關(guān)于畢業(yè)作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于畢業(yè)作文1
靜下心來(lái)，聆聽(tīng)畢業(yè)贈(zèng)言這首歌：
您能可收我一塊腳帕？爭(zhēng)我口下飄止一片帆。
出發(fā)的時(shí)辰到了，爭(zhēng)我們走吧！不用可惜，也有需離別，擒使歌聲徐徐天沉靜上去，人們的口也會(huì)永久高地跳蕩沒(méi)有作。
假如我能，我愿將口頂?shù)囊磺薪匀嗳氡救盏姆直妗５俏也荒馨。∵@么，便爭(zhēng)我們以重默分別吧！要曉得，那是一座水山的緘默，它賽過(guò)一切話(huà)別！
相遇又離別，回帆又合岸，既非去夜歡喜的末解，又是將來(lái)幸禍的開(kāi)始。
里對(duì)于滅歲月晃上的筵席，我們互相淺笑殷懶高地勸酒，似乎一切出說(shuō)的恨戀取不取，皆珍藏正在語(yǔ)句的負(fù)先。由于我們都未清楚，彼去再也出無(wú)比手外這一杯更醇更好的酒了。
末于你要走了，道非到很遙很近的處所去，往讀一原閉于很遙很近的書(shū)。我并不驚奇，由于您原當(dāng)如斯。
你的身影是帆，我的眼光是河淌，幾主念挽留你，終于不可以。我曉得己人間罕見(jiàn)的是友誼，但更可貴的卻是自在。
你末于要走了，但您把花的抽象留了上去，你把花的芳香留了上來(lái)，你把我們單獨(dú)灌溉的盼望也留了上去。古先只需我念止你，我的歲月便會(huì)永久天艷麗，永遙高地芳菲。
關(guān)于畢業(yè)作文2
畢業(yè)典禮發(fā)言稿在這盛夏的時(shí)節(jié)，大家就要離開(kāi)母校，升上了中學(xué)。這就意味著又有一批合格的小學(xué)生在老師的眼光雨露下，成功順利的完成了小學(xué)的任務(wù)，開(kāi)始接受新的任務(wù)了。 這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)充滿(mǎn)收獲的喜悅的時(shí)刻。我們要做的第一件事就是：感謝母校！感謝老師！我們身上所有的智慧，所有的知識(shí)，都是老師們辛苦工作的結(jié)果。我們成長(zhǎng)中的進(jìn)步，都是老師們汗水的澆灌……我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝老師們的恩惠。
在短短6年中，我們脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇。在6年的學(xué)習(xí)，6年的成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了很多很多。干凈整潔的校園環(huán)境，我們學(xué)會(huì)了去保護(hù)；整整齊齊的桌椅，我們學(xué)會(huì)了去擺放；整潔的課桌，我們學(xué)會(huì)了去整理……這時(shí)，微微回首，我們就會(huì)看到一個(gè)過(guò)程，一個(gè)有趣的成長(zhǎng)過(guò)程。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的支持，使我在6年的生活中獲得了自信，讓我不再孤獨(dú)。在畢業(yè)之際，我祝愿所有的老師和所有的同學(xué)們，都會(huì)進(jìn)步！
關(guān)于畢業(yè)作文3
又是一年畢業(yè)季，我們來(lái)過(guò)而我們又將出發(fā)。我們知道，我們總有一天要離開(kāi)我們的母校，要離開(kāi)我們親愛(ài)的同學(xué)和老師，可是沒(méi)想到它來(lái)的盡然這樣快。在畢業(yè)典禮上，我們哭過(guò)，那是我們第一次像一個(gè)稚嫩孩子的哭過(guò)，盡管我們強(qiáng)忍耐著淚水，但它還是不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，和老師擁抱的時(shí)候，老師的肩膀上濕濕的，我觀(guān)察每個(gè)同學(xué)的臉都有銀光，盡管他以前很堅(jiān)強(qiáng)，女漢子也姍姍落淚。大廳里摻雜著我們肆無(wú)忌憚的哭聲。有人大聲喊:我不要畢業(yè)，我要留下來(lái)。說(shuō)完我們抱頭痛哭……
該來(lái)的總是要來(lái)，我們背起沉重的書(shū)包，眼含不舍的離開(kāi)了我們生存了六年的母校。
親愛(ài)的同學(xué)，老師，母校我永遠(yuǎn)忘不了你。下一屆畢業(yè)生，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，給老師及同學(xué)留下最難忘的時(shí)光
關(guān)于畢業(yè)作文4
初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線(xiàn)下滑……
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過(guò)三個(gè)就真的畢業(yè)了，卻開(kāi)始舍不得……三年了，我過(guò)得并不輕松，卻似乎長(zhǎng)大了許多。
初一，還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”。學(xué)期結(jié)束，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)……
初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線(xiàn)下滑……
初三，哎……痛苦的學(xué)期。雖然現(xiàn)在只上完了一半，但還是覺(jué)得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀……
現(xiàn)在已經(jīng)是2月16日了，初三下學(xué)期開(kāi)始了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年06月來(lái)臨的時(shí)候，一切將成為定局，不論結(jié)果如何，我不會(huì)后悔。
三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠(yuǎn)上演的相聚。
