【必備】我們畢業作文9篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們畢業作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我們畢業作文 篇1

　　抬頭望天，沒有燈芯，月亮會孤獨嗎？——題記

　　我們在寧初的最后一個春天，我們在寧初的最后一個夏天，我們在寧初的最后的最后。僅剩的三個月，還三個月，就三個月，我們就該各奔東西，說goodbye。

　　曾經有個同桌，他總是在我上課睡著時叫我好好聽課；曾經有個女生，一下課就找她陪我去廁所的`人；曾經有個xx，一下課我就和他打架。曾經有個老師，我把我所有的故事都寫在作文本上交上去；曾經有個朋友，一見面就和她有說不完話的人。

　　多少年后，當我們再看見我們的畢業照時，那一瞬間的微笑將永遠定格在那里。多少年后，我們會在地球的哪個角落遇見哪個人。也許她是你惜日的同學；也許她是的死閨蜜；也許她是以前爭吵過的對象；也許他是給過你很多安慰的異性朋友；也許他是你曾經拼了命愛過的一個男生；也許他是同你戰爭過的對手在沒有了你們的日子，我不知道該怎么辦，我甚至不敢想象，我不敢考慮。沒有了燈芯，月亮會孤獨嗎？沒有了你們，我該有多寂寞？雖說三年不算多，也不算少，不過總有那么多的刻骨銘心，銘記于心。

　　我不能說這三年我做的有多好，也沒多壞。我不能保證我在你們每個人的心中都是朋友。我不能肯定我到底為你們這些朋友做過什么。但是，我想有一點我可以肯定，我在乎你們。

　　那些年，我們一起拍小組照片；那些年我們上課搶著舉手；那些年我們領著獎品臉上笑開了花。最后的三個月，唯一的三個月，珍貴的三個月，讓我們一起攜手走下去好么？

我們畢業作文 篇2

　　黃葉落地，它要獨立;大雁南遷，它要生存;雛鷹展翅，它要翱翔;船只出港，它要遠航……為了我們自己的理想，我們不得不忍痛離別。

　　而如今的我們，要離開我們心愛的母校。漫漫六載，終究面臨分別，但不能忘懷的，是我們與母校相濡以沫的畫卷。

　　不能忘懷，那條通往學校的小路。每天早晨，我總會與同路的同學背著書包，哼著歌謠手拉著手跨進學校;下午放學時，又一同迎著夕陽，溫習著功課走在回家的路上。每每如此，任狂風怎么刮，任暴雨怎么下，小路上總會出現我們漸遠的身影。

　　不能忘懷，那寬敞明亮的教室。一塵不染的地板，干干凈凈的黑板，一排排整齊的桌椅構成了六一班同學共同的家。那漾起的朗朗讀書聲，那飄起的打打鬧鬧的.歡聲笑語，在我們的腦海里是怎么也抹不去的。

　　不能忘懷，兢兢業業的各位老師。老師為了我們能夠走入一個理想的初中，簡直操碎了心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我功課下降時，是老師耐心地為我輔導;在我與同學發生矛盾時，是老師為我們清風細雨般化解;在我生病時，是老師無微不至地照顧我……老師，謝謝您!千言萬語說不盡對您的感激，老師您辛苦了!

　　不能忘懷，同學們可愛的面孔。那些與我昔日朝朝暮暮的同窗，曾面紅耳赤地辯論過，曾前俯后仰地大笑過，我們曾為了不理想的成績大哭過……開心也好，快樂也好，斗嘴也好，爭論也好，我們在一起的每一天都特別的好!任歲月匆匆，都無法抹去我們在一起的痕跡。

　　這一切看似多么平凡，但在我們心中卻是多么美好的回憶!

　　畢業后，母校，我全心愛著的母校，下次跨進大門的不再是我們，下次站在國旗下宣誓的不再是我們，下次修剪小樹的也不在是我們……但您記住，您是我們夢想遠航的地方，我們一定會在火紅的七月交給您一份滿意的答卷，我們和您一起再創輝煌!

　　別了，母校!

