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小學生最美少年事跡材料（通用35篇）
他們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。他們就是最美孝心少年。以下是小編精心整理的小學生最美少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生最美少年事跡材料 1
小涵同學是我們一年級二班的班長，是一位品學兼優的好學生，是爸爸媽媽的乖寶貝，是一位樂于助人的好孩子，是一個遵紀守法的好公民。
一、父母的乖寶貝
“香九齡，能溫席。”自從讀了《三字經》以后，就成了小涵經常掛在嘴邊的話，他不僅說在嘴上，更踐行在了行動上。
每天早晨，小涵極少賴床，總是跟著爸爸媽媽一起起床，才七歲的年紀，毛衣、外套都是自己穿，還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙，這些力所能及的事情他總是自己獨立完成，從來不要爸爸媽媽越苞代俎，用他自己的話來說：“自己的事情自己做！”他總能在最短的時間內把一切做得又快又好。吃飯的時候，他經常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了，拉著父母趕緊吃飯。
他的爸爸媽媽曾經說過兩件事情，至今讓我記憶猶新。
有一天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯以后竟坐在沙發上打起了盹，等她醒了的時候發現小涵在衛生間睡著了，坐在小凳子上的身體歪在了墻角，滿手的泡沫，原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子，沒想到睡著了。
奶奶生病了，不能下床吃飯，吃飯的時候小涵把自己的那碗飯端給了奶奶，并且還特意夾了一個雞蛋，還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情，都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。
小涵是一個懂事的孩子，還是一個生活節儉的孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀，衣服破了不能穿還留著擦地板，一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛，媽媽生日的時候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜，媽媽高興的稱他是自己貼心的“小棉襖”。
二、老師同學的好幫手
小涵同學熱愛學校，熱愛班級體，平時能刻苦學習，自主預習，上課認真聽講積極發言，課后積極高質量地完成老師布置的各種學習任務，給其他同學樹立了良好的.學習榜樣，同時他樂于助人，熱心幫助那些學習有困難的同學，有求必應，從不厭煩。
班級里有一位同學，因為是一個留守兒童，父母在外地打工，穿的鞋子經常露出了腳趾頭，小涵同學把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時，還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮，另外經常和這位同學一起做作業，在學習上幫助他，讓他和同學們一起學習，一起進步。
作為班長，小涵同學是老師的好助手。幫助老師管理班級，老師們在的時候維持教師紀律；放學的時候維護路隊，領背古詩；課間及時制止同學在班級追打皮鬧；幫助老師分發作業本和循環用書……
關心集體，愛護公物，小涵視班級為家。班級的桌凳歪了，他總是第一個跑上前去扶正它；哪位同學在桌子上亂刻亂涂亂劃，他總是及時制止；哪位同學亂動班級的灑掃工具，他總是盡快提醒同學愛護它。說他是班級公物的“守護神”，這一點也不為過。
三、社會公德的排頭兵
作為班長，是老師的好助手，是積極維護班集體利益的忠實擁護者。小涵同學遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。
小涵坐公交車的時候，經常給別人讓座，這其中還有一個讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時候他給一位老爺爺讓座，這位老爺爺沒有說“謝謝”他，小涵老大不高興了，一直到下車他還在生悶氣，經過爸爸的開導，他才消了氣。但是下一次，他還是高興地給別人讓座，一車的人經常表揚他是一個懂事的好孩子。
有一次在超市，前面一位阿姨掏錢的時候掉了五元錢，小涵同學撿起錢追著送給了那位阿姨。當媽媽問他為什么這樣做的時候?他的回答讓旁邊的人樂壞了：“別人的錢我們不能拿，拾金不昧才是好孩子。”
人之初性本善，小小年紀的小涵真是我們學習的榜樣，我們也希望他在以后成長的道路上一如既往的真善美，做一個德智體美勞全面發展的好孩子。
小學生最美少年事跡材料 2
小銳，生于20xx年6月，是阿城區金龍山鎮于店小學三年級的一名小學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣；在實踐中能夠善于思考、勤于動手，敢于大膽創新；時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。
自從小學一年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班干部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為“優秀少先隊干部”、“優秀學生干部”。
一、刻苦學習，勇攀高峰
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的.靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
二、團結友愛，樂于助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
樂于助人也是她的一大特點。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
在學校，在勞動中，她積極肯干，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三、快樂閱讀，才藝相長
她的理想是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個理想，她很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。
她熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀。幾年來。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。
除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課余時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有著強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論刮風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言；回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又讓她產生更濃厚的學習興趣。
四、善待同學，孝敬父母
父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜！今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗！媽媽把我摟在懷里，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。
獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。
二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。
三盡職盡責。”和“優秀團員”。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。小學的三年里，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是她——一名新世紀的新少年，一名文明好少年，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。
小學生最美少年事跡材料 3
小旭，生于20xx年11月17日。她是田各莊小學二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源于爸爸去外面打工干活的'工資和家里糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在2010年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地干活時由于支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家里的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家里的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。
堅強的媽媽每天都會家里家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家里她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。
每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋里。她說：“我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。”爸爸的健康是她最大的心愿。
