【熱】畢業(yè)了作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)了作文 篇1

　　在這烈日炎炎的六月里，我即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會跳長跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)的幫助下，我終于學(xué)會了跳長跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，我玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我拼命暗示最后一個同學(xué)，做出張牙舞爪的動作，可那個同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見，敬愛的.母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會是我一生中最快樂的五年!在您這里，我懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我一定會讓您驕傲!

　　再見，敬愛的老師，您不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理，您的辛勤栽培，我永遠不會忘記!

　　再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，我各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住我班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長!

畢業(yè)了作文 篇2

　　昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友不要難過，離別以后要彼此珍重。綻放更絢爛的笑容，給明天最美的夢

　　——題記

　　我不知道有多少個星辰醉心其間？揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法輕拋過去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時刻又難說再見。親愛的朋友們請握一握手，從此以后要各奔東西。樹陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載友誼情長，望征程千層思緒，愿友誼化為奮斗的力量！我的朋友們，我們要暫時分別了，“珍惜時間，保重自己”的話我也不說了。在這欲走來走的夜色里，努力持續(xù)幾顆小晨星，雖然沒有多大的光明，但也使那都平行的人高興。

　　你能否送我一塊手帕？讓我的心上飄起一片帆，動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我的心也會永遠地跳蕩不息。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。要知道，這是一座火山的.沉默，它勝過一切的話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往回歡樂幸福的終結(jié)，又是未來幸福生活的開端。而面對著如今歲日擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸著酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語白的背后。因為我們都已明白，此去已經(jīng)沒有比手中的這一杯更醇更香的酒了。

　　終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。你的身影是帆，我的日光是河流，多少次都曾想挽留你，卻不能夠。我知道人間難得是友情，但更寶貴的是自由。

　　你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芬芳。我們不能不分離，輕聲地說聲再見，心中保存著感激，感謝你曾經(jīng)給我?guī)�來的那一份深厚的友誼。揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，它無形中牢牢地系在我的心上。一聲聲悠長的汽笛，跌落在礦野中；無限的惆悵與孤獨，在離別的那一刻，一起涌上了心頭。我們匆匆的告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念與祝福，在彼此心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。對于如今的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

　　轉(zhuǎn)眼，大年時光匆匆駛過，與童年揮手別離，我滿懷不舍。生活不會因為一個人的悲傷而停止，要進入初中了，我只能夠拭去眼角的淚滴，準備認識新的同學(xué)，將昨日循環(huán)往復(fù)。走過那一個拐角，你問我看見什么，我說我看見了一個人在歲月的湖畔吟唱已逝的童年。

畢業(yè)了作文 篇3

　　三年的高中生活一晃而過，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通高中的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著我們?nèi)�年的高中生活。我的心中充滿了對普通高中的留戀和不舍。三年的高中生活如同放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天!

　　對您無比的留戀，我敬愛的班主任何老師!我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話語?我又怎能忘得了，您那一句句嚴厲而又不失對我們關(guān)懷的批評?老師，您如我們的知心朋友開導(dǎo)著我們。記得我剛來上學(xué)時，還是一個調(diào)皮倔強的男孩，交友也不多，卻很好強。是您，將我的性格變得開朗大方。

　　記得第一次競選班干部時，雖然我落選了，但我分明也看見您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒能讓我成功成為班干部，可是您的這一票對我來說是非常珍貴的。今后，再與您不多的交流中，我知道了自己的.不足和缺點，并加以改正。雖然您沒有嚴厲地要求過我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，老師!您說，我能忘得了您，忘得了您對我的鼓勵和愛嗎?對你們無比的眷戀，我親愛的同學(xué)!當我高興的時候，同學(xué)們也為我高興;當我傷心的時候，同學(xué)們會幫我分擔(dān)掉一半……

　　母校的六大節(jié)中，我參加了語文節(jié)的演講比賽，閉幕式，英語節(jié)的閉幕式，科技節(jié)的閉幕式……還參加了一個名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我認真地制作，做完后，還仔細地修改。終于功夫不負有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎，為集體爭光。同學(xué)們?yōu)槲摇⒁矠榘嗉壟d高采烈，眉開眼笑。我又怎么愿意向同學(xué)們告別呢?

　　再見了，我可愛的母校，我全心愛著的母校!我即將離開母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來;大風(fēng)天，它們的樹葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說著什么;雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚動聽的樂曲;晴天，陽光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽;;下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場是由塑膠鋪成的，我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開心極了!對了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時，假山上的泉眼會“吐出”清澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠，讓我們做任何事都要勤奮誠信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心，流了不少汗;同學(xué)也帶給了我們許多快樂;而母校更是像一位母親哺育著我們，讓我們在她的懷抱度過了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個充滿稚氣的頑童成長為一個充滿朝氣的少年。

　　啊，母校，我一定不會忘記您，一定還會回來看你，我更不會忘記我的老師和同學(xué)的!

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