我們畢業作文 篇3

　　書齊了，人散了。——題記

　　六年前，一個陽光明媚的上午，一群一年級的孩子們聚在一間教室內，嘰嘰喳喳地討論著。如今，陽光依舊，但變得刺眼。閉上眼睛，兩行淚水從我眼角流下。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，初次謀面的我們用清澈的大眼睛打量著這個陌生的地方。老師推門而入，沒錯，是亓老師，我們的班主任。她面帶微笑地做了個自我介紹，那一天，老師的微笑深深地印在了我的腦海里。

　　六年時光轉眼間就過去了，我們從一開始的相識到相認，再到熟悉。一些同學因為特殊原因離開了這個班級，但，即使是不能見面，我們也會想念他們，因為，我們曾是朋友。

　　如今，夏日如期而至，我們卻不是六年前那個單純的小可愛了。下課時，教室內不再“打仗”，每個人都坐在自己座位上復習。現在已是六月初，離小考還有不到一個月的時間，也就是說，我們即將迎來人生中第一次挑戰！說沒有壓力是假的，但比起壓力，更讓我舍不得的是六（15）班和我共同作戰的.師生！

　　小升初考試是可怕的，三張卷子，散了一群人。

　　即使舍不得，我們也是要分離，為什么？為了我們的未來。

　　愿這次分別，是為了幾十年后更好的相聚……

我們畢業作文 篇4

　　時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。

　　美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的`教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

　　那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

　　一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

　　老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

我們畢業作文 篇5

　　三月的風，溫柔地吹，吹過操場，吹過我們的衣角，同時也吹動著那一棵莞香

　　十年！二十年！三十年！我們一定再來！我們念著畢業詩，心中有種說不出的感覺，而這些感覺包含著開心與沉默，開心的是我們終于畢業了，而沉默是以后就見不到同學們了。

　　莞香啊！莞香，從你種下那一刻起，有多少同學不開心，因為你的存在讓他們多了一份母校的回憶，多了一份對母校的思念，可看到你那樣懦小，心里又生出一片片憐愛，可見，同學們對你是又愛又恨。

　　當我回家時，不由地又去看看莞香，發現莞香變得強壯了，這讓我想起了前幾天的暴雨，我們在教室里，一直在擔心著它，原以為暴雨會吹得它搖搖晃晃的，可是正與我們想的相反，現在的莞香吸取這暴雨后的滋潤，變得更加強壯了。這不像剛剛入學的我們嗎？剛剛入學的我們是那樣的嬌小，經過風暴般的襲擊，才變成這個樣子。

　　看到為它澆水的我們，就想起了我們的老師，是我們的老師，一心一意地保護著我們。

　　當我們準備走時，莞香被風吹動了，這讓我的.腦海里閃起一段話：如果是努力的人的話，那么風暴就是努力人的墊腳石。

　　莞香，是你讓我在離開母校時，想起我之前和同學相伴的時光，還有，我會時常想起你

我們畢業作文 篇6

　　大學，是兩個沒有蟬鳴的夏天，我們熬著。

　　樓下的山茶花開始黃了，沒有人在意。找不到童話里圓圓的月亮，在那離開前最后的一個晚上。匆匆地打點著行李，沒有人閑著，也沒有人說話。電風扇還在搖曳著，嘎吱嘎吱的，響著離開的節奏。蒼白得有些黯淡的燈是不久前剛換的，照著凌亂的床，和更凌亂的陽臺，照不著這夏天里冷冷的窗外。

　　行李是舊的，我們也是。

　　校車換成新的了，新的公寓也蓋好了，剛建的圖書館更氣派了，學妹一批一批地換了，我們走了。

　　還好，我們曾有過青春，我說的是至少。

　　曾問過好多個跟我一般年紀的男女，每個人對青春的感悟都不一樣，或多或少都有些傷悲，這也許是這個正在發生質的改變的時代最撕心裂肺的標志。

　　青春是什么？我并不知道。如果非要我解釋，我想大概是一個人如煙如酒地坐在臺階上，透著磨花了的鏡片看人來人往。

　　對于青春，我們都只是路過而已，就如我到了我要到的站牌，但列車偏偏就不停下。再回頭看時，就模糊了，連站牌上寫著什么都看不清了。模糊不止因為距離的拉長和本就不干凈的空氣，還有自己不爭氣的眼淚。眼淚在童年是疼痛和乞求，在中年是無力和惋惜，在老年是死亡和回憶，而在青春，在我們，是感情和另一種感情。為了”情人“的離去或“兄弟”的背叛而顛沛流離，似乎，我們淡化了什么？很難再想起一個家，一份親情。

　　很怕關了燈，青春就會離我而去。很認真的在回憶里找尋時，這青春卻找不到了。誰偷走了我的青春？

　　歲月這東西，當真不饒人。

　　好在我們的青春算是有味道的，說不清是酸的還是甜的，就像指間的煙絲。燃燒著，把令人迷醉的香升華為致命的煙霧，七分留著斷腸，積攢在身體里慢慢惡化成傷，連想起都是痛的；三分隨風飄散。飄散在不知名的時間和地點，在回憶里再也找不到了。最后只剩下煙灰，是我們殘破的軀殼，被狠狠地彈進煙灰缸，再歸于塵土。

