畢業(yè)來臨作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)來臨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)來臨作文1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們是否總為那消逝的美麗而嘆息，卻從不為擁有的神奇而高歌�；貞涍@初中兩年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)給我留下那么多的感動(dòng)，那么多的回憶，開始的開始，我們還是孩子，最后的最后，渴望變成天使……
風(fēng)吹起了我兒時(shí)的記憶，小時(shí)候我們不懂畢業(yè)是什么，不懂什么是珍惜。直到人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我們小學(xué)畢業(yè)升入初中，才感覺到悲喜交加。我最好的朋友啊，分到了別的班級(jí)，我最尊敬的老師啊，您不再教我了，我親愛的童年啊，你離我遠(yuǎn)去了。
時(shí)光可真快啊，升入初中時(shí)，我們還在想：畢業(yè)遙遙無期，可誰又直到它就在眼前。
同學(xué)們，還記得七年級(jí)時(shí)的春游嗎？男生幫女生背書包，可到了目的地，就把女生的小食品一掃而空啦。
同學(xué)們，還記得八年級(jí)時(shí)的匯演嗎？我們班的三個(gè)節(jié)目均評(píng)為第一名，大獲全勝。
同學(xué)們，還記得九年級(jí)時(shí)的球賽嗎？女同學(xué)分列兩側(cè)，為男同學(xué)加油助威，男同學(xué)生龍活虎，為班級(jí)捧回獎(jiǎng)杯。就是在那次，我們確定了自己班級(jí)的口號(hào)：“競(jìng)速時(shí)代，八三最帥，Icanfly！”
同學(xué)們，抬頭望望墻上，我們的獎(jiǎng)狀呈寶塔形狀，不斷上升。在證明我們初中三年的付出與榮耀。
我愛的初中生活啊，我要把你抓住，不放手，不想放手，還有一年啦，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，更加珍惜朋友之間的友誼，讓那所有的難題都解決吧，讓那所有的矛盾都消失吧。讓我們?cè)僮屑?xì)、認(rèn)真地聆聽校園中的每一種聲音，把你我的名字刻在友誼之樹上，讓它永不磨滅。
炊煙總會(huì)飄散的，但它的源頭還留在屋頂；風(fēng)箏總會(huì)飛走的，但它的拉線還握在手心。我們總會(huì)走遠(yuǎn)的，但我們的聲音卻永遠(yuǎn)留在了溫馨的教室，我們的腳印卻永遠(yuǎn)留在了可愛的操場(chǎng)。愿我們將來還能擁抱彼此，還能訴說心里的話，讓我們?cè)谶@畢業(yè)來臨季，向著過去，向著未來唱出最美的贊歌！
畢業(yè)來臨作文2
“光陰似箭，歲月如梭”這句話相信大家都讀過，從一年級(jí)的牙牙學(xué)語，什么都不懂，到現(xiàn)在我們已然十分成熟，懂得了許多知識(shí)，仿佛天壤之別，小學(xué)生活即將結(jié)束。
在我看來，小學(xué)生活中，最重要的就是拍畢業(yè)照了，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們可能會(huì)漸漸地忘記了彼此。那時(shí)候，畢業(yè)照可能會(huì)讓同學(xué)想起彼此唯一的方式，以后，翻開那一張張老舊的、有一絲發(fā)黃的畢業(yè)照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)是那么可能可愛，那么幼嫩，你可能會(huì)哈哈大笑。
但是，留下來拍畢業(yè)照的，并不是全部人，我們班從原來的45名，變成了43名，在這當(dāng)中，有四位同學(xué)離開了我們班，又有兩個(gè)同學(xué)加入我們班，有一位同學(xué)是一年級(jí)離開的，不知什么原因。由于一年級(jí)時(shí)他就離開了，我沒有對(duì)他有太多的記憶，剩下的三位，其中一位去了杭州，一個(gè)不知道去哪了，另一個(gè)去了加拿大，我們也聯(lián)系過他們，但他們都不能來拍畢業(yè)照，有的因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)，有的由于不方便。
所以，在拍畢業(yè)照之前，我們班主任也用了幾個(gè)中午的時(shí)間去商討這個(gè)問題，我們都很緊張，卻又無奈，因?yàn)槲覀儧]有太好的方法，商討了好久，老師最終選了一個(gè)方法，在拍畢業(yè)照時(shí)，將他們的名字?jǐn)[在我們的旁邊，以示紀(jì)念。
還有幾位以前教我們班的老師，他們都說會(huì)過來參加拍畢業(yè)照，這又讓我們有了滿滿期待。
畢業(yè)之后，我們將各奔東西，也許只有那畢業(yè)照。是我們最美好的回憶......
