畢業作文

時間：2022-01-07 12:57:52 畢業我要投稿

畢業作文匯編8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的畢業作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業作文匯編8篇

畢業作文篇1

　　今天我要高中畢業了，我在這里經歷的所以過往，都會沉寂與無。在眾多被學生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發現我曾經存在過的痕跡。

　　我獨自在校園內散步，走過充斥著回憶的角落，仔細回味當時所發生的趣事，這些回憶都會深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點吵鬧有點傷感，很多畢業生早就穿上畢業袍興沖沖的拉著同學在學校各個角落拍照，為未來的自己留個能開啟回憶的鑰匙。

　　畢業典禮快開始了，我換上畢業袍，坐在畢業生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業典禮開始。畢業典禮開始了，開幕儀式緩慢的進行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。

　　經過了校長對畢業生們的感想與未來的擔憂的演講，全體畢業生的代表也上臺向校長和老師們表達他們多年來的敬愛和感激，終于進入了表演環節。各種精彩的于興節目都在時間的流逝下結束了，剩下最后一場表演，是由全體畢業生上臺演唱最后一首畢業歌，我站在一個不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。

　　在課室里老師責罵著同學，同學在老師不在的時候喧鬧玩樂，各種在上課時偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業鐘聲響起的那一刻，都結束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個階段，未來我會經歷多少個畢業，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。

畢業作文篇2

　　那是一個極其平凡的盛夏。

　　那一年，我六年級。回到母校，依舊是梅花傲放，松柏吐青。校門后一座“狀元橋”依舊是受畢業生的歡迎的，每個畢業生都忍不住走上“狀元橋”說一句：“我是狀元！”。我曾經也是如此。狀元橋下，是游著幾十條鯉魚的池塘。池塘的水在夏天是淡碧色，在冬天卻是清澈至極。那幾十條鯉魚的花紋透過池水可看的一清二楚。我忍不住拍手，讓魚兒聞聲而來。池塘盡頭，是一座飽經風霜的雕塑。即使是再長的歲月，也瞞不住它勃勃的生機。校長說，它象征著希望。我抬頭望去，雕塑上的那顆星還是那么耀眼。仿佛它真的會引領我們前進。我不知不覺就走到了梅花樹下。我記得，那時，我因折梅花而被老師罵過。那時，我心想的是“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”可我那時不明白折它卻是親手結束它的生命。我回到了教室，還是那個教室，可里面的人卻不是我們。

　　“顧桐語，語文97，全班最高分。數學99，全班第二……”我聽到話后只是習慣性的記下，并沒有些許開心，或許，是最后一次小學成績吧。“接下來我們來發獎狀……”接過沉甸甸的獎狀，心里卻不悅。老師說，畢業，難免會傷心，但天下沒有不散的宴席……但是，將要分別的，是朝夕相處了六年的同學，是學習了六年的校園，是尊敬了六年的老師……哪怕是樸素的課桌，我都有一絲牽掛。曾在操場上跌到、在報告廳演講、在升旗臺發言、在教室里舉手、在走廊里嬉鬧、在平臺上唱歌的同學們，這時臉上也是屢屢愁云。我記得，我們當時恨透了數學老師，說她布置作業多。畢業時刻，看見她，心里也有一絲抱歉。我記得，我們曾經翻窗戶進教室，看見那扇經常被跨越的窗，心里也有一絲不好意思。我記得，我打破了三樓的`玻璃，卻沒有告訴老師，看見那已經修好的玻璃，心里也有一絲難過。我喜歡詩，在離別時刻，我總喜歡說“輕輕地，我走了，正如我輕輕的來。我一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我多想帶走母校的云，哪怕是一絲，一縷。

　　六年，32本書，51個同學，11棵玉蘭。我們一起成長，一起歡笑。那時，我們從沒想過，多年后，曾經放聲歡笑的校園會讓我們淚如泉涌。或許，唯一能給我回憶的，只有那張畢業照吧……