　　從燃燒到歸于塵土，是一場有意義的過渡。而我們也即將從大學過渡到社會，如同缸子里的魚被拋進渾濁的河水，再沒有一雙手將你我飼養。

　　社會是骯臟的，大學也是骯臟的，想來唯一潔白的，是阿姨長得不好看的幼兒園。

　　骯臟的還有愛情，大學的愛情可歌可泣，拿我的班來說，六十幾頭大灰狼，偏偏就三個小紅帽。在狼群里長大的小紅帽，是可愛的，有小紅帽陪著的狼群，是寂寞的。紅塵路上的悲情劇，人人都是演員，而我只是觀眾。我非紅顏，犯不著非得找個女人伴著，或者說傷過與被傷過之后，再愛就是對自己的背叛。但我還在背叛自己。我不會劈腿，老了，腿腳不好。經不起折騰。

　　很難找到一個合適的女孩，合適到即使赤裸相對，仍只想著擁抱，卻沒有過份的想法。但這一定不是愛情。

　　任憑我多么多么頑強的等，也只能證明我是個多么好的情人。但我還要等，等到了，風帶不走，水帶不走，時間帶不走。

　　來吧，等風停了，讓我帶你去看海。

　　來吧，快點。

　　愛情必須是有偏見的，偏見，就是對方的缺點仍是很美的。至今，我仍相信愛情，只是不相信還能發生在我身上。舞象之年的愛情，我想是可悲的，可悲的是現在養著別人的老婆，更可悲的是后來養著別人的孩子，最可悲的是還用著爹娘的票子。

　　神圣的'大學，進來時有一百個姑娘，出去就是九十八個少婦，還剩下的兩個女孩，也彼此相愛了。這是極端的說法，請勿上心。在此衷心祝所有的賓館以及婦科醫院生意興隆。也在此為我找不到老伴的心酸尋個安慰。

　　吃不到葡萄，我也不會說葡萄酸，其實說吃膩了也是不錯的借口。

　　大人不信童話，我信。做不到不是不相信能做到，而是相信做不到。

　　我還是相信。即使我錯得一塌糊涂。

　　不知道從什么時候起，再沒有勇氣對人說我是一個大學生了。

　　開始總是把教室搞錯，跑到沒有人的教室，然后開心的告訴后面的孩子今天沒課。等知道了教室的位置，又懶得再去了。有時間去聽老師念經，不如去圖書館聽歌。繞了一年的圖書館，終于知道金瓶梅是多么地道的戰爭片。水滸傳太長，不好記；三毛不能看，一個字一個字都是痛的；教材太枯燥，看一眼作者就扔了。圖書館里最好看的說到底還是妹子。至今還不知道那個叫醒我的姑娘叫什么名字，我想一定很動聽，像她烏漆抹黑的眸子。

　　第一次進圖書館看到那么多書，第一感覺不是興奮，是好奇，好奇這一堆堆的書能賣多少錢。

　　我是路癡，唯一記得的路是圖書館前面的那條，我走了整整兩個冬天。筆直筆直的，站在盡頭就會心慌。最有趣的是從這頭點上煙，煙抽完了就到了另一頭，分秒不差。路上有各種樣式各種顏色的雨傘，和傘下只看到粉底的臉。

　　偶爾實在找不到做的了，還是得去班上露個臉，畢竟到放假還不認識老師的會直接掛科。上課的時候，我們是寂寞的，老師更是寂寞的。老師們教的東西書上都有，一口不正經的官話，一本書倒是讀的利落，也只能讀利落了罷了。我們一群人買票來捧場，卻煙也沒發，酒也不給，有三個女同學也還不能調戲，這是日子嗎？

　　教書育人，教書不成，不如找個對象育人去吧。

　　同窗了幾百個日日夜夜，很多人仍然叫不出名字。讓我擔心的是會不會有誰過了今天再遇見就是陌生人了，會不會一早起來就忘了鏡子里的是誰了。沒辦法，我們“被”長大了。

　　誰發現了好看的妹子，一個電話打過來，我們這些職業的圍觀者就會瘋狗似的跑去。好看不好看不重要，穿得簡陋就好，這就合理的解釋了夏天我們為什么會熱得臉都紅了。

　　值得祭念的，是一起喝酒的局子。老規矩，先來一箱啤酒漱漱口。總有幾個孫子會耍賴，肚子能把泰坦尼克開到八十碼，偏要給你說喝不下。有時都喝高了，六米寬的路連三十八碼的鞋都容不下了，我還耍過賴皮讓人背著走了好遠。北方的椅子一推就要跟你吹瓶子，干杯就不行了，嫌磨嘰；河南的喝不倒，上桌子開口就是我喝不了，干杯到最后還能把我扛回床上，扒我衣裳；江西的柔，一口下去，臉紅得跟收到女神的表白一樣，一局不過三杯；甘肅的桿子硬，口口都是實在的，跟驢子一樣叫囂，沒有打滾；四川的爽快，你還沒把酒倒好人家已經干了，褲腰帶一抽，上面下面一起倒出來；我代表貴州，算個孫子，一上桌子三十六計都來了

