。我輕輕地一腳踩上去，回頭望了望四周，沒有人。我連忙把腳抬起來，彎下腰撿了起來，回到了座位上。

　　“嗒嗒嗒……”一陣急促的腳步聲由遠而近，我的心也“怦怦”跳個不停。過了一會兒，腳步聲突然沒了，往外面一看：哦，原來是別的班的人呀！嚇了我一大跳，汗珠子直往下流，頓時出了一身的冷汗。而這一下午，我都是心虛地度過的。

　　放學后，我像一條小魚得到了水似的，心中舒適了許多。不過，我還是時不時摸摸自己的口袋，生怕它被別人知道或是掉到了地上。

　　第二天早上，我偷偷地拿上那塊表想去向同學炫耀一下，但我猶豫了，萬一被同學發現怎么辦？但我的虛榮心最后還是驅使著我把它拿到了學校。

　　我把它戴在胳膊上，懷著忐忑不安的心情走進了教室，正看到失主在四處著急地尋找著手表。看他那急切的樣子，我于心不忍。“堅定的心”（堅定指我想要那塊表的決心）動搖了一下，但我還是不想給他。

　　中午吃飯時，我一直在想這件事情，于是我把事情的經過告訴了爸爸。爸爸語重心長的對我說：“你知錯就改是對的，下午去上課時把表還給他吧！”我小雞啄米似的點點頭。

　　下午，我悄悄的把表還給他，他十分興奮對我說，這是他的朋友送他的，對他十分重要……

　　我還給他后，心情十分舒暢，這件事讓我明白了，別人的東西是不可以占為己有的，同時我還十分感謝爸爸，他在我成長的道路上為我修枝剪芽，讓我更加茁壯成長。

　　指導：陽泉卓爾教育培訓學校

成長的故事作文600字 篇5

　　童年，如同一個瓶子，里面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡里面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的`一個，我的腦海里開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……

　　那個也許是別人歡樂的夜晚，但對于我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶幾上，那個小玻璃茶幾圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶幾的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就背著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。于是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了后，頓時頭暈目眩了。

　　開始縫針了，打了麻醉針后我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心里一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終于縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以后幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。

　　我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什么事都不會發生，我真想不通，我當時為什么扒在茶幾上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。

　　童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。

成長的故事作文600字 篇6

　　媽媽說我一會走路、說話，給我念故事時我就能安靜一會，書中鮮明亮麗的顏色、漂亮可愛的卡通畫吸引了我，“猴子愛吃彎彎的甜甜的香蕉”，“胖胖個是冬瓜、雪白雪白的白梨瓜、地上躺著個大南瓜”……這些童謠伴我走穩路、說清楚了話。在書中我認識了國旗的紅、咕咚的大木瓜、吃了石頭的大灰狼。

　　上幼兒園時，我愛看《黑貓警長》、《奧特曼》聰明的黑貓警長總是能有辦法打敗狡猾的一只耳，奧特曼的能力太神奇了。上學前班時，我喜歡《哪吒》、《西游記》，和我年齡相仿的小哪吒，勇敢不畏困難，我被他的各種本領折服，我也幻想著自己能有上天下海的超能力。孫悟空給我的記憶更深刻了，金箍棒我有好幾根呢。

　　上學了，我認識了更多的字，不用媽媽念故事了，可以看有拼音的故事書了，這時我愛看鄭淵潔的童話、還有《窗邊的小姑娘》等故事書，窗邊的小豆豆和馬小跳做的錯事和好玩的事，也像是在描寫我這個淘氣的小男孩一樣，每當我一挨老師和媽媽的訓時，我想想他們就能忘記這些不愉快的事了。漸漸的我又長高了，安靜的時候多了，三年級后我愛上了《三國演義》，我喜歡運籌帷幄的軍事奇才諸葛亮，為他的出師未捷身先死而深深遺憾，火燒連營、空城計、長坂坡、赤壁之戰、官渡之戰、定軍山等都讓我回味無窮。

　　現在已1。5米的快樂的我喜歡《冒險小虎隊》、《漫畫大王》、《我的同桌》，故事中主人公的喜怒哀樂，悲歡離合，都好像在向我訴說。在我快樂時，我想與書中的同伴一起分享，在我痛苦時，我跟他們訴說。

　　書是各式各樣的，我希望我能在書中游覽大千世界，讓我這個小毛孩也懂得世間的變幻無常。你愛看書嗎，讓我們一起來游吧！

成長的故事作文600字 篇7

　　我，只是一個平凡的小孩子，也許是13億人中的最平凡的一個人，也許是一眼望去再平凡不過的人了，可再平凡的人也會有自己不平凡的一面。

　　小學時期的我。

　　我，是一名普通的小學生，在班級中，我雖然不是一個很能的學生，但我敢說，在我們這個大集體中，不論什么事我都會斬釘截鐵地說：“我能行”。

　　“那個誰，你幫我擦一下玻璃，行嗎？”一個女生嬌滴滴地說著，一個人高馬大的男生不耐煩地說：“你自己干，自己的事自己做”便走開了，我實在看不下去，便大吼了一聲：“我來吧”“你能行嗎？”那個女生問。我流利的爬上了桌子，我試了試跳起來擦，都是擦不到，那個男生先是笑笑，后來隨著時間的推移，他便哄堂大笑，那個女生擔心的看看我，又著急地向外邊瞧瞧，老師來還不罵她，沒擦完玻璃。

