畢業，畢業

畢業，畢業1

　　記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經的溫煦。

　　指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。

　　那時年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。

　　漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。

　　那些時光，原來不經意間，就被遺落在角落。

　　如今，往事已矣。

　　彼此各奔他鄉，前程茫茫。或富貴錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風生水起而鴻運高照。

　　彼此不同的人生，錯開在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說一段趣聞。

　　但是，時光荏苒，白駒過隙。

　　歲月悠悠，花開漫漫，仍會有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個偏暗的角落，等我們回來，輕輕安放。

　　時光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。

　　一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載著永不逝去的青春夢，漸行漸遠。

畢業，畢業2

　　畢業，然后離別。

　　上學的時候我們總是會說，怎么還不畢業，真不愿意上學。

　　可如今，分別就在眼前，而此刻的我們卻不怎么想離別。畢業猶如假期一樣存在在我的腦海里，上學的時候盼望放假，放假之后卻又無比懷念上學時忙碌的日子。此刻，即將分別也是一樣，沒有的時候，盼望擁有著，我們彼此擁有的時候，卻未曾那么珍惜。

　　人生只有僅此一次的小學，而小學中歡笑的同學也僅此之后你們。有時，我討厭你們的吵鬧，煩躁你們的吵鬧。時至今日，才覺得那些都是我們調皮的童年和熱鬧的青春。

　　畢業前夕，我告別的六年的班主任，四年的英語老師，原本嚴厲的他們卻微笑的和我開起了玩笑，他們語重心長的說，原來的批評只是為了塑造更好的你，他們告訴我，那些曾經的誤會和我的任性，都是他們最美好的回憶。

　　這種注定的別離，放在嘴上，苦在心里。我們從不對彼此說珍惜，從不對彼此說，有你真好。而此刻，多想抱住那些一起歡笑玩鬧的同學說上一句，有你們一起，真好。相聚其實就是一種緣，那么值得紀念。

畢業，畢業3

　　畢業來臨之際，離愁別緒總是讓我們增添了幾分傷感。畢業，離別，說再見，是不舍，是傷感。

　　畢業了總有一些不一樣的感覺，畢業了人的生活就會發生轉變，轉變的是一種不同，是向著一種方向發展，是向著一種方向轉變，生活是一種不同的時代交錯，畢業了就注定要面臨很多事情。

　　畢業了有多少人會想到的是分開，是離別。畢業了想到了同學們之間的友誼到此時的一種階段。畢業了要面臨的是離別。離別會是一種很傷感的感覺，在生活中往往這樣的事情會很多。畢業了人的生活也會發生好多的變化。想想之前的發生在學校的每個方面，發生在學校的每一件事情，都是那么的溫馨，都是那么的一種溫暖。之前和同學們的發生的矛盾都將散去，想到的都是一種美好的回憶。回憶到了一種與之不同的東西，回憶到的是與人生截然留戀的東西。美好的生活從新開始，美好的感覺從新開始。畢業了面臨離別時必須的了。同學們都依依不舍的是那種感情，依依不舍的是那種讓人留戀的校園。在校園中發生的許多事情都是讓人感覺最真摯，感覺到像是一場夢，感覺到是像是一種美好而又留戀的回憶，真的有些舍不得，真的有些不舍這個曾經呆過的地方，想和這些人在一起，永遠不會分開。可是離別，不能成全我們。

　　離別了，長大了，離別了我們學會了面對，離別了我們學會了好多東西，好多生活的歷練。

畢業，畢業4

　　看著現在那些學哥學姐們一個個都去考試了，我心里也在想象著我快畢業時的情況。

　　那時，我一定陷入了繁忙的復習中，因為快中考了，七、八年級的學弟學妹們也在為我們加油。他們一定會像我們以前一樣。

　　考完試，大家都回去休息了，但我想他們一定和我一樣迫切地想要知道自己的成績。我想那時如果考得好，那我就可以高高興興地去上高中，如果考得不好，即使上了高中，我也不會有興奮的理由，因為我浪費了初中三年的時間，不僅僅對不起自己，也對不起父母、老師。我一定會非常自責，為什么從前不好好學習，那時的我也許會真正領悟那句話：“沒有人能封殺你，把路走死的是自己。”

