【精品】畢業(yè)作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
6月，高考、中考以及期末考將陸續(xù)舉行，之后大批學子將迎來悠長假期。對于畢業(yè)生來說，到哪兒去旅游，這個話題大家肯定會探討畢業(yè)，是人生中一個華麗的節(jié)點。畢業(yè)旅行，好似這節(jié)點上的一場儀式，重要的是意義而非目的地。且行且紀念，走陌生的路，入陌生的城，遇見陌生的人和事。在旅途中與真摯的朋友一同追憶青春，在旅途中尋找人生的意義，在旅途中發(fā)現(xiàn)全新的自我。
昨天老船長客棧來了一位小帥哥，一個人，一個背包。跟他聊了幾句，知道他是剛考完高考，出來散散心。今天一大早就起身去了潿洲島，他瀟灑的一揮手，讓我不禁想起了我大學畢業(yè)的那一年。大四開始，大家就開始在各種場合討論畢業(yè)旅行要去哪里
有人說，去西藏吧。因為喜歡在路上的感覺，既沒有艱辛到自虐的地步，又沒有坦途到索然無味。從這個意義上說，西藏只是個符號。任何讓人感到身心自由和生活美好的旅行，都是最接近生命本真的。何況路的終點，是一座天空之城拉薩和珠峰。
每個人都有的西藏夢想。有人說，去麗江吧。來一場美麗的艷遇。和小情人在古城里漫無目的的逛著咖啡店里一起發(fā)呆，酒吧外溪水旁聽歌。數(shù)日之后，帶Ta回到你的城市。還有人說，去西湖，去陽朔，去九寨溝6月，大家都忙于畢業(yè)論文、找工作，無暇顧及所謂的畢業(yè)旅行，也沒有了之前的熱忱。
分開那晚，大家都哭了。我們就當是放暑假，暑假回來我們再聚。但兩年過去了，每次聚會都只是小聚會。也許我一直沒有畢業(yè)的感覺，是因為我還沒有畢業(yè)旅行。每年的畢業(yè)那天，讓我們一同去旅行，在青春的尾巴上換一種心情，為我們的友誼多存些記憶。
畢業(yè)作文 篇2
時光飛逝，一下子，六年的小學生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，和未來的同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到了指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐老師卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好了！只見照相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
畢業(yè)作文 篇3
7月4日上午，紫微小學為全體六年級畢業(yè)生舉行了隆重的畢業(yè)典禮。學校領導、六年級所有學生和任課老師300多人參加了活動。
畢業(yè)典禮開始，全體唱國歌，國歌聲在會場里顯得更加雄壯。首先，學校校長致辭。徐校長以激昂的情緒，高亢的語調(diào)，飽含深情地回顧了同學們六年的學習生活，感謝六年級的每一位任課老師在孩子成長中的辛勤付出，祝福每一位畢業(yè)生都有更加燦爛的明天。接著宣布三好學生名單并由學校領導為三好學生頒獎。隨后，會場里響起動人的旋律，學校領導一一為所有的畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并親口對每一位畢業(yè)生說：祝賀你，畢業(yè)了!每一個孩子都向領導行隊禮，鄭重接過畢業(yè)證書。
畢業(yè)典禮的另一個議程是每班表演一個節(jié)目，向母校的老師致敬。有的用小組唱感謝老師的辛勤教導，有的用心里話的形式道出了此刻的萬般感慨，有的用集體詩朗誦表達了對老師的謝意。
最后，全體起立，共唱《友誼地久天長》。當大屏幕回放孩子們學習、運動、嬉戲的場景，畢業(yè)典禮達到情感的最高潮。這樣的畢業(yè)典禮，孩子們將終身難忘。
畢業(yè)作文 篇4
我今年已經(jīng)是畢業(yè)班了，就要即將離開小學生活的時候，老師們還不高抬貴手，放我們一把。反而抓的更緊了。哎,每天作業(yè)一大堆一大堆的布置下來，數(shù)量都要超過珠穆朗瑪峰了，（好像夸張了點哦）經(jīng)常寫的我是腰酸背痛腿抽筋啊。家里止痛藥買了一大堆哦~！可見我們老師是多么的心狠手辣了吧！
這也就是身體上的折磨，更狠的還在后面呢！上課是只要同學們說一句話，就算是一個無關的眼神，老師也不放過――拿起一根木棒，重重地敲在桌子上，那聲音比地震還可怕啊！然后便又說起她那天天掛在嘴邊的口頭禪：“你們都六年級的人了，連一年級基本的課堂紀律都不懂，這幾年的書都白念了！想當年你們老師我，在畢業(yè)班的時候，那是……”還沒等老師說完，同學們一個個發(fā)起了“滿堂嘆”。老師看到這種情景，頓時火冒三丈：“你們都多大的人了，一點都不懂得珍惜時間，那些珍惜時間的格言都白學了。今天中午放學以
后全班同學留下來，把浪費掉得時間補回來！”同學們又無奈得發(fā)出一陣“滿堂驚”。
在學校這樣也就算了吧，還欺負我欺負到家了來了。害得我玩得時間少了四分之三。哼！整天除了學習還是學習。我的人生自由就這樣被控制了。
