有關(guān)畢業(yè)的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的有關(guān)畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇1
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情。可以睡覺(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的`瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數(shù)著老師的新衣服。曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯�有自己。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。
是呀，這是我們收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。
加油吧，每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們。
努力吧，每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇2
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個(gè)剛剛被母親帶回家，不再寄住在他人家，有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在教師面前坐姿端正，家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn)，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于母親也只有滿肚子的怨恨，每次和母親吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧母親早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了，知道不要去抄他人的作業(yè)，知道要用心學(xué)習(xí)，明白是非對(duì)錯(cuò)。可是母親又開(kāi)始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過(guò)肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了，你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué)，還怕壓力把你沖垮，還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單。可是就在你蜷縮起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)母親的身體出現(xiàn)了異樣。
你在過(guò)年時(shí)接到母親能回家過(guò)年的消息，開(kāi)心的籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是母親猶豫了很久，還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你。“為什么？”你有些生氣。“母親最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧。”父親搶在母親之前回答了你，你有些難以相信這個(gè)事實(shí)，可是之后你在拉母親上樓梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺(jué)得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待母親。那時(shí)候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓母親受苦、受累，不能再讓她擔(dān)心，因此你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對(duì)了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的`畢業(yè)生，母親也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事，得了什么獎(jiǎng)，受過(guò)誰(shuí)的批評(píng)，挨過(guò)誰(shuí)的打，和母親對(duì)你的鼓勵(lì)。
畢竟你就深深的印在我的記憶里，畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我，這讓我怎么忘掉？
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)那年，老師站在講臺(tái)上給我們上了最后一堂課，整堂課上的氣氛活躍，大家問(wèn)了很多平時(shí)不敢問(wèn)的問(wèn)題，老師也都一一解答。最后老師說(shuō)︰“你們的問(wèn)題問(wèn)完了，該我來(lái)問(wèn)你們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題。”
同學(xué)們喊道︰“老師，別說(shuō)是三個(gè)，一百個(gè)我們也老老實(shí)實(shí)回答你。”
老師笑著說(shuō)︰“第一個(gè)問(wèn)題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑︰“珠穆朗瑪峰!”
老師追問(wèn)︰“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。老師在黑板上寫(xiě)︰“屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。”
“第二個(gè)問(wèn)題，有人要燒壺開(kāi)水，等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠，他該怎么辦?”有的'說(shuō)趕快去找，有說(shuō)去借、去買(mǎi)。老師說(shuō)︰“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽(tīng)，表示佩服。
“第三個(gè)問(wèn)題，也是最后一個(gè)問(wèn)題，古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道︰“這個(gè)人一定會(huì)潦倒一生，因?yàn)槭郎细揪蜎](méi)有龍。同學(xué)們好好想想吧，下課!”
在最后一節(jié)課里，老師短短的三個(gè)問(wèn)題飽含哲理，發(fā)人深省。第一個(gè)問(wèn)題是讓人有進(jìn)取心。我想，老師并不是讓每個(gè)孩子都必須成為第一，而是讓他們都有去爭(zhēng)取第一的勇氣，即使你暫時(shí)屈居第二，但是韜光養(yǎng)晦，將來(lái)才能一鳴驚人。
第二個(gè)問(wèn)題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到困難時(shí)，不妨退一步來(lái)考慮，也許會(huì)迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí)，切忌鉆牛角尖，進(jìn)退有度，才不至進(jìn)退維谷。
第三個(gè)問(wèn)題是讓人找準(zhǔn)方向。想要學(xué)有所用，就不能脫離實(shí)際;想要用有所成，就要定位準(zhǔn)確;想要成有所獲，就要找準(zhǔn)方向。如果你人生的大方向錯(cuò)了，還談什么有所建樹(shù)、有所作為?我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，縱然有不舍，但沒(méi)有多少人留意老師最后說(shuō)的話語(yǔ)。經(jīng)歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當(dāng)時(shí)課堂上的同學(xué)，在聽(tīng)完三個(gè)問(wèn)題之后，不是一笑而過(guò)，而是靜下心來(lái)仔細(xì)揣摩，深刻理解，那么他的人生一定會(huì)更加精彩。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇4
序中已說(shuō)清了，只能夠集小學(xué)以及中學(xué)的作文以充之，今選的是五年級(jí)至初中畢業(yè)的一些文章。小學(xué)選了十三篇，初中時(shí)選了九篇作文，一篇日記。如此寥寥，且質(zhì)量低下，不禁潸然。
我已在每篇的最后注上了大概年月，對(duì)于文章，除個(gè)別錯(cuò)別字以及明顯句子不通以外，一概原汁原味，使多年的我躍于紙上。