關(guān)于畢業(yè)作文5
六年的的朝夕相處讓我懂得了什么叫友誼什么叫快樂(lè)，和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)為什么我會(huì)這么開(kāi)心這么快樂(lè)。可是現(xiàn)在我們就要分開(kāi)了，各奔東西不知道何時(shí)才能再見(jiàn)面！唉，有的時(shí)候我不知道好好珍惜，現(xiàn)在沒(méi)了還真的很后悔。
面對(duì)初中，覺(jué)得它好陌生好恐怖，不知道會(huì)遇到什么。雖然在小學(xué)我遇到了很多不開(kāi)心的事，遇到了很多難相處的人，不過(guò)我還是要感謝他們。就因?yàn)樗麄兾也朋w驗(yàn)到了生活的滋味。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了永遠(yuǎn)的六二班。教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲？操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？今天我們就要走了。請(qǐng)留住這些記憶吧！怎能忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級(jí)的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊(duì)。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)不可分割的整體！怎能忘，陽(yáng)光燦爛中的春游，我和同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ)，走向開(kāi)滿(mǎn)花的小道，感受著收獲的喜悅，體會(huì)著果實(shí)的珍貴！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。老師。還有我在6年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)的同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我在這6年的喜怒哀樂(lè)！
關(guān)于畢業(yè)作文6
五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我莫名其妙地對(duì)同桌說(shuō)：“我們快六年級(jí)了。”同桌好像突然意識(shí)到了，他回了一句：“對(duì)，快六年級(jí)了！”聽(tīng)那聲音，我們好像進(jìn)入了六年級(jí)，明天就要離開(kāi)和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋煛⑼瑢W(xué)、教學(xué)樓、小草坪等等。
不知不覺(jué)已經(jīng)上六年級(jí)了。剛開(kāi)始的'時(shí)候，我還不習(xí)慣。我過(guò)去常常在作業(yè)、作文后面和論文上寫(xiě)五三篇。我總是習(xí)慣性的提醒我：“嘿，六年級(jí)！”而我總是把“五”擦掉，改成“六”。時(shí)光飛逝，日月如梭。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了。寫(xiě)為五年級(jí)三年級(jí)的段子雖然不再出現(xiàn)，但卻久久不能停止。可能是六年級(jí)任務(wù)重，也可能是已經(jīng)離開(kāi)現(xiàn)在學(xué)校，彼此熟悉的同學(xué)脫節(jié)。
學(xué)了近六年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次從低年級(jí)到高年級(jí)的升級(jí)，但適應(yīng)從來(lái)沒(méi)有這么慢過(guò)。老師從來(lái)沒(méi)有這么嘮叨過(guò)。他每天都重復(fù)著同一句話(huà)：“六年級(jí)了。我要畢業(yè)了。別傻了，好好學(xué)習(xí)！”
在六年級(jí)“慢慢習(xí)慣”的短暫時(shí)間里，我曾經(jīng)想過(guò)：還有整整一年，何碧珍為什么要懷念很久以前呢？但是老師的一句話(huà)徹底摧毀了我的想法，徹底結(jié)束了我的“習(xí)慣”生活。老師說(shuō)：“十月底期中考試，一月二十號(hào)期末考試！”此時(shí)是十月中旬。
關(guān)于畢業(yè)作文7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗，您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶。給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
關(guān)于畢業(yè)作文8
是誰(shuí)賦予了我知識(shí)，是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理。那么又是誰(shuí)為我童稚的心靈種下美好的種子。那就是您——我親愛(ài)的老師，多么溫暖的字眼。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！你用智慧的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。多年來(lái)，老師您對(duì)我的關(guān)照我字字句句記在心中。您仿佛就是一位園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)其實(shí)這六年來(lái)，您對(duì)我們做出的奉獻(xiàn)我們是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光：您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲：你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的......
