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我們畢業(yè)了作文集合【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家分享。
我們畢業(yè)了作文1
七月，6年純真的小學(xué)生涯到此結(jié)束；七月，3年轟轟烈烈的青春至此收尾；七月，3年的汗與淚的拼搏，12年的努力到此為止；七月，4年的大學(xué)時光是否也如此急促呢？
還記得剛邁進學(xué)校大門的那一天嗎？
熙熙攘攘的人群，人頭攢動，面孔生疏。湛藍的天空找不到一絲云的蹤影，太陽就這樣赤裸裸地出現(xiàn)在天空。沐浴著金色的陽光的校園，干凈寬闊的地面仿佛是在邀請我們走向天堂。墻壁白得一塵不染。敞亮的教室，藍色的窗簾，前面是霸道得獨占一面墻的黑板。就這樣，我們在陽光下相遇、相知、相識。
課堂上，所有人都精神抖擻，用一雙雙無知的眼睛望向老師……哦不，那是一雙雙渴望的眼睛，他們渴望知識，就像長期在沙漠中徒步行走的人渴望水源一樣地渴望著知識。老師，把一生奉獻在三尺講臺上；學(xué)生，把最珍貴的青春用在了最珍貴的事上。老師無怨，學(xué)生無悔。
鳥兒被朗朗的讀書聲驚醒了，哼著歡快的曲子向操場飛去。紅色的塑膠跑道環(huán)繞著碧綠的'球場。曾經(jīng)在這里舉行過足球賽。白色的球如箭一般射進了兩米多高的球門。這精彩的一球，是這背后汗水最好的詮釋。
小草淺鬢寸許，在陽光下，微風中，齊刷刷地搖頭晃腦。不是它們長不高，它們也渴望長高，渴望長得有圍墻那么高，只是為了最后能把希望的種子撒出去，撒向外面的世界。
哪怕不斷有人踩著它們走向遠處，工人不斷地用割草機一遍遍地割斷它們。但不見它們有何畏縮，相反，踩扁了，又驕傲地挺直腰桿，割斷了，又勇敢地長出新芽。這不正是我們需要的一種精神嗎？哪怕被踩住，也踩不滅它生的決心；就算割，也割不斷它們奮發(fā)向上的希望。
操場上，體育老師左手執(zhí)口哨，右手緊握秒表，剛毅的臉上是不容談判的堅決。
“全體同學(xué)蹲下，蛙跳！”隨著一聲喝令，同學(xué)們乖乖蹲下。伴著一聲聲口哨，一排排的“青蛙大軍”，聲勢浩蕩地出發(fā)了。
“預(yù)備――跑！”老師的手臂輕松揮下，計時開始。短短的一百米，同學(xué)們一個賽過一個，爭相奔向終點，歡呼聲一陣高過一陣。心里難免有些小抱怨：“累死我了，體育老師怎么這么狠！當我們機器人呢？就算是，那電也有耗完的時候啊！”
殊不知，這些小抱怨在不久后也會消失得無影無蹤。
樓道的拐角處，步伐急促的你就這樣與抱著一大摞作業(yè)本的我相撞。極負責任的你很有擔當?shù)卣f：“對不起啊，都怪我走太快了才撞你，誰叫我戴了個大眼鏡呢，看不見。”說完還不自在地搔搔頭，不禁撲哧笑出聲來。就這樣，你我便成了無話不談，形影不離的好哥們！
春天，那條林蔭的小道兩旁高大的垂柳也抽出嫩綠的芽；夏天，綠芽長大了，顏色濃了，又添了幾種深沉；秋天，面露淡黃的葉片再抓不穩(wěn)枝條，秋風蕭瑟，一個把持不住，漫天飛舞；冬天，那葉片不復(fù)存在，全都畏縮在大地母親的懷抱中，把干瘦的枝條裸露在外面。多次，我們踏著輕松的步伐，走向小賣部。
靜靜地坐回了曾經(jīng)坐了幾次的座位上。那刻骨銘心的一幕幕，有歡笑、有驚喜、有感動、有失望……像電影一般在腦海里回放。“咔嚓！”終于停留在那一剎那，滾燙的液體從眼眶滑落，狠狠地砸在褪色的相片上。就這樣砸碎了初中的三年，我的內(nèi)心不禁被深深地震撼著……
我們畢業(yè)了作文2
小學(xué)就這么的要過完了，我好留戀。當我就要去初中報到時，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個心境了。
小學(xué)的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學(xué)的記憶是為班主任的一個小紅花而驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的`難過。