小妹妹小弟弟都羨慕我們六年級的學生，因為在小學，六年級是至高無上的班級了，可誰知六年級的悲哀呀！
畢業(yè)作文 篇5
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的`身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在那個永久的岸邊；多么希望時間不再前進；多么希望時間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風吹雨打、僅此而已。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！
讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿我們的生活！
朋友，在這個離別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
在未來、在現(xiàn)在、時時刻刻的、么有華麗的語言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會是我一輩子最大精神財富，多年后值得回味，三六班的親們我們在一起經(jīng)歷了那么多的風風雨雨，歷經(jīng)千辛，終于熬出頭了，在哪個班里有我們太多太多的回憶，操場有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們在一起經(jīng)歷了那么多，可該來的總還是要來，我們就這樣結束了初三的生活。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開，我們已經(jīng)離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠都深愛著你們，希望你們每天都要開開心心，你們一定要很幸福。
有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶
畢業(yè)作文 篇6
時光漸漸流失，轉(zhuǎn)眼間，六年就不知不覺地過去了。
在我上六年級時舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。
我記得畢業(yè)典禮的那一天，大家都早早的來到學校了，全部都到齊了，一個也沒剩下，一大早班長就發(fā)話了，大家快去買一些吃的、喝的、用的還有一些有興趣的東西。班長剛剛說完，我就和幾個我比較好的同學去超市買了一些瓜子和一些水果之類的東西，然后把這些東西放在教室里的講臺上，我們班的女生買了一些糖，有奶油味的、有葡萄味的、有草莓味的……
馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個的，還有干那個的，反正是忙的個不可開交，距畢業(yè)典禮大約還有1個多小時的時候，我又和我那幾個要好的同學去超市買了幾瓶啤酒，（這啤酒不是喝的啊！請別誤會，）然后跑到班里，有幾個同學問了，買這個干什么啊？我說：“你看過電視嗎？看見人家用啤酒往天上噴的嗎？”我想那樣，然后我把我買來的啤酒分了分。
大約1點多畢業(yè)典禮開始了，然后我們把早已準備好的啤酒給拿出來了，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個“眼”，把那個“眼”給按住，在進行搖晃，等看見里面的氣多了然后再松手。就會把里面的氣體放出來，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請函來到了我們班，不一會兒老師們都來了，我們班主任說：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，開始演節(jié)目吧！”
第一個表演節(jié)目的是我和我的幾個要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個節(jié)目。
不一會了，放學的時間到了，我們都把自己的同學錄給拿出來了，讓在場的所有老師留個言、簽個名等等。
放學的鈴聲打了，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里。
這次畢業(yè)典禮，我永遠不會忘記的，因為那天是我最幸福、最快的是時刻了。
是能夠現(xiàn)場感受一下美國高校的畢業(yè)典禮或者說是頒獎典禮，也算是一種體驗吧。
畢業(yè)作文 篇7
20xx年5月12日上午10點多,我從還在進行答辯的教室走出來,有如釋重負的感覺，大學里坐在教室里的日子結束了。然而，突如其來的輕松也讓我感傷。7月，一個充滿離別的月份就要來臨，相聚四年的朋友將何去何從？這個給了我們四年名份的學校還能再看幾眼？
荒涼破爛的太平園校區(qū)成了我們02級學生特有的記憶，美麗安寧的新校區(qū)也已是照片中風景，本部這個有著50多年校史的校園即將留在回憶里。
