【必備】小學(xué)畢業(yè)作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！
敬愛的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個(gè)春秋啊！下課時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們即將步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到您對我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您。
親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來的`喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭 Ｍ瑢W(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪槪矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級(jí)開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會(huì)辜負(fù)你對我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！
畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。再見了,我親愛的母校；再見了,敬愛的老師；再見了，我的同學(xué)……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
小學(xué)終于畢業(yè)啦！ 有種解脫的感覺。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們在一起開開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。
小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴與你。
你則不厭倦，我遇事 你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你 。
三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂、無憂無慮的生活著。那時(shí)的我對一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。
四年級(jí)時(shí)，我對學(xué)習(xí)感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。
五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對某些情 某些人 有寫不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我 ，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。
六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)。可內(nèi)心是怎樣的 自己也不太清楚。 這時(shí)，我只能用黑色來形容自己。
對于某些情，我也絕望，我想對與某些事情已沒有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己 是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。
對于某些人，我也該忘記了，我一直在強(qiáng)迫自己忘記。但不知為何我 無奈的'時(shí)候，第一個(gè)想到的依舊是你， 我想我還是想依賴與你
我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷 未免是件壞事。
曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。
運(yùn)動(dòng)場上，我曾快樂無比，雖有時(shí)的成績并不是那么好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心。可上初中之后，我估計(jì) 連著唯一的快樂 也會(huì)變。
漸漸地，我害怕去面對這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對的始終得典面對 ， 該獨(dú)自承受的 ，終究歸自己一個(gè)人去承受。
有時(shí)，我很糾結(jié) ， 我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對的。有時(shí)，有寫事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。
初中，迎接我的 又是惱人的問題，我真的很煩去面對 這一切， 但我可以裝做一無所知嗎？ 不行、 我真的不知道到底該怎么去面對了。 我依舊想去逃避，我很反感這一切。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我自己還是個(gè)懵懂無知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚愛滲入了我的.心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
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