畢業(yè)生的心聲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)生的心聲作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生的心聲作文1
六月，又是一年畢業(yè)季。耀眼的陽(yáng)光從茂盛的枝杈間，從鮮綠的的樹(shù)葉間投射進(jìn)來(lái)，將光明灑落在操場(chǎng)上。微風(fēng)吹拂著學(xué)生們的臉頰，指揮著綠葉翩翩起舞。若是在以往，我們現(xiàn)在應(yīng)該正為即將到來(lái)的暑假而開(kāi)心；但是在今天，這次暑假結(jié)束后，我們就再也不會(huì)重聚在這里，一起暢談假期中的神奇經(jīng)歷了。
這六年的小學(xué)生活中，我們結(jié)識(shí)了形形色色的同學(xué)。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起成長(zhǎng)，結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谶@六年的生活中有笑有淚、有喜有悲地漸漸成長(zhǎng)，但不知不覺(jué)間，卻已是時(shí)候揮手告別。但這一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的記憶里；運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一份拼搏，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心上；在一起嬉戲時(shí)的那份歡樂(lè)，我也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。這些寶貴的回憶，一定會(huì)成為我人生中一份必不可少的財(cái)富。
這一路走來(lái)，我更要感謝我的恩師。您帶領(lǐng)著我們一路從幼稚走向成熟，從懵懂走向堅(jiān)強(qiáng)，教給我們知識(shí)，給予我們生命的啟迪。您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著您的付出與汗水，將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我想，您一定非常想繼續(xù)為我們送行吧！無(wú)奈，這趟載著我們小學(xué)生活的列車(chē)已經(jīng)駛到了終點(diǎn)站。我們將踏上新的征途，您卻只能原路返回。在這畢業(yè)的最后時(shí)刻，讓我們最后再對(duì)您說(shuō)一句吧：“老師，您辛苦了，再見(jiàn)！”
現(xiàn)在，我們畢業(yè)了。同學(xué)們的qq群里不再每天爆滿了，大家一起出去玩的次數(shù)也減少了……大家的熱情似乎已經(jīng)開(kāi)始消退了。有多少同學(xué)能進(jìn)入同樣的中學(xué)，將這份友誼、這份緣分繼續(xù)保持下去呢？但愿越多越好吧。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，尊敬的老師！再見(jiàn)了，我美麗的母校！
畢業(yè)生的心聲作文2
到六年級(jí)了，學(xué)校抓得越來(lái)越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)場(chǎng)。
混亂戰(zhàn) 星期一，來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)扯著“喇叭”，催著xx學(xué)生交作業(yè)，就連英語(yǔ)課代表也不例外。我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒。這時(shí)，語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái)：“今天，要進(jìn)行第五單元測(cè)試了啊，早上抓緊復(fù)習(xí)，一節(jié)課要考完的。”我的天啊，昨天還沒(méi)說(shuō)呢，今天要考試，還是一節(jié)課的，正在復(fù)習(xí)之際，數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來(lái)：“今天早上把xx做完，8：50交上，是p1~4，沒(méi)做完的.要扣分……”我的天啊！這，要考試，不復(fù)習(xí)是不行的，那要不做作業(yè)？還要扣分，那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢？我左右為難。
作業(yè)戰(zhàn) 到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒(méi)做完，晚上還要留下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，手寫(xiě)得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長(zhǎng)時(shí)間，又埋頭苦干起來(lái)。眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰(shuí)料到這時(shí)英語(yǔ)老師提著一大包試卷進(jìn)來(lái)了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次有10多人不及格，你們說(shuō)怎么辦，要畢業(yè)了，你們?cè)趺淳椭恢劳婺兀俊蔽覀兪怯锌陔y開(kāi)，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再來(lái)次小測(cè)試，啊，順便把56頁(yè)的單詞句子抄4遍！”什么叫“順便”啊？我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑。
回家戰(zhàn) 本豐到家里可以輕松一下了，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)家門(mén)，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次考試才考了89分，怎么才考這么點(diǎn)，鄰居的xxx每次都考90分以上了！”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓茫挪桓蠇層?jì)較，決心下次考90分以上。結(jié)果，我下次考了93分，媽媽又說(shuō)：“你又這樣，沒(méi)考95分以上，什么去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，你就不用去了，今天再加2張練習(xí)紙。”
啊，一天總算過(guò)了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無(wú)奈地躺在床上。
畢業(yè)生的心聲作文3
到六年級(jí)了，學(xué)校抓得越來(lái)越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)常混亂戰(zhàn)。
