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畢業(yè)心愿的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)心愿的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)心愿的作文1
時(shí)間，往往轉(zhuǎn)瞬即逝；我們，終將揮手告別。我們要畢業(yè)了！小學(xué)六年，我們?cè)谝黄痿[過；在一起哭過；在一起傷感過；在一起歡笑過；也在吵架之后和好過。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光一直是我最快樂是的時(shí)光。這個(gè)41個(gè)人組成的大家庭里，每一個(gè)人都能感受到人與人；心與心的溝通。
如果有哪一個(gè)同學(xué)在座位上蒙頭大哭，那么，便會(huì)有許多的同學(xué)走上前去，有的在安撫情緒；有的在遞著紙巾；有的一旁幫忙勸住他！到?jīng)]有一個(gè)人會(huì)對(duì)這事不管不問。
如果有哪一個(gè)同學(xué)受了傷，我們便會(huì)第一時(shí)間通知那一位同學(xué)，她呀，就是我們班的“小護(hù)士”，她很熱心總會(huì)幫忙處理這些事，同學(xué)們很信任她！她會(huì)細(xì)心地為那個(gè)受傷的同學(xué)處理傷口，也是經(jīng)驗(yàn)豐富的緣由，總是能立馬兒判斷出應(yīng)該怎樣做才是最好的！
如果有哪一個(gè)同學(xué)有問題不會(huì)，或者上課又不懂的地方兒，就會(huì)問我們班的學(xué)習(xí)委員，他都會(huì)一一解答，從來沒有半點(diǎn)馬虎！要是還不會(huì)，他就換一種方式，換一種更簡(jiǎn)便的方式來解答難題，一遍一遍耐心的講解，直到會(huì)了為止！我很佩服他的耐心和細(xì)心！
上了六年級(jí)，我們漸漸意識(shí)到了畢業(yè)的問題。我們一直不太開心，下課不聊天兒了；回家不發(fā)QQ了；就連八卦也不傳了！我跟他們說，雖然即將會(huì)畢業(yè)，但是我們現(xiàn)在依舊在一起啊！在有限的時(shí)間里，我們難道要一直這樣無端的耗下去嗎！這不算是浪費(fèi)時(shí)間嗎！我們要做的不是垂頭喪氣！而是珍惜現(xiàn)在！像作家畢淑敏所說的：“當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的'時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒。現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說，我們幸福。”
我們的故事一直在繼續(xù)著，沒有任何人知曉最后的結(jié)局。我只想說，即使我們畢業(yè)了，但是情還在。只要多年以后，回想現(xiàn)在，不要是一片空白就好。希望，以后回首一望，看到走過的地方布滿陽光。
畢業(yè)心愿的作文2
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個(gè)傳說，只要對(duì)著流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實(shí)現(xiàn)心愿，我曾許下過這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢，來滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的'四個(gè)春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經(jīng)十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí)，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟，因?yàn)槲沂臍q了，我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。
時(shí)間的齒輪仍舊將無止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許當(dāng)我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長大，從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。
忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長大了。
畢業(yè)心愿的作文3
水系旁、鐵石前、蔭綠的稻麥田，還有穿梭了四年的長廊，想將每一個(gè)自己熟悉的角落都定格在這最后一刻，然而每一處都會(huì)在心底泛起漣漪，留有自己的痕跡，昔日的歡聲笑語依然是那樣的清晰。
六月，最后一個(gè)月，雖有太多的舍不得，有太多的沒有做，有太多的話還沒有說出口，但分別已是無法逃脫的宿命。面對(duì)即將來臨的揮手，每個(gè)人心中都有萬千感慨，及時(shí)臉上堆滿笑容，但眼中卻充滿晶瑩剔透，是喜悅，是感傷，還是留戀、不舍？
為了夢(mèng)的追逐，齊聚建大，又為了追逐未完成的夢(mèng)，分別在這個(gè)多雨的六月。四年前稚氣未脫，懷揣著一份熱情、一份執(zhí)著扎根于沈水之南。在建大攜手并肩，經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，一起快樂拼搏著，用汗和淚水編織友誼的錦緞。時(shí)間悄然，終于還是到了這一天。畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，照畢業(yè)像，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈！
回首流年，軍訓(xùn)場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，散發(fā)著蓬勃朝氣；社團(tuán)活動(dòng)中，一起瘋，一起鬧，一起追逐夢(mèng)想，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步的快樂與酸澀；在某個(gè)夜晚，一起喊，一起唱，不醉不休的輕狂；綠蔭場(chǎng)上，一起迎風(fēng)奔跑，汗如雨下的'酣然……一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，記錄了一段青春過往，也見證著大家的友誼和愛情，播放著快樂和憂傷！
“今天走么？幾點(diǎn)的火車？”“恩，八點(diǎn)。”“我去叫大家”他拉住了他說“別”。兩兩相望，每一寸目光，交錯(cuò)成無言片斷，到最后才看到，彼此眼中的淚光。拖著行囊，走在熟悉的校園，每一步都沉淀著一個(gè)美麗的故事，或快樂，或憂傷，映襯在火熱的鳳凰花下，一伸手，一切又回歸于離別的凄涼。
六月，留得住記憶卻留不住時(shí)光，看不見相聚卻看得見離別。長廊、庭院內(nèi)的嚷嚷書聲卻已帶不回那曾經(jīng)載滿青春的歲月，腳步匆匆也帶不走那欲說還休的傷懷。離別的夏天，只有記憶是真實(shí)的。記憶中那些沉淀著思想負(fù)載著叛逆的碎片，記憶中那些衣裳華麗的歲月和枝蔓燦爛的年華，柔軟得像情人的手，悠悠地從指尖滑過，在歲月的彼岸定格成一生一世的眷戀。
放心去飛。生命是一場(chǎng)沒有終止的漂泊，我們來自天涯，也終究散落天涯。陽光透過林蔭散落地面，抬頭仰望藍(lán)天，夢(mèng)想再一次這樣放飛。為了追逐未完成的夢(mèng)想，拖著行囊，拖著熟悉，拖著成熟，不舍的背影漸行漸遠(yuǎn)，青春，也就這樣散場(chǎng)……
畢業(yè)心愿的作文4
一瞬間，流星劃過長空，失在我的視野之中，在天空中留下美麗的弧線，我望著那片流星劃過的夜空，低下頭默默地許下了永不畢業(yè)的心愿！
一想起再過幾個(gè)月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我的心就像是被一把劍狠狠地刺了下的痛。我討厭小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)樾W(xué)里有許多我舍不得的同學(xué)和老師們。
一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，看見這么多的同學(xué)，都恨不得奔向父母的懷抱。還記得嗎？第次拔河比賽？每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，開出了夏天最燦爛的'花兒。第一次六一兒童節(jié)活動(dòng)？每個(gè)同學(xué)都拿出了最佳狀態(tài)，在舞臺(tái)上展示最好的自己。第一次小組接力比賽？每個(gè)同學(xué)互幫互助，骨子里天生有種不服輸?shù)木瘢@種精神讓我們成功奪冠。無數(shù)個(gè)第一次，讓我們的心貼得更近。
