關(guān)于即將畢業(yè)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的即將畢業(yè)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
即將畢業(yè)的作文 篇1
不知不覺在小學(xué)里度過了六年的快樂時光，而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學(xué)里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的班級老師把我媽媽叫住了，原來七班班級老師和我媽媽認(rèn)識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學(xué)，大家都紛紛來到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)的時候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
即將畢業(yè)的作文 篇2
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的班級老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“班級老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的班級老師，教書育人的班級老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
即將畢業(yè)的作文 篇3
時光逃去如飛，三年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”不知歲月會給我?guī)硎裁矗?dāng)再次翻看著泛黃的扉頁，是對這三年來的懷念，還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子，快樂與痛苦共同分享，那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過的校園，里面有多少你的、我的、我們的故事呢？
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負(fù)的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我明白了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不可以再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不可以再用老師諄諄的教導(dǎo)來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認(rèn)真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！
即將畢業(yè)的作文 篇4
一眨眼，三年的初中生活就要畫上一個完美的句號了。從此，我們將告別一段難忘的歲月，一段純真的青春，一段彌足珍貴的回憶，一段割舍不掉的友情……
幾度春秋，我們曾一起寫下了青春的誓言，一起沉浸在朗朗的讀書聲中，一起嘻戲在體育課上……然而，擺在眼前的一本本同學(xué)錄，一張張同學(xué)照片，把我們帶進了深深地記憶里。
回想當(dāng)初，當(dāng)我們帶著激動而又敬仰的心情邁進美麗的校園時，大家曾一起歡樂過；當(dāng)我們的老師在課堂上耐心地講解時，大家曾一起感動過；當(dāng)我們班的文藝活動在比賽中獲獎時，大家曾一起滿足過；當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中考倒數(shù)第一時，大家曾一起遺憾過；當(dāng)我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活時，大家曾一起幸福過……所有這些道不完的事，敘不盡的情，就猶如發(fā)生在昨天一樣。
同學(xué)們，我們即將舉手話別，各奔東西。但愿大家在今后的生活中都有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏；但愿大家在今后的生命中都有豐富的色彩，來描述一幅壯麗的'畫卷；但愿大家在今后的人生中都有動人的音符,來譜寫一支雄壯的歌曲。
老師們，你們辛苦了。謝謝你們用精神的食糧滿足了我們的需求，謝謝你們用知識的泉水澆灌了我們的心田，謝謝你們用思想的火把點燃了我們的希望。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們明白了原來初一是大家的天真幼稚，初二是大家的桀驁不馴，初三是大家的并肩作戰(zhàn)。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們懂得了用一串串笑聲追尋燦爛的昨日，學(xué)會了用一顆顆汗水召喚美好的未來。
在這即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連心一同奔向理想的他方吧！
