【實用】畢業的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畢業的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業的作文 篇1
幾年的時光說長也不長，說短也不短，但是我們總能感覺時光匆匆不等人，美好的時光總是短暫的，你身在其中不覺得而已。
畢業是一個敏感的字眼，所謂畢業就意味著長大，走向另一個成長的道路上，然而也意味著離別。你曾經的好朋友們小伙伴們可能都要遠走高飛，朝著更好的人生理想去奮斗了，你會不禁會感慨當年的美好的時光，隨著時間的變換慢慢的遠去了，但是人畢竟不能只活在過去的時光里。
畢業意味著長大，青春的最好年華都在學校里度過，同學們的離去會讓你感覺一切都物是人非了，你可能不曾想到過，畢業是一個令人心碎的詞語。天下沒有不散的宴席，所有的一切都是成為你腦海中的回憶，你會非常的留念自己以前的日子。
畢業了，大家都會有自己的理想學校，有自己的人生奮斗目標，有自己的道路要走，好好珍惜現在的時間吧，時光永遠不等人。
畢業的作文 篇2
日子就像旋轉木馬一樣不停地轉動，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來沖淡所謂的回憶。有人說過時間能沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不能天長地久嗎？難道所有的一切都會不復存在嗎？因此，終究我還是沒能找到。
我們猶如春天里盛開的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里。時間過得很快，轉眼間20xx年已到，20xx年還會遠嗎？朋友，我能用這樣一個稱呼來叫你嗎？由于我想讓我們之間的距離能夠拉近。
我很難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。20xx年，我們所向往的一年，我們取得輝煌成就的一年，在這一年里我們能夠實現我們的夢想。
朋友，20xx年我們一起畢業。畢業在那個充滿炎熱的夏季。20xx年，我們各奔東西；20xx年，我們揮灑所有的淚水；20xx年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的包袱將無條件的卸下。我們會擁有人生當中最輕松的時刻。
20xx年我們一起畢業時我會笑。由于在這個奇妙的世界里讓我遇見了你。我們一起共同努力了3年。最終實現著自己的夢想。在我最無助的時候是你幫助了我。你曾經對我說過：一切不好的都會幻化為動力，人只要向前看，沒有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，因此以后不管我在什么地方，我都會記住你，想念你。
20xx年我們一起畢業時我會哭。在那一剎那，成功之后的淚水會如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現出來。離別時刻我們都無法用言語來描述，那些所經歷的一切，那些我們想要說的語言，只有你我才懂。
分開以后，我想我們都會舍不得，但我們要知道，每一個人都是別人生命中的過客。只要有過美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時間猶如沙漏，一點點地流逝。所有的所有都奔向了20xx年！
畢業的作文 篇3
踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢?我突發奇想，你說會不會重拍呢?不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影?現在技術那么發達，會不會為他單拍一張，然后P在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來。
“啪啪啪——”在學生們的掌聲中，全校教師陸續就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢!