小學(xué)的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因班主任的一句夸獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足，如今的自己好像少了那么多的快樂。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭煩。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時光，懷念小學(xué)的無憂無慮，懷念小學(xué)的點點滴滴。知道自己不會回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
我們畢業(yè)了作文3
今天，我們學(xué)習(xí)了這學(xué)期的最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
本文主要講：我明天畢業(yè)，作者很難過。通過回顧六年的'生活和成長過程，表達了作者對母校、老師和同學(xué)的眷戀。
看完這篇課文，我不禁想起了現(xiàn)實生活：
我們馬上就要畢業(yè)了。當我們想到畢業(yè)時的樣子，一種酸楚的感覺涌上心頭。不禁幻想著各種場景：也許老師會用一節(jié)課讓我們說再見；也許我們會買《同學(xué)錄》，讓大家把聯(lián)系地址寫在上面；也許我們會互相擁抱，說：“再見！”。
那時候可能有人會哭，會緊緊抱著好朋友，會向他們要聯(lián)系方式。總之那個時候，我們心里肯定難受。男生也會忍著眼淚，女生可能會掉下淚來。
我不想再想了。我怕有一天，我們會分開去理想的學(xué)校。到時候，我們就再也見不到他們了。也許他們會忘記我，我也可能會忘記他們。沒有！他們一直活在我心里，哪怕過了100年！
我們畢業(yè)了作文4
花又開了。
起風了，花瓣借一陣微風飛走了，落在橋下的小河，隨它流走了……
始于20xx秋天，當盼望著的暑假隨著老師的一句“同學(xué)們，再見！”如約而至，沖出校門，并沒有我日思夜想的自由，而是一種說不出口的失落，原來，當離別真正來臨時，每個人都是念舊的。
在班里不常說話的他與我同行，我們一路默默無語，似乎一切都是那么平常，到了橋邊，他向右邊走了，我知道那是離別的'方向，終于鼓起勇氣開口了，“那我走了啊，明年見。”
“好的，那你慢點啊！”
“嗯。”看著他慢慢走向拐角，我也轉(zhuǎn)身離去。
畢業(yè)的夏季是熾熱的，亦是不舍的，我們都將踏上路程，向著各自的前程前進。
當歲月的列車緩緩駛過青蔥歲月，請對身邊的人說一聲再見，如果重逢遙遙無期，那就做一次最好的道別，把溫柔貯藏在心底。
揮手同校外的那顆楊樹道別，陽光溢在我臉上，照在前路，心臟感受到了溫度，把這束陽光藏在心底，與初二的歲月一起，分別亦會重逢！
我們畢業(yè)了作文5
“終于，我們還是走到這一天，要奔走各自的世界，沒人能期待，記憶中的你，和那段青春歲月，一路，我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言。”當我們再次唱起這首歌的時候，我們終于忍不住哭了，因為我們畢業(yè)了，也就意味著我們在一起朝夕相處了三年的同窗好友就要就此分別了，我們心里縱然是萬分的不舍，可是，天下沒有不散的宴席，我們這一分別，再次相見的時候又不知道是何年何月了。
時光荏苒，時光不等人啊，轉(zhuǎn)眼間，這都三年過去了，回想起高一那會兒，我們才剛剛踏入學(xué)校，彼此都還不認識，這好像就是昨天的那一幕，離我們是那么的近在咫尺，卻又是那么的遠。這一路走來，我們在一起，有過歡笑，有過淚水，有過感動也有過汗水。平時的.我們會在教室里齊聲朗讀，在一起安靜的上著自習(xí)課，在一起激烈的爭論問題，或是在操場上追逐打鬧，這一樁樁的事情都還在歷歷在目。可任憑我再怎么回憶著過去，那也只是過去了，現(xiàn)在我們面臨的是畢業(yè)，我們就要畢業(yè)了!我真的不愿相信，可是我不得不相信，這就是事實，再過幾天，都已經(jīng)要召開畢業(yè)典禮了!