即將畢業(yè)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一個多月就要離開相處多年的母校，我的內(nèi)心充滿了不舍。
回首第一次踏入母校的大門，那矮小的身軀，那無知的眼神，那對陌生環(huán)境的恐懼，那對高年級的哥哥姐姐們的羨慕，如今還歷歷在目，仿佛是昨天發(fā)生的事。
從未像現(xiàn)在這樣，舍不得這個美麗的校園，的確，以前司空見慣的一切，現(xiàn)在變的是那么的珍貴啊！我舍不得校園的一草一木，是欣欣向榮的他們點綴了這個可愛的校園，讓校園更加美麗；我舍不得辛勤工作的老師，是他們領(lǐng)我暢游了知識海洋，告訴我人生的哲理，讓我從一個懵懂的孩子漸漸變的懂事起來；我舍不得朝夕相處的同學(xué)們，是他們給了我真摯的友誼，讓我不再是那個孤單的孩子……
就讓我記住這些讓我留戀的一切一切吧！我相信我永遠都不會忘記這些的，因為有了這些，才有了我金色的童年，因為有了這些，才使我的生活變得充實快樂……
還有多少時間能和母校在一起呢？噢，只有短短的一個月了！這一個月說短不短，說長也不長。只是，無論如何，在剩下的日子里，我會無比的珍惜與同學(xué)們在一起的日子，記住同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我要和同學(xué)們一起為心中的夢而奮斗！
有人說：“天下沒有不散的宴席。”就讓我們彼此記住對方，一起帶著對美好明天的向往踏出校門吧！我的同窗們，請不要傷心，在最后的日子里，就讓我們記住對方的最美好吧！我堅信，總有一天，我們會相聚，會重新回到美麗的母校，會實現(xiàn)當(dāng)初的諾言！
即將畢業(yè)的作文 篇6
同學(xué)們，咱們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，咱們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，咱們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了咱們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，咱們要為之而努力。
即將畢業(yè)的作文 篇7
（一）
五月、六月，每年的五月、六月，當(dāng)我看到你們——親愛的初中三年級即將畢業(yè)的學(xué)子們，就會想起看激烈的戰(zhàn)斗故事中的戰(zhàn)士們“臨戰(zhàn)的前夜”的備戰(zhàn)場景，那種場景下的戰(zhàn)士們的心情是我很難用文字形容和敘述出來的。
五月、六月，應(yīng)該是孩子們自由自在的季節(jié)，也應(yīng)該是孩子們抬頭看彩云的季節(jié)，還應(yīng)該是孩子們迎著微風(fēng)吹口哨的季節(jié)，更應(yīng)該是孩子們跳起來夠玉蘭樹葉的季節(jié)，最應(yīng)該是向親愛的即將畢業(yè)的青春少年道一聲你們好的季節(jié)：五月、六月，浪潮正勁，命運驅(qū)使著你們駕馭著屬于自己的帆船駛過歲月里的風(fēng)口浪尖。
人們說：“起得比雞早，睡得比狗晚的是老師。”其實你們有時候比老師起得早，比老師睡得晚。“聞雞起舞”不只是形容古人的發(fā)奮精神傳說，每天天沒亮，就聽見你們沙沙的腳步聲；每天已近半夜在路邊還能夠看見你們疲憊的身影。
一進入畢業(yè)班就有校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任、語文老師、數(shù)學(xué)老師……爸爸、媽媽、五大舅、六大姨開始向他們敲起了一個又一個的警鐘：孩子，你要好好學(xué)習(xí)，什么“飽讀詩書終有益”，什么“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯”什么“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。什么“少年壯不努力，老大徒傷悲”、“你們還很年輕，要學(xué)的東西實在太多，而你們知道的東西又太少”……凡是好聽，凡是勸學(xué)的都用上了。聽得你們耳朵都磨出繭子了，還得一幅認(rèn)認(rèn)真真，誠誠懇懇的態(tài)度聽著。
你們很少有節(jié)假日，甚至對節(jié)假日和周末等不很敏感，反正每一天幾乎都是前一天的重復(fù)，天蒙蒙亮就起來讀書，一直到晚上十點十一點才就寢，就是中午一點點時間也被老師們充分利用起來，你們每天自由支配的時間被擠壓到以分鐘計算，這些都已經(jīng)是寶貴經(jīng)驗，并命名為“精細(xì)化管理”，被許多學(xué)校作為經(jīng)典管理方法。平時如此，周六周日如此，節(jié)假日也是如此。偶爾有一、兩天的假日你們更忙，離開教室前語文老師、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、歷史、生物等所有學(xué)科的老師都會給你留下一份禮物——試題，或許還不夠，再加上某某書某某頁至某某頁某某某某題。
學(xué)校的管理制度森嚴(yán)，學(xué)習(xí)氣氛緊張，你們每個人都在近乎整齊劃一的重復(fù)地啃著那些古董般珍貴的教科書。階段考、月考、模擬考、周周考、課課考、單元考考得他們頭昏腦脹。課外活動有時候成了他們不可實現(xiàn)的奢望，課內(nèi)時間不可能讓你們休息活動，課外吃飯都得迅速一點，否則就可會在教室外“學(xué)習(xí)”，因為老師的動作可比你快得多。
