(集合)畢業(yè)作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記
上小學的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學，學，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。
我記得小學畢業(yè)那會兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著寫同學錄。而且十分的高興，沒有預兆的高興。像是在表達，我終于長大了，我終于要離開這個學校了，我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀，一點也沒有，離別的憂愁。
直到大家都上了初中，直到大家大家都分開了。對初中生活的.高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學的同學了。在學校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學同學，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學干本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時候好快樂的，只是可惜大家那個時候，都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，不然現(xiàn)在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。
到現(xiàn)在，上了初二，學習壓力在加重。前短時間，學校廣播操比賽，但是大家班，沒有怎么練習，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動了，她告訴大家，她下學期，就不在學校教書了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個人，沒有別人的關系或原因。
老班，開始帶著大家提前照畢業(yè)照了，同學對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過后，又離開。
在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。
原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷，大家就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發(fā)。
畢業(yè)作文 篇2
沒想到，小學六年時光，如離弦的箭，在眨眼間消失得無影無蹤，似乎才認識不久的我們，又將被畢業(yè)沖散。
不知為什么，曾經(jīng)每天輕松互懟的我們，變得不再幼稚，擔心畢業(yè)后再也不能這樣了。天下沒有不散的宴席，我們馬上就要分別。有些去外地念，再也不會相見;有些去了不同的中學，幾乎不會見面;有些去不同班級，偶爾見上一面。可是，我們終究回不到童年，回不到小學時光。
課間，你正埋頭寫著作業(yè)。誰輕輕拍你一下，喚你出去玩。你無須抬頭，便可知道她是誰。可是，畢業(yè)后，可能抬起頭想半天，也叫不出名字。所有一起干過的傻事，還有那些“豐功偉績”，都成了回憶，被歲月埋葬。
這時的我們開始恐慌，生怕自己的好閨蜜、好兄弟和自己感情變淡。我們還常聊，你想上哪所中學，我想上哪所中學，我們都希望和好朋友永遠在一起玩耍，也祈禱能夠分到同一個班。我們絞盡腦汁，費盡心機，不愿分離。
初見仿佛在昨天，今天過完怎么就要分離?我們經(jīng)歷了那么多次絕交，那么多并肩作戰(zhàn)，友情才堅固。現(xiàn)在，似乎又沒了。我們都很不舍，不舍敬愛的.老師，不舍朋友，不舍刻滿青春的課桌，不舍黑板，不舍母校的一切……
我們的時光，只剩下一個學期。在明年那個充滿蟬鳴的夏天，我們的一切都會結束，結束在快門按下的瞬間。看著你甜美的微笑，我想哭，以后怕是只能拿起畢業(yè)照，才憶起你的笑。
人生有許多別離，畢業(yè)季的我們，別再哭了，相信我們會重逢。
畢業(yè)作文 篇3
“請畢業(yè)班的同學到操場集合準備照畢業(yè)照……”學校的大喇叭里傳出了意味著即將結束大學生活的聲音。
秦諾此時的心情尤為復雜，暗戀了四年的同班女生方琪也要畢業(yè)了。秦諾獨自坐在班級里傻呆呆望著窗外，時不時的看著時鐘，焦急的等待著時針指向下午4點的方向。面對著即將畢業(yè)各奔東西，秦諾終于鼓起了勇氣給方琪寫了一封信，信中表明了自己對方琪的感情，并約定如果方琪同意，就在16號下午4點學校南門口的一處賣牛奶的攤位前請她喝牛奶。
距離約定的時間還差40分鐘，秦諾就已等不及了，離開班級快步的前往約定的地點。秦諾還沒有走到學校的南門口就已聽見了清脆的鈴聲，秦諾知道這是賣牛奶的阿姨攤床上掛著的風鈴發(fā)出的聲音。此刻秦諾的心隨著風鈴的聲音跳動著。往常秦諾只要經(jīng)過阿姨賣牛奶的攤位便會喝一瓶牛奶，但是今天的秦諾沒有心情喝牛奶，來回的在攤位前走動，“你在等人呀”賣牛奶的阿姨微笑著沖著秦諾說道，“那你就坐著等吧”阿姨示意秦諾坐在攤位旁的椅子上，秦諾向阿姨點點頭便坐下了，可是剛坐下便又站起來了。秦諾焦急而又忐忑不安的`心情被阿姨看出來了，“是在等女孩子吧”，秦諾被阿姨這么一說弄得一臉通紅，“是呀，快畢業(yè)要分開了，是該見一面了”阿姨繼續(xù)說道，秦諾好像沒有聽見阿姨說話似的繼續(xù)朝校園里面看。
