畢業(yè)的作文

時間：2022-06-15 16:35:58 畢業(yè) 我要投稿

精選畢業(yè)的作文合集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選畢業(yè)的作文合集5篇

畢業(yè)的作文篇1

　　初升的太陽推開了陰霾，一縷陽光灑在校園那棵高大挺拔的梧桐樹上。清晨我聽到了鳥兒在枝頭清脆地鳴叫著，一會兒飛到樹枝上，一會兒落在青石板上。我聞到了風中香樟樹的清香。望著飄落的合歡花瓣，我嗅到了分別的氣息，聽到了畢業(yè)的離歌已經(jīng)唱響。

　　往事歷歷在目。從一年級不懂事、走錯班的小孩童，到二年級帶玩具、做惡作劇的淘氣包;從三年級慢慢變得懂事、不再在走廊里打鬧的乖孩子，到四年級學會尊敬老師、與同學和睦相處的優(yōu)秀少先隊員;從五年級認識了敬愛的趙老師，學會寫日記，到六年級學會替老師分擔的優(yōu)秀大隊干部……這六年來的風風雨雨、點點滴滴都深深地刻在我的腦海中。

　　沙沙沙……梧桐樹葉在風中吟唱著熟悉的歌謠。撿拾一片落葉，細數(shù)它的紋脈，我不禁想起……

　　那是一節(jié)體育課，解散后我和同學們在教學樓前玩“貓和老鼠”的游戲。我們玩得不亦樂乎。突然，一個同學在“水庫”里出不來了，我連忙去救他——“貓”。

　　“哇!嗚嗚……”我的手被鐵皮割破了，我痛苦地哭著。鮮血流淌著，我哭得更厲害了。大家都焦急地圍在我的身邊，問長問短。這時一雙手緊緊地把我的手捂住，她一邊用手捂住我的傷口，一邊用嘴吹著，想減少我的痛苦。我心中充滿著感激。傷口包扎好了，我的手不再流血了，我也忘記了疼痛。這雙瘦瘦的小手緊緊地握著我的手，溫暖傳遍我全身。我感激地看著她——我的好伙伴龔臻昱。

　　沙沙沙……梧桐樹葉在風中吟唱著無字的歌，它仿佛在說：“小同學，不要哭了。好伙伴，你真棒!”望著高大的梧桐樹，我變得更加堅強。在這棵高大的梧桐樹下，我收獲了友誼。

　　當畢業(yè)的離歌響起，我知道我的小學生活即將結(jié)束。但童年的點點滴滴會永遠留在我的記憶中，永遠，永遠……

畢業(yè)的作文篇2

　　三年的初中生涯帶著我們的笑聲和淚水，帶著我們的喜悅和悲傷，靜靜的在時間的長河中消逝了，然而我依然清晰地記得，在那個美麗的校園里，我們笑過，我們一起走過最美的年華。

　　還記得相遇時彼此對初中生活得憧憬和向往，還記得我們晨昏相伴的真誠友誼，還記得我們在運動場上飛揚的歡呼與吶喊聲，還記得我們清晨朗朗的讀書聲，還記得考試前老師用沙啞的聲音為我們加油的情景，還記得分別時我們強忍著流出的淚水，嘴角掛著甜甜的微笑，帶著相互的祝福離開了這個夢幻開始的校園，這個浸透了我們初中三年歡笑與淚水的校園的情景，還記得……

　　那些記憶的往昔，影像般在我的腦海里回放，我用力的去捕捉，留下了深深的印記。

　　畢業(yè)了，我們一無所有，只有那顆承載了友誼的心依然在跳動。好想念同學間相互幫助與打鬧的情景，好想念老師們關切的眼神和話語，好想念初中緊張而充實的生活，只是這些都停留在那逝去的三年里。

　　是不是太年輕了，不懂得珍惜。直到離別的那刻才感到友誼的珍貴。倘若早知，我們一定會珍惜所有相處的時光，生命的感受，甚至每一句話語，分享各自的喜悅或悲傷，而不是為一點點小事發(fā)脾氣。然而，離逝的時光不再回來。

　　完美的故事總有完美的開始和殘缺的結(jié)局，離別也是因為曾經(jīng)的相遇，只希望我們所共同擁有的青春校園年華，在我們的一生中留下美麗的剪影，讓這些都成為我們心中美好的幸福與歡樂，讓我們用心灌溉曾經(jīng)相處的記憶。

　　驚鴻一般短暫的時光，像夏花一樣絢爛，那段相濡以沫的歲月，留下了我們攜手走過的痕跡。

畢業(yè)的作文篇3

　　可愛的同學們：

　　答應過給你們寫封信的，一直懶著。這個時刻我本可以守著你們旁邊，鼓勵你們，監(jiān)督你們，引導你們。放棄這個過程也將是我人生的`一個遺憾。每日都會看看大家更新的消息，了解你們的現(xiàn)狀。借QQ空間和你們溝通下。