說實在話，你們中很多人對自己的期望都源于父母的期望。父母認(rèn)為兒女只有擁有了驕人的成績，成人之后就會走上幸福的康莊大道；還有一些大人們把自己無法達到的目標(biāo)暗暗加在了兒女身上，想以兒女的“成功”來撫慰自己“不成功”的遺憾。一些人追求完美，立志成功，骨子里其實是以為這樣才可以對得起父母，才能向敬愛的父母有所交待。實際你們的父母不能真正體會到你們的心苦，也不能真正體會到你們的辛苦。
（二）
無須隱瞞我的身份，作為一個干了好多好多年的教師，知道你們真的真的很辛苦，真的真的很不容易。但是我還是要說：“讀書真的真的很重要”。你們不但要讀書，而且要好好讀書！須知“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。青春無畏，你們要坦然接受這份挑戰(zhàn)，放歌五月，在六月結(jié)出的累累碩果。
我們的親愛的溫總理說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”讀書可以開啟智慧，書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；讀書可以塑造一個人品性，能夠使一個人追求知識和美德；讀書能夠改造一個人的靈魂，多讀書，多有益，就像是和許多高尚的人談話；讀書對一個人的人生具有啟迪作用，是一個人偉大心靈的血脈。
我們的敬愛的中華人民共和國開國領(lǐng)袖毛說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”祖國需要你們，社會發(fā)展需要你們，你的家庭指望著你們，一切一切的希望都寄托在你們這一輩輩的身上！
只有當(dāng)你真正想讀書時，你總能為自己找到充足的時間和充分的理由去讀你所應(yīng)該要讀的書。這樣想，讀書就不會是什么難的事情。有一種“我讀書、我享受、我快樂"的精神。讀書既需要一個良好的氛圍和條件，更需要有心平氣和的心情和境界，心不靜無法讀書。自己要下番功夫去摸索。要抱著一個踏實的態(tài)度和持一種順其自然、循序漸進的心態(tài)，勿急、勿驕、勿躁。成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人，
親愛的孩子們，這里把曾經(jīng)寫給我的兒子的“勸學(xué)”送給你們（不要見笑），為你們加加油，鼓鼓氣。吾輩不畏求學(xué)難，少小立志善攻關(guān)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作船。精通文理終有益，潛心修養(yǎng)定為賢。待到學(xué)業(yè)有成日，闊海空天任盤旋。
（三）
親愛的即將畢業(yè)的孩子們，現(xiàn)在世界天天都在發(fā)生變化，每一項發(fā)現(xiàn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造都對世界生活產(chǎn)生巨大影響。你們必須學(xué)會適應(yīng)世界的變化，不斷提高文化素養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，更努力的學(xué)習(xí)，不斷勉勵自己提高自身的文化素養(yǎng)。為了成功，要努力拼搏；為了成功，須勤能補拙；為了成功，有遠大的理想，有準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅定的信念。超越目標(biāo)，實現(xiàn)理想，相信自己，在五月、六月的東風(fēng)里，用蘸滿情感的筆墨，寫下五月、六月的美麗，成功的彼岸就在不遠的前方。一定要知道明天的陽光一定比今天的陽光更加燦爛！
祝福你們！親愛的即將畢業(yè)的中學(xué)生。你們辛苦了，祝你們一路順風(fēng)。
即將畢業(yè)的作文 篇8
將要離開母校的時候，我心里很是有一種舍不得的感覺。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會老師對我的愛；有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺到友誼的偉大。母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學(xué)見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫(yī)務(wù)室，待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以后，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心，這就是老師對學(xué)生們的關(guān)心和愛。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉；母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開這個和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個美好的回憶。
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