秦諾已經(jīng)喝了四瓶牛奶。學校大鐘的時間已經(jīng)都指向下午5點了，西邊的天空已經(jīng)泛起了紅色的夕陽。距秦諾給方琪信中約定的時間都過了近兩個小時了，可是方琪一直都沒有出現(xiàn)在秦諾的視線里。秦諾的心情極其沉重，他慢慢的站起身來，把喝剩下的空瓶子放回到阿姨的攤位里，眼睛看了一眼夕陽嘆了一口氣。“別著急，她可能是不是有什么事情耽誤了，你們會再見面的”阿姨安慰的說道，秦諾向阿姨微笑的點點頭便離開了。
時間過的真快，三年的時間秦諾已是本市一家醫(yī)院的主治醫(yī)生了，畢業(yè)后秦諾就直接被分配到了本市。秦諾剛做完一例手術拖著疲憊的身體回到自己的辦公室剛坐下，李醫(yī)生便急匆匆的來到他的辦公室，他們是醫(yī)科大學的同學，一起分到了這家醫(yī)院工作。
“哎，我告訴你一個好消息”李醫(yī)生詭笑著說道。
“我能有什么好事，不是你小子又要給我物色女朋友的‘好事’吧，我說了一律不見”秦諾懶洋洋的答道。
“你猜我看見誰了？”
“你看見誰了？”秦諾用疑惑地眼神看著李醫(yī)生。
“我看見方琪了”秦諾聽見李醫(yī)生說出方琪這個名字后突然的站了起來，李醫(yī)生被秦諾的舉動嚇了一跳，“你看見誰了！”秦諾加重語氣的問道，“方琪呀，就是我們的大學的女同學方琪，就是你一直暗戀的那個方琪呀……”李醫(yī)生怕秦諾沒聽明白，又重復說了好幾遍。
“你小子不許騙我，在哪看見的”，
“我怎么能騙你呢，今天上午我去市衛(wèi)生局辦事，在醫(yī)政處看見的方琪，她說是來進行學術交流的，就住在衛(wèi)生局招待所”李醫(yī)生怕秦諾不相信，收起了剛才的詭笑說道。秦諾坐回椅子上，眼睛直直的看著李醫(yī)生。“我把她的手機號碼要來了，我側面了解了一下她也沒有結婚，我把你的情況也告訴她了。我一會有一個手術不和你聊了，你自己看著辦吧，”說著李醫(yī)生把一張寫有電話號碼的紙條放在了秦諾的辦公桌上便走了。秦諾拿起那張寫有方琪手機號碼的紙條心想“她真的還沒有結婚嗎，或者最起碼也應該有男朋友了吧”。
秦諾在自己家里的床上躺著，眼睛一會望著天花板，一會又看著窗外的月光，左手攥著那張寫有方琪手機號碼的紙條，右手拿著自己的手機，幾次想撥通方琪的號碼，但是幾次又關掉了手機。秦諾凝思了很久后，決定給方琪發(fā)一個短信。“我是秦諾，聽說你來進行學術交流，我們能見一面嗎？”信息發(fā)出了大約20多分鐘沒有回信，秦諾用同樣的內容又重復給方琪的手機發(fā)了兩次短信，但是一直沒有回音，秦諾徹底的絕望了。
第三天下午，秦諾照常地做完手術回到辦公室，坐在椅子上閉目養(yǎng)神。突然手機的短信鈴聲打斷了秦諾的休息，秦諾以為是每日的天氣預報，就沒有看。過了一會短信的提示音又響了，秦諾不情愿的從辦公桌里拿出手機翻閱短信，當他打開手機時，看見短信內容寫著“4點鐘老地方見”的字樣，秦諾又仔細的看了一遍短信內容，突然像是想起了什么，連工作服都沒有來得及脫掉便疾步的跑出了辦公室。他桌上日歷的日期顯示今天是16號。
秦諾跑出醫(yī)院截了一輛出租車就直奔醫(yī)科大學。秦諾跑到大學的南門，不遠處依然是那位賣牛奶阿姨的攤位，攤位前站著一位身穿白色連衣裙女人，正在看著他，秦諾一眼就看出來是方琪，她沒有變還和大學時一樣美麗。
“你那天為什么沒有來？”
“那天我收到你寫給我的信以后，我就準備來了，可是突然接到了我家里打來的電話，說我父親病危讓我趕緊回家，我就沒有來的及告訴你就直接去了火車站，結果還是沒有見到我父親的最后一面”
賣牛奶的阿姨沖著他們微笑的說道：“我說你們肯定還會見面的是不是，今天我請你們喝牛奶”
秦諾挽著方琪的手走進了他們的母校。這時遠處的天邊又泛起了紅色的夕陽，攤位上那串風鈴依舊清脆的響著……
畢業(yè)作文 篇4
時間的齒輪飛快的運轉著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：3年已經(jīng)到了。
時間在數(shù)學老師簡單的代數(shù)向復雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費解的之乎者也的過渡中溜走；在英語老師基礎的ABCD.......向長篇大論的閱讀文的轉變中逃走......
3年的.時光，讓我同學。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......3年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發(fā)吧！但請別忘記那些我們一起任性過的歲月。
相知3年，相伴3年相守3年老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。3年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著二班加油！晚會上你像孩子般和我們一起游戲。3年，您陪伴過許許多多的個學生度過著3年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫3年，希望我們會牢記彼此。
3年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！