老師，當(dāng)我離開(kāi)母校幾年后怎么能把您遺忘？什么話(huà)都不足以表達(dá)我對(duì)您的恩情，我只想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算我離開(kāi)了母校我也會(huì)回來(lái)看看您的，再一次鄭重的對(duì)您說(shuō)：”老師，謝謝啦！！“這就是我畢業(yè)前對(duì)您的說(shuō)的話(huà)！
關(guān)于畢業(yè)作文9
傍晚，習(xí)習(xí)涼風(fēng)退去了一天的暑氣。坐在書(shū)桌前，捧一杯咖啡，望著畢業(yè)照上自己挺白癡的樣子和留言?xún)?cè)上或真摯，或玩笑的留言，是一種享受。回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己也曾懵懂，曾鋒利，曾張揚(yáng)。上副科時(shí)偷偷玩我們最喜歡的“游戲王”，或是偷偷的換座位，瘋狂的K歌。總覺(jué)得與老師作對(duì)很好玩。哪怕被訓(xùn)一頓也無(wú)所謂。那時(shí)我們真的是一群很拽的孩子。
“畢業(yè)了呵”。彈指一揮間，小學(xué)六年的時(shí)光就這樣悄聲無(wú)息的消失了。
想著想著，鼻子不由得一陣發(fā)酸，一滴水珠從眼角溢出，它叫淚。
我不得不承認(rèn)，小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)的。即便上一秒眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)，即便上一秒面對(duì)的是作業(yè)本上遍布的紅叉和幾乎不及格的成績(jī)單，下一秒就會(huì)把所有的煩惱和憂(yōu)傷都忘記。
現(xiàn)在，離別的時(shí)刻到了。可是誰(shuí)說(shuō)的來(lái)著，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利要求誰(shuí)一直在誰(shuí)身邊。離別不過(guò)是遲早的事，我們要做的，也許只是把每個(gè)給予過(guò)自己溫暖和鼓勵(lì)的人輕輕地記住，忘掉憂(yōu)傷和爭(zhēng)吵，記下所有他們的好，只是輕輕地記住，讓我們?cè)诳奁臅r(shí)候眼前能浮現(xiàn)他們溫馨的身影。有時(shí)候，閉上眼，靜靜的靠近這些美好的回憶，睜開(kāi)眼，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己勇氣倍增。
關(guān)于畢業(yè)作文10
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，歲月的風(fēng)鈴在搖動(dòng)，滴滴答答的鐘聲在響聲流逝，回顧自己走過(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)綠色的理想覺(jué)得已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，心頭油然而生……
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，恰好碰到音樂(lè)老師退休離直，學(xué)校為這為白發(fā)蒼蒼的老人舉行了隆重的歡送會(huì)。他的學(xué)生都來(lái)歡送她，把禮物送給她，老師望著這場(chǎng)面與情景，微笑蕩漾眉間，自豪的淚花盈眶，老師好象年輕了很多……從那時(shí)起就想當(dāng)一名教師。
大概由于年齡的緣故吧，這理想很膚淺，不堅(jiān)定。一天下午，我讓老師給我溫習(xí)功課，一到她家，我平生都沒(méi)想到，他家竟是那么好，整整齊齊的樓房，我驚呆了，老師看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“其是好，有負(fù)擔(dān)的。”老師讓我坐下給我講解，批改我的作文。
理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我的夢(mèng)想，是我的希望，我明白，我只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力；才能實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)，心中的理想。
明天會(huì)更好，未來(lái)會(huì)更好，會(huì)更精彩。奮斗吧!
關(guān)于畢業(yè)作文11
六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)從天真的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為六年級(jí)的畢業(yè)生。光陰似箭，六年前我們來(lái)到這個(gè)校園，六年后我們卻要告別這里，告別熟悉的老師與同學(xué)，心中總有陣陣的酸楚與絲絲的不舍。
六年前，我與同學(xué)在校園相見(jiàn)，我們一起娛樂(lè)，一起說(shuō)笑。諾大的校園成了我們的樂(lè)園。我們?cè)诖懊鲙變舻慕處熉?tīng)老師講課，下課后便在綠草如茵的操場(chǎng)盡情奔跑、玩耍，一切都如此的美好。老師如引路的明燈、辛勤的園丁，將我們引上成功的階梯。
六年來(lái)，每天清晨，我們迎著初升的太陽(yáng)和和煦的陽(yáng)光踏入校園的大門(mén)。我們的歡聲笑語(yǔ)使寂靜的校園熱鬧起來(lái)了。剛進(jìn)校時(shí)，我們還不會(huì)唱校歌，但在老師的指導(dǎo)下，我們很快就唱的很流利了。
上課的時(shí)候，我們聽(tīng)得認(rèn)真，勤做筆記，重難點(diǎn)也認(rèn)真的劃下來(lái)，六年來(lái)，我們學(xué)到了不少知識(shí)，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)朝夕相處的同學(xué)、怎么舍得離開(kāi)朝夕相處的老師啊，但畢業(yè)就在眼前，離別在所難免，那么讓我們將來(lái)用好的成就來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的老師吧。