　　，誰搞我我就干掉他，就是醉態太銷魂，哪天你看路上有人就穿了條豹紋三角褲，那可能是我喝多了。還請像這群忘不掉的狗友們一樣，把我扛到你床上。

　　日后，一樣的局子，不一樣的臉，可會盡興？

　　滿上吧，昆德拉說：聚會都是為了告別。喝完這杯，天涯上再見。

　　我們墮落，是還沒做好醒來的準備。

　　想成就一個人，就讓他上大學吧，想毀掉一個人，也讓他上大學吧。于是，我們把大學上了，把青春和單純留下了，還有好幾斤學費。

　　大學唯一能帶走并且有意義的，只有有顏色的畢業照。拍畢業照那天，雨下得很飄渺，似乎是上帝正為這本不傷感的離別而落淚。黑漆漆的我們套著黑漆漆的學士服，和同樣黑漆漆的永遠戴不正的學士帽，簇擁著不認識的領導，對著鏡頭，一本正經的笑，很是銷魂。這年頭，學士服變得廉價了，已不在意套著的軀殼所流的血是什么顏色了。

　　趁著師傅準備相機的空當，同窗們也拿著手機相互拍照，手機是一個比一個高檔，姿勢是一個比一個漂亮。幸運的是我也帶了相機，更幸運的是相機沒電了。沒有關系，要拍的也只是那一身黑漆漆的衣服，只不過各種各樣的臉不一樣罷了。

　　說拍畢業照的早上，舍友愣是活生生把頭發吹了一個半小時。

　　拍完畢業照，還沒來得及打招呼，認識的不認識的都散了，散得無影無蹤，一回頭，就剩個圖書館擺著，煞是霸氣。鼓起勇氣把最漂亮的一張照片發給家人，用等待幸福的姿勢等待，等來的是一句“你發的什么？”，看了好久，還是沒懂。

　　走了，不留下什么，反正也沒帶著什么來。

　　兩年來所有的開心與不開心，都留在各自滄桑的臉上，再留在一張張尚有油墨味的相片上，再被掛到墻上。開心的是我們終于可以離開了，不開心的是我們要離開了。

　　來不及說，再見。

　　也怕說再見的時候，我們都沒有哭。

　　山不需要方向，所以說“在山的那邊，有個某某“。可是風需要，云需要，水一般的我們更需要。

　　小時候說好的等長大了就當書法家，于是現在就成了夢想家。選好了路，背著夢想與責任就上了，可惜背上的太沉，走到剛好看不見出發點時就趴下了，然后點著煙茍延殘喘。走不動了，不能像孩時一樣等著爸爸來背了。干脆不爬起來了，躺著更貼近大地，大地更現實。

　　說的未來始終未來，還是過去好，至少用不著期盼著什么，就不會失望乃至絕望了。活在當下，痛得連鼻涕都是甜甜的。把今天過得漂亮了，是一種本事。

　　岔路太多，每一個十字路口都會彷徨，向左向右都不對的話，后退，也是一種前方。也許會走到別人的路上去，路上能遇到的就變成朋友或者老伴，能相扶著走一程，哭過笑過擁抱過，總要有告別。那么，愿在我路上遇到的一切有緣人，紅塵路上多珍重。狹路相逢，先讓我們把這難離難舍的纏綿干了吧。

　　錯過的，是本該要遇見的，但因為各自的方向和不同的軌跡，所以找不到彼此。我找了，你呢？

　　還是散了吧，終究要散的。我們本就是一盤散沙，因為風相聚，因為風相離。這風，來時叫有緣，去時叫無分，吹在你我各自飄逸的頭上，不痛不癢。

　　在同窗的背影消逝的一剎，仿似兩年前的第一次會面，是那么的陌生。來年如若再見，可否還記得這曾經的某某？但愿再次翻開塵封的照片，這張賣菜阿姨都要夸贊的臉，能對得上你所能想得起的姓氏。