這幾天，我們都無心學(xué)習(xí)，我們在一起拼命的合影留念，召開各種活動和晚會，我們珍惜著這最后能在一起的短短時光，彼此都是那么的依依不舍。召開畢業(yè)典禮這天，我們各自的家長都來了，我們做了演講，喊出了自己的心聲。我在演講詞中大聲的喊道：“我真的真的不想畢業(yè)，我想永遠和你們在一起，我親愛的朋友們”話音落下那一刻，我忍不住，淚水又打濕了我的衣領(lǐng)。老師和同學(xué)們也都跟著我哭了。也許，這就是青春的一次定格，我們將在這里留下青春最美好的回憶，在里面我們嘗盡了太多的酸甜苦辣。時光飛逝，時光總是要向前走，我們也不得不跟著時光的腳步不斷的走下去，在此期間，我們將會有太多的分分離離，這都是不可避免的事實。
也許，這就是我們?nèi)松鷳?yīng)該經(jīng)歷的東西，我們畢業(yè)了，留下的也只是回憶!
我們畢業(yè)了作文6
初四畢業(yè)了，沒錯我們畢業(yè)了，也許這是四年前我們的夢想今天終于實現(xiàn)了，但是我們驀然回首，卻還是以前好，幾個朋友坐在嘮嗑，談心，現(xiàn)在只能說最后一句再見了，明天我們將踏上中考的戰(zhàn)場，請給我們加油吧，謝謝，四年前我們剛踏入初中的校園說我想初中畢業(yè)，快點初中畢業(yè)吧，但現(xiàn)在我想把時間停留在這一刻。
此時我正奮筆疾書，挑燈看書，奮戰(zhàn)中考之前的最后一個晚上，明天我們將踏上新的征程，祝福我們吧，初中時我們青春重要經(jīng)過的地方，哪里有我們的歡笑快樂，也有我們的'難過苦惱和淚水，但青春只有一次，初中也只有一次，我們永不忘記，慶祝我一臂之力，考上好的高中，為我們的青春加油吧，喝彩吧！
我們畢業(yè)了作文7
快要畢業(yè)了，時間就是如此，匆匆的來了，又匆匆的走了，時光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的'流走，以前.....我們不懂得珍惜，時光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時光在我毫無知覺的情況下悄悄流走。
親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，再見了，雖然我要離開這里，到別的學(xué)校讀書，但我會把你們記在我最內(nèi)心的深處。
快到畢業(yè)了，才覺得校園里的一切都非常美好，和老師、同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點小脾氣、無賴、任性，現(xiàn)在回憶起來都美好，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個可愛的動作永遠都都在我的記憶最深處，永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂、美好的日子，都能過得非常好，你們的難過、痛楚不是一個人自己承受，我們在相隔遙遠的城市都在默默和你們一起度過傷心、難過、快樂的日子。
雖然不在你們的身邊，但我們永遠是一個默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠的地方；但……我們的心……永遠連在一起，直到世界的盡頭。
我們畢業(yè)了作文8
畢業(yè)了，六年的時光如一陣風，悄悄走來，匆匆離去。打開記憶的大門，我才發(fā)現(xiàn)這一切是多么美好。
在你頂著艷陽，滿頭大汗地跑完最后一圈時，是自己的同學(xué)微笑著給你遞水；在你擦黑板因為夠不到而苦惱時，是自己的同學(xué)嘲笑著你，卻還接過你手中的黑板擦；在你因為題目不會做，急的像熱鍋上的螞蟻的時候，是自己的.同學(xué)來到你的旁邊耐心地講解；在你因為犯錯而被老師訓(xùn)斥時，是自己的同學(xué)陪你一起傷心。
同學(xué)的笑聲還伴著你，老師的教誨還在耳畔響著，但你是否想過，這有一天會消失？
畢業(yè)了，我們度過了2555節(jié)課，12個學(xué)期。在這個過程中的喜、怒、哀、樂都變成了小學(xué)生活的痕跡。
抬起頭，是一棵棵經(jīng)歷過風雨的大樹；吸一口氣，是一朵朵花兒的芳香；邁著步伐，是一個200米的操場，這里印著一個個足印。畢業(yè)了，同學(xué)們的歡聲笑語，老師諄諄教導(dǎo)，學(xué)校的一草一木，這生活中的點點滴滴都已經(jīng)成為六年的回憶！
