有關畢業作文(匯編15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有關畢業作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關畢業作文1

　　人生花季，有著太多太多的紀念，最懷念的就是我們的初中生活。——題記

　　窗外的陽光暖暖地照了進來，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時已是春意臨近的二月。再想想，還有三個多月就中考了。中考的臨近，也就意味著我們同窗三年的同學就要分別了，仔細想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀念……

　　還記得我們剛入學的時候，大家都還不適應，我們都很靦腆，不敢與周圍的同學講話。但是學校舉辦了很多文藝活動。比如詩歌朗誦，卡拉ok，作文競賽，數學競賽等等。于是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。

　　時光老人總是走得那么快，一轉眼，我們進入了九年級。九年級的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無休止的練習……

　　這些天，我們多多少少還有一點空閑的時間。于是，一些“離別該有的東西”出現了!課桌上可謂“滿桌盡待同學錄”。同學們寫同學錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語，而是開始長篇大論，不僅懷念這三年的一點一滴，還有對未來的暢想。這足夠體現出同學們分別時的依依不舍……

　　香港作家幾米說過：“生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見的，看見了;遺忘的，記住了。”是啊，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著時間的流逝，它會遺忘了一些什么，但我們會記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩如畫的花季……

　　我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信我們有美好的未來，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時會有離別的悲傷，但是天下沒有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀念……

有關畢業作文2

　　小時候開始，我就很喜歡文學，用此點綴枯燥乏味的學習生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應該清醒地面對升學的現實。于是從這個學期開學的第一天起，我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業，也投入地復習。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學習能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。

　　——初三班級學生 默默

　　其實，學校中像默默這樣的班級學生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的班級學生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的班級學生我們吶喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結果我會替你揭曉。

　　付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調整心態，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒找準，及時調整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學習能力。

有關畢業作文3

　　我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

　　每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

　　在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。

　　回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀！我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。

　　每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

　　我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

有關畢業作文4

　　時間就像沙漏， 當沙一點點的流下時，我知道，當沙漏最后的一滴沙流盡的時候， 我們， 必須分開， 然后各自奔向中學的大門， 我呆坐在桌前， 看著沙漏里的沙一點一點的流逝， 直到最后一滴沙都沒有了， 我才驚覺時間過的如此快， 一轉眼， 六個 春，夏，秋，冬過去了，我看著桃花開了又謝， 菊花笑了又哭， 綠葉剛出生卻又變成了落葉， 心里不斷感到時間如此的短， 而且時間是無法回去， 即使我多想時間停留在這一刻， 可是， 這， 只是妄想， 當我驚覺時間過的如此快時， 一輪又一輪的綠葉長了出來， 卻又變成綠葉。 我們在一起學習只有六年， 可當我回過頭來看這一路走來的腳印時， 我才知道，我忘不了的東西，實在太多太多……。

　　我忘不了同學們的笑臉， 忘不了我的母校， 忘不了辛苦培育我們的老師， 在小學的六年生活里， 我忘不了的，實在太多太多……。。

　　首先， 忘不了的是母校， 忘不了她那美麗的生物園， 忘不了學校的操場，曾經在那操場上， 我們流下了多少的汗水， 忘不了我們的教室， 我忘不了那時而傳出優美的歌聲的音樂室，在這間學校里，我們留下了太多太多的回憶……

　　除了母校，我還忘不了辛勤培育我們的老師， 我忘不了老師在講臺上粉筆寫板書時的背影， 忘不了老師們動聽的聲音， 忘不了老師為了我們辛苦忙碌時的情景， 忘不了老師改作業是認真的表情，更忘不了老師對我們的恩情……

　　最令我忘不了的， 還是同學…………

　　忘不了同學們一起打鬧時的情形， 忘不了同學們的笑臉， 忘不了同學們沮喪的樣子， 忘不了同學們親切的問候， 忘不了那搞笑的時候， 更忘不了的，還是同學們的名字和樣子。

