畢業作文

時間：2021-06-26 09:47:46 畢業我要投稿

【推薦】畢業作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的畢業作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】畢業作文9篇

畢業作文篇1

　　你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因為有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

　　會！我哭，是因為我還想賴著學校，賴著操場，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！

　　會！我哭，是因為我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的瞬間，習慣了，與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這里的一切啊！

　　會！我哭，是因為這里的一切都非常深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因為這里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因為這里洋溢著幸福啊！

　　會！我哭，是因為這里是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的老師、同學、試卷、憂愁，是因為這里隱藏著許多我的情感啊！會。我哭，是因為我們還會留念這里的一切啊！是因為我們舍不得這里的一切啊！是因為我們熟悉著這里的一切啊！是因為我們忘不了這里的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會！我哭，是因為在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮斗，學會了成長，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動，收獲著成長……

　　會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

畢業作文篇2

　　小時候開始，我就很喜歡文學，用此點綴枯燥乏味的學習生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應該清醒地面對升學的現實。于是從這個學期開學的第一天起，我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業，也投入地復習。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學習能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。

　　——初三班級學生默默

　　其實，學校中像默默這樣的班級學生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的班級學生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的班級學生我們吶喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結果我會替你揭曉。

　　付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調整心態，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒找準，及時調整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學習能力。

畢業作文篇3

　　閉戶猶迫夜沉沉，十萬寒燈追憶，

　　斷橫殘豎一時了，踏鄉返馳重認，

　　聊賴蕓箋忘姓名，只是兩眉待青。

　　院中荷香，飄過幾日雨，莘莘學子幾分醉，粉黛妝容，范若池塘水上光。月色幽幽，楚楚寫幾行別離，恰好含露待放，晶瑩待得晴好，夏未央，底葉隨風欲墜，總有幾分溫柔，似那身著藍裙裳，縱老去，也思量，相冊藏，素箋黃，自從寫向時光。

　　肩上雨后朝陽，花花錯過幾時有，瀲滟水堆眉，悄然步履幾分，繞指有香痕，轉身放眼，原是憶中事，曲中人。昔日叢蝶亂舞了青春，踮腳怕相催，莫不單身，屢上臺階，青苔刻上，道不穿夢境。

　　樓，佇立在外，人，怎解內在，有望校門敞開，人去只出不進，從此各西東，芳草萋行路，踏草坐深茵，相聚有緣無緣，皆不能自已。

　　今年盛夏時，問友何去，不知遠方來時有路否，等待期許。往事不能拋，愁向誰人來聽，暗自嘚瑟，暗自神傷，都不過來年深秋，燕歸人未還，天不解人情風景。

　　春如舊，空掛枝頭寒月缺，愁煞白頭柳，一城風絮飛，然而不敢上西樓，怕倚黃昏后，末泯少年，人老情難已，惜綠也憐紅，休言為桃李，難為情。

畢業作文篇4

　　六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業了，沒有了當初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無限的眷戀。

　　拿出畢業照來青青的撫摸、仔細地端詳，敏銳的目光掃過每一位同學和老師的臉龐，生怕忘記哪一個令人熟悉的面孔、哪一件令人無限回味的事情……

　　回想當年，剛進入母校的時候，我拉著媽媽的手不肯放，只聽見一聲悅耳又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開媽媽的手好嗎？跟著我一起去玩吧。”從此，我松開了媽媽熟悉的手掌，隨著老師開始了難忘的六年的小學生活。

　　回想當年，我帶上了鮮艷的紅領巾，光榮的加入了少先大隊，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著小臉像媽媽訴說，向那些比我小的孩子們炫耀，并傳授給他們經驗，好讓他們將來能更好的為少先大隊爭光，為祖國添彩，500字作文《畢業作文500字》。

　　從一年級我們光榮的加入了少先大隊，二年級合唱團的大合唱，三年級舞蹈隊在全市區得冠的時候；到四年級在操場上疾馳，五年級在艱苦中的一個星期的軍訓，六年級為了升入更好地中學而努力學習的情景，都一一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。