畢業(yè)了，教師里的打鬧沒有了，一起聊天的時間沒有了，同學(xué)之間的矛盾也沒有了，有的只有你說我笑。面對后黑板上的那句“畢業(yè)不散”，我們知道那只是安慰，我們將要面對的是一張考卷之后的再見。
我們畢業(yè)了作文9
光陰似箭，宛如白駒過隙，光陰似箭。在這個神圣的校園里，我們從無知的孩子變成了沉著冷靜的青少年。詩、歌、賦不能歌頌?zāi)感５膼郏患訙p乘除不能算是母校的付出。
我記得我第一次走進校園，就被這個叫學(xué)校的地方吸引住了。有一個大操場，有低矮的灌木，高大的樹木和嬌嫩的花朵。還有寬敞明亮的教學(xué)樓。這里有富有的'老師和熱情的學(xué)生。這里是天堂和凈土！每當我在陽光和山村的寂靜中來到學(xué)校，讀書的聲音就縈繞在耳邊。我覺得我已經(jīng)受了圣潔的洗禮，純潔的天使向我招手。
六年的時光里，我在這里度過了許多美好的時光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨栴}；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運動會、春游秋游、名師座談會等各種各樣的活動……那么多的點點滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學(xué)，一批又一批朝氣蓬勃的學(xué)子從你這兒奔向未來，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學(xué)。母校的回憶，不會是易碎的泡沫，而是一顆顆堅硬的鵝卵石，鋪在我成長的道路上。
我們畢業(yè)了作文10
畢業(yè)意味著什么？意味著我們結(jié)束了一段學(xué)習(xí)旅程，意味著我們收獲了足夠的知識，也意味著我們在一步一步成長。
隨著新學(xué)期的到來，我們進入到了初三最后一個學(xué)期，畢業(yè)這個字眼也離我們不遠了。與我一樣的初三同學(xué)們，面對即將畢業(yè)的時刻，你們做好準備了嗎？
我們即將畢業(yè)了，在還沒有真正畢業(yè)之前，在學(xué)習(xí)上，我們一點都不能放輕松，因為勝利永遠都屬于堅持者。每次談起畢業(yè)，我的心里都會或多或少的帶上一些傷感，傷感里摻雜著我對校園的不舍，對一同奮戰(zhàn)過的同學(xué)還有老師不舍。不過心里的這些不舍，往往在緊張的備戰(zhàn)中時不時沖淡，只有當夜深人靜入睡的時候，這些不舍才翻涌而來。
我們即將畢業(yè)了，每次想起這句話，心里都不自覺的會讓記憶回溯。回到我剛剛踏入中學(xué)大門的時候，那時候的我是對中學(xué)生活是多么的'向往。對校園里的環(huán)境充滿著新奇與贊嘆，對校園里的同學(xué)陌生中帶著親切。
但是時間流逝的很快，居然在不知不覺中，時間就跨出了如此大的一步，就好像只用一步就從起點跨到了觸手可及的終點。以前，我常常在嘴上說著時間過得真快，可是卻從來沒有往心里而去。一直到現(xiàn)在，就處在畢業(yè)前夕的我才在心里真正的感受到了時間過得真快。
但所幸，在這一段流逝而去的時間里，我收獲到了很多，我交到了不少的朋友，學(xué)到了不少的知識，在我的腦海之中還留下了很多美好的回憶。這些我所有收獲到的，都成為了我心里最寶貴的所在。
即將畢業(yè)了，當前最主要的任務(wù)依舊是拿起筆桿，朝著自己的目標沖刺。
我們畢業(yè)了作文11
那一天，當我推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道，畢業(yè)已經(jīng)到來。
桌椅如初，陽光照舊，黑板上還殘留著一道未來得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時，窗簾還是熟悉的.顏色，一切都像往常一樣，似乎什么都沒有發(fā)生，可是那些記憶里永遠不會忘記的身影，已經(jīng)消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光，握住的只有自己的手而已。
走過疼痛的高三，我迎來了畢業(yè)，以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床；再也不會背著沉重的書包一路小跑著上學(xué)；再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進教室；再也不會趁同學(xué)不備偷拍惡搞；再也不會擔心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門口的理發(fā)店修理。一切顯得那么美好，可是，我為什么分明感覺到了眼角的淚水？