畢業(yè)來臨作文3
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過6年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的6年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見相機(jī)上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，6年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的6年，如泉水般清澈圣潔的6年！
畢業(yè)來臨作文4
周四就要拍畢業(yè)照了，時(shí)間如流水一般逝去，這么快就要畢業(yè)了，我的內(nèi)心有一股說不出來的感受。
想到要與同學(xué)分別，感到十分不舍。我已經(jīng)與四個(gè)同學(xué)提前說了再見，我不想再有下一個(gè)。我們班的人數(shù)原來就只有37人，現(xiàn)在卻只剩下34個(gè)，其中有2位轉(zhuǎn)了學(xué)，1位受了傷，還有一位去了美國(guó)，想起與他們那段美好的回憶，總是充滿了傷感。
后來，我們班來了一位名叫“吳迪”的轉(zhuǎn)學(xué)生。我與他結(jié)識(shí)，成了無話不說的好朋友，他也是我唯一能敞開心扉溝通的人。
我無論如何也想留住他，這個(gè)與我形影不離的朋友，是我小學(xué)生涯中最重要的人。我們?cè)?jīng)是多么快樂，互相開玩笑，做游戲，可現(xiàn)在卻要分開了。也許，在初中里被作業(yè)煩惱著，逐漸忘掉彼此，不再留下回憶。
我想，這么多年的友誼就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是也難舍難分呢？等到周四拍畢業(yè)照時(shí)，我一定要跟吳迪站在一起，我決不能忘掉這個(gè)好朋友。相信那一天，每個(gè)人臉上都會(huì)洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)檫@張照片是我們最為重要的記憶，我們都希望給同學(xué)們留下最好的印象�？赡�4位不能來的同學(xué)，我也感到很遺憾，雖然能夠ps，但這一點(diǎn)都不真實(shí)。
人生還很漫長(zhǎng)，小學(xué)只是路上的一塊里程碑。我希望，它不會(huì)流失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，而是成為我一生難忘的記憶。
畢業(yè)來臨作文5
毫不夸張地說，直至拍畢業(yè)照的前一天，我對(duì)近在咫尺的“畢業(yè)”仍是沒有一個(gè)確切的感覺，一提到這個(gè)詞，我心中就有一種奇怪的情緒，說不清，道不明。
畢業(yè)照終究是來臨了。用一個(gè)個(gè)人“拼”成“六11”形狀的隊(duì)伍齊刷刷地站在操場(chǎng)上，大家抬著頭，看著攝影師，傻傻地笑著。在攝影機(jī)發(fā)出“咔嚓”聲音的那一瞬間，這一刻也跟著定格了。
大家似乎沒有那么傷心，在拍攝間隙，連博士服都是在“哎，你順便幫我拿一件。”“我后面扣不起來，你幫我弄弄。”的聲音中穿起來的；連博士帽都是在“哈！你戴起來好丑！”“喂！戴反啦！腦子呢？”的調(diào)侃中戴上的。我不知道大家到底傷不傷心，我也不知道我自己到底傷心沒，只知道要珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)轳R上，這一幕就要翻過去，不再發(fā)生了。
我不知道為什么畢業(yè)會(huì)有那么大的魔力，連我們?nèi)喽加憛挼囊晃灰艳D(zhuǎn)校的同學(xué)，如今也回來和我們一起拍畢業(yè)照，讓人覺得她“回家”了，我似乎又與她成為了“一家人”。