　　所以我現在一定要好好的學習，不能讓以后生活在自責當中。現在我要向未來挑戰，向著夢想前進，不管遇到什么艱難，我也要繼續，因為我知道：“有的時候不是路到了盡頭，而是該轉彎了。”我一定要努力，雖然我不可以預知未來，卻可以把握現在，我要讓我的夢想臣服在我的腳下。

　　人生不可能事事都如意，樣樣都順利，生活上總是有許多的溝溝坎坎，但不管有多少苦我都要克服。如果抱著一腔委屈怨天尤人，是難以成功的。

畢業，畢業5

　　一、二、三......不，一、二......對，還剩兩天。

　　還有兩天，我就該和學校說bye！bye！了，這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀！想著要和藹可親得餐廳師傅再見，想到要關懷至親得宿舍老師說再見，想到要不厭其煩給我們補習功課得語文數學老師，想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別，想到要和他們在校門口揮手說再見，想到這些都要成為現實，我就越發得不敢想。

　　六一兒童節上，大家歡聚得校園里，開心得游玩，其中，有"大富翁"，也有"窮光蛋"，但是，大家也會互相幫助，票多得會分給票少得幾張，票少得也會努力得去"掙錢"，能看到大家得笑臉，也是一件值得高興得事。

　　拔河比賽上，大家信心十足，每個人心里都想著要使勁拉，不讓對手獲勝。到那之后，我們雖然輸了，但我們并不是互相埋怨，而是互相說些鼓勵得話語，在這些話，只會讓我們多一些默契和配合。

　　我們雖然要說再見了，但我們心里還是有著對方（好朋友），所以，我們應該高興得離開。

　　所以，我還想送大家一句：師長深情深似海，同學緣分高于天。

畢業，畢業6

　　還有最后四天就要離開學校了，我感覺很不舍。我在母校呆了六年，渡過了六個春夏秋冬，這就好像我第二個家，我很不想離開。

　　我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的課室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這里的每一個老師。

　　我很思念學校沒一個角角落落，哪里都有我們成長的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的足跡。我愛學校的騰飛園，也愛學校的求知園，我也很喜歡這個學校。

　　還記得我剛來這個學校時是一個愛哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導下，我漸漸的不哭了，因為我知道哭也沒有辦法，我就開始好好學習。

　　以前我只有小區里的朋友，現在我有很多的朋友，有的是網友，有的是校友，還有的是學友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。

　　我剛來這個學校，就有很多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現在我也學當時的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。

　　在這將要離別之際，我想對學校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對，教我怎么樣比較好。”

　　我愛這所學校，我不想和母校分離。

畢業，畢業7

　　六年的小學生活如同一本書，這時，這本書已接近尾頁。六年轉眼即過，課文已從當年的：《我們的學校》，變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》，每個時段學的東西都不一樣，在這六年里，你學到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？

　　恩師難忘

　　高老師，鄧老師，你們兩位老師，已在小學生活中陪伴了我們三年了，這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的時間都多。現在，屈指細數，小學，還有幾天。老師啊，你們就如書上說的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現在我們有什么可以報答你們的呢？唯一可以報答你們的就是考一個好的中學，以慰你們的教育之恩。

　　憶六年同窗學習的同學們

　　真快，要畢業了，同學們，你們還記得嗎，我們曾一起接受過老師的批評，曾一起在老校區的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象，曾在操場玩總也玩不膩的，也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時，你們還會想起曾經的班級。

　　憶母校

　　上學期，因為母校拆了，所以我們搬到了一中學習，但始終沒有忘記母校的樣子。整齊有致的教學樓屹立在進校門的`右手邊，教學樓的下面有幾棵高大的梧桐樹，梧桐樹的最頂方恐怕比教學樓還要高，在五年級的那層樓里，你望向梧桐樹，會看見有個馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個馬蜂窩。