　　只七十多天就高考了，不少同學開始放棄了。和你們朝夕相處，我能明白你們。這不能怪你們，成長環(huán)境不是你們能選擇的。基礎差，上課聽不懂，能在無聊不屬于你的課堂里幾年如一日的坐著，為父母，為了不被社會拋棄，你們一直忍耐著。長時間心靈空虛著的人也就難免有不被大家認可的行為，但同學們這些都過去了，你們不要抱怨社會的不公平，不要埋怨自己的曾經(jīng)，更不要討厭自己的出身。七十幾天里請你們完成這么幾件事。

　　一、為自己感動一次。可能你再努力，成績難再有特別大的變化，許多同學和我說過他們一直努力，但成績一直那樣，也有些說反正聽不懂，那就認真玩過最后這段時間，雖然你們也不想這樣，但別無辦法了。我希望你們認真地對自己負責一次，真正的挑戰(zhàn)自己奮斗一次，并堅持完這兩個多月。哪怕把數(shù)學書當小學生認字那樣去看，直到哪天你躺在床上，想起自己這段時間的改變，能全身心投入到自己以前不敢去翻的課本，能認真克制自己去聽老師的每句話，想到這些，你都為自己的勇氣，為自己的態(tài)度，為自己能如此認真地堅持，為在高中的最后階段戰(zhàn)勝過自己而感動時，你可以合格畢業(yè)了。

　　二、對自己曾經(jīng)傷害過的，或者還討厭的同學說聲抱歉。你可能不明白為什么會覺得和許多人相處有種不自由的感覺。不知道你們是否有真誠地去寬容別人的經(jīng)歷。一個你不想見而必須要見到的人會使你變得情緒不穩(wěn)定，多了許多抱怨。大概在你這么認為時，他也如此。但其實你們都不是品行差的人，只是都不主動創(chuàng)造條件去釋懷。如果你主動走出一步，在你們相互為以前可能還沒有傷害對方的行為抱歉時，笑著為面前能站著這個人感到由衷的幸福時，你就懂得什么是自由。

　　三、好好珍惜和親人在一起的日子。到九月，幾乎所有同學就離開家鄉(xiāng)了。我再給你上一次數(shù)學課，為你們算下你們還有多少時間和親人在一起。一年回家兩次（可能暑假大多還不回，你們這個年齡回家了也更愿意花時間和同學朋友在一起），每次算二十天。到大學畢業(yè)工作，一年可能一次，估計十天左右。加總一下，此生你和父母在一起的時間會有多少天應該可以估計出來的。如何珍惜大概許多同學沒多少概念。在一起的日子你只要讓他們感覺到你比上一次懂事一點就可以了。要求的標準降低了，埋怨少一點了，能偶爾深入的和他們談上一句話。高考前也就兩三次回家的機會，你一定可以做到的，不要害羞。

　　以前每次放假會給大家布置兩個作業(yè)，一個是做一件體貼家人的事，另一個當然是數(shù)學作業(yè)。高中畢業(yè)后作業(yè)少了，我很希望你們可以漂亮地完成一個作業(yè)，做好自己。可能你現(xiàn)在理解不了。有時想你們真的很可憐，在拜金盛行，物欲日益膨脹的社會環(huán)境里長大，但你們來自邊遠的縣城，沒有良好的教育環(huán)境幫你們?nèi)嫣嵘刭|(zhì)，也沒有城市里孩子們的家庭條件讓你們滿足。從你踏入大學里的那一天，你將慢慢失去自信和自我。大學畢業(yè)會日漸覺得自己活得很累，你們的觀念里大多是要在城市立足，從小地方來什么都得靠自己，有時你會覺得自己一無所有，生活也就沒了希望。同學們你是否認真為自己的生活這樣預見過。

畢業(yè)的作文篇4

　　風從水面吹過，留下粼粼波紋；太陽從云朵中穿過，留下絲絲溫暖時間從樹林中走過，留下圈圈年輪；我們從時間的舞臺上走過，留下了不忘的美好記憶，懷念它們，猶如重讀一本舊書，而樂亦無窮也。

　　離小升初學業(yè)測試只有幾天時間了，為了取得一個值得回味的成績，我們都加緊了復習。雖然幾天后的競爭是我們所‘‘畏懼’’的，整天都泡在書海中，但做為畢業(yè)生的我們，心思往往會不覺地逃出沉寂的課室，自由地游蕩于校園的每一角。

