畢業班的我作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的畢業班的我作文，希望能夠幫助到大家。

畢業班的我作文1

　　同樣的學校，不同的班級，有些不大熟悉的同學。今天我坐在初中畢業班的教室里，看著如此熟悉卻又有些陌生的教室，我對未來充滿憧憬。

　　告別了初一時的好奇，告別了初二時的遐想，不知不覺進入了初三。雖然，現在的我并不知道前方是什么風景，也不敢確定前方的好與壞，不知道前方的路是坎坷還是平坦，我不敢說自己會做得非常好，但我敢肯定地說，我會努力走下去。

　　初三就這樣微笑著向我走來，坐在這個教室里我先是回憶，回憶初一時那份小小的期待…。

　　那時候的天真，那時候的可愛，雖然有些小小的幼稚，但那時的'我也在試著努力。

　　匆匆地，我又踏進了初二的教室，莫名其妙地，又充滿著幻想，雖然不再那么幼稚，但仍不失那份天真爛漫。開始學會了獨立，腦子里卻有些叛逆，我在走向成熟的路上。我知道，我不能再做一個懵懂的小孩，因為我要學著長大，要學著堅強，學著冷靜。

　　初三，是踏進成功的關鍵一步，但誰都知道成功并不是輕而易舉就能得來的。天上不會掉下滿分讓你去得。只有靠自己的奮斗，自己的智慧，才能在這一站走得順利。進入了初三就必須要明確自己的目標，也必須丟掉一些務必丟掉的東西，系好人生路上的鞋帶，努力向前沖刺！

　　初三，也許像一杯咖啡，它也許是淡淡的，開始品嘗并不那么香那么甜，但如果你耐心的喝完它，最后你的嘴里總會有一縷甘甜味。它也許是濃濃的，除了香甜，它還會令你陶醉，令你難忘。

　　初三，應該就是這個樣子吧！

畢業班的我作文2

　　有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車上山。

　　纜車是長方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會錯過，因為平臺只有五米長。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來越高、越來越高。

　　隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感，既神秘又緊張。

　　纜車里面的空間很小，只有巴掌大點的地方，四面通風，行李放著很容易掉落下去。在車里有四個把手，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救護人員取得聯系。每一個人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發都豎起來了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的'手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來似得，手不停得來回搓著，也感到害怕。

　　纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們緊張的心情反而平緩了下來。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫。

　　纜車已經走到了最高山峰了，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進了纜車里面；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源。

　　纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”這一次坐纜車真的是美啊！

畢業班的我作文3

　　時間過得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級的小學生變成了一名小學畢業班的學生，老師也說我們是整個學校的“大哥大”了。我總覺得這未免也來得太快了。

　　我們六年級的小學生，比起原來真可謂任務繁重了。開學沒幾天，就發下了原先沒有的課外輔導書，每學一篇課文都要翻看那些書。許多同學都感嘆道：“哎，連這些書都是統一發的！年代不同拉！“這倒確實是的。看看這《同步拓展閱讀》，再看看那《小學英語抄寫本》，心里可真有點發毛。

　　其實這也不算什么，不過我們現在放學的.時間可比原先晚，現在4點半放學，雖然聽上去只比原來晚了30分鐘，可是老師經常拖課。哪那天，最后一節課是英語課，英語老師講課似乎講得很興奮，已經過了放學時間，老師這才抬起手看看表。“恩，老師要放學了吧！”我這樣美美地想，誰知老師說：“現在是4點35分，再講一會兒放學。”Oh,my god! 因此，每次聽到廣播里傳來“一、二；三、四、五年級快放學”的聲音時，心里就十分癢癢，并也時常聽到同桌問我：你看看幾點了？雖然六年級了，老師對我們抓得有些緊，但是布置的作業并不多，也常常能在課上與老師開開玩笑。

　　不過，仔細想想，六年級是要抓緊時間努力學習了。

畢業班的我作文4

　　難忘這十天里的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發現班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情愿，對教官的不滿，到后來對教官的.敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……

　　十天，說長不長，說短不短，卻是大家中學生活一塊最光耀的里程碑。

　　我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續做下去，那還不如不做。于是大家有個一個遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱號。

　　為了這個光榮的稱號，大家班每天堅守著信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。

　　就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。

　　最后“一錘定音”的時刻終于來了，看著其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會緊張，但發現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。