　　那年，我們一張張稚嫩的笑臉；那年，我們一聲聲深情的朗誦；那年，我們一句句激動的吶喊；那年，我們一滴滴奮斗的汗水；那年，我們一張張沉甸甸的獎狀……那年，我們畢業。

　　這是一個物是人非的冬天。

畢業作文篇3

　　今天，是一個特別的日子學校將舉行小學畢業典禮。這次第地點選在市一中，那兒的報告廳很寬敞。而從這天開始，我們將真正地離開石梅，告別小學生活。

　　我是從三年級開始轉學過來，就讀石梅的。四年小學生活，真是多姿多彩！現在回想起來，往事歷歷在目。一年一度的秋季運動會、冬季三項比賽，內容豐富的校園吉尼斯、藝術節、英語節等許多活動，都給我留下了深刻的印象，帶來了不少快樂。桂花亭的讀書會，正規的班干部競選，環保夏令營……每一樣都令我難忘。

　　還記得三四年級時，我們五班和六班（也就是這部《二國演義》里以前常常提到的江國和糜國）只要在一起玩，就總要打得不可開交。那個時候，江煜杰臉又小，頭發也比較長，像個女生，總成為糜國嘲笑的對象。但現在，他的額頭上長了很多青春痘，還戴上了一幅藍色的眼鏡，一點也不像女生了。再看看糜樓，長高了不少，臉越來越方正了，簡直就是一個小伙子了。不僅是他們，每個同學都長大了，懂事了，變得更斯文了，兩國之間的戰爭也不知不覺地停止了。不但如此，我還認識了一些糜國的同學，比如錢逸、王嘉廉等，還有了不錯的交情。

　　四年里，我獲得了許多鍛煉的機會參加國旗下講話，參加環保畫比賽，參加各級作文競賽……這使我得到了許多書本上得不到的知識。

　　今天的畢業典禮上，我同樣得到了機會。那就是參與表演情景劇《六年，我們這樣走過》。

　　在顧校長熱情洋溢的畢業致辭之后，我們登場了。這個節目采用情景表演的形式，概括地再現了六年小學生活中一幕幕有趣的畫面，比如一年級的入隊儀式，桂花亭畔的讀書活動等。因為我和王子琪個子比較小，所以在入隊儀式中演的是一年級學生，伏睿和汪佳妮作為高年級的大姐姐幫我們倆戴上紅領巾。

　　在悠揚的樂聲中，陸語涵正在朗誦她的小詩《瞧，那兒有一棵樹》，詩歌寫的就是后山桂花亭旁的古桂花樹。這時的場景已經轉換成桂花亭畔的讀書會了。我們或站或蹲，手捧書本，正在靜靜地閱讀。在她充滿感情的朗誦中，我心想：在王莊小學參加真正的入隊儀式，我代表一年級小朋友發言的情景還在眼前呢，但六年的小學生活好似白駒過隙，已經一晃而過。我一定要珍藏這六年中的美好記憶，更要珍惜初中三年的美好未來。

　　隨后，又有其他班級的同學表演了各種節目，有表演古琴演奏、古箏合奏的，有表演太極拳、太極劍的，都很精彩。一會兒，畢業典禮就要接近尾聲了，學校領導開始宣讀各班畢業生名單，校長們給我們發畢業證書。同學們接過畢業證書，往學士帽里一放，捧起自己的花，離開座位，去給自己的老師獻花。頓時，整個禮堂花潮涌動，曹老師和張老師手里都捧不下了。

　　在活動結束離開會場的時候，門口遇到了顧校長。爸爸一把把我和王子琪拉住，說：你們倆和顧校長合個影。我們和顧校長站在一起，爸爸則按下了快門，把這一刻保存了下來。

　　回到學校，爸爸幫我訂的花也來了，我們一起去給各位任課老師獻花，表達對他們的感激之情。這時候，同學們也陸續離開了，有的在吃蛋糕，有的三三兩兩在畢業紀念墻下合影，我也去湊了個熱鬧，帶好學士帽，穿好學士服，留下了富有紀念意義的一刻。

畢業作文篇4

　　曾經在五年級快結束的時候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學了。”同桌似乎恍然大悟似的回了一句：“是啊，快六年級了！”聽那聲音，我們似乎已經上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學、教學樓、小草坪等等。