　　沉默了一分鐘，我突然恍然大悟，“哎呀，我怎么這么傻，”我拍著頭說。“你去拿一下那個，那個……哦，竹棍！”我欣喜若狂地大聲說到，那個女生被我搞得頭昏腦脹，只好聽我的話去拿了一根竹棍，“來，給……”那個女生滿臉疑惑地拿給我竹棍，我一手拿著竹棍，一手拿著抹布，裝起了小小粉刷匠，我一邊擦一邊唱著：“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”。

　　過了一分鐘我就把玻璃擦得一塵不染了，那個男生也將嘴巴張到最大，他哭笑不得。這時，老師進來了，她先看了看玻璃，就說：“筱蓉，你做的不錯”，隨后，老師就看了看黑板，“黎瀟玉，一面黑板，你要擦幾個小時？，快點擦了”“完了，我忘了，我的任務是擦黑板，最后，只有那個女生留下來陪了我一會，而那個男生卻小人得志般的回家了，這時，真是氣死我了；不過，有什么辦法呢，只能怪我太愛管閑事了。

　　就算我是13億人中最平凡的人，可是，有多少有名的人是出自我們這些平凡人中的。

成長的故事作文600字 篇8

　　很貪玩的我，因為一本書，讓我思考了自己的成長。這本書的名字叫《木偶奇遇記》，書中的小主人公匹諾曹，他又調皮又貪玩。每次犯錯誤離家出走。每次都讓仙女媽媽悲痛欲絕，但仙女媽媽原諒了他，頓時，我想到了我的媽媽。每次犯錯的時候，她都會原諒我。

　　其實我的貪玩心比較大，每當在屋里寫作業時，外面有小朋友爬窗戶叫我“老大”快點出來玩呀！我都迫切地想立刻跑出去和他們一起玩，腦袋里就會出現各種和小伙伴玩的畫面，分了神，數學題做錯了好幾道。媽媽發現后，都耐心，細心地給我講解題意。問我是不是在學校沒聽懂老師講課，我嘴上說是，心里自己清楚，是著急出去玩，才馬馬虎虎。之后幾天的作業質量寫的也特別不好。媽媽發現了我的心思，和我進行了一次小談話，我和媽媽說，知道錯了，會改正。可我并沒有按照答應媽媽的那樣做。有了第二次犯錯，這次媽媽真的生氣，傷心了，說你出去玩吧，作業不用寫了，不想認真去做的事，還不如不做。頓時我的心情也悲傷起來。心想我不應該這樣做，讓媽媽傷心。

　　經常犯錯的我，被媽媽耐心的教導感動了。我很快知道了媽媽說的很對，我也漸漸改掉了貪玩的毛病。不再被誘惑貪玩所吸引。努力認真的做好每一件事情。

　　突然的一天媽媽夸贊我做的很棒，我心里很疑惑，問媽媽怎么了，媽媽說觀察了我幾天寫作業的情況，沒有因為貪玩而把作業寫的亂七八糟，作業質量也有所提高。媽媽為你高興。

　　我就和《木偶奇遇記》中的小匹諾曹一樣，很貪玩，總會被別人玩的東西所吸引，但我控制了我自己，不再像匹諾曹那樣貪玩了，要努力好好學習，認真做好每一件事。

　　媽媽說：等我長大以后，回憶這段成長經歷，會覺得很美好，我哭過，笑過，媽媽也為了我哭過，笑過。我認為，這就是成長吧！謝謝在我成長的過程有，有我的仙女媽媽的陪伴。

成長的故事作文600字 篇9

　　我，人緣很好、朋友很多，學習很棒，在班上是個受人歡迎的同學。接下來我就給你們介紹一下我的成長故事。

　　在我的成長過程中，有許多舉足輕重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孫雷、宋旭東等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我們都會互相關心幫助。有一次，一位同學和我打鬧著玩，故意用文具盒重重地敲了我的頭一下，正好被王琦看到了，他便幫我狠狠地教訓了他一頓，直到他低三下四地向我道歉為止。在學習上，我們經常在一起討論疑難難問題，相互幫助，這么好的朋友我是怎么認識的呢？其實很簡單，有一次上體育課，正好范老師讓我們練跑步，王琦體育成績較好，誰和他跑，他都不放在眼里，他認為跟他比就是“雞蛋”

　　碰“石頭”！剛巧他與我分在一組，我們都拼命地想把對方比下去，結果，還是他贏了。下課了，“久經沙場”的王琦，累得滿頭大汗，口渴難當，于是他找我借水，我給他灌了一瓶水，他就順便問了我的基本情況，發現我們父母都是一個公司的，而且住得很近。就這樣，他以后就經常到我們家玩，查資料、做作業、吃飯等，我們全家人都認識了他，我們就成了最好的朋友。

　　還有趙孫雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而認識的，宋旭東是在學校結識的。

　　我還有很多的好朋友，就不一一列舉，我們在一起學習，相互幫助，有時也鬧些別扭，發生些趣事，有一次，我的同桌問我一道題，我當時忘了怎么做，她就說，“哼，想騙我，沒門”！過了一會，我想起來了就告訴了她，我們又和好如初。

　　我有很多優點，學習成績排在班上名列前茅，因為我閱讀能力不算大好，所以上了作文班來加強訓練，提高我的分析和寫作能力。同時我也有一些缺點，性子急，自理能力不是很強，我就不多說了，拜拜！

　　這就是我的故事，怎么樣？你對我略有了解吧？如果想和我交朋友，歡迎你到宜昌市深圳路小學403班來找我，咱們不見不散！

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