　　櫻花雖美。 但還是有消逝的時候， 梅花雖然堅強， 但還是會隨著季節的變換而消失。只有流星劃過星空的那一霎那，你才會記得，因為，那是個難的的機會，我會永遠記得，正如我忘不了母校， 老師，同學一樣， 有些畫面雖然短暫，但我一輩子都不會忘記。

有關畢業作文5

　　還差一個月我們就得畢業了，畢業后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數不勝數，如果每一位同學都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學們：

　　或許有些同學我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經和我鬧過別扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？

有關畢業作文6

　　畢業，在一年級的我們心中還沒有播種，同學們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當時根本沒有想到，有一天會離開學校。幼稚的我們固執地認為：我們永遠不會離開學校!

　　二年級，教室換了，老師換了，但昔日同學們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著高年級的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經產生了一個模模糊糊的概念--畢業。這時，“畢業”已經在我的心里播種了……

　　三年級，我們心中的“畢業”已經深深地扎根了，同學們轉來又轉走，我的心對當初的那個一年級的“堅定”的斷言產生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們去別的地方去了?我點點頭，還是對一年級的那個決定堅信不移……

　　四年級，我第一次聽到“畢業”這個詞，那是老師生氣地說：“如果你們再不努力學習，我就不讓你們畢業!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業是什么?”……全然不知，我們今后會為這個詞流淚……

　　五年級，畢業已經從當初的小芽兒成長為一棵郁郁蔥蔥的大樹，每天都可以接到一些同學錄，我流淚了，五年來，同班同學去了又來，來了又去。我們曾為班級的獲勝而高興;為班級的失敗而流淚;為班級的榮譽而在考場上拼殺;為……六年級就快到了，再過一年就分道揚鑣了，我開始回憶這五年的一點一滴，在心里情不自禁地對母校、對同學、對老師、對……說一聲：再見!

　　六年回首，我們經歷了多少風風雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個同學的進步而高興，退步而著急;同學雖來了又走，但我們的友情永遠不會消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見校園正中央的衛士--老槐樹……再見了，母校;再見了，同學;再見了;老師。無論身在天涯海角，我都不會忘記你們的!這時，“畢業”已經化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學生涯就這樣圓滿的結束了。淚珠，就是它的句號。

有關畢業作文7

　　你可曾覺得，這樣的一個夏天，過去了就再也不會回來了

　　你可曾覺得，身邊這些忙忙碌碌的同學也許這次告別就再也見不到了

　　你可曾覺得，領取畢業證的那天就是我們揮手告別學生生涯的那天

　　你可曾覺得，也許下次再回到學校，就會變得不是昔日記憶中的樣子了

　　你可曾覺得，再也不會回到那個熟悉每件商品價格的小商店了你可曾覺得，再也不會有人罵著你笨你也會開懷大笑了

　　你可曾覺得，那痛恨的考試，再也不會糾結著你的每個寒冬酷暑

　　你可曾覺得，那熟悉的足球場，那群熟悉的伙伴以后都不會路過了

　　你可曾覺得，這一分別，兩年的恩恩怨怨，歡樂笑臉都過去了

　　你可曾覺得，這里的每一條小徑，每一條走廊都有著屬于你的故事

　　你可曾覺得，這里的每一個食堂，都有你恨得和愛的菜你有沒有記得，這個你踏上社會最后的一個平臺

　　你可曾覺得，這一分別，那些社團學生會團總支的人，都不會繼續一起開會演節目了

　　你可曾覺得，這一分別，以后的天南海北就都有曾經幾年的朋友了

　　你可曾覺得，有時的揮揮一別，竟會成為日后真的告別。

　　時光匆匆，那些以為遙遙無期的歲月還不等我們開始想念，他就已經悄然消失了，那些曾陪伴過我的書本、桌椅、教室。那些嬉鬧的課件，玩鬧的伙伴，暢想未來的談話，都在一日一日的遞減著，校園的日子就轉眼即逝，就想歌詞里唱的那樣“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”