五六年級(jí)時(shí)，我涉世較淺，不知時(shí)候的另一面，所以內(nèi)同也較積極向上。回憶那時(shí)，那時(shí)對(duì)我很好，自己也用功，所以寫(xiě)的文章也在當(dāng)時(shí)同齡人中較為突出。當(dāng)然不能夠站在今天的角度去評(píng)價(jià)了，不過(guò)當(dāng)時(shí)的結(jié)構(gòu)布局以及詞語(yǔ)應(yīng)用已經(jīng)不錯(cuò)，還結(jié)合了一些合理的.想象。
初中三年，卻不僅無(wú)甚長(zhǎng)進(jìn)，似乎還倒退了許多，詞匯明顯缺乏，但在主題上有了很大的折，觸及了一些社會(huì)的黑暗面，自己的世界觀也因之受到一定的影響。當(dāng)然也有贊揚(yáng)光明的，但當(dāng)時(shí)恐怕不是命意作文，就是心不由己的信手寫(xiě)來(lái)。
由于所記的多數(shù)乃真事，所以它也可以算是我那段時(shí)間的“足跡”，心的足跡。由于老師的溺愛(ài)，使我變得很驕傲，而且有一種極端錯(cuò)誤的思想，那就屬于老師糾纏很快樂(lè)，進(jìn)辦公室很快樂(lè)。對(duì)之，今天的我只能譏笑過(guò)去的自己，我的缺點(diǎn)在那篇日記中暴露得最為淋漓盡致，這也導(dǎo)致了今天我的最大特征就是一個(gè)“狂”字。今天的我為不經(jīng)努力取得成績(jī)而驕傲，當(dāng)時(shí)的我的確是自私自利的，一切以自己為中心，偶然的以班級(jí)利益為重，著必定有餓有自己的好處，這個(gè)缺點(diǎn)今天倒有所改觀，已從心底樹(shù)立起以天下為己任的遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了心中理想可以拋棄一切，甚至生命。我愛(ài)中華，我要喚醒民族魂！
回到作文上，也許會(huì)讓人捧腹大笑，但這也只任之了，我的目的在序中已言，就不復(fù)多言了。回顧過(guò)去，讓一行行的腳印重現(xiàn)，讓自己感到誠(chéng)徨，誠(chéng)徨！
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇5
3年的生活啊！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的3年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……
七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周?chē)粡垙埬吧哪槪腋械搅艘恢须x別的.酸澀滋味。
我們?cè)谛５淖詈笠蝗眨幪帍浡鴤校h灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的3年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和教師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一日天變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了3年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得3年的母校，還有3年初中的感慨生活。
3年的生活啊！我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的3年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇6
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)?lái)什么，當(dāng)再次翻看著泛黃的扉頁(yè)，是對(duì)這三年來(lái)的懷念，還是對(duì)這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子，快樂(lè)與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、我們的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的`教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國(guó)！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過(guò)于知識(shí)的積累，但是兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來(lái)講更重要，雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤(rùn)川足智多謀，賽過(guò)諸葛；再說(shuō)同桌女生，說(shuō)話辦事猶如男生，雖性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過(guò)也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫(huà)得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開(kāi)從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開(kāi)一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的.時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能夠從我們的腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛(ài)“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來(lái)，可仍是那么和諧，班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說(shuō)著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)上學(xué)，作文非常好，卻像個(gè)不能夠招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫(xiě)下飽含深情的一頁(yè)。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇8
畢業(yè)，在一年級(jí)的我們心中還沒(méi)有播種，同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想到，有一天會(huì)離開(kāi)學(xué)校。幼稚的我們固執(zhí)地認(rèn)為：我們永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)學(xué)校!二年級(jí)，教室換了，老師換了，但昔日同學(xué)們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著高年級(jí)的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……
三年級(jí)，我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)走，我的心對(duì)當(dāng)初的那個(gè)一年級(jí)的“堅(jiān)定”的.斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們?nèi)e的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是對(duì)一年級(jí)的那個(gè)決定堅(jiān)信不移……
四年級(jí)，我第一次聽(tīng)到“畢業(yè)”這個(gè)詞，那是老師生氣地說(shuō)：“如果你們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業(yè)是什么?”……全然不知，我們今后會(huì)為這個(gè)詞流淚……
五年級(jí)，畢業(yè)已經(jīng)從當(dāng)初的小芽?jī)撼砷L(zhǎng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來(lái)，同班同學(xué)去了又來(lái)，來(lái)了又去。我們?cè)鵀榘嗉?jí)的獲勝而高興;為班級(jí)的失敗而流淚;為班級(jí)的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級(jí)就快到了，再過(guò)一年就分道揚(yáng)鑣了，我開(kāi)始回憶這五年的一點(diǎn)一滴，在心里情不自禁地對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)……說(shuō)一聲：再見(jiàn)!