畢業(yè)作文 篇5
童年，小學，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業(yè)，分別，息息相關的兩個詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著，轉著轉著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最后的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進心里，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……
我的最后一個同桌，沒你的嘮叨，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了；以后不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的'桌子，坐在那里的再也不是我們了。
剛來學校時，校園后那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，布滿整座山，在歲月里留下一步一步的腳印，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風里。
國慶節(jié)我們不再在一起演出，春游我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫我們的故事。
如果可以，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠都不出來，不曾有那一秒，比那時更舍不得。來回翻動這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字體；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室后面，每個人的笑臉，每一張照片，大概畢業(yè)之后，這個曾經(jīng)屬于我們的教室，我的畢業(yè)合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶里慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實命運讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把愿望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園里摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土里；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風大風，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我愿把這夢做下去。
畢業(yè)作文 篇6
陽光透過玻璃窗，照在了教室前的講臺桌上；講臺桌前笑瞇瞇地站著陳老師——我們小學時候的班主任——正掃視著臺下的四十八學生。又是一個六年過去了，陳老師又送走了一群畢業(yè)生，不知她現(xiàn)在的心里是什么樣的滋味？是開心？還是不舍？
我們每一個人都坐在講臺桌下，傾聽著桌前的陳老師對我們講著什么。六年前的我們還曾是一群幼稚無知的少年。我還得六年前剛開學時候，我們每一個人都坐在自己的位子上，驚恐而又好奇地環(huán)視著這一陌生的環(huán)境，我們誰也不認識彼此——可是轉眼間就變成了形影不離的好友。就在這時，陳老師走上了講臺，與我們一一認識，談話。我還記得那時的話十分害羞，面對陳老師不敢開口，是她以她那猶如春天般溫暖的微笑，熔化了我心中的冰雪，開始了美好的小學時光。
講臺桌前的陳老師開始講話了，將我的思緒拉回現(xiàn)實。她說：“孩子們，我是看著你們度過這小學六年的。現(xiàn)在，六年過去了，你們也應該長大成一個大人了，不應該再闖禍，惹父母生氣了。以后升入了初中，就更應該懂事一點，不能再這么淘氣了。”
我想起了二年級時，我因為淘氣，就約了幾個同學一起在教學樓的樓梯口打群架。打著打著，一不小心把一位同學撞到了墻上，撞掉了他的一顆門牙。當這件事被陳老師知道后，她立馬將我叫到辦公室嚴厲地罵了我一頓。那一場嚴厲的.批評讓年僅八歲的我哭了，陳老師看到我哭后，蹲下身來安慰我，并悉心開導我說以后再也不能這樣做了。一想到這里，我的眼眶就逐漸模糊了，講臺上的陳老師在講些什么我也聽不太清楚了……
轉眼間，畢業(yè)會就結束了，全體同學們站在一起留影紀念。看著周圍四十七名小學同學，我不禁哭出了聲。我們知道，天下沒有不散的飯局，而離別就是為了更好地相聚。但多年以后，當我們在路邊的一個拐角處偶然相遇時，我們還會記得彼此嗎？或許，我們那六年的相遇只是時間軸中微不足道的一個斷點，但這黃金的六年，我相信，已經(jīng)成了宇宙中永恒。
畢業(yè)作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們
時間毫不留情的帶走了我們六年的回憶。今天我非常高興能與大家最后一次歡聚在這里參加畢業(yè)典禮。