記得那是在一年級我們寫過一個小作文“我最難忘的——”。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心里一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自于一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。
這就是小旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩！
小學生最美少年事跡材料 4
一、對人守信，對事負責
（一）小楊同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校附近，老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在五里街新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢坐拐的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明小楊同學是個對人守信，對事負責的好少年。
（二）小楊同學讀三年級的`時候，是這個班的副班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，班有個同學突發急性肺炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小楊同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員張華亮每天放學后到他家給他補課。”可是張華亮不會騎自行車，小楊就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“榮歡這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺，對人負責
小楊同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做中午飯，就給錢讓她到外面食堂買點吃。有一次，她到五里街的雪濤面館吃飯，由于吃飯的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她92元，原來阿姨把10元當成了100元。榮歡急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗面才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
三、誠信守則，實事求是
小楊同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，表哥一個人悄悄跑到河里洗澡，被她發現了，表哥求她不要告訴父母及學校，但榮歡心里明白，私自下河洗澡是件很危險的事，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，榮歡把哥哥私自下河洗澡的事告訴了他所在的學校。以上是小楊同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為校級三好學生。
小學生最美少年事跡材料 5
小恒，12歲，潼關縣太要鎮中心小學六年級(1)班學生。他獨立自強，積極樂觀。一直以來，他孝敬父母，尊敬長輩的事跡在太要鎮中心小學傳為佳話。在他身上，我們看到了當代少年最美的孝心。
小恒的母親精神失常，生活不但不能自理，而且需要長期治療，幾乎花光了家里的所有積蓄；年逾古稀的爺爺，腿腳不便，雖然忙前忙后，但對于這個經濟困難的家也力不從心。因為生計，小恒的爸爸常年在外打工掙錢，幾年才能回一次家。家里的狀況小恒看在眼里，急在心上。懂事的他便早早擔起了大人的義務，6歲時就學會了做飯，打掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時起，這些大人要干的活便成了小恒最熟悉的生活中主要的一部分。當別的孩子在父母懷中撒嬌時，他卻在山溝里挖山藥賣錢補貼家用；當別的孩子和伙伴們玩耍時，他卻在灶膛前點火為爺爺和媽媽做飯；當別的孩子們進入甜蜜的夢鄉時，他卻在照顧生病的母親……農忙時節，他和爺爺一道去田地里干活，節假日，他常常幫爺爺放牛。小恒農活、家務樣樣都干，樣樣都行。鄰居提起他，無一不豎起大拇指，夸小恒是個懂事孝順的好孩子，如果沒有他，這個家也就沒了，面對大家的贊揚，靦腆的他只是微微一笑說：“爺爺、媽媽是我在這個世上最親的.人，孝敬他們是我應該做的！”
在小恒眼里，最奢望的就是生日時吃一碗熱乎乎的面條，他說：“那面叫長壽面，吃了面條后自己就健康了，也就能更好地保護爺爺和媽媽了。”每當學校里發了火腿腸，面包，牛奶，雞腿時，他舍不得吃，都會偷偷的攢下來拿回家給爺爺和媽媽吃。爺爺每每提及此事，便會老淚縱橫：“娃在我們家受苦了！唉，是我們當大人的沒本事，娃太苦了，太不容易了，我們對不起娃啊！”
百善孝為先。在艱辛的成長路上，小恒用柔弱的肩膀勇敢地扛起了幫爸爸照顧爺爺，照顧媽媽的重任，用孝心詮釋了中華少年應具有的美德。雖然他沒有享受快樂幸福的童年時光，但正是這樣的生活，使得他更加堅韌剛強。現在學習任務繁重的他，依然是懷揣堅毅與感恩，為爺爺分憂解難，用孝心、責任和堅強承擔起家庭的一片藍天！
小學生最美少年事跡材料 6
小恩，男，現就讀于榆林市實驗小學五年級五班。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校他是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學，樂于助人的優秀少先隊員；在社會中，他是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
他原本有一個不算富裕但也安定快樂的家庭，父母都是下崗工人，為了撫養一雙兒女，開了一家小吃店，起早貪黑的忙碌著，日子過得雖然辛苦但也其樂融融。然而，就在開店不到兩年的時間里，小恩的爸爸不幸患上了重病，生活的重擔全落在媽媽身上，姐姐又去外地上學，這無疑給這個家庭、給幼小的小恩心里蒙上了一層厚厚的陰影！但小小的小恩沒有退卻，和媽媽一起頂天立地。每天放學獨自照顧爸爸，買藥，看液體，樣樣都行，有時還給爸爸按摩，小手在爸爸的背上，腿上、胳膊上，撫摸著，壓按著。七歲的他不時的抬頭問：爸爸，你看我像不像專業按摩師？超舒服嗯。看到兒子這么懂事孝順，爸爸用枯瘦的手摸摸他的頭：舒服，我兒子是最專業啦。偷偷背過身，淚水溢滿雙眼。等媽媽一回來，他就很乖巧的趴在爸爸的床邊寫作業。
小恩漸漸長大了，可爸爸的病更嚴重了。星期天，當同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩耍的時候，他一早便到飯店給媽媽當小幫手；當同學吃過午飯叫他出去玩的時候，他已回到家給爸爸做飯喂飯，給爸爸煎藥吃藥，給爸爸洗臉洗手，給爸爸講笑話。有時爸爸叫他出去玩會兒，他都不去，歪著頭對爸爸說：爸爸，我最喜歡和你玩，你笑的時候，最帥氣。聽著兒子的話，爸爸一把攬過兒子緊緊抱在懷里，話到口邊強咽下：孩子，你正是貪玩的年齡啊。爸爸是多么對不起你，又是多么舍不得你，多么舍不得這個家呀。
在爸爸最后的`時光里，爸爸經常是吃了就吐，他就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了他才捧著已經變涼的飯自己吃。病魔折磨的爸爸臉上很少有笑容，他就變著法兒哄爸爸開心，還把在學校得的獎狀都貼在爸爸的床頭上。
就在爸爸患病的幾年里，媽媽帶著爸爸四處求醫，花光了家里所有積蓄，還欠下了不少外債，一家人的唯一經濟來源小吃店有時也無暇顧及，只能由親戚幫忙照看，生意更是每況愈下！無情的病魔還是在小恩九歲那年，奪走了他最敬愛的爸爸的生命！
從此后，債臺高筑的媽媽既要承受這天塌地陷般的無情打擊，又要勇敢而堅強地挑起撫養老人和兩個孩子的重擔，在丈夫去世的一個星期后，她強忍悲痛與淚水，重新挺起脊梁，親自打理自己的小吃店。為了節省開支，也為了還清欠下的所有債務，她毅然辭去店里雇傭的唯一員工。這一切，都被小恩看在眼里，九歲的他，一夜之間仿佛自己長大了十歲，覺得自己不應該整天沉浸在思念爸爸的淚水中，而是該為媽媽、為這個家分擔責任，更多的是擔當！于是，九歲的孩子不再享受每天有人叫醒、接送上學的生活了。一年四季，無論嚴寒酷暑，媽媽每天天不亮就去小吃店了，而他總是自己定好鬧鈴，自己起床，自己洗臉，自己做早點，自己去上學放學后匆匆趕到店里，幫媽媽擦桌子、洗碗、掃地，招待客人，常常要等顧客走完，才想起沒喝一口水，沒吃一口飯，媽媽看著本該無憂無慮的兒子，現在過早的承擔起父親般的責任，只得忍著淚水和兒子一起忙碌。店里沒有上下水，用水要到一公里外的家里騎著三輪車去拉水。在家與小吃店的路上，經常有一個瘦弱、幼小而又堅強的身影，蹬著三輪車，載著媽媽和幾只大水桶來回穿梭，久而久之，人們漸漸熟悉了這對母子，紛紛翹起了大拇指。
盡管付出了這么多，在經濟大潮的影響下，小吃店的生意還是一天不如一天，吃飯的客人越來越少，加上小恩的媽媽積勞成疾，他姐姐還在外地讀書，這一切對這個已經傷痕累累的家庭來說更是雪上加霜！媽媽常常背著小恩暗自流淚，但這個細心孝道的孩子什么都懂：媽媽，不怕，有我呢！媽媽，我長大了，一切都會好起來的他除了上學以外，總是不離不棄地陪在媽媽身邊，即使姐姐打來電話詢問家里的情況，他總是樂觀的對姐姐說：放心吧，我和媽媽都很好，生意也不錯，你安心學習，家里有我呢！到了晚上小吃店將近關門的時候，他默默地坐在角落里獨自完成功課，等待著媽媽收拾完，蹬著三輪車，載著勞累了一天的媽媽踏著夜色回家，這時小恩和媽媽有說不完的話：媽媽，你累不累?我給你講講我們學校的事吧?媽媽，我給你唱首歌，媽媽，我給你講講今天新學的課文。他是那么愛媽媽啊，他想要媽媽快樂。看著兒子，疲勞的媽媽欣慰的笑了：說吧說吧，媽媽最愛聽兒子講故事了。
路燈下，一對相依為命、相攜相伴的母子的身影一遍又一遍地走過，走過春夏，走過秋冬！
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的孩子。漫長的、充滿艱辛的成長之路，讓他更堅強更懂事，雖沒有其他孩子玩耍時的快樂幸福，但收獲著孝順、收獲著成熟，勇敢地和媽媽承擔起了一個家庭的責任，用柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但他卻毫不畏懼！相信他們的困難只是暫時的，一切艱難痛苦都會給孝心讓路，孝心不言放棄，孝心會感動一切，孝心會讓家庭充滿陽光，孝心會收獲美好的明天。