六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興，退步而著急;同學(xué)雖來(lái)了又走，但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見(jiàn)校園正中央的衛(wèi)士--老槐樹(shù)……再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了;老師。無(wú)論身在天涯海角，我都不會(huì)忘記你們的!這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿的結(jié)束了。淚珠，就是它的句號(hào)。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇9
畢業(yè)了，有人期待；有的人放棄了；有人笑；有人傷心。
——銘文
期待暑假，大家都會(huì)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗到了小學(xué)畢業(yè)的滋味，覺(jué)得沒(méi)什么，只是沒(méi)有在一起，可能會(huì)更好；但是現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大懂事了，分開(kāi)的時(shí)候?qū)ξ覀兊母星闀?huì)太多，大部分都舍不得。
三年來(lái)，大家一起努力，一起努力，我們是初三公認(rèn)的“差班”；但是，我們都知道，我們不能被老師和其他成績(jī)好的班級(jí)貶低。我們知道要努力。即使成績(jī)很差，我們也可以驕傲的說(shuō)：我們盡力了！
自從入學(xué)，我們就不熟了。久而久之，我們互相認(rèn)識(shí)，一起玩。漸漸的，我們都學(xué)會(huì)了珍惜對(duì)方，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相幫助！
第一次，在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們所有人都非常熱情。沒(méi)入選的還積極充當(dāng)后勤隊(duì)員和拉拉隊(duì)！比賽的時(shí)候，其他班很少有歡呼的喊聲，但是我們班氣勢(shì)磅礴，給了我們很大的憤怒。我們也付出了很大的努力，贏得了比賽，直到最后。因?yàn)橹型居謪⒓恿艘粓?chǎng)比賽，費(fèi)了很大的勁，最后拿到了第二名，還不錯(cuò)。我們沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)加油！還有學(xué)校乒乓球賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年晚會(huì)。我們都是非常積極的參與者，我很榮幸能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。每次，我都是運(yùn)動(dòng)健將。呵呵，班里的同學(xué)都很有活力，為我們加油！
三年同學(xué)，共陽(yáng)光；1000天寫(xiě)了幾章友情？愿逝去的歲月化作美好的回憶。永遠(yuǎn)留在你心里。
畢業(yè)那天，真的'是離別，離別，男生，每一杯酒都要喝，每一杯都要喝，每一杯都要倒下。莫名的感動(dòng)，越走越多，宿舍越來(lái)越空。說(shuō)“互相照顧好”。我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。我不想和這三年來(lái)朝夕相處的兄弟姐妹說(shuō)再見(jiàn)。不管是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢直視對(duì)方的眼睛，那一定是熱淚盈眶。
見(jiàn)面道別，返航離岸，既是過(guò)去幸福的結(jié)束，也是未來(lái)幸福的開(kāi)始。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇10
眼淚，我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻Ｋ滔痰奈兜溃偷目酀Ｔ陔x別前的歲月里，看著大家寫(xiě)給我的同學(xué)錄，我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語(yǔ)言敲打著我的心，眼淚肆無(wú)忌憚的劃過(guò)我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對(duì)我說(shuō)的。我的心象是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)哭個(gè)沒(méi)完。“你們都是一群好孩子，和你們?cè)谝黄鹞沂珠_(kāi)心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了，我抱著教室門(mén)口的老班終于哭了。這是教了我3年的老班啊！她對(duì)我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來(lái)看她。教師，我怎么會(huì)忘了你呢？以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師啊！
就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。教師都認(rèn)為我們浮躁，其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂(lè)與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了！沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光！
這時(shí)的我真想說(shuō)：我敬愛(ài)的`教師們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對(duì)他們的愛(ài)與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的道路還很長(zhǎng)，這條道路上會(huì)有很多的坎坷，會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘來(lái)阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)它們。
把眼淚藏在心里，對(duì)上帝說(shuō)：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇11
許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。
——追風(fēng)箏的人
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個(gè)剛剛被媽媽帶回家，不再寄住在別人家，有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在就是面前坐姿端正，家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn)，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于媽媽也只有滿肚子的怨恨，每次和媽媽吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了，知道不要去抄別人的作業(yè)，知道要用心學(xué)習(xí)，明白是非對(duì)錯(cuò)。可是媽媽又開(kāi)始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過(guò)肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了，你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué)，還怕壓力把你沖垮，還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單。可是就在你蜷縮起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到媽媽可以回家過(guò)年的.消息，開(kāi)心的籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是媽媽猶豫了很久，還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你。“為什么？”你有些生氣。“媽媽最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧。”爸爸搶在媽媽之前回答了你，你有些難以相信這個(gè)事實(shí)，可是之后你在拉媽媽上樓梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺(jué)得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待媽媽。那時(shí)候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓媽媽受苦、受累，不能再讓她擔(dān)心，所以你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對(duì)了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生，媽媽也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事，得了什么獎(jiǎng)，受過(guò)誰(shuí)的批評(píng)，挨過(guò)誰(shuí)的打，和媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)。
畢竟你就深深的印在我的記憶里，畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我，這讓我怎么忘掉？
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇12
