有關(guān)畢業(yè)作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
昨天畢業(yè)了！下午第二節(jié)老師播放畢業(yè)光盤(pán)，全班哭的好慘，真舍不得兩年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，想起剛從三年級(jí)轉(zhuǎn)入校時(shí)，我的內(nèi)心充滿著恐懼與緊張。但也對(duì)學(xué)校充滿著憧憬與好奇。我記得在五年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)一起在圖書(shū)館看書(shū)，也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過(guò)了一年我們還樂(lè)意如此。
兩千多個(gè)日子，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，想到要離開(kāi)這充滿著美好回憶的校園，心中就有萬(wàn)般的不舍。但如今勞燕紛飛遠(yuǎn)隔大海重洋。校園內(nèi)每個(gè)角落，都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書(shū)聲里，我們?cè)黄痖喿x童年；在柔柔的春風(fēng)里，我們?cè)黄鹱分鸷辉谇嗲嗟牟莸厣�，我們也曾一起仰望藍(lán)天。曾幾何時(shí)，這些歡笑與回憶，只能成為過(guò)往的云煙留在夢(mèng)里追尋了。
想起剛生上五年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們百般呵護(hù)，常跟大家說(shuō)些笑話，分享些趣事。在大家難過(guò)時(shí)，安慰我們；在大家開(kāi)心時(shí)，跟我們一起開(kāi)心；在我們有困難時(shí)，也會(huì)位我們開(kāi)啟一條光明的道路。這兩年來(lái)老師讓我從懵懂無(wú)知的小孩，蛻變成知書(shū)達(dá)禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。
在要踏出校園前夕，我再也不感到害怕與陌生，反而有一種說(shuō)不出的傷心與難過(guò)。在畢業(yè)前，我想跟大家說(shuō)：謝謝你們，我的同學(xué)，在六年的時(shí)光里，帶給我那么多美好的回憶，希望大家都可以帶著彼此的祝福，奔向更美好的未來(lái)。也愿大家都能像老鷹般在自己的夢(mèng)想中翱翔。切記，別忘了這段最純真的友誼。
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫(xiě)字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字��！可周老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師��！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著�？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師��！
要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得啊！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師！
畢業(yè)作文 篇3
今天下午，校長(zhǎng)拿著一個(gè)塑料袋，這個(gè)塑料袋引起了在上信息課的我們的注意力，大家好奇地猜疑著，是不是畢業(yè)照片拿來(lái)了？后來(lái)一看，是真的，我們一蹦三尺高，連連拍手叫好。
董老師拿著照片進(jìn)來(lái)，讓我們?nèi)ツ�。我們朝辦公室一擁而入。我們看著畢業(yè)照片，開(kāi)心地議論起來(lái)。一個(gè)個(gè)那么興奮！看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槟玫搅水厴I(yè)照就意味著我們將要離開(kāi)敬愛(ài)的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)陪我度過(guò)小學(xué)生涯的老師，心里就涌起了一股波浪，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，酸酸的，甜甜的……
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)不同的表情，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍得。在小學(xué)生涯中，我看慣了他們認(rèn)真做作業(yè)的樣子；看慣了他們津津有味吃飯的樣子；我看慣了他們爭(zhēng)吵時(shí)的樣子；看慣了他們頑皮淘氣的樣子；看慣……如今，馬上就要分開(kāi)了，不知道在新的學(xué)校，新的環(huán)境中，與陌生的同學(xué)，與陌生的老師，能不能和睦相處，安心學(xué)習(xí)�？粗厴I(yè)照，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)椋也幌腚x開(kāi)在小學(xué)里的一切。