小學生最美少年事跡材料 7
我是一位年僅12歲的女孩兒，她美可愛，成熟懂事，心地善良，是個性格開朗又孝順的孩子。
我從小生長在一個大家庭里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐。在假期時，常常幫家里做一些簡單的家務事，比如：洗碗、掃地、幫奶奶打掃衛生。因為奶奶有病臥床十多年了，爺爺身體也不好。伺候老人的事就落在媽媽的身上，她心疼勞累的媽媽，打小就幫媽媽照顧老人。
可就在20xx年的4月份，爺爺突然心臟病復發去世了，大家悲痛萬分。為了不讓奶奶傷心，她放學回家先到奶奶的房間去逗她開心，一邊講笑話，一邊給她按摩身體，奶奶常常笑得合不攏嘴。媽媽在爺爺去世不久做了痔瘡手術，媽媽在醫院住院，爸爸在一旁護理，只有她和臥病在床的奶奶在家，于是照顧奶奶的日常起居就落在了小我肩上。
奶奶有病下不了床，只得她自己做飯，她第一次做飯不知道怎么辦，只好問奶奶，奶奶在床上躺著一邊說她一邊照著做，雖然最后做成了稀飯，可奶奶卻吃得非常香甜。
晚上，爸爸媽媽不放心，打電話回來，她心里恨不得讓他們快點回來，嘴里卻說：“我沒事，能照顧好奶奶，你們放心在醫院治病吧！”第二天早上，我早早起床，做好早飯，伺候奶奶起床，于是便上學去。可是她突然想起奶奶的大便時間是十點多鐘，于是她和老師溝通后間操和中午時間回家照顧奶奶，給她做飯，就這樣，她每天在學校和家往返數次。
媽媽因為舍不得花錢，做完手術第三天就出院回家了。媽媽每天都得上藥，為了讓刀口快點愈合，每次上藥的時候都會碰到刀口上的針眼，痛的媽媽直咬牙。懂事的我心疼媽媽，于是每天早上仍然堅持起來做早飯，然后把飯菜端到媽媽跟前，再去喂奶奶，媽媽看著我勞累的樣子偷偷的抹著眼淚，敏感的我怕媽媽心里難受，每天都逗媽媽開心。她告訴爸爸，讓他放心上班，媽媽和奶奶就由她來照顧。她每天中午回家給她們做飯，放學后回家先收拾屋子，再到奶奶房間去逗逗她老人家開心。從奶奶屋里出來她就上床給躺了一天身體又酸又麻的媽媽按摩。做晚飯是我一天最后的工作了，她做完晚飯后才能抽空寫作業，寫完作業已經晚上九點多了，每天沾上床就能沉沉入睡。
她雖然缺少同齡人的'嬉戲玩耍，看動畫片的快樂，但卻收獲了為家庭分憂的樂趣；他雖然過早地品嘗了生活的艱辛，但培養了自強自立的意識，學會了生活的本領。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
小學生最美少年事跡材料 8
在臨沂第五實驗小學的校園里，經常看見一個精力充沛的陽光女孩，提起她，全校沒有一個不知道、不佩服的！同學、老師、家長都會為她豎起大拇指，稱她是個最有孝心、自立自強、多才多藝的小能人。就連學生家長在教育孩子時都拿她做榜樣。她的堅強、熱情、善良和智慧贏得了全校師生的贊許。她的“頭銜”可多了：“山東好少年”、“羅莊區美德少年”“語文小狀元”、“慧心才藝之星”、“數學小能手”，“優秀小助手”……她，就是最有孝心、自信陽光、勤奮好學、意志堅強的小涵！然而，就是這樣一個陽光的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況——命運賦予她太多的不公平！
微鏡頭：儲藏室狹窄的空間里，一張床，一臺老式電視，一張舊書桌，一個長期臥病在床的奶奶，一個稚嫩年紀的弟弟和勞苦奔波的媽媽，這就湊成了一個家。你可以不相信，但這是事實！在繁華城市的一個小窗口里，卻生活著這樣一個特殊的三口之家。您會可憐他們，但是，當善良的您聽了他們的故事，在您心中涌動的，絕不僅僅是憐憫，而是心疼，是感動，是敬佩！
一、意外患病
天有不測風云。小涵上一年級時，有一天突然流鼻血不止，爸爸媽媽急著帶她去醫院檢查，意想不到的結果出來了——小涵竟然患上了敗血癥！這對本來生活就很拮據的一家來說真是雪上加霜啊！好在是小涵的爸爸媽媽在花光了全部積蓄后，子涵的病情終于得到了控制，小涵堅強的精神鼓舞感動著爸爸媽媽，學習成績也一點也沒受到影響。
二、噩耗不斷
屋漏偏逢連夜雨。小涵上三年級時，災難又一次降臨到這個不幸的家庭：子涵的爸爸查出了胃癌晚期。臨沂市人民醫院要求轉院治療，子涵的媽媽不放棄，帶著爸爸去濟南求醫，在濟南一呆數月，子涵在家要照顧弟弟，還要幫奶奶做飯洗衣服。冬天天冷，小手生滿了凍瘡，但她早上卻從不遲到，她是奶奶的好孫女，媽媽的好女兒。一提到在濟南求醫的日子，子涵媽媽總是覺得對不住小涵，爺爺奶奶年齡大，子涵懂事了。
然而，這樣的日子也沒堅持多久，子涵的爸爸終于沒挺過這個冬天，永遠的離開了小涵，這對媽媽和子涵來說是多么大的打擊呀！而打擊最大的是子涵的爺爺，白發人送黑發人是多么悲慘，這是個正當壯年的兒子啊！子涵的爺爺承受不住這個打擊，終于在兒子病逝幾天后也永遠地走了。爺爺的去世，如雪上加霜，加深了一家人的悲痛。子涵的奶奶如何去承受老伴和兒子在一個月內的相繼離世？奶奶的精神徹底崩潰了，躺在床上無法自理，拉尿都在床上。家里還有個兩歲多的弟弟，生活陷入了困境，年幼的子涵只好和媽媽共同挑起了家庭的重擔。
如萬千不幸的故事一樣，小涵在爸爸、爺爺去世前，雖然經濟也不是很寬裕，但日子簡單而平靜。但一切的平靜，在爸爸、爺爺去世后戛然而止。媽媽曾恨命運的不公，生活的`無情，她哭得撕心裂肺，但一切的一切都改變不了無情的現實。此時，懂事的子涵總是安慰媽媽說，媽媽咱要堅強，相信上天對大家都是公平的，以后會有好日子的，要堅強！這哪像一個上小學的學生啊？這完全是一個成年的大人，甚至比一些大人都懂事！媽媽摟著子涵默默的流淚，這樣一個負債累累的殘破的家庭，卻沒有擊垮這個堅強的小姑娘！
“小涵是一個非常堅強的女孩。”班主老師胡老師說，在學校，小涵學習特別用心刻苦，成績一直名列前茅，雖然家里發生了這么大的變故，可她很少告訴同學和老師，只是大家感覺她皮膚越來越來黑了，身體越來越瘦了。
三、勇挑重擔
11歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓媽媽擔心。”家里負債累累，她就自己帶煎餅在教室吃，盡量少花家里的錢。媽媽沒有固定工作，家務她幾乎全包。早上她總是踏著鈴聲進教室，那是因為她要照顧完奶奶，送弟弟去幼兒園后才能來上學。媽媽沒有文化，找不到工作，后來好不容易找到保姆的工作，這樣在家里的時間就少了，家里的一切都讓小涵一個人承擔起來，洗衣、做飯，打掃家里的衛生，照顧躺在床上的奶奶，給她喂飯，擦洗。小小的她，每天晚上都會給奶奶擦洗身子，進行全身按摩。按摩是個力氣活，對于小學的孩子來說更是難上加難。每一次，子涵都會累得氣喘吁吁，但她從未喊過一聲累，從未抱怨過一句。子涵說，奶奶是她生命中最重要的人，撫養她長大，教會了她做人的道理，現在奶奶病了、老了，她要盡自己最大的努力，讓奶奶過好晚年的生活。小涵是這樣想的，也是這樣做的。小涵做好飯菜總是趁熱先喂奶奶，可奶奶經常是吃了就吐，她就等奶奶吐完再喂，直到奶奶吃飽了她才捧著已經變涼的飯自己吃。還要多陪奶奶談心，為了讓奶奶的心情好起來，她就變著法兒哄奶奶開心，把在學校得的獎狀都貼在奶奶對面的墻上。由于奶奶精神失常，交流、行動都不方便，子涵非常疼愛奶奶，每次放學回家的第一件事便是看望奶奶。晚上還要幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時先給奶奶盛飯、挑菜。她還經常從自己有限的生活費中節約一點買水果帶給奶奶。這些竟是一個11歲的孩子做的事啊！
看著別的同學或者坐車或者爸媽接送，她多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是她又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。子涵只好自己選擇步行，用她的話說這樣就省出了路費，同時也節約了“開支”。每天放學路上，她總會拎個編織袋撿拾廢品、到菜市場撿最便宜的菜，甚至是商販丟掉的菜葉！自從爺爺、爸爸去世后，小涵從來沒有給自己買過一件衣服，衣服都是好心人送給她的。但奇怪的是小涵只接受深色的衣服。人們不解：這種情況下為什么還要挑剔呢？子涵的回答讓人心疼：這樣可以少洗幾次，可以省點水費。在學校喝水是免費的，但子涵在學校卻很少喝水，她說怕在學校喝水成了習慣，回家也得喝，這樣又得增加水費，她要把能省的錢都省下來，好攢著給奶奶治病！她的作業本都是正面用完反面用，一雙鞋穿過四季節；孩子們吃的五花八門的零食，她從來不多看一眼，每次給奶奶做營養餐，她總是做僅夠奶奶一個人的量，卻告訴奶奶她已經吃過了……所有的這一切，只為省點錢，給奶奶治病！
11歲，無憂無慮的年紀，可就是一個個頭不大的11歲孩子，當厄運降臨，她在困境中沒有低落，沒有退縮，她逼著自己堅強起來，用稚嫩的肩膀為媽媽撐起一個家！堅強、獨立、樂觀的小涵同學，孝敬長輩，勇擔家庭責任，自強不息、陽光向上，她，用行動來詮釋著最美孝心少年，她，就是我們心中的最美孝心少年！
小涵是不幸的，卻又是萬幸的，盡管飽受生活艱辛，她卻有幸生在一個有愛的社會，在這愛的海洋里，學校、親友、老師、同學給了她愛的營養。她懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個11歲的少年用行動抒寫著最華美的篇章！
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。我們衷心祝愿小涵在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
小學生最美少年事跡材料 9
她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的.大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，小童是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習書法，并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。
總之，小童同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
小學生最美少年事跡材料 10
貪玩調皮，本應是13歲少年的特質，而命運卻沒有給文龍這樣的機會。沒有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對生活的艱難，從不抱怨。他說他是個頂天立地的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。