不知在這個(gè)學(xué)校的最后一天，老師們還會(huì)不會(huì)拖堂？我們走后會(huì)不會(huì)成為老師口中神奇的上一屆？在眾多老師中，我最喜歡賴?yán)蠋熇蠋熀吞@可親，總能在每一個(gè)孩子身上找出他們自己的優(yōu)點(diǎn)。
風(fēng)箏總會(huì)遠(yuǎn)飛，但它的線頭留在地上；炊煙總會(huì)遠(yuǎn)飛但它的源頭留在屋里；我們總會(huì)遠(yuǎn)飛，但腳印卻永遠(yuǎn)的留在母校的劇場(chǎng)。我們不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L。
畢業(yè)心愿的作文5
又是一個(gè)普通的周一，離高考結(jié)束已經(jīng)一周了。我在等一個(gè)約定……
我和他是同桌，整整三年。在我爸眼里，他是個(gè)不可多得的讀書天才，而我是個(gè)能吃但不怎么努力的小飯桶。我英語的提升大部分要?dú)w功于我這位親愛的'同桌，我爸因此經(jīng)常登門送禮，他爸媽生日也不錯(cuò)過。但就是這么一塊好玉，有著很硬的脾氣。
我倆上的是一所是私立高中，管教很嚴(yán)格，課程安排也比其他學(xué)校滿，所以有不少同學(xué)會(huì)在深夜爬出去上網(wǎng)，我的同桌便是其中一個(gè)。“常在河邊走，哪有不濕鞋。”他最終受到了二級(jí)處分，甚至險(xiǎn)些被降班，大概是學(xué)校看他成績(jī)不錯(cuò)的份上吧，畢竟是全校前十的學(xué)生，學(xué)校的確舍不得，只能讓班主任多加管教。上課和老師較勁是他的特色，我已經(jīng)習(xí)慣老師站在我對(duì)著他大吼大叫了，但每次他成績(jī)一出來，老師臉上的笑從沒成功藏住。
這三年下來，我英語從58分提到116分，都是他罵出來的。我經(jīng)常邊哭邊改，要不然就是沉默，盯著書發(fā)呆。我倆關(guān)系也是在這種奇怪的互動(dòng)中穩(wěn)固下來的。那天下午，老師懷疑我考試作弊，私下質(zhì)問我，我一言不發(fā)，又很氣，就在辦公室罰站了一下午。我這位同桌直接沖到辦公室，當(dāng)場(chǎng)就和老師起了爭(zhēng)執(zhí)，他說：“私下給同學(xué)補(bǔ)課本就是件好事，老師你這樣不分青紅皂白，一上來就質(zhì)問你學(xué)生是不是抄的，這樣是不是有些過分了?”從那以后，我們班英語老師換成了高三一班的班主任，他真的有點(diǎn)神奇。
可關(guān)系越好，有些事便越難做出取舍。高考前一個(gè)月，他明明約我去重慶玩，結(jié)果因?yàn)樗依锱R時(shí)有事，放了我鴿子，留我一個(gè)人在機(jī)場(chǎng)等了他兩個(gè)小時(shí)，直到飛機(jī)起飛，我才氣沖沖地打車回家，我到現(xiàn)在都還記得，那天天很藍(lán)，特別適合出門游玩。后來，我才知道，他爸酗酒，把人撞了。
在最后這一個(gè)月，我不再問起那件事，他也小心翼翼。可能是因?yàn)檫�生著氣，拍畢業(yè)照的時(shí)候，我掐了他一下……他咧了嘴，畢業(yè)照上最突兀的人便是他。如今，高考告捷，家事已了，我們是不是該愉快地玩耍了?別讓我等太久。
畢業(yè)心愿的作文6
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就滴答滴答的過了，我也漸漸的長大了，從我還是小嬰兒到上幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)升上小學(xué)六年級(jí)了。
升上六年級(jí)也是我在學(xué)校的最后一年，在這六年以來我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。老師但是這六年以來我都沒有達(dá)到我自己在學(xué)校的愿望。
一直以來在學(xué)校我的愿望是能夠有一次考到全班第一名，但是對(duì)我來說很難，因?yàn)槲覀儼鄰?qiáng)手很多，所以我只能加油！加油再加油！努力努力在努力。
最后一個(gè)愿望是希望在我畢業(yè)以前有一個(gè)永生難忘的美好回憶，在校園中都要有我的`開心。傷心。快樂。難過的地方。
希望我這些小小的愿望能在我畢業(yè)以前完成，雖然是小小的愿望，但還是希望他能夠?qū)崿F(xiàn)。
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