　　總以為時光那么漫長，今天它卻插上了翅膀；總以為自己特別堅強，此時我卻熱淚盈眶。再見了老師，再見了同學們，再見了花壇里的那棵小草，再見了荷葉下藏著魚兒的池塘……

　　那年夏天，我們－－畢業了！

畢業作文篇5

　　早上，我們早早的起來。大家都興奮的收拾東西，大家把東西都收拾到教室里，我們今天即將走向畢業的殿堂。

　　吃完早飯后，上了兩節課，我們把東西都搬在教學樓下面，一會兒就要坐車離開這個學校了，我們望著這個我們生活了三年的學校這里有我們的點點滴滴，我們在這里哭過，鬧過，笑過，都一起度過。這個學校陪伴了我們三年，同樣我們也陪她度過了三年，現在覺得三年其實一點也不長，回顧我們才進入這個學校的情景，仿佛就像在昨天一樣，記憶猶新。我們就要離開這里了，不知何時會再走向這個地方這個讓我們深深留戀的地方，再見了我們的母校，我們走上了這個把我們拉上畢業殿堂的大巴車。

　　同學們依依不舍地走向了大巴車，這一路上同學們說說笑笑，我們一路高歌，仿佛是對這三年的一個結束。同學們臉上露出燦爛的笑容，這笑容是最美的，是最開心的，是解脫的，是啊！這一年我們都太辛苦了，為了考一個好學校我們都累死累活的。終于要解放了，終于可以好好玩了。我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地……

　　我們在這個學校復習了兩天，然后就走進考場，考前老師讓我們放松，她等著我們凱旋歸來。我們都自信的點點頭，不管我們是否能不能做到。我們都自信的走進這個把我們送進畢業業的殿堂。終于經過兩天后的考試，我們畢業了我們解放了，我們就要上高中了……

　　珍重學們，珍重老師，還有這個讓我留戀的學校。希望我們能再次相見。

畢業作文篇6

　　再過兩三天，我們就畢業了。是的，大學四年的時光在不知不覺中，已將近黃昏。

　　畢業論文已經塵埃落定，工作的事情我也只能聽天由命。何去何從？未來是怎么樣的？有一層迷霧蒙住了我的雙眼，但我的腳步卻不會停止！

　　當一切來得那樣自然的時候，我突然悵然若失。畢業了，我們就要各奔東西，相處四年的我們真的要離開，一份不舍，一份深情，毅然從心間涌出。不想畢業這么快，真想再呆在學校里，突然留戀起這個熟悉的地方，雖然我即將離去，可你并不遠去……

　　昨晚，今天，明天，后天，歡送會，拍畢業照，畢業聚餐，畢業典禮……我的大學啊，就劃上了一個完美的句號。

　　唉~~想起了校園音畫，想起了我們的大學生活，想起了我們一切，點點滴滴到天明！

　　明天，要拍畢業照了，真想嘗嘗穿學士服的滋味，感覺那件衣服能讓人變得很自豪，可是當那個時候真正來臨時，興奮之余情感復雜。

畢業作文篇7

　　升人初三那年，正是“文革”前夕階級斗爭的弦繃得很緊的時候。新上任的班主任是一位剛從縣委“四清”工作團回校的年輕教師。他認為我有“家庭問題”，便果斷地撤銷了我班長的職務，對我十分冷淡。然而臨近畢業前，當他將寫好的畢業鑒定發給每個學生看時，我真不敢相信自己的眼睛。鑒定對我初中三年的表現給予了充分的肯定，甚至連一句缺點之類的話都沒有。我覺得我真是錯怪班主任了，別看他表面冷漠，其實心眼兒還是不壞的。

　　一天勞動后，老師讓我將幾樣工具送到教導主任辦公室。當時辦公室里恰好沒有人。我正準備離開，辦公桌上擺著的兩個本子突然吸引了我的目光。“畢業鑒定”——那正是我熟悉的班主任的筆跡！好奇心驅使我翻了一下，卻發見每個同學的優缺點都寫了滿滿的一頁，完全不像給我們看過的那種只有簡單幾行字的鑒定。哦，原來我們的畢業鑒定有兩個版本！近年升學政審很嚴，眼前這不讓我們看的鑒定肯能決定我們的命運。我的'心怦怦直跳，情急之下，也顧不得“偷看政審材料”的危險，趕忙翻到了我自己的一頁。不錯，第一段是優點，和發給我們看的差不多，可第二段呢，劈頭就是一個“但是”——“但是，該生與其剝削階級家庭劃不清界限。家庭關系復雜，外祖父……”