　　童年啊，小學生活啊，一切都回不去了，現在可以的只能是在悠閑時，回憶回憶過去罷了，我愛小學生活！

畢業，畢業8

　　啊？畢業了？啊！畢業了！

　　六年的生活一眨眼就過去了。畢業考試并沒有我想的那么恐怖，但我也沒考好，語文90．5，數學96，英語98，總分284．5。考完了并沒有我想象中的那么輕松，英語補習班照常上，每天再補上以前落下沒背的課文。想象中的24小時玩的生活看來是要和我說“Byebye！“了。感到累，可也是自己造成的。唉，吾命“休矣”！不管怎么樣，扛著吧！

　　對于初中生活，我只能是說：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧！”為什么這么說呢？因為早就聽過來人說過初中生活是非常恐怖的，作業像小山一樣。我不怕別的，就怕作業，寫作業好累，但為了贏來老師的好評，小學的我還是認認真真的寫作業，可結果還是不樂觀。到了初中，主課一增加，作業一多，我的腦細胞保準驟減，比如說我有5億腦細胞是被喚醒的，保守估計死亡的也有499999999個，就那剩下的一個還是半死不活的呢。

　　我知道，我不是最好的，但我知道我有很大的發展空間！我不夠努力，我也不夠勤奮，但我會在初中加油努力！我的目標是一中的理科實驗班！我作文寫得不好，但我相信只要我努力，我一定能寫的很好！我承認，我貪玩，我承認，我懶惰，但我明白我只要努力一點，我就能把成績提上去，加油！在告別小學的一個月后，我寫下此文，懷著不舍，懷著思念，依依惜別小學生活。在升入初中的前一個月，我寫下此文，懷著憧憬，懷著向往，慢慢走向初中生活！

畢業，畢業9

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……

　　但是，我們小學這六年時光會再回來嗎?或許，這是一個很蠢的問題——當然過去的時光永遠不會再復反!

　　我們就快畢業了，能在這藏滿大家笑與淚的校園中停留的僅僅只有十幾天而已了……

　　頓時!一片亮光伴隨著“喀嚓”聲在我們面前閃過，那似乎只有一秒鐘，或許只有零點幾秒而已，但又像是時間停留了六年之久。

　　在小學里各種憧憬霎時間在腦海中閃過。

　　終于，照片發在了每個同學的手中。

　　我看著照片中的同學們，各個洋溢著快樂的笑容。

　　還人情不自禁伸出了雙手，豎起了兩根手指;也有同學做出一副"耶"的樣子。

　　更有趣的是，有些男同學裝酷賣帥，這也有一番童趣!

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。

　　這張寫滿了六年級二班同學真摯友誼;也藏滿了同學們笑與淚的照片，將永遠保留在我們不可磨滅的記憶中……

畢業，畢業10

　　也曾試想過，當年華逝去，是否會憶起那時的年少，那時的青澀……

　　——題記

　　站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。

　　想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年初中時我可沒少干壞事，我經常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。

　　昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。

　　等到下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。

畢業，畢業11

　　帶著留戀的心情漫步在人生的驛站，尋找著三年生活的趣聞趣事，回想著歲月的腳步遠去，展示著畢業的風采。有幾分幻想，憧憬美好的前程，沒有猶豫，沒有彷徨，只有那種勇往直前，銳不可當的雄心壯志。“山重水復疑無路，”的景象在我們的眼里，永遠是“柳暗花明又一村”的奇觀。“沉舟側畔千帆過”的人生歷程伴隨著“病樹前頭萬木春”的求學生涯，給一個農村少年增添了“指點江山，激揚文字”的豪情和“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷。雖然錯過“黑發不知勤學早”的良機，但終于找到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的內涵。

　　回憶昨天的往事，留戀今天的校園，展望明天的前景，一幅幅不斷博采眾長，鵬程萬里的畫卷匯聚成畢業的風采，雄姿英發。鐵骨正氣。

　　其實，人沒有高低貴賤之分，只有暫時的分工不同。

　　我們出生在農村，但貧困的生活賦予我們的是一種理念與充實的追求，是一種靈與肉的升華，是一種無法與金錢權力抗衡的崇高收獲，

　　輝煌并不是我們的奢望，而失敗也不是我們永恒的歸宿，也許我們除了真誠與跋涉之外，別無選擇，但我相信我們的明天和未來，

　　因為我們有一顆永遠微笑的心。

畢業，畢業12

　　畢業了，我們將離開這個曾經歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學們；離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨自漫步在校園里，搜尋著每一個角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動聽的歌曲；多少次……