有關畢業作文8

　　眼神，是表達情感的最好方式。它沒乖巧聽話般地討人喜歡； 也沒有溫暖動作那般感動親切；更沒有微笑般似的可愛迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動人心的。

　　記得初一剛進來的時候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加， 我激情昂揚的朗誦時， 我聽到周圍小聲的議論聲：“這普通話實在太不標準了。”我的心一沉，小臉頓時漲得通紅，可當我看到您的鼓勵，肯定的眼神時，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標準的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當時自己自信飛揚的樣子， 能想象得到拿獎時，您喜悅的笑容。

　　“怎么了？”您溫和的說。這使我更難以啟齒，還沒開始說，我的眼眶就紅了。“這是怎么了？”您看著哽咽的我說，在您的`追問之下，我支支吾吾道：“這進入初中以來， 學習生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認真的態度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價值， 您讓我明白了人生道路不可能一帆風順，堅持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進入初中以來最解脫的笑。

　　青春的叢林，是荒原，是陽光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說一聲院“謝謝您！老師！”一個三年的結束會是另一個三年的開始， 無論前方會遇到多少險阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。

有關畢業作文9

　　你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是由于有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

　　會！我哭，是由于我還想賴著學校，賴著操場，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！

　　會！我哭，是由于我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、教師、同學投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是由于我習慣了這里的一切啊！

　　會！我哭，是由于這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬咱們的記憶，會。我哭，是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里，咱們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，咱們的笑臉如花，樹蔭下，咱們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡咱們的回憶，是由于這里洋溢著幸福啊！

　　會！我哭，是由于這里是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的教師、同學、試卷、憂愁，是由于這里隱藏著很多我的情感啊！會。我哭，是由于咱們還會留念這里的一切啊！是由于咱們舍不得這里的一切啊！是由于咱們熟悉著這里的一切啊！是由于咱們忘不了這里的一切啊！是咱們唱響青春之歌的起源啊！是咱們育人走向社會的起點啊！更是咱們新的開始啊！這里是咱們共同打造的家園！這里是咱們共同營造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會！我哭，是由于在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮斗，學會了成長，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動，收獲著成長……

　　會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

有關畢業作文10

　　時間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長大。伴著時光飛過，而我們也紛紛從一個個不懂事兒的小屁孩成長為翩翩少年。我的小學生涯還有不到一年的時間就結束了，有人可能會說還不到那時候呢，你傷感什么呀！可我會告訴你時光過得很快，這是我在一個星期天的早晨感悟到的答案。

　　叮鈴鈴——上個星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過臉頰，我仔細的想著剛剛被鬧鐘帶走的夢，你猜我夢到了什么，我夢到了畢業那天，我和同學們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說說笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們在那是懷念著我們的母校。懷念在我們小學生涯的每一個見過人。我雖然現在不能完全理解畢業的痛苦，畢竟還沒到那個時候，也沒體會到那種難舍難分的留戀與不舍，不過我也體會過離別，但沒有夢中那么痛苦，讓我無法自拔。為什么要畢業啊。好煩，好煩，想著想著我的暴脾氣又隨之而來，忍不住想摔東西。

　　后來我又想了想，我那樣想的是不是太多了？可是我錯了，那不是我想的太多了，那是我對童年的無限的向往和無盡的思念。可我為什么要這樣哭，我的童年不是還沒有結束嗎？我的心里越來越糾結，于是，我打開電腦在百度里打出了一行為什么學生還不到畢業就開始傷感起來。當那頁面打開時我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來是因為我們懷念童年的朋友和親人。

　　啊，我原本不這么想，可是以往經歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經那份來之不易的友誼。讓我們那份純真快樂永遠留在我們歡笑的校園，讓我們為明天一起努力共同加油吧！

有關畢業作文11

　　一晃，六年時間就這樣過去了。津明園里，那楓葉曾被染紅過多少次，小草曾從土地里伸出多少次小腦袋，花兒曾鮮艷過多少次，樹芽兒曾被春風喚醒過多少次？一群群小學生背著書包，唱著歌，成群結隊地走出了津明園，走出了人生中的港口，踏上了非同尋常的人生旅途，他們羽翼漸豐，飛向人生旅途中的下一個驛站。