13歲，正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡，可在小龍臉上，這些特質都沒有，很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里，他都陪著媽媽去醫院透析。雖然只有13歲，小龍幾乎會做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學生，而他每天需要承擔的卻是一般學生父母雙倍的責任。
來到位于少先路31號街坊的小龍家，家里幾乎沒什么電器，只有臥室里擺放的一臺老式冰箱，這是為了給老李存放藥品用的。老李正在整理醫院的收費單，與媽媽的大床相隔一張桌子的小床是小龍的，床頭整整齊齊碼著三十幾本書，雖然陳設簡單，家里卻收拾得一塵不染。老李說，每天早上，即使時間緊張，龍龍也會收拾完家，給她做好早飯再走，他自己則在學校買早點吃。
雖然家庭負擔如此沉重，可小龍在同學和老師的眼中卻是天真、開朗、幽默的，只要學校有什么開心事，龍龍也會第一時間告訴媽媽，母子倆總會開懷大笑。在這樣的說笑中，龍龍常常因為忘記了正在燒菜而把鍋燒糊。
醫生告訴老李，她的病目前無法治愈，最基本的維系就是一個星期三次透析，每次需要700元左右，每個月8000多元。為了保證最基本的生活，老李只得一個星期透析一次，每次透析，文龍都像丟了魂似的守在搶救室門口，老李每次都覺得心疼。但只要看她轉危為安，小龍還掛著淚珠的臉上馬上會露出笑容，他告訴她：“媽媽，您一定要好好活著，只要您陪著我，再苦的日子都是甜的。”
小龍打算考一所自己心儀的軍校，當軍人是他的.夢想，更重要的是國家還會補貼學費。“省下一分錢，媽媽的病就有一分治愈的可能”聽著兒子這番言論，老李沉默了，生活讓兒子過早地承擔了太多的沉重，她除了支持，什么都幫不了他。每年六一，老李都會帶龍龍去八一公園玩兒，有時龍龍會說：“媽媽，咱們什么時候才能將這里的游樂設施都玩兒一遍啊?”老李聽了心里酸酸的，龍龍就立即轉換話題安慰媽媽說：“等我工作掙錢了，咱們就好好出去玩兒一趟。”對于老李和龍龍來說，這樣類似的對未來的期望已經成了他們母子倆的約定。
小學生最美少年事跡材料 11
小王，今年10歲，是黑石川小學四年級的班長。在校他是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家他是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子。
我校是一所農村寄宿制小學，在我校“立德”文化的引領下，確立了“孝、愛、誠、信、禮、義、樂、學”八部曲。“百善孝為先”，自古以來，在中華民族的傳統美德中，孝一直被置于首位，我們學校亦把教學生做一個孝敬長輩的人放在首位。因而學校推行的“孝”的教育讓學生們充分認識并懂得孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。
雖然他沒有感人肺腑的事跡材料，但從點點滴滴的具體生活細節中也體現了他對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。由于父親患有肝癌，不能干活，只得在家里養病。母親為了生計，在皋蘭的一家工廠打工，家里只有六十多歲的奶奶操持家務、種地。面對家庭的窘境和家人的艱辛，小王年紀雖小已表現的十分懂事，周一至周五他住校，每逢周日放假時，他總會盡力幫家里分憂，家里的`重活、累活往往就全落在了小王的身上。他很會體貼奶奶，經常幫奶奶干力所能及的家務活，學做飯時，夠不著案板就踩在小板凳上去做；幫奶奶去地里鋤草，碰灑農藥，有時農藥會讓他那稚嫩的皮膚受傷發癢，但他卻從不介意，依舊樂呵呵的；洗衣服自小從來都是自己動手。從小，相比其他的同齡小伙伴們，本來他就已較多的飽嘗了生活的諸多艱辛，可偏偏禍不單行，他的父親因為肝癌晚期，竟又于這學期末去世，使這個本就十分貧瘠的家庭更雪上加霜。這幾天來，他看起來更加懂事了，似乎生活的沉重使他更加沉默寡言，但他也更加堅強了，馬上就要秋收割麥子了，現在他的好多小伙伴甚至都不知道麥子是怎樣變成好吃的事物的時候，小王卻每天都要幫奶奶去地里干活，還一個勁的安慰奶奶，好讓奶奶也變得堅強起來，更加熱愛生活。這該是一個多么可愛的孩子啊。
對待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善，遇到鄰居，主動問好，甚至常常幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學習，深得鄰里喜愛和稱贊。
他品學兼優，善于團結同學，熱心助人，和同學關系密切，同學們都愿意接近他。同學們只要有困難，就會去找他。只要力所能及，他都會伸出熱情之手全力地幫助他們，從不推辭拒絕。當有同學因為不理解家長時，他會耐心地勸慰，常將自己的真實經歷告訴他的同學們，與他相處時間較長的伙伴也慢慢的變得較前更懂得孝順自己的父母了。
他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都很努力，連續幾年來學習成績一直在班級名列前茅。他深知，榮譽的取得與家庭及社會的的辛勤培養和幫助是分不開的。
今后，希望他直面生活的艱辛，再接再厲，堅持不懈。在學習上，繼續發揚不畏困苦，刻苦勤奮的精神，百尺竿頭，更進一步；在生活中，繼續堅持自立自強，做好自己份內的事，幫長輩做力所能及的家務活，為母親和奶奶分憂，讓母親安心工作。長期如此堅持努力下去，我們相信他今后會成為一個人格高尚、刻苦勤奮的優秀學生，只有這樣方可回報父母對他自己的那份深切關愛！
一份美好的孝心，是獻給父母的愛。小王就是這樣從生活中的每一件小事中，表達著對父母的孝心。
小學生最美少年事跡材料 12
一室一廳，狹窄的空間；一張床，一臺老式電視，一張舊書桌，一個癱瘓在床的父親，一個稚嫩年紀的兒子，這就湊成了一個家。你可以不相信，但這是事實！在繁華城市的一個小窗口里，就生活著這樣一對父子。您會可憐他們，如果我初次看到這一切一樣。但是，當善良的您聽了他們的故事，在您心中涌動的，絕不僅僅是憐憫，而是心疼，是感動，是敬佩！
故事的主人公叫小付，今年11歲，是山東省煙臺市芝罘區祥發小學五年級五班的一名小學生。早年父母離異，小付一直跟著父親生活。小付9歲那年，突發腦溢血的父親徹底癱瘓在床，只有一個手能夠小幅活動。如萬千不幸的故事一樣，小小付在爸爸生病前，雖然經濟也不是很寬裕，但日子簡單而平靜。但一切的平靜，在爸爸生病后戛然而止。爸爸生病后，不僅不能再上班，還因治病而欠下了數萬元的外債。父親生病至今已經整整3年時間，各種巨大的壓力讓這個本就貧困的家庭雪上加霜，一個本該享受父母關愛的孩子，過早地承擔了家庭的責任。面對困難，當年那個9歲的男孩兒在困境中沒有低落，沒有退縮，而是選擇了堅強，他用自己瘦弱的肩膀撐起這個家，用孝心為重病的父親撐起了一片天，用行動來詮釋最美孝心少年。他堅信，通過自己的努力，總有一天，爸爸一定會好起來，一定會重新站起來！3年來，小付在悉心照顧父親的生活起居的同時，從沒有耽誤自己的學習。樂觀、堅強的他贏得了老師和同學們的贊譽，自尊、自強的他成為了班里同學學習的榜樣。
在家中，小付是照顧父親最好的幫手，帶給父親無限的慰藉，鼓勵父親重燃對生活的希望。雖然他的父親半邊身子處于無意識狀態，語言也無法清楚表達，但只要一個細小的動作，他就能猜出父親想要做什么，什么時候該給父親翻身，什么時候該給喂飯，這些小付都知道得一清二楚。在醫院中，他跟護士學會了怎么給爸爸換尿袋、怎么給爸爸做按摩。在得知按摩有助于爸爸病情的恢復后，小小的他，每天晚上都會給爸爸擦洗身子，進行全身按摩。按摩是個力氣活，對于小學的孩子來說更是難上加難。每一次，小付都會累得氣喘吁吁，但小付從未喊過一聲累，從未抱怨過一句，更不曾半途而廢，這一按，就是三年！一邊按摩，小付會一邊給爸爸講些學校的事，雖然爸爸根本無法做出回應，但是他覺得爸爸能聽懂他的講話，并且堅信爸爸一定會好起來，一定會重新站起來！像以前一樣，扛著他自由的奔跑，如一只快樂的小鳥。
小付要給父親洗尿布，還要做家務、寫作業，這些他從來不覺得累；在爺爺的幫助下他開始學著給父親做營養的飯菜，再一口一口地喂給爸爸吃，自己卻舍不得吃一口；當他得知為了治病，已借下數萬元的債務時，他還反過來安慰父親說：“爸，別著急，我是男子漢，我一定會好好學習，等我考上大學，好好工作，把咱家欠的都錢還上。”這哪像一個上小學的學生啊？這完全是一個成年的大人，甚至比一些大人都懂事！當我們知道孩子的情況后，老師、同學們給他進行了捐款，這些錢，小小付認認真真記到本子上，他說等他長大了，他一定要還上！
小付從小生活在城市，生活在一粒米、一把菜都要用錢來買的繁華的城市，一個沒有收入，每月還要定期還貸款的家就這樣落在了一個年幼的孩子身上，而他就這樣挑了起來！我常常想，小小的他是如何做到的啊！
小付和爸爸早前的生活費由姑姑和年邁的爺爺接濟，但因為種種原因，姑姑也離開了他們，因為城市生活壓力大，為了節省點錢，爺爺選擇回老家種點兒地，照顧父親的重任就完完全落到了小小付的身上。從那一刻起，父子倆相依為命，年僅9歲的小付，成為了家里的頂梁柱！每天放學路上，他總會拎個編織袋撿拾廢品、到菜市場撿最便宜的菜，甚至是商販丟掉的.菜葉！自從父親生病后，小付從來沒有給自己買過一件衣服，衣服都是好心人送給他的。但奇怪的是小付只接受深色的衣服。人們不解：這種情況下為什么還要挑剔呢？小付的回答讓人心疼：這樣可以少洗幾次，可以省點水費。在學校喝水時免費的，但小付在學校卻很少喝水，他說怕在學校喝水成了習慣，回家也得喝，這樣又得增加水費，他要把能省的錢都省下來，好攢著給父親治病！他的作業本都是正面用完反面用，一雙鞋穿過四季節；孩子們吃的五花八門的零食，他從來不多看一眼，每次給父親做營養餐，他總是做僅夠爸爸一個人的量，卻告訴爸爸他已經吃過了……所有的這一切，只為省點錢，給爸爸治病！
病床上的父親心疼孩子，卻無能為力，每每想到這里，父親的心如刀絞。想著自己的病，念著可憐的孩子，脾氣也越發難以控制，經常用僅能動彈的一只手捶打床沿、扔東西。每當這時候，懂事的小付總是默默地陪伴著父親，用稚嫩的小手安慰著父親，告訴父親：“爸，有您的地方我才有家！”“爸爸，您要堅強起來！”在小付的陪伴下，父親一天天振作起來，病也一天天好起來，如今，已經能夠慢慢下床。我曾經問過小付：“累嗎？”他說：“不累，習慣了就好了。”我問：“想不想像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽帶你出去玩？”話一出口，我愚蠢地以為我的話肯定深深地刺痛了那顆已經飽受磨難的心，沒想到，孩子坦然的回答更讓我心疼至極，不忍再問，小付說：“只要有爸爸，我就不怕。有我在，我爸爸就有希望！”