六月即將來(lái)臨，我們?cè)谀感５娜兆釉絹?lái)越短了。如果畢業(yè)是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，那就讓我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，等我們以后事業(yè)成功后，再來(lái)母校團(tuán)聚，看望我們的老師，重逢我們的同學(xué)。
關(guān)于畢業(yè)作文12
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的中學(xué)生涯即將結(jié)束。回顧自己走過(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現(xiàn)嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。“鈴”——晚上的第二節(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì)放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！
關(guān)于畢業(yè)作文13
時(shí)光如流水，眨眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。
雖然面臨著殘酷的升學(xué)考試，可是，比起考試，更讓人害怕和緊張的確是和母校，好朋友，同學(xué)離別。
六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛在昨天發(fā)生，六年如一刻，就這樣：剛進(jìn)校門(mén)哭鬧著，和朋友們玩耍著，愚蠢的與老師爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的景象就在我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)，
昨天，我們考完了試，大家都依依不舍得為同學(xué)，老師，學(xué)校照相，留下了自己最后的足跡，大家知道這次團(tuán)聚也是是離別，所以大家都忍著淚沒(méi)有哭，還笑嘻嘻的，跟大家開(kāi)玩笑，都想要給對(duì)方留下好印象。就這樣，我們?cè)谛β曋须x別。
如今，放假了，回想起曾今，回想起曾今的自己。我欣慰，幸福的笑了。
在這里，我要深情地說(shuō)一句：“謝謝你，母校，你給給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。謝謝你，同學(xué)，你給我?guī)?lái)了幸福。謝謝你老師，你讓知道了什么是感恩。
再見(jiàn)了，母校，我還回來(lái)看你。再見(jiàn)了，同學(xué)，要常和我聯(lián)系。再見(jiàn)了老師，您的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
祝所有的同學(xué)老師身體健康。
我愛(ài)你們
關(guān)于畢業(yè)作文14
看著薄薄的一層畢業(yè)證，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，真的畢業(yè)了，生活了三年的校園里，從此不再有屬于我們的歡聲笑語(yǔ)，相處了三年的同學(xué)，從此天遠(yuǎn)一方……
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里，承載了我太多太多的回憶，或青澀，或怡然，或憂(yōu)傷，或絕望……如今就要離開(kāi)，這一切曾經(jīng)擁有過(guò)的，都將變成永久的回憶。
再也看不到，黑板上熟悉的粉筆字；再也聽(tīng)不到，講臺(tái)上傳來(lái)的叮嚀囑咐；再也瞟不到，窗戶(hù)邊映著的笑臉……
抱怨了無(wú)數(shù)次難吃的飯菜，如今再也不會(huì)吃到；厭煩了了無(wú)數(shù)次的宿管員的嘮叨，如今再也不會(huì)聽(tīng)到，憤恨了無(wú)數(shù)次的只有空調(diào)殼的寢室，如今已經(jīng)搬出……可是為什么，點(diǎn)點(diǎn)傷感漾上心頭？
畢業(yè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了那么多的無(wú)奈與憂(yōu)傷，也許……
我想，終有一天時(shí)間會(huì)老，那時(shí)的我們，也許早已回憶不了最初的模樣，也許會(huì)在某個(gè)寂寥無(wú)人的午后，手捧著那張畢業(yè)照，輕輕摩挲，也許會(huì)在想其那種叫做初戀的感情時(shí)，嘴角不自覺(jué)劃出那一抹最美麗的弧線(xiàn)……
關(guān)于畢業(yè)作文15
今天早上我們英語(yǔ)預(yù)備班舉辦了畢業(yè)典禮，老師還特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
10；20分活動(dòng)正式開(kāi)羅了，首先oo老師要我們用英語(yǔ)向父母打招呼，緊接著是唱英語(yǔ)歌比賽也在激情高昂的進(jìn)行中。最令人興奮的是和家長(zhǎng)們一起做互動(dòng)游戲了，老師把我們分成ａｂｃ組，又請(qǐng)上四、五家長(zhǎng)和我們手拉手轉(zhuǎn)圈，一圈、兩圈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)正當(dāng)我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向、迷迷糊糊分不清東南西北的時(shí)候，老師會(huì)突然用英文說(shuō)（5個(gè)一團(tuán)）或（8個(gè)一團(tuán)）或是（1個(gè)一團(tuán)）讓我們抱在一起，抱錯(cuò)的或多出來(lái)的要罰唱歌。你們瞧！
個(gè)個(gè)家長(zhǎng)們玩得比我們還起勁、還要瘋，一場(chǎng)游戲下來(lái)把我們和家長(zhǎng)之間的距離拉近了。活動(dòng)就要結(jié)束了也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了因?yàn)橐l(fā)獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，最后我也獲得《課堂活躍獎(jiǎng)》，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我高興不知道說(shuō)什么好。
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