六月，是離別的季節(jié)。告別了，那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了，那些喜歡或者很討厭的老師；告別了，那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友；告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了，那些喜好與厭惡；告別了，那些還在意的或已經(jīng)忘記的人。從此，咫尺天涯。
但是。走進心里的人將永遠不會忘記，只是會一起埋在記憶的角落，在一個陽光明媚的午后，獨自回味，一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然，因為時間，也因為距離。
或許那么一天，我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計而四處奔波。那時的老師已經(jīng)不再年輕美麗，已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā)。或許我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。可是我相信，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都無法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼六月，告別，歡送，一切自然地發(fā)生，讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散，又能抓住什么？不如將記憶裝進行囊，帶上它們，踏上更美好的征程。
我們畢業(yè)了作文12
天空是灰暗色，窗外有千紙鶴。夏天的風吹走了我們曾經(jīng)的稚氣，也吹散了我們。本是同根蒲公英，風吹四散天涯。往日在校園的點點滴滴，像電影似的在我的腦海一遍又一遍地放映。
六年前的`那個金秋九月，懷著好奇和激動我踏入校門。然而如今我只能向母校投去深情一瞥，除此我又能做些什么呢？一棟棟簡樸又難忘的教學(xué)樓，充滿惜別情誼，點點滴滴藏匿其間。
那年羞澀的我向老師結(jié)結(jié)巴巴地說出一句：“老師好！”這個地方讓我感到一切都是那么新奇。在一句又一句的“老師好”中，老師的鬢角也出現(xiàn)了幾縷銀絲。六年之間，我在您的一聲聲諄諄教誨之中成長著，在您的一聲聲夸獎中進步著，在您的一聲聲悉心指導(dǎo)中學(xué)習(xí)著……如今我對你也只能說一句“謝謝”，教誨之情，無以為報！
教室里，幾支粉筆雜亂地擺在講臺之上，黑板擦在破碎的陽光下閃著微光，黑板報的輪廓已不甚清晰。窗明幾凈留下的是回憶，同學(xué)在教室嬉鬧的身影出現(xiàn)在桌椅之間，伸手去捉時卻又無影無跡。這里有太多太多的回憶，六年的光陰鐫刻在這里。
畢業(yè)或許就是微笑著哭泣，我們固然如愿成長，但又一邊失去。一個個可愛的面龐，一聲聲親切的呼喚。雖然有過爭吵，有過矛盾，卻不影響我們的友誼。同窗六年，怎能忘？
再見了，我親愛的母校，我敬愛的老師，我可愛的同學(xué)！
我們畢業(yè)了作文13
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
——《論語》
“叮鈴鈴……”上課了，英語老師提著兩大袋糖走進教室，緩緩地走到講臺上，環(huán)視了一周，說到：“Class begins！”“Good morning，Miss Zhang！”這次我們起立的特別快，聲音也無比洪亮。“Good morning，every student！Sit down please！”英語老師的視線從教室里的每個人的臉上緩緩掃視過去，“同學(xué)們，可能這是我最后一次和你們說上課了，明天之后，你們將會迎來中考，將會升上高中，將會遇見新的'老師和同學(xué)，也不知道，你們還會不會記得我，記不記得這個班級，記不記得這1405班中的每一個人，我……”英語老師緩緩地講著，面帶微笑，她說，她不希望用悲傷的語氣送我們上考場。孰不知，下面座位上的，哪一個不是熱淚盈眶？ 還有最后幾分鐘時，我們班點了一首歌，是英語老師以前教的，齊聲唱起，聲音中有許多哽咽：“Doe a deer,a……”在歌聲中，最后一節(jié)英語課結(jié)束了……