有了大合影就要有班級照。這不，六(5)中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。
畢業那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業照，就擁有了一個永遠的回憶。
畢業的作文 篇4
以前，聽要畢業的學姐們談論過去未來時總覺得很矯情；現在，輪到我畢業了，總覺得那般的不舍。
三年的時光，把我們磨練成一個一個感傷的少年。那些無憂無慮的時光是什么時候離去的呢？那般的無聲無息，悄悄地從指縫間溜走，留下的是只有憂傷。
曾經的快樂不再擁有，現在擁有的是擁擠的時間、繁多的試卷。下課了，班級不再空曠，而是滿屋子的人，偶爾幾個離開班級，卻不久又回來，低頭提筆攻克難題。不再有一群人浩浩蕩蕩去廁所的奇景，不再有一群人談笑時那夸張的聲音，不再有一群人一起騎車那壯觀的場景。
時間越來越少，功課越來越多；笑聲越來越少，近視越來越深……黑板上的日期一天天改變，心情也在跟著改變。看著老師手中的往年試題，心中不由感到煩悶，卻不得不接受，為了自己，為了將來。
“他們叫我問你聚會要不要去呢。”我呆了，聚會？哦，原來剩下十多天了，是啊，大家是該聚聚了，都好久見面了，這學期只顧學習了。“你們有時間啊？”“沒辦法，畢了業就沒辦法全部到齊了，只有現在找個時間聚聚了，你說是吧？”也是啊，各奔東西，很難見面的。
什么時候見面才不需要看時間、擠時間呢？
時光匆匆流走，知識長了，年齡長了，思想也長了。一切的一切，都改變了，我只希望我們難能可貴的友誼能長久不變，永遠留在心中。
“嘿！三年的時光能干什么啊？”
“三年？很多很多……”
畢業的作文 篇5
不知不覺中已經六年級了，在小學里可以待的時間所剩不多，時間也在以飛的速度前進著。
六年時間一晃而過，剛進校門時的樣子記憶猶新，仿佛都是昨天剛發生的事兒。
同學們也有許多變化，從剛入學時誰也不認識誰到現在親密得和親兄弟一樣，有的同學性格與從前都大不相同了。
學生時代中，小學時間是最長的，同學們也都是每天在同一間屋子里成長的，所以面臨即將到來的畢業，大家也十分不舍。
即將到來的畢業，不僅代表著要與曾經親密無間的老同學分開，也代表著即將認識很多新同學。
新同學中也可能會有幾位老同學，但新同學還是會多過老同學，而我最期待的，是能認識更多的新同學。
當然，畢業不僅要離開我們的同學，也要離開我們敬愛的老師。
我們的班主任就一直沒換過，她從一年級一直帶到了六年級。雖然她十分慈祥，但她有時也會兇我們。不過我們并不會因此討厭她，她罵我們時臉上那一顆顆淚珠也讓我們明白了她的良苦用心。我面對即將到來的畢業也想對她說一句：您辛苦了，我們最敬愛的班主任。
面對畢業，我還要感激我們的母校。
這六年時間，我對母校的每個角落十分熟悉。我到了新學校，可能會不習慣，但美麗的母校，我永遠也不會忘記您！
面對即將到來的畢業，我有太多想說的了，但我還是會對自己說一句話，一定要開開心心面對畢業呀！
畢業的作文 篇6
同窗這么多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業考試以后，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬于另一個中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經是那么天真無邪的孩子，眼間，我們已經懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執，可是最后，我們依然像一家人一樣團結在一起!
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣。可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因為我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎么給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因為那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎不，我不要!
畢業是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的！因為我們是六(3)班的一員!
畢業的作文 篇7
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩個痛快了，連暑假作業都沒有，但是到了要畢業的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的班級同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我幫助，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的我的老師。
我的老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養成一個有出息的人才。
現在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