星期一，來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)扯著“喇叭”，催著xx學(xué)生交作業(yè)，就連英語(yǔ)課代表也不例外。我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒。這時(shí)，語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái)：“今天，要進(jìn)行第五單元測(cè)試了啊，早上抓緊復(fù)習(xí)，一節(jié)課要考完的。”我的天啊，昨天還沒(méi)說(shuō)呢，今天要考試，還是一節(jié)課的，正在復(fù)習(xí)之際，數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來(lái)：“今天早上把xx做完，8：50交上，是p1~4，沒(méi)做完的要扣分……”我的天啊！這，要考試，不復(fù)習(xí)是不行的，那要不做作業(yè)？還要扣分，那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢？我左右為難。
作業(yè)戰(zhàn)
到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒(méi)做完，晚上還要留下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，手寫(xiě)得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長(zhǎng)時(shí)間，又埋頭苦干起來(lái)。眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰(shuí)料到這時(shí)英語(yǔ)老師提著一大包試卷進(jìn)來(lái)了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次有10多人不及格，你們說(shuō)怎么辦，要畢業(yè)了，你們?cè)趺淳椭恢劳婺兀俊蔽覀兪怯锌陔y開(kāi)，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再來(lái)次小測(cè)試，啊，順便把56頁(yè)的單詞句子抄4遍！”什么叫“順便”啊？我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑。
回家戰(zhàn)
本豐到家里可以輕松一下了，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)家門(mén)，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次考試才考了89分，怎么才考這么點(diǎn)，鄰居的xxx每次都考90分以上了！”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓茫挪桓蠇層?jì)較，決心下次考90分以上。結(jié)果，我下次考了93分，媽媽又說(shuō)：“你又這樣，沒(méi)考95分以上，什么去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，你就不用去了，今天再加2張練習(xí)紙。”
啊，一天總算過(guò)了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無(wú)奈地躺在床上。
畢業(yè)生的心聲作文4
幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束，想想以前和同學(xué)們相處的時(shí)光，永不回來(lái)，再想想與同學(xué)們一起玩耍時(shí)，是多么幸福和快樂(lè)呀！幸福的時(shí)光總是過(guò)的快一些，不覺(jué)間，畢業(yè)的時(shí)刻即將到來(lái)，與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以后與恩師不再日日相見(jiàn)，心窩里酸酸的，鼻孔里也酸酸的！小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，多么的短暫和不舍，分別的那一刻，來(lái)得又是那么迅速。
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友，記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)就問(wèn)她，她看了之后，耐心的為我講解，直到我明白了才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我想到了冰心的一句話：“使你墮落、消沉的，不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”當(dāng)你的心靈走失于空山荒野之中，風(fēng)吹雨打，四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友開(kāi)啟了“同情”的柴扉，邀請(qǐng)你進(jìn)入她的“愛(ài)”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚水，而把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖！
想想馬上就要和她分別了，此情此景怎能讓人接受？
當(dāng)老師和我們一起玩耍時(shí)，我們感到快樂(lè)，讓一些“單翼天使”不再孤單；當(dāng)老師教我們知識(shí)時(shí)，我們感到幸福，這時(shí)老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的心田；當(dāng)老師生病時(shí)，我們的心隨著老師的病情而起伏著。老師痛苦，我們也難受；老師快樂(lè)，我們跟著愉悅。老師把自己的所有精力都傾注在同學(xué)們身上，我們又怎能不昂首闊步，喜報(bào)恩師呢？ 是誰(shuí)，還在深夜里批改作業(yè)？是誰(shuí)，累得在醫(yī)院躺著？又是誰(shuí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄蠋煛Ｆ椒捕鴤ゴ蟮娜嗣窠處煟?/p>
小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們勤奮的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學(xué)間的親切交往，真讓人難舍，真令人難忘！
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校。
這時(shí)，一股暖暖的液體從眼眶里跑了出來(lái)，恩師啊，我永遠(yuǎn)記住你們，在新的初中，不會(huì)為我的母校丟臉的！
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