第二節(jié)是語文課，在我們的懇求下，語文老師答應(yīng)了讓我們這節(jié)課在教室里自由活動。我們盡情的笑著、鬧著、喊著、追趕著……找這個人要簽名，找那個人要留言，找這個人合照，找那個人玩鬧……每個人的臉上都洋溢著最燦爛的微笑，但是每個人都知道笑容下面是不舍，是難過、是傷感。隔壁班的老師來了，被我們的吵鬧聲引來的，雖然不好意思，但我們還是繼續(xù)鬧騰，哄笑一堂。黑板上寫滿了我們的簽名，雖然五顏六色，但仍感悲傷。
我環(huán)顧四周，這里，今年下半年，坐的便不是我們了，風吹過，陽光照耀，初中三年的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，以后，誰會記得我們從在這兒待了三年？是風？是草？還是畢業(yè)照？
風吹過，草搖曳，陽光照射，在這初夏，我們，畢業(yè)了……
再見了，母校！再見了，這三年！
我們畢業(yè)了作文14
人生有別離，歲月太匆匆，歲月的腳步有誰能阻擋？在七月一日下午，在那個夏天，那群孩子就要畢業(yè)了。
那一天，我們?nèi)チ梭w育館。一進大門，我就看到了那幾個大字：“20xx級畢業(yè)典禮”。我心一沉，同學(xué)們要畢業(yè)了。校長緩緩走向講臺，體育館頓時安靜了，校長清了清嗓子，說：“你們永遠是我們學(xué)校的孩子，我們永遠是你們堅強的后盾......”我終于忍不住了，涕淚并流，我旁邊的同學(xué)大聲地抽噎起來，一道淚水滑過老師的臉龐，老師也哭了......校歌響起，六年的一幕幕，在我眼前浮現(xiàn)：教室里老師的諄諄教誨，同學(xué)的朗朗書聲；操場上揮灑的汗水，課間嬉戲的笑聲。忘不了與同學(xué)游戲時的`快樂，忘不了在齊心協(xié)力，下共同獲得榮譽時的興奮，忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時的認真與刻苦......
畢業(yè)的記憶讓我們永遠深深銘記在心中，那四十七朵未來將嬌艷綻放的花，一定會在一個難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時光。
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文15
又是一年畢業(yè)季，考場又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時，我們?nèi)甑某踔猩罹徒Y(jié)束了。在這三年里，盡管有非常多不愉快，盡管我們也常常打打鬧 鬧。但我們都相信，我們互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個教室，那個座位，那個操 場，都不再屬于我們了。在過兩個月之后，他們將會給另一批人使用，我們不在調(diào)皮搗蛋，我們只能把這些都叫做回憶，我們只能把這里叫做母校，這些滿滿的回憶都 叫做過去，塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。
他們都不像初中生，他們都像是一群孩子，他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學(xué)之后會裝出非常男子漢的 一面去幫女孩子擦眼淚，他們愛陳群結(jié)對出現(xiàn)在樓道里或站在門前，說難聽點那叫門神，說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結(jié)隊的走在操場上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒事拿著相機拍照，他們說相機有最好的回憶他們還說我們?nèi)甑?時光他都會記得，他們還說未來的三年我們還要在一起。
他們總說，畢業(yè)要大哭一場，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實上我們都確實那樣做了。可是未來的三年，我們不會再在一起，我們的愿望只能說成是美好的奢望。我們將會各奔東西，我們會有各自的未來，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。
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