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過(guò)美好時(shí)光的校園，總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛，高三的學(xué)子們就開(kāi)始在等著倒計(jì)時(shí)中，準(zhǔn)備進(jìn)入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進(jìn)，唯恐落在別人后面。
三年前，你們?yōu)楦呖紲?zhǔn)備著，帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中。現(xiàn)在面對(duì)即將到來(lái)的高考，高三學(xué)子們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，同時(shí)也是人生道路上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又一次對(duì)自己的檢驗(yàn)。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來(lái)的方向!是的，人往往會(huì)在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)變得成熟、理智。在這個(gè)離別的季節(jié)，突然我的感觸有很多……
面對(duì)高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開(kāi)也就意味著我即將步入高二，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受這突如其來(lái)的事實(shí)。在過(guò)去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時(shí)間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺(jué)與別人之間有很大的'差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對(duì)的，面對(duì)學(xué)習(xí)的一無(wú)所知，面對(duì)老師的悉心教導(dǎo)，面對(duì)父母我內(nèi)心愧疚。我的一無(wú)所知、內(nèi)心愧疚，將會(huì)在我升入高二時(shí)帶有多大的壓力啊!
不知你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，在我們學(xué)校中，不是以學(xué)習(xí)為中心的成長(zhǎng)環(huán)境，我們都應(yīng)該逆向?qū)W習(xí)，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒(méi)有人能夠幫助你，靠人會(huì)跑，靠山會(huì)倒，唯獨(dú)自己最可靠。
當(dāng)我們?cè)谕画h(huán)境下，學(xué)習(xí)、玩耍、贏得榮譽(yù)時(shí)，我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機(jī)啊!現(xiàn)在你們要承載著對(duì)外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會(huì)走到這一步，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時(shí)也意味著困難，其實(shí)這些對(duì)我們年輕氣盛的人不算什么。時(shí)間不等人，我們要時(shí)時(shí)刻刻把握好機(jī)會(huì)，年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢(mèng)想的時(shí)光，所以應(yīng)帶上年輕的資本開(kāi)拓屬于自己的一片天。
別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過(guò)的花季，走過(guò)的雨季，去微笑迎接下一個(gè)你。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇13
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)，是我們感情最為復(fù)雜的時(shí)刻。
有時(shí)做件事，做著做著就回憶起小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現(xiàn)在我們眼前。可能有的順序顛倒，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細(xì)細(xì)地批改著我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的朋友！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會(huì)化為笑聲與歡樂(lè)。給我印象最深的就屬五、六年級(jí)了。朋友們不管有什么難處，都會(huì)共同擔(dān)當(dāng)，朋友不管有什么快樂(lè)，都會(huì)共同分享。六年的相伴，朋友成了鐵哥們、鐵姐們了。回憶的點(diǎn)滴里，只有快樂(lè)，沒(méi)有傷感。面對(duì)離別，又有多少人舍得離開(kāi)？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長(zhǎng)大。“天下無(wú)不散之筵席啊！”朋友們總會(huì)有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)后，迎接我們的是更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì)重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔。可能不會(huì)像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的'朋友中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習(xí)為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習(xí)的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準(zhǔn)備，一切為未來(lái)做準(zhǔn)備。開(kāi)始獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準(zhǔn)備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的朋友，離開(kāi)依賴的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，朋友們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯(cuò)誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的朋友們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
有關(guān)畢業(yè)的作文 篇14
那天，我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校，又如何笑得起來(lái)？
教室里靜悄悄的，我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭出聲來(lái)，老師站在講臺(tái)桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，老師站在講臺(tái)桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位老師真的高興能陪你們一起走過(guò)這六年，現(xiàn)在你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
老師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開(kāi)你們，不想長(zhǎng)大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的.坐在椅子上，老師帶著哭腔說(shuō)：“好了，我們?cè)撟吡耍院笥植皇且?jiàn)不到面是不是？”我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您。”有人幫我說(shuō)了下去。“所以，不想，離開(kāi)你們。”又有人說(shuō)。“不管是嚴(yán)厲的陳老師。”“不管是慈祥的劉老師”。“我們都愛(ài)您。”最后一句是全班一起說(shuō)的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但是老師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>
我走了上去擁抱住了，陳老師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎，是他在我嘴傷心的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳老師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著做一團(tuán)，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了，天下無(wú)不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會(huì)不會(huì)是朋友，再見(jiàn)也許會(huì)哭，笑，至少我們回憶中有快樂(lè)時(shí)光，不快樂(lè)的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。
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