　　在六年里，大家學到了什么叫“人之初，性本善”，也懂得了“寸金難買寸光陰”，認識到時間的寶貴。就這樣日復一日，年復一年，大家收獲了知識，也認識并結交了很多朋友。

　　想著想著，六年似乎于六天，一眨眼，那些似乎發生在昨天的事卻已成為過去，成為了歷史。

　　風兒把同學們的笑聲停放在樹上；雨把同學們的淚，深藏在花叢中；雪把同學們的煩惱憂愁覆蓋在草叢里。同學們的歡笑與淚水，都一點一滴的珍藏在校園里的一草一木、一花一葉中，留下了同學們所美好的回憶。

　　天空中，有風箏在飛；草地上，有一陣歡笑在飄揚；樹蔭下，有動人的故事在流傳；野外，有一陣陣花香在四溢。不久，這一切卻又只能成為我們心中永恒的回憶。

　　操場上消失了同學們快樂的蹤影；長廊上，幾簇紫藤花淹沒了同學們的笑聲；樹蔭下，蟬吞沒了同學們的歌聲。教室里，瑯瑯的讀書聲，是那樣清脆。

　　遠處飄揚的紅領巾，依然是那樣的鮮艷。六年小學時光里，你陪我度過春夏秋冬，陪我熬過年年的嚴寒酷暑。你說過，困難和挫折只是在海上航行的我，遇到的阻擊而已。

　　春風吹拂過，太陽照耀過，秋葉枯黃過，大雪融化過。“小傘兵”們每一年都有他們不一樣的遭遇，告別了蒲公英媽媽，開始了屬于自己的旅程，在旅途中風雨兼程。

有關畢業作文12

　　我初中畢業了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，更多關于初中畢業的作文盡在巨人作文網初中作文頻道頁。

　　畢業的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。

　　心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

　　想起常為班級操心的>班主任。

　　為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

　　又嘆氣擔任我們的各科老師。

　　他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數的作業本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，

　　在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛??這寫都是我們曾經一起走過的日子。初三畢業的打算作文

　　說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

有關畢業作文13

　　快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。

　　柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進和我們共同度過六年的教室。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著我的腳步聲。

　　隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……

有關畢業作文14

　　時間過得真快，轉眼間就要小學畢業了。回想起六年級，真是留戀。根據我的親身經歷，寫下了這篇文章。

　　六年級=作業多

　　真是不可思議。當我把六年級的所有作業本都放在一起時，確實吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業本。現在知道了，作業確實不少??疊起來整整有20多厘米!練習冊加起來有30多厘米!也不知道這一年是怎樣熬過來的，這么多的作業本和練習冊!我只記得每天都不停地寫呀寫呀，連看書的時間都沒有。哎，那個多!還有筆，由于用筆量多，每個星期都要買筆，不然，一定不夠用!準確地來說，一支筆只能維持4天。數量可想有多少。特別到了臨近考試的時候，作業一定會做到10點多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒精打采的，很累。

　　六年級=用錢多

　　你想啊，六年級，畢業班呀，作業多，練習冊多，筆多，用費當然就多了。在這兩個學期里，要不斷地買作業本、練習冊、筆，還要復印資料，加起來一個學期大概要80多吧!我不是吹牛哦!你看看畢業班，哪個同學不是資料書本一大堆呢?而且，每個班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個星期了。而你也不想考不上，就買了許多練習書，這時，學校卻又發了幾本，讓你開夜車。

　　六年級=朋友多

　　剛開學，班主任陳老師說：在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說，在六年級中，我確實交到很多新朋友。說是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調到一個陌生的班級。雖然互不認識，但時間長了，也就熟了。

有關畢業作文15

　　同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

　　難道真的到了要離別的時候了嗎？美好的校園已經容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

　　六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。

　　舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學啊。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶著在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。

　　真的是要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。

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