快要步入中學(xué)大門(mén)了，我將帶著這張畢業(yè)照片，帶著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，帶著老師的祝福，去慢慢熟悉那里的一切，去迎接美好的未來(lái)！
畢業(yè)作文 篇4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
6年的步伐穩(wěn)實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛6年的汗水辛勞而又快樂(lè)。今天，是一個(gè)特殊的`日子，我們將在可愛(ài)的校園中舉行隆重的畢業(yè)典禮。
同學(xué)們，21世紀(jì)的歷史中記下了我們20xx年6年級(jí)的全體師生，我們心中也打下了偃師市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的烙印。難忘課堂上配合的默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，難忘考前得 萬(wàn)眾一心。然而時(shí)光易逝，小學(xué)6年的生活將成為美好的回憶。如果說(shuō)這段回憶是一陣風(fēng)，那當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，是幸福，是溫馨……我們明白，那幸福有一個(gè)人為我們串聯(lián)，那甜蜜有一個(gè)人為我們喝彩。那就是最美麗的人，；老師！
是她們編最美麗的夢(mèng)，最甜蜜的搖籃，6年里，我們?cè)诤亲o(hù)下幸福，在關(guān)懷中快樂(lè)。而今，我們要離開(kāi)了，心酸，不舍。老師們，我們不想讓您看到我們流淚，我們會(huì)笑著對(duì)你們說(shuō)：“您已經(jīng)教會(huì)了我們，要堅(jiān)強(qiáng)！”我們也會(huì)努力著把不舍化為感恩。在此，我們感謝所有的老師，“今天，我為您驕傲，明天，您為我自豪！”
真的要畢業(yè)了，再回首，還看見(jiàn)，我們昨天在課堂上的爭(zhēng)論，操場(chǎng)上的奔跑，燭光下的歌唱，考場(chǎng)上的奮斗！是�。∽蛱於嗝疵篮茫〉�，我們要記著明天，我們就要朝著自己的夢(mèng)想奮斗了！去創(chuàng)造自己的一片藍(lán)天！
謝謝！
畢業(yè)作文 篇5
上路吧，畢業(yè)生
北大的夏天，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。青春在窗邊的風(fēng)中飄逝了。
玻璃做的風(fēng)鈴摔下來(lái)，發(fā)出最后短暫的呼救聲。誰(shuí)來(lái)救我們呢？水瓶躺在床腳，布滿灰塵。大四了，沒(méi)有人像以前那樣勤勞，跑到水房去打水。 寧可渴著，要么喝涼水。床頭女明星的笑容已經(jīng)蒼白，像一朵枯萎的忘憂草。錄音機(jī)里還是那首令人心惱意亂的老歌，劣質(zhì)的磁帶，快要轉(zhuǎn)不動(dòng)了；畢業(yè)論文上的 字，像螞蟻，各自回自己的家……
這座呆了4年的城市，我們或離開(kāi)或留下。某某要出國(guó)了，某某要讀研了，某某找到了一個(gè)肥得流油的工作，某某被遣返回了家鄉(xiāng)……一切都以 平靜的口氣訴說(shuō)，一切都不能引發(fā)一點(diǎn)激動(dòng)。大四的最后幾個(gè)月是一潭死水。一位費(fèi)了九牛二虎之力才考上研的朋友拿到那張夢(mèng)寐以求的通知書(shū)后，靜靜地端著一盆 衣服，去了水房。水房中嘩嘩地流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上。而時(shí)間是關(guān)不上的，雖然我們誰(shuí)也不說(shuō)。
深夜，一長(zhǎng)排自行車(chē)嘩啦啦地倒了。樓上傳來(lái)幾聲咒罵。翻個(gè)身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。 蟬還沒(méi)有鳴，我們的心便開(kāi)始鳴了。畢竟我們還年輕。
快畢業(yè)了，粉刺一點(diǎn)也不理會(huì)這個(gè)變化，依然肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，在我們胡須還未茂盛的臉上。隨身攜帶著小鏡子，照來(lái)照去，這個(gè)臉龐怎么也不 能讓女孩喜歡。還在想江南嗎？還在寫(xiě)那些關(guān)于江南的詩(shī)嗎？還在為那個(gè)女孩子牽腸掛肚嗎？自行車(chē)騎得太快了，驀然發(fā)覺(jué)該停下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)停在沒(méi)有方向的 十字路口。愛(ài)和被愛(ài)，似乎都沒(méi)有發(fā)生。
大家都躺在床上看書(shū)，不再去教室，不再去聽(tīng)課，盡管講課的是妙語(yǔ)連珠的教授。也不去圖書(shū)館，盡管圖書(shū)館里有幾百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)。躺在床上是自由的，看不下去的時(shí)候，便隨手把武俠和愛(ài)情扔到床下。
白楊樹(shù)一言不發(fā)地拱衛(wèi)著女生樓。聽(tīng)?wèi)T了那五花八門(mén)的呼喊，或悠長(zhǎng)，或短促，或如巨鐘，或如電子琴，或深情，或絕望。那些呼喊的男生站在樹(shù)下，日復(fù)一日地呼喊一個(gè)個(gè)女生的名字和名字后面的如花似玉。以后，還是同樣的場(chǎng)景，同樣的呼喊，只是換了不同的名字。