　　可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個十分開朗、愛逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對望了一會兒，我突然想起我跟她發生過的矛盾。又是一個突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進這兒六年了，無憂無慮的小學歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時間過得快，而是要抓緊時間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！

畢業，畢業13

　　十年的時光瞬即逝，還記得當時我們一張張幼稚的面孔，對新校園的陌生與憧憬，對明天的未知和奮斗，這就是昨天的我們，憑借著共同的目標，我們組成了這個活躍的班集體，今天我們就要揮手告別，去追求我們更高更遠的夢。因為我們知道今天的分離，是為了明天更好地相聚。

　　敬愛的老師們，感謝你們多年來淳淳的教誨，是您給了我追夢的勇氣和決心，是您教會了我要樂觀與善良，是您教會了我要學會學習。不論是您的教誨，還是您的鼓勵，我都將銘記在目。沒有您們的支持與鼓勵，就不會有如今脫頭換面的我。您們辛苦了！您們是偉大的，無私的，正如千古名句中傳頌的一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　親愛的同學們，還記得我們從陌生到相識到相知的一景一幕。還記得黑里河一游時大家互相幫助的情景，還記得元旦時大家的歡歌笑語。這就是我們的班級，這就是我們的大家庭。有歡笑，有團結，有互助。我相信，大家共同在一起學習生活的這幾年，將是我們一生最寶貴的財富。

　　如今，我們就要分離了。大家各自尋找自己的夢想，去追求屬于自己的明天。但是，我們的友誼，卻不會因為距離、時間而變得暗淡。它會不斷地綻放出令人欣慰的光彩。朋友們，就讓我們笑著揮揮手，說聲再見吧！不要悲傷，不要哭泣，讓我們相信自己，努力奮斗，輝煌的明天是屬于我們的。加油吧！

畢業，畢業14

　　20xx年畢業了，我們終于離開了小學。記得在最后即將畢業的考試時間，大家開始忙碌緊張起來。

　　20xx年即將畢業的時期，每天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人啊

　　我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實，我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角的天空，學習一天比一天緊張。

　　20xx年畢業的時候，傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊!但想想我?我也夠幸福了。

　　皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發，期盼這種生活結束的那一天。

　　再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實現自己的理想，但是在這六年的小學生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和同學們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情!他將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標!

　　20xx年畢業了，我們會永遠記住這一年辛苦奮斗的日子。

畢業，畢業15

　　六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業的季節，也是離別的季節。

　　隨著畢業的季節越來越近，《今年夏天》這首歌也越來越常聽到，這首歌隨著鋼琴的伴奏下，嘹亮的歌聲讓聽眾把感情融入，這首令人如癡如醉的歌因而成為我們的畢業歌。

　　那么優美的詞句，令人百聽不厭的旋律是誰作曲的呢?作曲者是一位高三學生為畢業而創作的歌曲，沒想到高中生就可以創作出如此令人陶醉在內、如此美妙的歌曲;也許，正因為是青澀的年紀，所以更能體會我們這個年紀奔放中帶有羞怯的情感，因此對于畢業的情懷，也字自句句感人肺腑。

　　畢業，代表著一個結束，但也意味著另一個開始。畢業后，我們在這個依戀六年的學校分離，進入各所不同的初中，但我們約好一定要仍然保持聯絡;畢業后，我們 會交到更多新的朋友，可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識;畢業后，我們繼續努力不懈，邁向下一個里程碑。正如歌詞最后所寫的：“抹去彼此流下的淚水，重新展 開笑顏，各自踏上錦繡的明天。”

　　畢業后，我仍在聆聽《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽不厭的歌曲。一邊聽，一邊站在窗前，回憶起小學的點點滴滴，看著曾經相處的畫面重復上映在眼前，我的心情澎湃不能自己……

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