　　——馬上就要離開這親切的地方，留戀不舍之情當然不可或缺。

　　畢業(yè)之際，我們不再貪玩，六年的快樂生活，早就玩夠了，只是這母校，我們就要永遠離開她了。這時的我們，才感覺到母校的每一寸土地都是那么的親切、溫馨。

　　同學們早已互贈禮品了，同學錄也在同學們的手中一遍遍地傳遞著，同窗六年，誰都不忍分離，誰都想留下最美好的記憶。

　　考試前一天晚上，我們舉行了畢業(yè)典禮，那是我主持的，雖然簡簡單單，但卻讓我們永生難忘。

　　晚上，同學們和任課老師齊聚在往日上課的課室中，懷著復雜的心情來參加典禮。

　　人已到齊，我站起身來，宣布典禮開始，并說了一大段開場白，我你聲音有點顫，此刻，我的心情和大家是一樣的。接著，我又邀請各位老師發(fā)言，老師們一一回憶了我們過去在一起的點點滴滴，又都住院我們繼續(xù)

　　努力，學業(yè)有成。我們都深受感動，校長說：‘‘你們將來可別忘了母校啊！記得多到母校來看看！這里隨時歡迎你們。’’說完，有的同學不住點頭，有的卻早已淚如雨下了。

　　老師們發(fā)言完畢后，同學們有表演了一系列精彩的節(jié)目。會末，我們?nèi)w起立，深情朗誦了《別了，母校》——這首代表我們心情的抒情詩。

　　典禮無聲地結(jié)束了。大家都各自就寢，懷揣著一個個美夢入睡了。

　　第二天清早，我們用完了最后的早餐，離了這校園……

　　時間，如同奔流的江水，過去，早已奔流到海不復回了，而未來，卻又匆匆臨近。可江水沖刷過我們，總會留下永不磨滅的記憶，這便是生命中最值得珍重的東西了吧！

畢業(yè)的作文篇5

　　坐在三年二班的教室里。聽著那仿佛是零下無限度的離別之歌。看著那，以前討厭過，厭惡過的老王寫的話語“贈三年二班：人生若只是初見，我只愿面朝校園。桃花朵朵開，不愿讓以前長成遺憾的森林，填滿我的心海。夢里凡來過，我不曾追逐過它的影蹤。心里花開過，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進黎明和彩虹。風雨兼程，我揮一揮衣袖，望著串串腳印，只道一聲珍重。”

　　如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點點憂傷思緒把我?guī)Щ氐讲艁磉@學校時的模樣。面對老師的嚴厲，要求；同學的嘲笑，譏諷。想想當時自己的心理，也真是執(zhí)拗的可笑。

　　三年喲，說長不長，說短不短；三年了，學會了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。

　　以前那一幕幕重新浮現(xiàn)在眼前，不開心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。同學們的眼眶都濕潤了，甚至連那些調(diào)皮搗蛋的學生也都在這一刻，心化為水。看著那以前因為一些原因和王老師大吵大鬧的班長，什么事都站在我們這邊的班長。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的我，在這一刻，還是投降了。都說好了畢業(yè)那天不許哭，我們微笑著滾蛋。

　　那以前教過我們的老師啊，感謝你們一直以來對我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，你雖然處事嚴厲，但處處不失幽默，我們對你的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然我們都不是很喜歡你，但你教會了我們很多人生的道理，雖然表達的讓人討厭，但句句樸實哲理；物理的鄭老師，對于您，我表達不出來什么看法，不過你對我們上課時的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是你讓我們了解到中國的落魄直至崛起，未來要靠我們年輕人來打拼；生物的李老師，雖然你有時做事過于偏激，但你還是我們現(xiàn)在的臨時班主任；英語的蔡老師，我相信我以前惹過你生很多的氣，而現(xiàn)在，你再也不會有機會生我的氣了。就像你說的，你一直是18歲的花季少女，也希望你能容顏依舊，永葆青春；數(shù)學的小王老師，雖然我數(shù)學是真心不好，我保證，上了高中以后，我會更加努力學習，平衡偏科問題；而我最愛的大王老師，你永遠是那么可愛，幽默。你是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱你的機會都剝奪了？放假后我沖到你家里去，親到臉腫！！你永遠是我心中的老班。我愛你。還有那喜劇，幽默的任主任，你永遠是我們的任爹！

　　再不會有人嘻嘻哈哈喊你的外號；再不會有人打打鬧鬧惹你生氣；再不會有人死乞白賴的讓你請他吃東西；再也不會有人下課非拉著你去WC；再也不會一到考試就發(fā)愁；再也不會期望停電或什么原因然后學校放假；再也不用千方百計想理由請假了，因為我們再也沒課了。那以前最愛的閨蜜們，最好的同學們，你們的名字永遠刻在我的心里。

　　從來都不曾煩惱過時間。最后一個夏天，我們就要說再見。很想知道你們會記得我那一點，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別卻已在眼前。

　　我最愛的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　盡管現(xiàn)在，社會上還是有一些人，對我校持不好態(tài)度。但，我們堅信我們的家園會日益美好！

　　我們是二中人，二中魂！

　　讓我們記住，南充第二中學三年二班的輝煌與回憶。

　　老師，終身導師，永遠的再生父母。同學，終身朋友，永遠的兄弟姐妹。

　　永遠的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

　　畢業(yè)了，道一聲珍重。

　　愿每人打拼出屬于自己的那片天空。

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