對(duì)于離開(kāi)，多少有點(diǎn)恐懼，雖然豪言努力地掩飾著恐懼。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。
這座寬敞而狹小的校園。
蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。上路吧，畢業(yè)生。
那些未曾燃燒的青春
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，已淚流滿面。不僅僅為了這座圓明園廢墟上的校園，還為了我們未曾燃燒的青春。
畢業(yè)前夕的小飯館里擠滿了畢業(yè)生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。那些最撕心裂肺的話，是剛剛喝醉的時(shí)候從心里流出來(lái)的。
老板娘說(shuō)，每年6月，都會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面，她已習(xí)以為常。而對(duì)這一茬畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是最后的狂歡。
塵埃落定。把多余的自薦材料揉成一團(tuán)，扔到宿舍角里。那些美麗的字句痛苦地呻吟著，它們的主人又爬到床上去了。世界上有這么小的床嗎，書(shū)占去了一半的空間，剩下的不到一尺。簡(jiǎn)陋的床上往往會(huì)做出美麗的夢(mèng)來(lái)，因此我們將永遠(yuǎn)懷念它們。
畢業(yè)生是最早光顧食堂的一群。他們趿著拖鞋走進(jìn)食堂，一邊皺眉頭，一邊挑選能夠下咽的菜。
畢業(yè)生不再給家里寫(xiě)信。每次在電話里，都懶洋洋地應(yīng)付幾句，但這并不能說(shuō)明他們不愛(ài)父母，他們只是找不到更好的表達(dá)方式。畢業(yè)生比新生更愛(ài)親人。新生最愛(ài)的是女朋友，而經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的畢業(yè)生們明白，最可愛(ài)的還是父母親。
畢業(yè)生們更多地談?wù)撈鸸枢l(xiāng)，無(wú)論留下還是離開(kāi)，無(wú)論語(yǔ)氣是炫耀還是鄙薄。談故鄉(xiāng)好像在談校園，談校園又好像在談故鄉(xiāng)。
校園，即將成為另一座島嶼，另一個(gè)故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的小屋和校園的宿舍，兩張照片重疊在一起。
哪里才是真正的家？
哪里才有家的感覺(jué)？
一生何求，這是陳百?gòu)?qiáng)的歌。
一生何求，這是畢業(yè)生的歌。
那么多的哲學(xué)著作，還是沒(méi)有解答這個(gè)問(wèn)題。兩點(diǎn)一線間匆忙的日子里，也沒(méi)有時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題�？荚嚪�?jǐn)?shù)、名次、獎(jiǎng)學(xué)金，是一部分人的生 活；及格、無(wú)所謂、糊弄過(guò)關(guān)，是另一部分人的生活。兩種生活都是一樣的，嘲諷對(duì)方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，綠了又黃，黃了又綠。回想起絞盡腦汁向老師 套題時(shí)的情形來(lái)，每個(gè)畢業(yè)生都想笑。
怎么就到大四了？能夠標(biāo)識(shí)大四的，是蚊帳上的洞洞眼眼，是飯盒上坑坑洼洼摔掉瓷的地方�？上覀儾皇俏脦�，也不是飯盒，鏡子里還是那張不英俊的臉。
領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)之后，再看一眼校園，才發(fā)現(xiàn)校園陌生得像大觀園。照不照一張穿學(xué)士袍、戴學(xué)士帽的照片？分辨是莊重多一些還是滑稽多一些？ 翻開(kāi)那些讀過(guò)的書(shū)，密密麻麻的批語(yǔ)是自己寫(xiě)的嗎，怎么自己也讀不懂了？每本書(shū)都代表著某些時(shí)間某些場(chǎng)合某些心情。世界上再也找不到兩個(gè)像“書(shū)”和“學(xué)生” 一樣親近的名詞了，大學(xué)里，我們做過(guò)的事情中，相同的只有讀書(shū)。6點(diǎn)鐘，學(xué)生們等待在圖書(shū)館的門(mén)口，門(mén)一打開(kāi)，他們像一群瘋狂的股民沖了進(jìn)去，其實(shí)里面不 是阿里巴巴的寶庫(kù)，只有書(shū)和看書(shū)的座位。在圖書(shū)館的電腦前查自己所借過(guò)的書(shū)，第一本書(shū)是冰心的《寄小讀者》。那一刻，淚眼瞬間朦朧。
畢業(yè)作文 篇6
點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成無(wú)悔的青春！—————題記
坎坎坷坷我走過(guò)了9個(gè)春夏秋冬，有過(guò)哭，有過(guò)笑，酸甜苦辣咸，真可謂五味俱全！我不想讓自己的青春年華在自己的消麼時(shí)光中過(guò)去，我不想讓時(shí)間在指間慢慢流過(guò)，我不想我以后的回憶里全是我虛度而來(lái)的時(shí)光，我要讓自己的青春無(wú)悔，有人說(shuō)，要把美好的回憶留在心間，否則，以后你翻開(kāi)前一頁(yè)，全是灰塵，會(huì)迷失了你的雙眼！
