成長煩惱的作文

時間：2024-01-01 10:14:12 [第一單元]成長的煩惱我要投稿

成長煩惱的作文[優秀6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長煩惱的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長煩惱的作文[優秀6篇]

成長煩惱的作文篇1

　　作業多，睡覺少；考試多，分數少。別有一番滋味上心頭……

　　——題記

　　在我們成長的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。

　　作業多一直是我們苦惱的內容。老師常說：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”，家長便也這么認為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優秀的中學，總以為這樣才會有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等著呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多啰！”

　　不光作業，考試也是同學最怕的.東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成為同學們的煩惱。

　　唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢？但愿社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。

成長煩惱的作文篇2

　　我從小就認為帶眼鏡的人都聰明，帶眼鏡的人都有學問。我看著別人帶著眼鏡，心里別提有多羨慕了！

　　記得兒時，鄰居們都說我眼睛漂亮，便很自豪。出去的時候多了，看見大多數得人都帶著眼鏡，蠻漂亮的。還好是羨慕，我將來也要戴眼鏡！

　　在一個暑假，我每天都玩電腦，看電視，眼睛視力急劇下降。媽媽不得不領著我去配眼鏡了，剛開始我挺開心的，可是后來……

　　再看看現在，在小學四年級眼睛就開始看不清黑板了，以后可怎么辦呀，要知道現在我才四年級，四年級呀！我就這樣一輩子離不開眼睛了！嗚嗚嗚嗚嗚……慢慢的.度數不夠了，我現在已經換了兩三次眼鏡。而且還要經常擦洗它，隨著作業的增多我也懶得管它，漸漸的越來越討厭它，最近還經常眼睛酸痛，流眼淚。我平時還愛打籃球可帶著個眼睛打籃球心里總是感到怪怪的。沒辦法，早知今日何必當初，哎，自作自受啊！

　　我現在終于知道了：一雙美麗的眼睛是不應該閣著兩片凸透鏡看世界的。它們是心靈的窗戶；它們是美麗的精靈：它們是表現情緒的畫板。它們應該自由的看世界！

　　可惜世上沒有后悔藥，眼睛是自己的，只有自己保護。也希望現在沒有帶鏡鏡的同學們千萬要保持呀！

成長煩惱的作文篇3

　　兒時的我們，多么快樂，多么天真爛漫，多么無憂無慮，只知道吃、喝、玩、樂，活在自我的世界里。可隨著年齡的增長，一個個煩惱也隨之而來：零用錢花光了怎么辦？考試考不好該如何是好？……這些煩惱就像影子一般，緊緊跟著我們，揮之不去……

　　寫完作業后，我跑回房間，像往常一樣去搜索日記本。咦？不對呀，昨晚我明明不是這樣的放的，難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問。

　　對了，書上不是說過嘛，只要在本子上放上一根頭發就可以知道別人是否翻閱過自己的物品了。對，說干就干，我忍著疼痛從自己的頭上拔下了一根頭發，然后將日記本放回了原處，最后再將頭發擱置于日記本上。臨睡覺前，我還特意留心了一下日記本，確保頭發安然無恙地躺在日記本上，才安心入睡。媽嗎呀媽媽，我真不希望……

　　第二天放學一回到家中，我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，這不是我想看到的——頭發不見了！

　　“陳諾呀，你們班最近有沒有發生什么好玩的事呀？”飯桌上爸爸滿臉笑容地問我。顯然，比平常熱情多了。“日記本上不都寫了嗎？何必還來問我呢？”我那平靜得不能再平靜的語氣，令他們吃了一驚，也著實令我自己吃了一驚。頓時，整個家里都彌漫著一股尷尬的氣氛。“陳諾呀，我們知道偷看你日記的行為不對，可我們也是關心你呀！我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來愛我？你們這樣的行為也是違法的！你們知道嗎？”媽媽的話被我的怒吼打斷了，而我也再沒心情吃這頓飯了，索性丟下筷子，離開飯桌，甩頭走人。

　　媽媽呀，媽媽，我知道你們這樣做也都是為了我好，可是，只是你們的'方法是否對呢？每天學校里的事，我也都向你們說的，又不是不說，你們去看我的日記，這還算是情有可原的。可關鍵的是我說，而你們卻還要去看我的日記，這似乎有些不合情理了吧！媽媽，其實關心我的方法還有許多，難道非要看我的日記嗎？

