小學(xué)畢業(yè)作文

時(shí)間：2024-08-28 15:13:09 畢業(yè) 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)作文4篇(推薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)作文4篇(推薦)

小學(xué)畢業(yè)作文篇1

　　彈指之間，六年的小學(xué)生活已消縱即逝。

　　可謂是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”誰(shuí)也不能抓住這六年的時(shí)間，“光陰似箭，日月如梭”我們時(shí)時(shí)刻刻、每分每秒都在精神抖擻的和時(shí)間在賽跑。但“時(shí)光一去不復(fù)返”還真是如此。我們不能想著時(shí)間有的是，眼睛一閉上，一天過(guò)去了，眼睛一睜開(kāi)，另一天又到來(lái)了。“年復(fù)一年，日復(fù)一日”，算來(lái)算去時(shí)間很寶貴。

　　是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。

　　是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活婀娜多姿、五彩斑斕。

　　是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活新起點(diǎn)，快樂(lè)似神仙。

　　六年里，我像一顆小樹苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨。可謂我的小學(xué)生活猶如一瓶調(diào)味料，酸甜苦辣的味一樣不少；悲歡離合的情緒一樣不少；筆墨紙頁(yè)的動(dòng)作也一樣不缺。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我相信，將來(lái)無(wú)論是走獨(dú)木橋，還是走陽(yáng)關(guān)大道，我都振作精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，不辜負(fù)任何的期待。

　　在有歡聲笑語(yǔ)的.母校中，我向藹可親的老師索取豐富知識(shí)；在有鳥語(yǔ)花香的母校中；我和朝夕相處的同學(xué)合作解決困難；在充滿美好的母校中，我和知識(shí)形影不離。快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)在這。知道在哪嗎？在這：浮現(xiàn)眼前，回蕩腦海，刻在心扉。小學(xué)回憶烙印了。

　　我的學(xué)習(xí)就像是季節(jié)大豐收。總是滿載而歸。從來(lái)就不虧待自己，我學(xué)了成千上萬(wàn)的成語(yǔ)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的句子，浮想聯(lián)翩的文章。都是引人入勝，我情不自禁由衷感嘆：明了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)心得；明了語(yǔ)文的事情感悟；明了英語(yǔ)的心細(xì)膽大；明了音樂(lè)的美妙動(dòng)聽(tīng)，明了美術(shù)的五彩繽紛；明了科學(xué)的無(wú)奇不有；明了。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我立馬恍然大悟，就在”迅雷不及掩耳之中”我感悟萬(wàn)分，“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，今后我的這種精神一定會(huì)瞬間綻放，絕不放棄。

　　頃刻之間，小學(xué)生活無(wú)影無(wú)蹤了，好像是昨天才剛剛發(fā)生的，想著想著，原來(lái)是我小學(xué)畢業(yè)了。

小學(xué)畢業(yè)作文篇2

　　這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶，特別是第二件事情。也許，在大家看來(lái)，這件事情沒(méi)什么，只是很普通的一件事情。不，在這件事情里，英語(yǔ)老師寫留言到是沒(méi)什么，就是語(yǔ)文老師。

　　也許，有人認(rèn)為，在我的文章中，“語(yǔ)文老師”這四個(gè)字我提的頻率有些太高，其實(shí)，有時(shí)我也不想提，那幾個(gè)字只是順口就出來(lái)了，我都沒(méi)法控制自己。唉……

　　看過(guò)我文章的朋友們都知道，在我寫她的文章中，我把寫的十全十美，你會(huì)問(wèn)，她真的有這么好嗎？其實(shí)，人都不是十全十美的，她也如此。她的性子很急，不喜歡亂，每當(dāng)給我們上課時(shí)，我們亂起來(lái)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵，有時(shí)，也會(huì)朝我發(fā)火。可這些我都不在乎，因?yàn)椋覍?duì)她的那種喜歡，足以把這些全部都掩埋。