在六年的小學生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無數(shù)晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶。
記得開學第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著我的腦袋，對我說：“慧茵，別緊張，你看別的同學這么積極投入學習，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那么的`熱情、和藹。
還記得兩年前，放學時烏云密布，一會兒就“嘩啦啦”的下起雨來。那一天我沒有帶雨傘，站在學校門口的我不知所措。后來，雨越下越大，我也越來越著急，同學們都被各自的家長接回家去了，我心想：看來我還是自己冒著大雨沖回去吧。正當我要踏出校門口時，我的同學——小王，抓住了我的手
跟我說：“這么大雨，被淋濕了會感冒的，我遮你回去吧。”我聽后心松了一口氣，我的目光投到了她的小傘上，說：“你的傘只能遮一個人，還是你先回去吧，我的家長可能就快來了。”小王毫不猶豫地抓住我的手帶我沖出校園。在回家的路上，她一直把傘傾斜向我這邊，她的衣服和書包已經(jīng)被淋濕了，可我卻一點雨跡也沒有，我十分感動，不由得熱淚盈眶。
一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。
再見了，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵。
再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習慣。
再見了，我親愛的同學。我們曾經(jīng)有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。
謝謝大家，我的演講完畢！
畢業(yè)作文 篇8
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友不要難過，離別以后要彼此珍重。綻放更絢爛的笑容，給明天最美的夢
——題記
我不知道有多少個星辰醉心其間？揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？哪怕今后的風景更美更好，我都無法輕拋過去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時刻又難說再見。親愛的朋友們請握一握手，從此以后要各奔東西。樹陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載友誼情長，望征程千層思緒，愿友誼化為奮斗的力量！我的朋友們，我們要暫時分別了，“珍惜時間，保重自己”的話我也不說了。在這欲走來走的夜色里，努力持續(xù)幾顆小晨星，雖然沒有多大的光明，但也使那都平行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我的心上飄起一片帆，動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我的心也會永遠地跳蕩不息。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切的話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往回歡樂幸福的終結，又是未來幸福生活的開端。而面對著如今歲日擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸著酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語白的背后。因為我們都已明白，此去已經(jīng)沒有比手中的這一杯更醇更香的酒了。
終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。你的身影是帆，我的日光是河流，多少次都曾想挽留你，卻不能夠。我知道人間難得是友情，但更寶貴的是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芬芳。我們不能不分離，輕聲地說聲再見，心中保存著感激，感謝你曾經(jīng)給我?guī)淼哪且环萆詈竦挠颜x。揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，它無形中牢牢地系在我的心上。一聲聲悠長的汽笛，跌落在礦野中；無限的惆悵與孤獨，在離別的那一刻，一起涌上了心頭。我們匆匆的`告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念與祝福，在彼此心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。對于如今的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
轉眼，大年時光匆匆駛過，與童年揮手別離，我滿懷不舍。生活不會因為一個人的悲傷而停止，要進入初中了，我只能夠拭去眼角的淚滴，準備認識新的同學，將昨日循環(huán)往復。走過那一個拐角，你問我看見什么，我說我看見了一個人在歲月的湖畔吟唱已逝的童年。
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