9歲，無憂無慮的年紀，可就是一個個頭不大的9歲孩子，當厄運降臨，他逼著自己堅強起來，用稚嫩的肩膀為父親撐起一個家！堅強、獨立、樂觀的小付同學，孝敬長輩，勇擔家庭責任，自強不息、陽光向上，他，就是我們心中的最美孝心少年！
小學生最美少年事跡材料 13
小何，男，20xx年1月20日出生，安康市平利縣城關二小學生。
小何人前背后一個樣，表里如一不做作。他是一個苦孩子，家住離學校二十多公里的山里，每星期坐摩托車回家一次，平日里住校。父親在山西一煤礦上班，母親在家務農，照顧生病在床的老人。自從跟隨老師到承燕家家訪后，看到承燕家的情況后，就多了一個心眼。平時鑫垚總和承燕一起分享自己的零食。而且，鑫垚還怕承燕不接受，就說他吃不完，吃多了肚子脹，讓承燕幫幫忙，不然就浪費了，還念念有詞，“一絲一縷，恒念物力維艱”之類的。
小何將心比都一理，原地等著丟錢人。今年年初，他和同學在菜市場撿到了一個用手帕包著的錢。他心想，這錢不能動，等不見失主，一會交給門口的.警務室吧。就這樣，鑫垚和幾個孩子，等了好久，終于看到了一個年齡很大的老人急匆匆地趕來。當鑫垚把錢包還給老人的時候，老人愣了半天，簡直不相信這是真的。
小何人小有責任，帶著全班走。他是三一中隊的中隊長，也是班上的班長。班務工作，他始終吃苦耐勞走在前面，班級板報，每半月換一次，不同形式，不同主題。班級活動，他策劃、主持，總是搞得有聲有色。為爭創先進班級，他每天都要檢查班里的衛生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。
小何心正習慣好，學習很優異。他在學習上，似乎很得法，成績一直很優異。數學也是他的強項，同學們在作文里寫道：“沒有鑫垚不會做的數學題。”遇到問題，他總是迎難而上，絕不退縮。他特別喜歡讀書，被評為學校的“書香少年”、“誦讀明星”。
小何的先進事跡得到師生的一致好評，他小小的年紀心里卻裝著同齡人少有的冷靜、干練、沉穩，心里永遠裝著他人。這樣的孩子，在這個美好的時代，一定會實現他美好的未來，實現他美好的成長之夢。
小學生最美少年事跡材料 14
xxx，男，今年11歲，丹鳳縣東街小學六年級(2)班的學生。他品學兼優，勤學善思，樂于助人、熱愛集體、積極向上。他以良好的思想品質，以優異的學習成績，成為同學的佼佼者。他用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著華民族的傳統美德，受到老師和同學的喜愛。
他具有良好的學習和生活習慣:愛讀書、勤思考、肯動腦、善總結、敢發言、愛勞動，在班里是老師的小助手，更是同學們的好榜樣。
努力上進勤學善思
在老師的心目，他是一名品學兼優的好學生。他有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。
每天，他都會主動做好各科的預習工作，對要學的內容提前準備，查閱工具書或有關資料進行學習，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去學。課堂上，他敢于提問，善于質疑，反應敏捷，上課能夠做到情緒飽滿，精力集，總是跟著老師的思路走；每堂課上他都是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他獨到的見解鼓掌；就連老師也為他那精彩的回答感到欣慰和贊嘆。在專心聽講的同時，對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行標記，并把一些關鍵性的詞句記下來。課外，他總是一絲不茍地完成老師布置的作業。做到當天任務當天完成，當天消化。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣自己學習起來就會感覺輕松、愉快。遇到難題，他總是虛心地向老師請教，直到找到正確的答案為止。他有大膽創新的精神，理解能力、分析能力、綜合表達能力都很強，從一年級到現在一直成績優秀，在學校名列前茅。
他善于思考，勇于探索，對數學有著濃厚的興趣，遇到難題總是迎刃而解，一次數學課上，他發現一道題的答案和老師講的不一樣，這引起了他的思索，經過反復思考，他覺得自己的沒錯，下課了，他鼓起勇氣，去辦公室找到老師說出了自己的想法，原來自己的答案真的對了，他感到很興奮，老師還夸獎了他這種不懈探求的精神。
最令人佩服的是他那一手漂亮的鋼筆字，他的字跡有形，有力度，有種柔剛并間的感覺，他的作業總是十分干凈，整潔。老師們說:“批改他的.做業像是在欣賞一種藝術品，簡直是一種享受，”，“看到作業本上的字就知道是他的作業，太舒心了”“她的字太漂亮了，太讓人羨慕了”。還有位老師說:“我是個很挑剔的人，都覺得這位學生的字確實寫的很好。”有一次老師問他:“你的字寫的這么好，是誰教你的?”他自豪地說:“是我爸爸，”“那你爸爸是干啥的?”“我爸爸在外地打工”老師的心不由得產生了一種敬意，一位普通的農民父親竟能教出這么優秀的孩子，教孩子寫出這么漂亮的字來，真了不起。
小學生最美少年事跡材料 15
小瑜，女，20xx年6月出生，延安市延川縣南關小學四年級學生。
小瑜是延川縣南關小學四三班的一名學生。爺爺癱瘓在床，每天放學后，她就打盆熱水給爺爺擦洗，為爺爺按摩。吃飯時無論多餓，總是等長輩坐下后再吃；吃完飯后幫媽媽收拾碗筷，擦桌子；有好吃的東西，她總是先請長輩吃后自己才吃；經常幫爸媽做力所能及的家務事，像疊被子，收拾書柜，自己穿衣服，把門口的鞋挨次放好等等。
她是語文課代表，她的作業總是收得最齊，她做的清潔總是最干凈，她執勤的時候，教室里總是最安靜。因此也多次被評為優秀學生干部。
班上有幾個同學，成績跟不上，小瑜發現后，就利用自己的課余時間給他們補習功課，同他們探討學習方法，鼓勵他們努力學習。在她的帶動下，這些同學學習上有了勁頭，學習成績進步很快。與此同時，這些同學也成為了她的好朋友。
在課堂上，她是最活躍的分子，積極發言，大膽的提出自己獨到的見解，還經常熱情地與同學們進行討論。每天都在最快的時間內寫完作業，發現問題，及時地請教。她非常喜歡看書，一有空就會捧起一本書看，她的學習成績一直在班上名列前茅。
每次學校捐款，她都毫不猶豫地捐出自己的零花錢。每當她遇到乞討的老人，將自己口袋里的`零用錢給這些需要幫助的人，或是將飯菜送給他們吃。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴爸爸要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。
經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居，主動問好，經常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學習，深得鄰里喜愛和稱贊。
小學生最美少年事跡材料 16
小星，男，20xx年1月出生，安康市第一小學學生。
他是爺爺婆婆的開心果和“遙控器”。一進家門，一聲親熱的“婆婆、爺爺”叫的二位年過八旬的老人臉上樂開了花，給婆婆爺爺帶來了歡聲笑語。“電視遙控器在哪了?”“爺爺，別著急，我來給您找，您要哪個臺?我來幫你換”。“我的眼鏡放到哪里了?”“婆婆，請稍等，我去給你拿”。爺爺高興地說：“這個遙控器還真方便！”他是媽媽的“按摩器”。媽媽忙了一天，疲憊的靠在沙發上。他關切的坐到媽媽身旁，幫媽媽揉肩捶背；他是小朋友們的“調節器”。院子里，他作為一個不大不小的'哥哥，總是關心著年齡比他小的弟弟妹妹，不讓他們碰著、摔著。每當有小朋友之間發生了爭執，在伸張一番正義后，他就哄哄這個，勸勸那個，小朋友之間的矛盾一會兒就化解了；他是自己的“計時器”。寒暑假，他制定了假期時間安排表，合理的安排了學習、閱讀、練書法、拉二胡、玩耍等內容，并一板一眼的嚴格執行。
他積極參與學校組織的各項集體活動，在2013年，獲得“美麗安康—-我的家”安康市青少年書畫作品三等獎、硬筆書法比賽優秀獎、郵票設計粉筆畫大賽二等獎、學校第32屆“小制作.小發明”比賽三等獎。2014年被評為安康市優秀少隊干部。
他上課認真聽講，積極回答問題，課后按時完成作業。他主動認真的完成老師交辦的日常事務，是老師的得力助手，晨檢統計、課前準備電腦、幫老師取送東西……都成了他樂此不疲的常規工作。
他養成了良好的環保習慣，每次在街上喝完的飲料瓶、用完的包裝紙，他都會扔到垃圾桶內。在公共場所，他經常表現出“紳士風度”。主動排隊，不高聲喧嘩，不在人多的地方嬉戲打鬧。
這就是他，一個在家講孝道，在校尊師道，在社會講公德的少年。一個真誠待人，團結同學，樂觀向上的陽光少年。
小學生最美少年事跡材料 17
小楠，女，20xx年2月出生，漢中市城固縣老莊鎮謝何小學學生。
2011年8月31日16時30分，不幸的事情降臨在這個小女孩身上：其父謝小坤不幸從3米高的樓上滾下，當即出現胸部以下感覺障礙，雙下肢活動喪失，從此便一直臥床不起至今。媽媽和爸爸也離婚了，照顧爸爸的責任就落到了奶奶和雨楠身上。雨楠每天晚上每隔2小時都要幫爸爸翻一次身，防止爸爸后背出現褥瘡。每天早上5點便起床給家人做早飯，然后才去上學。每天中午放學回家，第一件事也是幫爸爸翻身，好讓奶奶休息一下，然后去給爸爸端飯、喂飯，自己總是最后一個吃飯。
平日里，還要幫助奶奶干農活。幫著奶奶拉車到田里去運麥子；插秧時幫奶奶到秧田里拔秧，到大田里插秧；地里的杏子成熟后，每天下午放學去幫奶奶摘杏子、運杏子；勞動完回家后，若天氣要有變化，提醒奶奶用大棚塑料布將曬在院子里的麥子、油菜遮蓋好。像洗碗、洗鍋、洗衣服、打掃衛生等家務事更是習以為常。
今年文川鎮一年一度的二月二古會開始了，周末，小楠和同班同學相邀到文川街去趕會。爸爸給了她一點錢讓她吃好，但是她一點也沒有亂花，回來時給奶奶買了一頂草帽防曬，給爸爸買了幾斤蘋果和梨，而自己什么都沒買。小楠小小年紀，在攀比成風的.學生中，首先想到的是親人，其孝心可嘆、可佩。
去年，漢中義工協會城固分會會長在得知小雨楠的情況后，專門組織人員到小雨楠家里進行了探訪和慰問，給小雨楠帶來了許多生活用品和學習用品，鼓勵小雨楠好好學習，不能因為爸爸得病而影響自己，反而自己要更自立、自強。
小學生最美少年事跡材料 18
他追求全面發展，在學習不斷提高興趣。根據自己的實際情況，制定適合自己的學習方法，愛好廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡讀書、繪畫和體育。他一直把德、智、體、美、勞全面發展的“五好學生”作為自己努力的方向和目標。小學近六年來，他一步步地朝這個目標前進，不斷在學習增長知識、陶冶情操、磨練意志。