　　看到這兒，你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解：你是不是走火入魔了？她只不過(guò)是你的一個(gè)老師，只教你一年，就和你“拜拜”了，你用的著這樣嗎？我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她，喜歡她，這個(gè)問(wèn)題我很久之前就想過(guò)了，可總是沒(méi)有答案。論聲音吧，一般化；論講課，的確很詳細(xì)，可教過(guò)我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì)；論寫作，唉，怎么說(shuō)呢，太一般了，簡(jiǎn)直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過(guò)，沒(méi)有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問(wèn)題的原因。

　　不過(guò)，在平日里，她的確對(duì)我挺好的，有什么活動(dòng)先對(duì)我說(shuō)，讓我參加；作業(yè)本參加展覽，我的作業(yè)本每次都會(huì)被她拿去，比如說(shuō)上次期末考試，班主任把我安排在一個(gè)人很少，也不會(huì)被抽到的考場(chǎng)〔我們這里考試時(shí)，都要抽簽，抽到的那個(gè)考場(chǎng)里的那幾名考生就代表整個(gè)班級(jí)〕，其實(shí)班主任也沒(méi)什么意思，就是想，反正我要走了，再哪里考還不一樣。可她知道這件事后卻不依不饒起來(lái)，非要把我調(diào)到前面那些考場(chǎng)里去，可班主任說(shuō)考場(chǎng)名單都送到教育局去了，她說(shuō)，不行，那也要換。她又到教育局去費(fèi)了許多力氣才把我調(diào)過(guò)去。這倒不是我的成績(jī)有多么好，在前幾名但也趕不上我們班的`語(yǔ)文課代表的成績(jī)好啊……

　　唉，不想了，想也沒(méi)有結(jié)果，也許就是上天讓我喜歡她，讓她喜歡我吧，這樣其實(shí)也挺好，起碼除了親人，還有一個(gè)喜歡我的人。

　　前天還在超市里碰見(jiàn)她，她帶著她的兩個(gè)女兒去買東西，我和她碰見(jiàn)了。她囑咐了我上藝校的一些需要注意的事情，包括生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都囑咐到了。她讓我在暑假里多看看書，免得到那兒沒(méi)有時(shí)間看，還讓我多練琴，別到時(shí)候人家考……絮絮叨叨說(shuō)了一大堆后，才和我道別，領(lǐng)著她的女兒走了。她都離開(kāi)我好長(zhǎng)時(shí)間了，我卻仍然在原地發(fā)呆……

小學(xué)畢業(yè)作文篇3

　　盼了怎么久，終于要到畢業(yè)了。原以為小學(xué)這個(gè)“痛苦的”世界終于要結(jié)束了，但是，到了與同學(xué)分別之時(shí)，心中卻莫名的產(chǎn)生出一股憂傷。

　　6年的小學(xué)生生活稍縱即逝，還記得我們從ABC開(kāi)始一筆一劃的`學(xué)寫字，到現(xiàn)在知識(shí)廣泛的人，最要感謝的莫過(guò)于為我們辛勤付出的老師了。

　　調(diào)皮搗蛋我的干過(guò)不少的壞事，既令老師煩惱，也讓父母?jìng)模€有同學(xué)們的打打鬧鬧，仍然歷歷在目。友情是不可比擬的，有一件事令我十分深刻。

　　我還記得在學(xué)期尾的時(shí)候，我們都要去拍畢業(yè)照，可是我，那一天偏偏沒(méi)有穿校服回校，我如熱鍋上的螞蟻一樣，不知道如可是好，老師對(duì)我說(shuō)，去其他班找一下有沒(méi)有人愿意借你？我一想，是啊！可是內(nèi)心有十分忐忑，別人真的肯借給自己?jiǎn)幔课夷菚r(shí)候也管不著了，直接就是一陣風(fēng)似的沖到了2樓，帶著忐忑的心情問(wèn)以前班的一位同學(xué)，我原以為他一定會(huì)思考許久或者是直接拒絕，但我萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，他二話不說(shuō)直接跟著我向外面走去，我心中頓時(shí)一股暖流。

　　我們的友情如膠似漆，轉(zhuǎn)眼間，將要分別，帶著深深的不舍，如果可以。那么，我們就在初中一起重逢。