　　走吧，朋友，天各一方，不為誰留下，不為誰離開，不為誰痛哭了的等待。再見時，會否白了頭。

　　倘使你我別后五十年，倘使你我仍還看得見，倘使你我能再次邂逅，擁抱吧，如果，我還記得你。

　　掛念就免了，那是毒。

　　我們畢業了，在這個熱得令人憔悴的夏天。

　　我們畢業了，沒有情人，沒有勛章。有的，只是長不大的夢想。

　　我們畢業了，拖著裝滿故事與回憶的行李箱，各自在路上，朝著各自的方向，飄。

　　就這樣，我們畢業了。

我們畢業作文 篇7

　　花開花落；

　　樹葉一次一次的凋零，在復蘇；

　　學校內；

　　我們相聚到了一起。

　　六年時光太長又太短，太長的時候，我們來到學校，不想離開家的庇護。太短的時候，我們離開學校，不想離開情的眷顧；六年時光太長又太短，太長的時候，我們在不喜歡的課堂上，不想離開操場上的新鮮空氣。太短的時候，在晚上宿舍點著燈，目的`不是學習，是不想離開；輪流年時光太長又太短，太長的時候，我們認為學校的一天頂家里面的一年，是不想離開我們迫切想家的期待。太短的時候，認為在家呆的一年頂在學校里的一天；

　　我們瘋狂了六年。

　　我們團結了六年。

　　我們彼此愛戀六年。

　　在學校的記憶，我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業前，在瘋狂最后這一次；我們為了一個人受欺負，而無所顧忌了與他爭論，是想我們之間的愛再濃一點，在濃一點。在學校時，上課和同桌玩的天翻地覆，沒有顧及老師的存在，哦爾想好好學一次，但是，思想氛圍太強烈了，那有說話聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續開會。下課時，更是瘋狂，干什么的都有，看著這幅畫面，我不禁傷心起來，我們離開了怎么辦，我們還會再次見到這幅畫面嗎？

我們畢業作文 篇8

　　今天，我們學習了本學期了最后一課：《明天，我們畢業》。

　　這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

　　讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的'幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……

　　我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！

我們畢業作文 篇9

　　曾經的我們一直都在校園的庇護之下成長，無論是讀書寫字還是各種做人的道理，可以說我們在學校待的時間比在家里要多得多，因此有時我們也會開玩笑地認為學校便是我們的第二個家，實際上在平時的時候也的確如此。我們一直無憂無慮的在學校之中學習了這么多年，現在突然宣告我們的畢業，這讓我們在迷茫之余也感到有些不適應，難舍的心情泛起的全是苦澀。

　　畢業以后便再難看到老師的音容，盡管說老師的教導我一直銘記于心，或者說我從老師這里收獲了知識便選擇了離開，猶如裝滿貨物的小船一般向遠方航行，而身后的老師依舊在建造一艘艘新的小船，待他們能夠經歷風雨的洗禮之后再解開束縛的繩索。其實我明白當我們離開學校以后，老師并不會跟著我們一起離開，因為他有著自己的使命與責任，或許以后的我們會變得很忙，無論是繼續學習還是工作都會占據我們大量的時間，或許我們身邊會有著新的老師，但是我們永遠都難以忘記那個為了我們的成長奉獻一生的人。

　　畢業以后便再難與同學一起團聚，在以后的生活之中我們可以體會到這一點，因為畢業以后我們便會分散到各個不同的地方，融入到一個全新的環境之中，或許到時候我們會迷失在新環境的`繁華之中，或許我們會與新的朋友一起歡聲笑語，但是我們在空閑的時候應該要聯系一下以前的朋友，畢竟這么多年的同學情誼是很珍貴的，大家曾經在校園里一起刻苦地學習，一起在運動會上馳騁，偶爾會因為一些小矛盾而產生一些不愉快的事情，但是我們最終還是會握手言和，這才是不變的同學友誼。

　　每天上下學的時候我們總會從那條林蔭小道走過，在下課的時候我們會在草坪邊上讀書，睜開眼便能夠看到學校上空飄蕩的潔白云朵，閉上雙眼便能夠體會到課堂上老師講過的那些知識點，午休的時候我們會在趴在課桌上小憩一番，有的時候大家會一起在學校的食堂一起用餐，食堂的阿姨親切的面容也是令我們感到緬懷的，或許還有那難以忘懷的學生宿舍。

　　或許當我們畢業以后會前往各個新的環境，或許會在新的環境結識新的朋友，或許我們會學到許多新的知識以及許多人生中的經驗，但是如果以后能夠從以前的學校旁路過的話，還請別忘了進去看一看，看望一下自己以前的老師在課堂上的英姿，聯系一下以前的同學過得是否還好。

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