　　啊！事情怎么會是這樣呢?他怎么會給我下這樣的結論！我跌跌撞撞地離開了辦公室，委屈，憤怒，卻又無可奈何。我想不通，什么叫“劃不清界線”?什么叫“劃不清界線”?我頭昏腦脹地想了很久，終于想出了一點苗頭。上期期末考試，教政治的班主任給我們出了一個《用階級分析方法認識自己的家庭》的開卷考試題目。我父母都是教師，雖然他們出生于剝削階級家庭，但一直在勤勤懇懇地為黨的教育事業貢獻力量。我熱愛他們，尊敬他們。我不知道該怎樣用“階級分析的方法”去評價我的家庭，我作不好這個題目。結果，政治考試一貫90分以上的我，這次卻只得了60分。而我當肘竟沒有意識到，這已是一個相當危險的征兆……。

　　中考后我沒有得到高中的錄取通知書。事后聽老師們說，我考了全縣第一名，只因政審不合格而被取消了錄取資格。從此，我中斷了學業。后來上山下鄉，歷經磨難，最后于1978年考上西南師院。

　　我大學畢業后回到家鄉的縣中教書。此前，我的班主任也已調到縣中，我和他又成了同事。盡管那份初中畢業鑒定曾深深地傷害過我，但應該說那是時代造成的。他是我的老師，我應該尊敬他，那些不愉快的往事被我深深地埋在了心底。現在，我的老師早已退休，他至今都不知道我曾經偷看過他給我寫的畢業鑒定。

畢業作文篇8

　　時光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說，大學是夢想者的天堂，是無夢者的溫床。也許，眾生都有他們自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續譜寫自己的劇本。

　　別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚。曾經，彼此間構筑了一道坎，踏進門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動思緒，訴語千載春秋，“胡侃”宇內宇外……

　　有的人說友誼如酒，越久愈香醇；有的人說，時間會沖淡一切，那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了，曾經的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想，不管未來淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常……

　　巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經的花香甜蜜、山盟海誓。秋風乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風，讓一切歸零。

　　不覺有些愛早已經開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業的季節里，也一樣，在時光中輪回，一個不經意回眸，又是一個告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧，卻是讓你導演一段刻骨銘心，當清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

　　踏在青春的節點上，從彷徨、青澀、無知到穩重淡然優雅。大家都為了事業亦或生活，我們自己不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

　　清風拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對生活，既以選擇，只顧風雨兼程。有人說，選擇事業，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我就想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

　　一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業季，似乎又見那些身影，那些場景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

　　駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

畢業作文篇9

　　時光匆匆，轉眼間六年的小學生活馬上就要過去了，心里充滿了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時候下雨天放學滑一跤跌坐在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過周末，突然傳來了一個令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開生活了四年的福建，回到家鄉上學。”我像瘋了一樣沖出家門，跑到離家并不怎么遠的母校，蹲在捉迷藏時常躲的地方——一片花壇里，淚流滿面，對著陪伴我成長的小花小草們告別，我想它們是能聽懂一切的。

　　第二天，我回到班級，和同學們告別，他們都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開時，心里裝滿了留戀，雖然她很嚴厲，雖然她也批評過我們，但她永遠是我們的老師。

　　我回到了家鄉黃山市，雖然心中有一百個不情愿。但，還是來了。回到家鄉之初，因心中有著失落，便天天給老師調皮搗蛋，作業不按時寫，課堂上辯論讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著我。如今，在我即將離開母校，升入初中的時候，我突然發現，我已經愛上了這里，愛上了這里的一草一木，愛上了這里的每一個老師、同學。一想到馬上又要到另一個陌生的環境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學生活就像一顆糖。第一層，是甜的，是老師愛我們的甜;第二層，是酸的，是同學之間“冷戰”的酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時的辣，又有同學離別時的辣，更有與老師分別的辣。

　　想到這些，我不禁打開了電腦，打開了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無法自拔，“你的灰色頭像不會再跳，是不是因為好久沒聯絡?”聽著這首歌，我的眼睛慢慢噙滿了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學生活。時光匆匆，還有很短的時間，我就要離開這所學校了，離開我的小學時光，我終于明白，只有逝去了，我們才能學會珍惜。

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