初中三年我有過(guò)放棄，我有過(guò)頹廢，我有過(guò)墮落，可我，一樣我挺了過(guò)來(lái)，我不想放棄，我不想讓二十年后的我對(duì)自己今天的所作所為后悔，我不想以20年后的視角看我，20年前我是多么的無(wú)知，多么任性，多么自作多情！
人生漫漫，歲月悠悠，即將畢業(yè)的你，我想在某一刻，每個(gè)人的腦子里都會(huì)想過(guò)電影似的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶，然后在角落里的你，么么的流淚，發(fā)現(xiàn)自己好傻，把大好的時(shí)光都浪費(fèi)在了無(wú)用的事上，做了這么多無(wú)意義的事，自己好天真！
那一刻我墮落啦，有人給我說(shuō)，振作起來(lái)吧，別為不值得的人傷心，使自己狼狽不看，不值得，有人告訴我，他不配，是他沒(méi)資格，有人說(shuō)，自己的路跪著也得走完，別讓他成為你的障礙，有人說(shuō)，你的所做所謂，20年后的你，會(huì)后悔，會(huì)可笑，如果你敢說(shuō)你今天的所作所為，保證你以后不會(huì)后悔，就這樣做吧！我迷茫啦，后來(lái)我懂啦，我重新振作起來(lái)，梳起高高的馬尾辨，把自己的狀態(tài)調(diào)到最佳，我堅(jiān)持！
寶貝說(shuō)，別這么多愁善感，沒(méi)人在乎你，可我不想這樣認(rèn)為，我以后不會(huì)期望太多，我也不會(huì)失望了太多，我會(huì)讓自己更加珍惜陪我最后的人，更加在乎珍惜我的他們，不會(huì)再讓自己這么傻啦！為自己的畢業(yè)計(jì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，使自己無(wú)怨無(wú)悔！
畢業(yè)作文 篇7
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，最有意義和紀(jì)念的還是最后的拍畢業(yè)照之旅！
今天我們來(lái)到了世紀(jì)公園，這是一個(gè)很大的地方，而且空氣環(huán)境都非常的好。我?guī)е粋�(gè)愉悅的心情來(lái)到了這里，開(kāi)始找到自己這組的成員。一陣微風(fēng)拂過(guò)調(diào)皮的落到了我的臉上仿佛就好像再給我指路一樣！我跟著心和風(fēng)的指示跟著走輕而易舉的和媽媽一起找到了同學(xué)們！
呀！當(dāng)我看到同學(xué)們的時(shí)候忍不住的叫了出來(lái)！果然我們班的人顏值都要逆天了啊，在我們班從來(lái)就沒(méi)有人靠衣裝這個(gè)詞語(yǔ)，換上自由裝的每個(gè)人都是爆棚有給力好看的不要不要的！我在人群中走啊走終于看到了自己組的人！我以火箭般的速度沖過(guò)去來(lái)到了自己組的身邊，先跟她們玩了一局的狼人殺然后就跟著攝影師一起去拍照。我們挑了一個(gè)接近湖邊的地方按順序開(kāi)始擺拍，我是第一個(gè)我按照攝影師的吩咐所有的擺拍都做的非常完美。我慢慢的等待周冉、楨楨、知雨她們拍完，然后我在拉著她們一起拍合照！原因是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了畢業(yè)照是紀(jì)念我們不要忘了小學(xué)階段朋友的重要時(shí)刻，所以今天我們就是不停的拍拍拍！我們站在湖邊、樹(shù)下、草地上，好像自然就跟我們的身體融合在了一起！我喜歡在這樣的好環(huán)境下拍紀(jì)念照，真的很讓人心情舒暢！
攝影師又讓我們換上了一套的他們決定的衣服，我們?cè)诓莸厣闲χ[著拍著照片別提有多開(kāi)心了！時(shí)間真的過(guò)得很快很快轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)拍完了，我依依不舍的看著朋友們和這世紀(jì)公園。心想要是時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)該有多好！
真希望最后一年我們過(guò)完以后到了各自喜歡的初中看著這些照片能想起昔日的朋友們！
畢業(yè)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間像“瘋”一般的過(guò)去了。
馬上就要畢業(yè)了，在這之前，回憶我們以前的酸甜苦辣，回憶我們?cè)?jīng)一起參加比賽，我只知道我們是團(tuán)結(jié)的，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的一個(gè)班級(jí)。我們?cè)?jīng)一起玩耍，一起失聲痛哭，一起分享開(kāi)心事，我真的感覺(jué)好欣慰。能讓我欣慰的是能有你們的陪伴，酸甜苦辣我們都一起經(jīng)歷過(guò)了。
還有為我們付出許多汗水的老師，是老師讓我知道了人生的路，是老師教我思想品德，是老師指引我走向前方的路。這是誰(shuí)都不想看到的，老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師，謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)在一起的時(shí)候是那么的快樂(lè)。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)了六年忙忙碌碌的考試，我此時(shí)的心情是縱然解放了，但是也掩飾不住畢業(yè)的留戀。
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