　　在不知不覺的時光中，我們正的已經六年級了。剛開始，我還并不習慣，常常習慣性的在作業本上、作文后面、卷子上寫上五、3，同煮總是習慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學一個多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務繁重了，也可能是不相連離開現在的學校、熟悉的同學們。

　　上了接近六年的學，從低年級升高年級經歷了無數次，但從沒有一次如同這次這樣適應的極其緩慢。老師也從沒有像現在這樣愛嘮叨，每天都回重復同一句話：“六年級了，要畢業了，別再傻乎乎的玩了，要好好學習了！”

　　曾在短暫的“習慣”六年級的時光中，我曾這樣的認為：還有整整一年的時間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個消息徹底的毀滅了我的這個想法，徹底的地結束了我的“習慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時已是十月中旬。

畢業作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。畢業的腳步離我們越來越近了。老師在叮嚀，父母在囑咐。

　　首先我們要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像大山一樣撐起這個家，讓我們進入實小，讓我們在這美麗的校園里學習。感恩老師，是老師把知識無私地傳授給我們，讓我們的知識面更開闊；老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而冥思苦想的時候。為我細心講解的是老師。一個贊賞的眼神，使我喜上眉梢；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會，科技節，籃球賽等等，這些記憶都是值得我們一輩子收藏的；課堂上的每一個鏡頭，都是老師在課堂上循循善誘，我們在專心聽講。

　　其次我們要勤奮學習，追求上進。在課堂上，我們要認真聽講，把老師講的每一句話，每一個詞，都認真的記住，把重點記錄下來，多發言，多提問。在家中，把課文讀熟，并把課文中陌生的詞語，成語的意思查找出來，并寫下來。每天多看書，特別是優秀作文選，摘錄好詞好句，多做閱讀題。每天練字，不能在畢業考時丟寫字分。

　　接著，我要堅持鍛煉。雖然現在作業會越來越多，時間也就越來越少，但是還是要鍛煉的。沒有好的身體，怎么談得上學習呢。我必須堅持每天下午回家跳繩800下，有空再跑步600米。

　　最后，我要在我的成績穩定的基礎上，幫助一些同學，讓他們把成績提上去，為班級的平均分貢獻一點微薄的力量。在同學問我答案時，我會一步步地引導他自己完成習題。我相信如果世界是一間屋子，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一座燈塔。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。心動在于行動，讓我們切實行動起來，為畢業考奠定好的基礎，響應胡爺爺的號召，爭當四好少年！

畢業作文篇6

　　就要畢業了，回顧這些日子，像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……

　　往日的平靜中帶有些緊張，媽媽比往日更愛嘮叨了，總在不停地嘀咕著：“現在吃點苦，以后就少吃苦。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。到了學校，我們把全身心交給了老師，一分鐘，一秒鐘都不放松。下課了，也大部分是趴在桌子上稍加休息，往往這節中的桃花源之旅還未告終，就又開始了萬有引力之說，而一會又開始進入風煙四起的浴血戰場，這會還是藥品爆炸，一會又進入幾何的迷宮，我們就隨著老師的思緒飛呀飛呀，一會到這里，一會到那里。馬上就要畢業了，我終于體會到了，這幾天就像咖啡，雖苦但還有醇香；像烈酒，激人奮進；像甜美的果汁，令人回味；像怪味豆，五味俱全。在這段過去的日子里，我用手記憶了你們的光彩，用眼記憶了你們的模樣，用耳記憶了你們的聲音，用唇記憶了你們的味道，用皮膚記憶了你的溫度，用心記憶了你們的一切。你們是我在這母校的全部記憶，老師，同學，朋友以及校園里的花草樹木，這一切的一切，都將增添幾分對昔日的留戀和為那似乎很枯燥的書本帶來的滋潤。而今天，面對生活，我既有殷切的企盼，又有萬般的無奈；面對考試，認真，努力，拼搏，堅持似乎已是我們唯一的出路。

　　既然如此，那又何不讓我們一起，投入到知識的海洋，讓它來開拓我們的視野，凈化我們的心靈，讓我們的靈魂在這一方凈土中得到升華！就讓我們在這即將離開母校的日子里，用句老話來說，就是一起“好好學習，天天向上”吧。