“功夫不負有心人，”通過自己辛勤的努力獲得了不少的榮譽和鼓勵:從一年級開始每學期都是“學習標兵”；20xx年被評為“優秀學生”；20xx年獲得《華經典誦讀》一等獎以及“小小書法家”榮譽稱號；20xx年在學校組織的規范字比賽獲得一等獎；20xx年被評為“優秀少先隊員”；20xx年慶“元旦書法展”活動獲一等獎；每次考試都獲得了全年級一等獎。領獎臺上總少不了他的身影，那一張張鮮紅的獎狀都是他勤奮努力的結果。面對如此多的榮譽和鼓勵，xxx并沒有驕傲自滿，總是保持虛心的態度。他用行動詮釋了當代少年頑強拼搏的精神，用刻苦勤奮寫了少年夢想里的.最美詩篇！
“陽光總在風雨后，夢想總在憧憬”。這個追夢的好少年，像一顆頑強的幼苗在燦爛的陽光下茁壯成長；像一只矯健的雛鷹展開翅膀向著自己的理想執著地飛翔！讓我們真誠地祝愿他載著勤奮、刻苦頑強、執著飛向成功的彼岸！
小學生最美少年事跡材料 19
小潤，男，20xx年12月出生，是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。小潤同學身為班長，性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；他團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友，也是學習的楷模；他尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧小潤年幼的妹妹及小潤的爺爺奶奶；還要輔導小潤的功課，很是辛苦。懂事的小潤每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。周末陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，他是位勤奮學習， 心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員。他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。小潤同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了鋼琴、繪畫特長班，并積極參與學校組織的`各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：在參加創建文明社區活動，他和同學們寫宣傳、發倡議，積極弘揚雷鋒精神。他積極呼吁為山區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區，他還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為山區孩子損款捐物。并經常寫信給山區的小朋友，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
小潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。他多次被評為校“三好學生”；被評為優干二次。學校評的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們堅信小潤同學能以更堅定的信念，更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！
小學生最美少年事跡材料 20
我叫小雨，20xx年10月出生，現在龍升小學曙光校區五年級 （1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的`班長，我積極為同學們服務， 對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、 熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。
生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。 一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。
小學生最美少年事跡材料 21
小夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。小夢同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的.各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生最美少年事跡材料 22
小瑄是我班的學習委員，他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為校三好學生。
在學習上，班主任多次對他的評語為：愛學習，勤思考、思維敏捷、求知欲強。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言，課堂上經常聽到他獨特的見解；課后的作業都按老師的要求認認真真地完成；各門功課都出類拔萃。是同學們公認的“領頭雁”。從一年級到六年級，學習成績一直名列前茅，學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，也獲得過獎勵。
在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務，他總是認真地完成。作為班干部，各方面起到了帶頭作用，協助老師做好領讀、收發作業、教室衛生等班級管理工作。班上的勞動，不偷懶，也不會拿出班干部的.架子指揮別人干；如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正；處處維護著班級的集體榮譽。
在同學心中，小瑄同學更是大家的好伙伴。學習中遇到有難度的題目，會和同學們相互討論。課余時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳，假期和周末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、城邊的山上盡情的玩耍。
在家里聽話、乖巧，他經常幫助大人做一些家務。平時他堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時，他在家里會把自己的飯和學習安排得妥妥當當。對穿著、飲食方面一點都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢和平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外，其余的都積攢起來，曾為媽媽過生日時為她買過生日>禮物。在鄰里之間的總是禮貌問候和回答，得到了鄰里的嘖嘖稱贊。爺爺、奶奶還住在鄉下，他會在假期和周末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷夸贊。
小瑄同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質作為他的追求，相信他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
小學生最美少年事跡材料 23
小胡，來自于賣魚橋小學506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。
小胡從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們全家達成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的斗志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術、運動和學業上，他都有自己喜愛并擅長的方面。
音樂上，小胡中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入弦樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低于90分鐘的練琴，讓他養成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收獲都有跡可循。
小胡興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現在是校籃球隊球員。美術上，擅長繪畫，字體優美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。
學習上，他喜愛數學，經常說思維題目像游戲通關。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之后說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在后面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，愿意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小胡小學以來全科全優。老師評價說：學習認真踏實，穩中有進，自強不息。
一路走來，有身體的傷痛，有心里的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的'倔強。
一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區物業，爭取到一個空倉庫，上學之余，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。
漸漸長大，愛好、專長、學業和生活如何平衡，并保持積極向上的心態，是我們一直關注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎；心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態。愿你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！
小學生最美少年事跡材料 24
小莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。小莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良小莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的.學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。 總之，小莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生最美少年事跡材料 25
小源，男，20xx年8月出生，是泰和縣澄江中心小學六年級（4）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的`事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。小源同學，興趣廣泛，全面發展。在暑期及課余時間參加了奧數、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全縣“爭當小書法家”大賽中，獲得了二等獎。多次在全縣演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“創文明縣城，做文明市民”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
小學生最美少年事跡材料 26
小丁同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦 成績突出
小丁同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩 學會感恩
小丁同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人 助人為樂
小丁同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
小丁同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小丁同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。小丁同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來小丁同學說出了一句讓大家都佩服的'話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，小丁同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
小丁同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但小丁同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到小丁領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
小丁同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。
小丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！” 這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊！小丁同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！
小學生最美少年事跡材料 27
小迪，今年十一歲，是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優的'好學生。
她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年。
小學生最美少年事跡材料 28
小瑤，女，10歲，綏陽縣育紅小學五(3)班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的'秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。
小瑤同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!
小學生最美少年事跡材料 29
她，勤奮學習，努力學好每一門功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;
她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小杰，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的.她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。芋杰說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”芋杰臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年
在學校，小杰是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。
小杰，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學生最美少年事跡材料 30
小凌，六年級（6）班班長，學校少先隊大隊長。從小就刻苦努力、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則，六年來經過老師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長、大隊委、大隊長，成為了老師的得力小助手，家長的暖心小幫手，同學的親切好榜樣。
自從加入少先隊組織以來，小凌能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》、《小學生守則》和《行為規范》。積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，他關心同學、熱愛集體，以身作則，是老師得力的小助手。在隊里，也表現出較強的'組織能力和工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且有很強的自主創新意識，為隊活動出了很多力。并積極參與學校組織的各類活動，多次在學校的各項比賽中獲獎，在“奇妙畫筆看世界”活動中榮獲二等獎，在“聽黨的話、做好少年”手抄報比賽中榮獲二等獎，在全省“滇池杯”硬筆書法少兒組比賽中獲二等獎，在“十九大報告知識競賽”獲優秀獎等獎項。
在學習上，小凌在1-6年級成績語、數雙優。課上主動學習、積極回答問題，課下認真完成作業，六年來多次被學校評為“紅花少兒”、“書寫標兵”、“書香小博士”、“三好學生”、“四好少年”、“南小好少年”、“優秀班干部”、“優秀隊干部”等榮譽稱號。
他熱愛祖國，熱愛勞動，勤奮學習，立志成才，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，把理想付諸于實際行動。他愛好廣泛，不僅利用課余時間參加跆拳道、籃球等學習，并在枯燥的鋼琴學習中堅持不懈，并取得鋼琴六級資格，為以后的成長奠定身體和心理的堅固基礎。
他從小就立志讀好書、做好人，回報社會，回報父母。也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長他發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心得到了大家的認可。
無論在家在校他都受到正確思想的教育和熏陶，因此他像一顆充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長。在家里，為了鍛煉自己的生活能力，自己整理房間、收拾衣服、幫助家人洗碗、拖地等家務活；在學校，每逢搞衛生，他總是帶著搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
相信他一定能克服各種困難，取得最終勝利，成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
小學生最美少年事跡材料 31
xxx，今年10歲，是xxx鄉中心小學五二班學生，她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。從入學至今，xxx擔任過組長、學習委員等職務，她能力突出，積極參與學校組織的各項活動，是老師眼中的好學生，同學們心目中的好伙伴。
品學兼優，勤學善思
xxx是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。課前認真預習，上課認真聽講，及時做好該做的筆記，敢于提問，善于質疑。做作業一絲不茍，課后及時復習總結。課下喜歡和老師、同學討論問題。
生活中，經常閱讀有益的課外讀物，《三國演義》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》等等，在家長的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。她堅持用知識來充實自己，在學習的道路上勇敢前行，各科成績始終名列前茅。
孝敬長輩，關心社會
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。“孝親敬長”是她人生的必修課。xxx尊敬長輩、孝敬父母，她做事勤快又懂事。在家里，她經常幫助父母做家務，掃地、洗衣，打掃房間。看到爸爸媽媽工作太辛苦了，總會關切地噓寒滿問暖。一到周末她就會去看望奶奶和周圍的鄰居，帶給他們歡聲笑語。
她是優秀的小公民，遵守社會公德，愛護公共財物，保護生態環境，并能提醒家人和周圍人一起環保。在上學或放學的途中，看到路邊的垃圾，她總會彎下腰拾起并放進附近的垃圾桶。
樂于助人，熱愛班級
xxx心地善良，樂于助人。同學有不會的題問她，她會耐心地教他們。同學沒有帶書本，她會借給他們。同學沒有記下作業，她也會告訴他們。同學生病沒有來，她會主動將作業本帶回并把筆記交給同學，幫助她學習。她的真誠和熱心感動了大家，她是同學眼中的好伙伴。
