【實(shí)用】畢業(yè)的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。
時(shí)光荏苒，**屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！
三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂(lè)；這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽(tīng)往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄穑D(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_是必須經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂(lè)不快樂(lè)的灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過(guò)。
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活；想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
想說(shuō)的話太多太多了，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，非常感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)最強(qiáng)烈的期盼和最真誠(chéng)的祝福！時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們……
畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)在即心，中不免有些騷動(dòng)與惆悵，既有對(duì)中學(xué)生活的憧憬與向往又有對(duì)以往的留戀與不舍。這里留住的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時(shí)光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國(guó)是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個(gè)稚氣未脫的兒童到一個(gè)懵懂的少年，這里留下了我全部的成長(zhǎng)足跡。
還記得第一次和同學(xué)打架時(shí)老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
還記得第一次舉手回答問(wèn)題時(shí)老師贊許的目光。
還記得體育課上摔到時(shí)一雙雙扶起我的手。
還記得取得成績(jī)時(shí)老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)紅旗下的宣誓。
……
在這六年的時(shí)光里，無(wú)數(shù)的第一次讓我成長(zhǎng)，讓我找到了開啟知識(shí)大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)的力量，失敗的教訓(xùn)，成功的喜悅。也讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽(yáng)光又可愛(ài)的同學(xué)們明天更美好。
畢業(yè)的作文 篇3
記不清，有多少?gòu)埣垼谖业墓P下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結(jié)。
也許這樣，就不會(huì)有太多遺失。
離開學(xué)校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
轉(zhuǎn)眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的.落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這是時(shí)間的自由，也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由，我們才會(huì)擁有如此的悲哀！
等待，讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ)，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
畢業(yè)的作文 篇4
走在人煙稀少的打擊上，夜晚，大把大把的廉價(jià)路燈灑向大地。
安靜的不能再安靜了。曾幾何時(shí)，走在這條路上哼著歌跳舞的你們是否與我同樣的孤獨(dú)？
時(shí)間想流水般磨去每個(gè)人升上尖銳的棱角，我開始成熟，開始思考人生的真諦。人生的意義，就在于長(zhǎng)久的忍耐和剎那間的綻放。
九年的學(xué)習(xí)，只為那兩天的中考。
我本該高興中考終于結(jié)束了，我的學(xué)習(xí)生涯又該告一段落。但我現(xiàn)在滿腦子都是畢業(yè)晚會(huì)上的情形，每個(gè)人的興奮激動(dòng)，惆悵悲傷，瘋狂憎恨都像壓抑了三年，終于在那一刻宣泄的淋漓盡致。餐桌上想起女生的談笑聲和男生撞酒杯的聲音。聲音突然想起，然后顯得慘白無(wú)力，最后只剩下沉寂。
我們只是孩子，不是大人，但我們比大人更知道如何麻痹自己，尤其是一群即將賣相高中的少年，我們比任何人都知道希望和失望的滋味那些無(wú)法用言語(yǔ)訴訟的秘密，我懂，相見(jiàn)不如懷念，或許在結(jié)局寫好的那一刻，我們就都明白了則個(gè)道理。
有些人，我們可以別離，但曾經(jīng)珍貴的過(guò)往卻無(wú)法忘懷。那些牽念，無(wú)關(guān)風(fēng)月。未來(lái)歲月，天涯各安。
未來(lái)長(zhǎng)途漫漫，我會(huì)披荊斬棘，殺個(gè)片甲不留。
畢業(yè)的作文 篇5
那一刻，時(shí)間止步、黃桂花落，滿天星和雨，盡唱?jiǎng)e離歌。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
畢業(yè)，是沉重的動(dòng)詞，讓人望而卻步；畢業(yè)，是友情的殺手锏，斬?cái)嗲榻z。
只有幾顆灰色的埃塵隨著微風(fēng)飄揚(yáng)在空寂的校園里。
六年，向微露的陽(yáng)光般轉(zhuǎn)瞬即逝。我曾經(jīng)最好了準(zhǔn)備，可沒(méi)想到--時(shí)間過(guò)得那么快。
母校，多么美麗的家園；老師，多么親切的稱呼；集體，多么溫馨的詞語(yǔ)。可是，這一切都要離我而去，塵封在歲月中，埋藏在記憶里。而淚水和感情就是封條。欲辭別，無(wú)語(yǔ)相言。
如今，一根粗繩和那褐色的泥濘勾起我所有的回憶。一年之前，陽(yáng)光教育中心的拔河比賽，我們班輸了。可是，我們不甘心。一個(gè)同學(xué)情愿拉著繩子被別班拖了七八米遠(yuǎn)，弄得身上滿是泥濘，但卻無(wú)怨無(wú)悔。他的眼中折射出堅(jiān)定的光彩，理直氣壯地看著對(duì)方。這是一種怎樣的至高無(wú)上的思想啊!我的心中，除了感動(dòng)，唯有震撼了。他的表情一直印刻在我的腦海里，歷歷在目，直到如今也揮之不去。
以前，看著高高年級(jí)的大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí)候痛哭流涕，總是撇撇嘴，說(shuō)他們無(wú)知。可是，六年之后，輪到我了，心里總是有一股惆悵，說(shuō)不出、道不盡。也許，悲傷是我們這個(gè)年齡段必定要承受的，分別愁苦、有誰(shuí)能懂。
老師那燭光里的微笑--半年前。老師因身體原因要休假。說(shuō)是休假，其實(shí)再也不能教我們了。從那個(gè)時(shí)候起，我們就有了一種貌似大人、卻不同于大人的難過(guò)。在老師給我們上的最后一節(jié)課，我們將它改成了一場(chǎng)令人難忘的歡送會(huì)。抑揚(yáng)頓挫的朗誦、飽含深情的獻(xiàn)花，不再是歡樂(lè)、高興的了，而彌漫著一股難舍難分的氛圍。教室里光芒閃閃爍爍，紅燭亮光閃閃、恩師淚光爍爍。我們用行動(dòng)向老師詮釋了什么叫做感恩，同時(shí)也讓我們自己懂得了感恩。
繁花仍然盛開，綠蔭依舊如蓋。而教室里的一張張面孔卻各奔東西，物是人非。
畢業(yè)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，不可避即；畢業(yè)，是痛苦的交響曲，令人淚珠如雨。
母校的聲音印刻腦海，老師的教導(dǎo)諄諄銘記，同學(xué)的微笑珍藏心中。在那個(gè)蒼茫的夏天，我們一起畢業(yè)。
母校!您的孩子在桂花樹下向您致敬!恩師!您的學(xué)生在晚霞的余暉中向您鞠躬!同學(xué)!你的知己在米蘭旁向你道別。別了，校園中，我的一切!
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