　　呼——不知何時，從窗外刮進來了一陣風。哎，只是不知，這風何時才能停呢？

成長煩惱的作文篇4

　　唉，成長的最大煩惱沒過于此了，下面請聽我慢慢說來。

　　今年六年級了，怎么辦？學習當中暫時以語文成績遙遙領先，兩科成績卻以一般般拉了我的后腿。

　　很快，畢業考很快，我到底應該怎么辦？本來，我以為英語最難學，畢竟是外語嘛，可我的數學卻以每次平均多少分的成績下降。這個問題這么解決？誰能告訴我解決的辦法？要是知道怎么解決，我一定惡補數學，并對她（他）感激涕零。

　　現在除了問，沒有別的辦法了，可是真的能提高的嗎？是不是學習方法也要改進？我沉默。

　　考試，考試，考試成績是什么？我不知道卻又知道。我不明白成績為什么會下降，但我知道為什么會提高，學習呀，學習，你別因為數學成績徹底擊垮了我的心里防線，別的`東西我不在意，但成績卻是我最開心的事情，所以，在我努力之后，至少要讓我看到努力的結果。

　　天呀，又一次考試，我到底怎么了，一到數學考試怎么感覺怪怪的，得，這次數學又考不好了，不知什么實話起，數學考試就是這樣讓我臨場發揮考壞的吧？

　　升學考呀，眼看你越來越近，可我的數學成績一直得不到理想的提高，誰能告訴我，這對以個想考上屯中的人來說，不是最大的煩惱？你能幫我解決嗎？

成長煩惱的作文篇5

　　發展就像一條小船，漸漸地的駛進遠處，在海平面上都會巨浪翻滾，那翻滾的巨浪便是——苦惱。

　　我較大的苦惱便是媽媽的.絮叨。從早晨剛開始，媽媽便會高聲把我從睡覺時喊醒：“快點兒醒來鍛練去！”我很不情愿，渾身無力地坐在沙發上睡覺了，老媽就像“拔出來寶刀向我辟來”，“如何沒去潔面，假如那樣的話那張報表并不是沒起功效嗎……”媽媽迅速的說。然后我伴著媽媽的摩托趕到院校，我從右側下車時，“媽媽好像還永不放棄進攻，要想把打得全軍覆沒”“右側出來會燒傷腳的……”媽媽高聲的“吼”。一大堆的絮叨聽入耳使得我頭暈眼花。

　　回到家，媽媽會問今日有什么做得不太好之處，我講出去，媽媽就像表情圖一樣忽然發生變化：“怎么可以那樣呢，那樣錯誤的……”

　　夜里，我將工作寫完了，但是媽媽要我別忘了書法藝術，我一筆一畫寫，滴嗒，滴嗒，秒針來到十點了，老媽最終還絮叨一句：“你今天沒閱讀文章明日要分配好時間補上來……”

　　我想對媽媽說：“感謝您的絮叨，但是有時，我有機會時您不必絮叨，我都想當您的黑惡勢力呢！”

成長煩惱的作文篇6

　　“從今以后，你就是這個班的語文課代表。你的成績要名列前茅，還要當好老師的小助手”。

　　這是開學第一天，老師對我說的話。當時，我就發誓一定要當好這個課代表。可是第一天，就遇到了困難——

　　民心難服

　　由于剛認識這些同學，彼此不太熟悉，所以每次收作業時，我在講臺上吼破嗓子，同學們仍無動于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評我聲音太大。沒辦法，我只能在黑板上寫要求和任務。

　　為了收服民心，我不僅要和周圍的同學搞好關系，更要用優異的成績來證明自己，讓同學們認可我。當我第一次在早自習帶領同學們讀書，大家都安靜地聽從我的安排時，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。

　　可是更大的挑戰還在后面——

　　老師不在的日子

　　語文老師病了，我班的語文課由一班老師帶。可是早晚自習還得自學。這是一段多么難熬的日子啊！

　　我以為沒老師在，同學們就會亂糟糟的，可我錯了，沒有老師的日子里，同學們都特別懂事，我們在書聲瑯瑯中度過每個早晚自習。由于代課老師布置的課外作業特別少，我擔心同學們掉課，想額外布置作業，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業呢？面對一個接一個的困難，我感到疲倦了。甚至不想當這個課代表了，因為它帶給我的壓力和煩惱實在太多。但另一種想法戰勝了它，也許我經歷的這些是我這一生中最珍貴的一筆財富，它帶給我煩惱的.同時，也會讓我變得成熟。我一定要勇敢面對這些煩惱。于是我向四班同學詢問他們每天的作業，然后選取恰當的給同學們布置……

　　當老師回來時夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。

　　今天，我慶幸我當過了語文課代表，因為它讓我的初中生活更加豐富多彩。而這一次次的經歷，都讓我明白了一個道理：在成長過程中，會有許多煩惱，我們只有勇敢面對才是正確的選擇。因為：冬天來了，春天還會遠嗎？

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