作為班干部，她以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，積極參加學校各項演藝活動。班級需要美化，她為班上的`黑板報和班級文化墻選材料、畫圖案。學校拔河比賽她會為班級加油到嗓子沙啞。她不怕臟不怕累，積極參加學校值日活動。她就是這樣一個熱心班級事務的學生，曾多次被評為優秀學生。
xxx同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，用自己的努力和實力贏得了老師的認可和同學們的贊賞，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。
小學生最美少年事跡材料 32
xxx，十二歲，xx四小六年級一班學生。她誠實守信，樂觀向上，熱愛生活，熱愛集體，勤儉節約，興趣廣泛。生活上嚴格要求自己，學習上養成良好的習慣，培養了優秀的學習品質，取得了優異的學習成績，仍能謙虛好學，不斷進取。她努力踐行社會主義核心價值觀，堅持追求真善美，是名品學兼優的“最美學生”。
一、堅持用知識來充實自己，不斷進取，學無止境
她認識到從小要努力學習，用知識來充實自己，長大以后才能報效祖國。學習上，她求知欲強，愛思考，敢于質疑，她喜歡廣泛的閱讀書籍，也學習背誦了唐詩二百多首，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，成為一個很有思想的人。疫情期間停課不停學，她認識到，好好學習自我管理就是為抗疫做的最大的貢獻，所以她比在學校學習更認真刻苦。良好的學習習慣和勇于進取的優秀品質，使他進入小學以來，每次考試都名列全年級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。
二、孝老愛親，自立自強，敢于擔當
xxx是一個孝敬長輩、和睦鄰里、有責任感的孩子。擔任班干部，她一身正氣，見到有同學違反了學校的規定，她勇于上前進行指正；看到班上有同學為一些小事發生爭執時，她和顏悅色地勸解。她精神生活豐富，從不比吃比穿，不追星，不虛榮，自立自強，責任心強，有擔當。
三、善良守信，樂于助人，弘揚傳統美德
本性善良的她，時時處處主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和有困難的人，在校園里，積極參加學雷鋒志愿服務，為社會獻愛心。她誠實守信，她從不說謊，同時，她樂于助人，還積極主動幫助學習上有困難的同學。誠實守信、樂于助人是我們中華民族的傳統美德，我們從這位少年身上看到了人性的.光芒，感受到世界的溫暖。
她興趣廣泛，全面發展。愛好旅游，喜歡跳舞、繪畫、游泳、彈琴，播音主持都有所涉獵，廣泛的課余愛好進一步豐富了她的知識，陶冶了情操。
“芝蘭生于幽林，不以無人而不芳”，現在的xxx每天不斷的充實自己，邁上一個又一個新臺階，她勤奮好學的學習習慣，善良誠實的思想品質，將會影響更多的青少年健康成長，希望xxx同學在未來的道路上永遠志存高遠，不斷進取，書寫自己的人生篇章。
小學生最美少年事跡材料 33
xxx，是實驗小學六年級（8）班的孩子。
xxx同學是一個積極樂觀、向上善良的小學生，同時也是一個樂于助人的孩子，就像所有孩子那樣，她十分普通、平凡。雖然她有時候較為粗心，但對待長輩、老師給她布置的任務，她一定以百分之百認真高效的速度完成任務。
在家里她排行老大，有一個上幼兒園的弟弟。xxx的爸爸媽媽為了能讓兒子女兒有更好的生活，工作十分繁忙。因為沒有更多的空閑時間來更好的教兒子幼小銜接的課程，因此作為姐姐的xxx，利用課余時間陪弟弟看故事書；教弟弟背一些經典的古詩名句；嚴格的教他一筆一畫的寫好一年級的生字。晚上xxx總是早早地把作業完成，幫著媽媽清掃整個屋子，飯后她又忙里忙外。每天早晨，她總是第一個起床，一切弄完后，便晨讀昨天剛學會的課文，晨讀半小時左右，便去廚房燒今天的早飯。這些事都是她自己給自己加上的'任務，她只為了讓爸爸媽媽多睡一會兒，多休息一會兒。
xxx她在平時出去散步或上放學的路上，也還是一刻停不下來。雖說她沒做過扶老奶奶。老爺爺過馬路，在公交車上給老人讓座等”大事”，可她卻能把路邊零碎的小紙片主動撿起，扔進遠處的垃圾桶等不起眼的小事，讓路旁的行人對她投以贊許的目光。
來到學校，她的兩手早已握滿垃圾，一到教室她就把兩邊的窗戶打開通風，把垃圾桶換上新的垃圾袋，用濕抹布把整個大黑板擦的閃閃發亮。做完所有準備工作后，她便回到座位上看書，等待領讀員帶讀。每到大掃除，她總是第一個完成自己的”本職工作”，在去尋找那些沒被其他同學發現的小縫隙。小角落完成打掃任務。臟活和累活她總是搶著做，仿佛那件活兒是一個好物品，生怕去晚了這個“寶貝”就不是她的了。就連大掃除結束了，她還在不停地念叨著：“大掃除我還沒干夠呢！怎么就結束了呢？”
“要把每一天都過得更精彩”，這是xxx對自己的鼓勵語。她的生活也的確過得很自在、很精彩。一到周六、周日她就會抽出一段時間來參加”xx公益小天使活動”，來更好的充實自己的一天。她周末肯定會聽音樂，因為她覺得可以讓一星期的疲勞化為烏有，開始新的一個星期。一個熱愛勞動的陽光女孩——xxx。
小學生最美少年事跡材料 34
xxx，xx街小學三（九）班副班長，一個品學兼優、知書達禮的小女孩兒。
爺爺是對越自衛反擊戰老兵，在當年困難的歲月里，為了保祖國衛家鄉，毅然決然辭別家人，血戰越南熱帶叢林。而xxx就是聽著爺爺的戰斗故事慢慢長大的，雖然是個小女孩兒，可她從小充滿正義感，崇尚英雄。爸爸媽媽也都是共產黨員，要求嚴格，非常注她的品德教育。xxx從小開始就受到了完整的、良好的家庭教育，有著鮮明濃厚的紅色基因傳承；進入xx街小學后，在學校和老師的諄諄教誨下，繼續提高自身的思想品質。
作為一名少先隊中隊長，xxx活潑開朗、自信樂觀。她善于觀察和溝通，管理能力強，積極配合學校和老師工作，經常從細微處發現其他同學需要幫助的地方，并熱情地幫助別人。這也為她贏得了老師和家長們的一致好評。
xxx清楚地知道，作為學生，最主要的任務就是學習。因此，平時她嚴格要求自己，課堂上認真聽講，做好筆記，課下及時溫習老師講過的知識、預習新的課程。由于喜歡讀書、熱愛學習，加之良好的學習習慣，她的學習成績一直很優秀，語數外等學科均衡發展。在xx街小學組織的各學科活動中，均取得了優異的成績。
除了熱愛學習，作為xx街小學的一名少先隊員，xxx一直努力踐行學校“尚德·博雅”校訓，積極參加各種公益活動，樂于助人。有一次假期中，她不辭辛苦，雪中送炭，走山路給一對老人送去急需的`藥品，獲得老人們的感激和稱贊。
新時代新要求，xxx同學深受“敢為人先，追求卓越”的精神鼓舞，除了好好學習，考出好成績，也非常注重德智體美勞的全面發展。
她喜歡體育運動，從學校要求的跳繩到課外自主學習游泳、勇敢嘗試馬術訓練等等，都是有模有樣，既鍛煉了身體，又使自己更加堅強。
京劇是我國的國粹，可謂“臉譜京腔兩百春，長城內外盡知音。悲喜歡歌戲中意，唱念做打見精神。”xxx同學喜歡京劇，積極參加學校京劇社團，目前是社團中的主力軍。
課余時間，她還喜歡美術和舞蹈，先后取得全國少兒美術技能測評證書和中國街舞藝術考級認證證書等。
總之，xxx同學是一個活潑開朗、樂于助人、品學兼優、全面發展的小女孩，一個合格的xx街小學少先隊員！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在追求理想的路上，她在不斷地努力學習，快樂成長，奮力前行！
小學生最美少年事跡材料 35
他是一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的小男孩，他天生真純，追求善美，品學兼優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。父母的言傳身教，老師們的熏陶感染，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。
劉同學身上體現了一名新時代學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在同學們心目中，他是一面道德示范的旗幟，一個學習的榜樣，一名當之無愧的新時代好少年。
懂禮貌，誠實守信
劉同學的家庭教育注重品德的培養，他從小受爸爸媽媽的影響，經過家庭和學校的長期教育，如今在劉同學身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神，從小克勤克儉，崇尚樸實自然，常常受大家庭中長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，而且非常守時，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”“優秀少先隊員”。
勤奮學習，全面發展
劉同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的`潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑;對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解。就以他學習英語為例，他不滿足課堂上學到的知識，每周末都風雨不改地去為自己充電，從而來增長課外知識，力求達到能與外國人流利對話。一向以來，學習成績十分優異。
心地善良，熱心公益
劉同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，每次見到有困難的人他都會送上自己的零花錢。學校留守兒童較多，父母都外出工作，有的只有爺爺奶奶照顧，劉同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，媽媽喜歡做美食，能打包的他都會打包給幾個留守的孩子，有的時候還請幾個同學上家里做客，讓媽媽給做上一頓好吃的。穿小的衣服，劉同學一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來，去年12月份，在甘肅隴南舉辦“暖冬行動”時，他把這些衣服全部捐給了那里的貧困兒童。
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更完美的明天的新時代好少年。
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