　　大家在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

　　等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難大家的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……

　　中學生活，涵養大家的品格，豐富大家的個性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個新的起點上……

　　我要大聲說：初中，我來了！

畢業班的我作文5

　　數不清的過往歲月，如浩蕩長風一樣，撲面而來。有些人，有些事，他們如冬日暖陽，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個人，她在我的生命里是一場“及時雨”。

　　她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。

　　我和她也經常吵架，但每一次，都是她先道歉，并用一桌香噴噴的飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑著，像一位不食人間煙火的天使，給我帶來了無窮的溫暖與感動。

　　但最使我感動的，還是那一次。

　　那天，我站在書桌前，望著雨中的世界，內心在無聲地哭泣。

　　敲門聲響起，我擦干眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。

　　她溫柔地笑著，輕輕遞給我一盆牽牛花，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看著這盆牽牛花，養花嗎？隨后自嘲地笑了笑，連自己都無法照顧好自己，養花？這，不可能吧……

　　隨后的幾天，我的心情低落。但那花依舊開得燦爛，甚至比剛來時更美。看著那沒了我的照顧依然燦爛盛開的花，我忽然明白了她的.良苦用心，原來，她是在鼓勵我啊！

　　從那以后，我漸漸地走出了低谷，開始努力向上。但在一次不經意間，我看到她一直在照顧花，并從資料上了解到，牽牛花，每天都要澆水的，我心里一下子被一種東西充滿了，那種東西，叫幸福。

　　這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。

　　陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……

畢業班的我作文6

　　時光匆匆，轉眼間我就已經讀六年級了，這是小學的最后一個階段了，所以我要更加珍惜時間。六年級意味著我們快要畢業了，我們已經邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時候我們還不好好學習的好，那此生就會有遺憾了……

　　現在我已經規劃好時間了：周一到周五去學校，早上讀書，看書，中午小睡一會，起來寫作業，復習今天學的人內容，下午專心聽講，晚上寫完作業后看看書，到時間就睡覺。周六先寫完周末老師布置的作業，再和同學出去玩一會，回家后，把一周學的內容復習一遍，寫寫練習……

　　魯迅先生曾說過時間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現在是六年級不同以往了，以前還有時間復習，還可以考不及格，現在不行了，準備面臨小考，沒有什么時間復習了，也不能考不及格了。現在最重要的是靜下心來想學習的'事，不關我們的是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經清楚了，時間已經不多了，好好珍惜在小學的時光。如果你不努力，等你小學畢業后，你會想起小學的事就會有遺憾，就會后悔：“為什么當初我不好好學習？”

　　因為是畢業班學生，所以壓力大了，考不得好的學校，怎么對得起家人？怎么對得起以往教過我們的老師？只有好好學習，只有努力才會有收獲，才會成功！困難像彈簧你弱他就強，我們要知難而進，爭取考得好成績，考得好學校報答我們的父母，報答教過我們的老師~！

畢業班的我作文7

　　上小學的最后一年通常被稱為畢業班，也就是六年級，我不想上六年級，其原因就聽我慢慢道來吧！

　　原因一：萬老師說得很恐怖——我們今年的期末（五年級下學期期末考試）是市教育局抽考，為了學校能在市里排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什么程度諸位猜一輩子也猜不出來！告訴你們吧——光考試前的半個月我們語數兩門就做了將近90張。放暑假的前一天萬老師告訴我們六年級的卷子至少有180張。照萬老師所說那我們可以拿卷子當被子蓋了！

　　唉，原因二：問題太多，我自己都解決不了——上六年級有什么問題啊，又不考試又不選學校！各位不知道，我說的.問題是我轉不轉班。我原來在的（2）班條件太差了，準確的描述一下：外面下暴雨里面下小到中雨，外面不下雨里面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開始想轉到電教班去，可我又舍不得萬老師和同學們，真是讓我進退兩難啊！

　　原因三：上六年級就意味著小學要結束了——雖然說還有一年，可一年過的也太快了吧，五年一轉眼就過去了，剛上學時的景象現在還歷歷在目，既然五年過的都這么快那一年不一晃就過去了嗎？嗚嗚，好舍不得！好了，就舉這幾條吧，我現在是越寫越傷心，所以就停筆不寫了！不說了，我的眼淚都止不住了！嗚~