明天又是高考日，當他們即將帶著對大學的美好憧憬走進考場的時候，我在這里紀念我的大學生活。
進大學寫的第一篇文字是“入黨申請書”，大二時成為推優(yōu)名單中的一員，大三進入黨校學習并成為預備黨員。一直以來我都在嚴格要求自己，努力以黨員的標準約束自己，按時參加每一次組織生活，寫好思想?yún)R報或心得體會。慚愧的是，我沒能按期轉(zhuǎn)正，因為在預備期里我沒有按時遞交思想?yún)R報。明天本該是我預備期滿的日子，但是我的轉(zhuǎn)正申請被扣下了。我還不夠成為真正的中共黨員，還要再堅持，再努力。
學習是我大學里做得最好的一件事，連續(xù)兩年獲校級二等獎學金，獲得過“優(yōu)秀大學生”、“三好學生”等榮譽。大一時獲計算機一級證書，能熟練運用office辦公軟件；大二上下期分別拿到英語四、六級證書及普通話二級（甲）等證書。
當了四年的班級紀檢委員，真正做了事的只有兩年多，這是一個不怎么討好的職務，我盡量做到最好。是非功過已不重要。即使曾經(jīng)恨我記過他（她）名的同學也不會覺得這有多么了不起了吧。
生活中，我為人誠懇，樂于助人，目標性強，積極上進，自信樂觀，穩(wěn)重踏實。有一個同學用一個字形容我——韌，更多的人用一個詞形容我——堅強。我只希望做好每件事，走好每一步。
不敢說德智體全面發(fā)展，也盡量做到協(xié)調(diào)發(fā)展。生不是一副能劇烈運動的身體，但是也組織和參加過學校乒乓球協(xié)會的活動。
離校前我已經(jīng)上了兩個多月班了，此間發(fā)現(xiàn)了很多缺點：情緒化嚴重，工作不夠仔細，獨斷獨行。在校的時候這叫個性，現(xiàn)在嘗到苦頭了。現(xiàn)實多了，因此再多委屈也要承受。近來看余華的《火與冰》，里面有這樣一段文字：
畢業(yè)后進入形形色色的單位的大學生 ，大多要經(jīng)歷四個階段：大有作為——剛走上工作崗位時的理想；難有作為——屢受挫折后的清醒認識；無所作為——理想破滅時的悲觀論調(diào)；胡作非為——向仕途爬升的惟一途徑。
我們真的要實踐這個“理論”嗎？
畢業(yè)作文 篇8
“喂！記得在我的同學錄上留言喲！”仿佛一夜之間，同學錄就在我們班遍地開花，幾乎人手一本，而且五花八門、式樣各異，有什么“MK”的，什么“阿貍”的，什么“CF”的。女同學的同學錄比較溫馨甜美，男同學的則陽光豪邁，有一股壯志凌云的氣勢。一時間填寫同學錄成了我們班課余時間的主旋律。
一大清早，我的桌上就堆了幾本花花綠綠的同學錄，我放下書包，拿起筆就開始填，我一一為我的好朋友填上祝福的話語：記住我們的友誼，希望我們能在中學的操場上和你一起打籃球；祝你考進好中學；最欣賞你的解題方法，總是簡便又準確······當他們拿到我為他們寫的同學錄后，個個興奮不已，爭相傳閱
這時，我突然發(fā)現(xiàn)一張女同學的同學錄，我對她的印象可不怎么好，這位女同學十分毛手毛腳的，很有點愛動手打人，可謂是接近“三天不打人渾身發(fā)癢”的境界。其實她長得白凈、俏麗，雖然帶這一副玫紅色的框架眼鏡，但一點也沒有減弱她活潑的天性，只是有時候我跟她開個玩笑也并非惡意。個子比我矮的她，便會一躍而上，一拳頭敲在我的腦袋上，可疼了!那會兒，我一想到這，一股怒氣與怨恨沖上頭來，一個念頭產(chǎn)生了，我就這樣親手譜寫了一段不和諧的插曲。
我在她的本子上寫下了惡毒的話，心中的怒氣發(fā)泄了出去，一個字“爽”！我想這一回有夠她受的啦，誰叫她平時愛打我呢？真活該！我遞給了她，她看了以后，臉一陣紅一陣白，生氣極了。哈哈！我不禁在心中大笑。我再回過神來看著她，發(fā)現(xiàn)她趴在了桌子上，隱隱約約的聽見了她的抽泣聲。我的心“咯噔”一下。完了，這件事好像做得太過分了。可我又不好意思向她道歉，就這樣悶悶不樂的度過了一天。
到了家，吃過晚飯后，媽媽發(fā)現(xiàn)我不像以前那樣樂呵呵的了，便溫柔的問道：“寶貝，你今天是怎么啦，有什么心事嗎？”我一聽媽媽問我，便忍不住像開閘泄洪一樣一股腦全說了出來。媽媽一聽，皺起了眉頭說：“你這樣對同學可不對呀。同學錄上記載的可是你們童年最純真的友誼，也許有的人會視若珍寶的珍藏一輩子。當她翻到你這一頁，她會怎樣想呢？對自己不欣賞的人也要寬容。我想她在心里還是把你當作朋友的呢。不然，她怎么會請你填同學錄呢？你應該給每個請你寫的同學，留下美好真誠的祝福。”聽完媽媽的這番話，我頓時后悔無比，對那位同學充滿了歉意，決定改寫這段插曲。
第二天，我忐忑不安地走到那位女同學的座位前，說：“真對不起，昨天在你的同學錄上寫下了那樣惡毒的話，希望能幫你重寫。”她先是吃了一驚，然后馬上將那本同學錄遞給了我，我抹掉了原先的字跡，重新寫上了祝福的話語：祝調(diào)皮的你，早日成長為一位淑女。笑容又蕩漾在我們純真的臉龐上。原來真誠與美好的旋律就在我們手中。
這是我畢業(yè)交響樂中的一個小插曲，但其中的人生大智慧，將會永遠伴隨我。
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