畢業的作文 篇8
作為新銳導演喻翰秋當代學生三部曲中的第二部作品，電影側重表達了集中在大學畢業之際，各個學生面臨的諸多困境與遭遇。導演用多線敘事的手法，為我們形象立體的描繪出復雜紛亂又妙趣橫生的校園大學生活。電影用多個角度多個線索來集中串聯起整個故事的脈絡，讓各個分段小故事混亂的夾雜在一起，更像是亂燉，卻不乏清晰條理，心思縝密的將每個故事的開端與結局，集中選擇性的一起爆發出來，而且還不斷的閃耀出愛與人性的光芒，為影片的思想性與務實性加分不少，這也推動了影片在實際觀影人群中對于大學生活結束時的那種迷茫與憧憬進行了形象的詮釋與演繹，讓深有體會的人們在思想上又達到了一種引導性的共鳴。電影沒有流于形式，更多的還是深入細致的發掘故事，挖掘當代大學生活中的思想與內涵。我們看到的仿佛就是活脫脫的現實樣板，只是沒有過多的煽情與放大而已。電影雖然有些過于極端的展現與放大各個小故事里面的.矛盾與沖突，也選擇性不擇手段的制造出所謂的電影看點與噱頭，這無非也是提升作品文藝性與戲劇性的常規做法而已。電影大雜燴式的融入各種劇情，將電影的深度與寬度推向了一個校園電影系列水準的新高度。
不過從電影的表演陣容上看，電影相對來說還是那么差了一點，雖然有曾江、李子雄、洪劍濤等實力派演員的加盟，可是相對于其他青年演員來說，表演對于整個電影的助推效果微乎其微。那種缺乏張力的表演，過于偶像化與格式化的機械演出，讓電影里多數的青年演員們缺少了一種務實求真而多了一份嬌柔造作的感覺。我們仿佛看不到他們演出背后故事的真實，反而更是一種過度煽情的延續，不知不覺中就陷入了一種唧唧歪歪沒完沒了的愛與忍讓當中，不但覺得很假，更讓人感到膩歪，沒完沒了的無私與奉獻讓演員們越發越覺得沒個正經，沒有朝氣。電影最不能讓人忍受的是導演隨意的插播一些沒有營養沒有意義的橋段在里面，不但對故事的劇情起不到半點意義，而且雞飛狗跳的亂做一通讓電影的結構瞬間亂成一團，這里就不能不提大張偉的突入。大張偉作為電影吸引青年觀眾的本身無可厚非，也是電影市場營銷營造電影宣傳的絕好噱頭，只是電影里作為一個精神錯亂的搖滾歌手來講實在顯示不出當代大學生的那種修養與素質。不但電影里作為一個橋段的內容本身就過于敷衍蒼白，再加上大張偉一貫的百變大咖式的偏執癲狂，讓一貫回味與祭奠曾經擁有的美好校園時光一下子就變了味道，沒了感覺。這種看似畢業之際的瘋狂舉動更像是少了根筋，腦袋進水流氓式的胡鬧行為，不但一點都不現實還透露出一股嘩眾取寵之風，讓電影瞬間失了格調，丟了份子！不過整體來講，電影還是以內容為主，將內容里的故事更為團圓更為美好的為我們展現出一幅寄托美好希望的未來。
畢業際是一個悲傷際，它代表了一段學習生涯的結束，也代表著一段美好時光的告別。我們不會在沉浸在年少輕狂的崢嶸歲月里虛度時光，也不會在無憂無慮的生活中享受安逸的美好，而更多的是為自己離開校園走向社會而面臨的諸多選擇中做出決斷與抉擇，告別與拋棄。希望與憧憬，虛幻與現實一下子全部涌來將我們從迷茫中一棍子打醒，是保留是拋棄，是堅守還是撤離？這才發現什么才是血淋淋的生活與現實。原來期待已久的畢業是那么的不幸福，任憑曾經憧憬的多么美好，臨到跟前才知道自己原來有這么多的難以割舍，迷茫與無助。
緬懷校園的美好，祭奠逝的青春！不管電影里充滿多么狗血與離奇的劇情都是勾起我們回憶過往校園生活的一把鑰匙。我們畢業的夏天有如電影里那般的不幸福，哭過，醉過，分手過，離別過，但絕對沒有電影里那般狗血過。從某種意義上來講，電影在結構層次上與劇情內容上還是值得夸贊與推崇的，不過對于個人感覺來說，卻是實打實不折不扣的一部爛片！
畢業的作文 篇9
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可就是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫不出了……
第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還就是很要好的朋友”時的肝腸寸斷，第一次站到演講臺時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波于面試公司時汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只就是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標就是否還依然清晰……
又下雨了，今年的沈陽似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像就是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才就是痛并快樂著。
但我只就是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。最后一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，響私語閃顏有心橫跨兩岸。又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無期。
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