這一切，在拍完畢業(yè)照后又回想起來好像帶著一絲憂傷，此時(shí)我覺得，我心中的那種情緒就叫做憂傷。
可令我疑惑的是，那種情緒似乎并不完全都是憂傷，還夾雜另一種情緒，這種情緒是在我事后與同學(xué)互相詢問彼此要上哪個(gè)中學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那就是興奮與期待。
我期盼著新的學(xué)校，新的教室，新的老師和新的同學(xué)。同時(shí)也期待著開學(xué)那一天看到與自己同班的小學(xué)同學(xué)時(shí)的驚喜，成功結(jié)交新朋友時(shí)的快樂……課間，我們聚在一起，詢問著將來的去向，好多同學(xué)都表示自己要去六中，要么就是二十一中，還有兩個(gè)要考七中，似乎只有我一個(gè)去了十二中，我不大高興，可小a卻說：“沒事兒，我媽是那兒的老師，接下來就教初一，我媽陪你！”“額……”我聽了也不知道說什么好。
畢業(yè)季，面對(duì)分別，那種悲傷、期待與興奮交加在一起的感覺并不是很好受，但我卻也無法為此做些什么，只能靜待那天悄悄的來臨。
畢業(yè)來臨作文6
六月的浪潮帶來了夏的酷熱，也帶來了畢業(yè)的消息。
三年的光陰如白駒過隙，看似漫長(zhǎng)，實(shí)則轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)那么盼望長(zhǎng)大的我們，在分別前夕，卻感到了不舍與悲傷。
中考即將來臨，大家都在忙碌地學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)，看著黑板上“中考倒計(jì)時(shí)”一天天減少的數(shù)字，我們?cè)诰o張的同時(shí)也明白了：離別的日子已然臨近�；赝喟榱巳甑慕淌遥且粡垙堊酪�，一面面墻壁，一份份獎(jiǎng)狀，都那么親切與熟悉，勾起了潮水般的回憶。
我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，從初一到初三，從陌生到熟悉，從稚嫩到青澀，一間教室，即是一個(gè)集體，見證我們的成長(zhǎng)，記錄我們的青春……
熱火朝天的復(fù)習(xí)中，一句“無為在歧路，兒女共沾巾”讓我釋然許多，是��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，若是彼此心心相印，離別又算得了什么呢？心中的愁云散了，取而代之的是一汪蔚藍(lán)而純凈的清明天空，我也開始放淡那份愈積愈濃的愁緒，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。
離別不是永別，在即將揮手再見的地方，我們無需涕淚沾裳，何不加倍努力，提高自己，讓我們?cè)趽]手說再見時(shí)，心中有一份無悔的輕松！
今后，我們將有更好的舞臺(tái)展示自我，有更廣的天空展翅翱翔，有更遠(yuǎn)的宇宙任我們探尋。離別，是為了讓我們能充分發(fā)揮潛能，求得更高層次的突破，是為了讓我們?cè)诓痪玫膶碇胤曛畷r(shí)，以更完美的形象面對(duì)彼此！
所以，在這明媚的六月，讓我們把汗水揮灑，把激情點(diǎn)燃，在不久之后的中考中，將三年的每一點(diǎn)努力，每一滴汗水，每一筆心血都鋪展于試卷之上，三年來日夜?jié)补嗟幕▋海瑢⒃诋厴I(yè)之時(shí)綻放，那絢麗奪目的光芒，值得我們?nèi)隇橹目嗫嗟却?/p>
加油吧！親愛的同學(xué)！莫笑此時(shí)春尚好，人生能得幾回春？聽，遙遠(yuǎn)的天空傳來陣陣呼喚，那是我們的夢(mèng)想�。∩砗蟮碾p翅早已按捺不住，渴望搏擊云天！騰飛吧！少年！期待看見你們的矯健身影在天空翱翔，怒吼著撕碎道道閃電！那時(shí)，你們就將是我們的母校引以為傲的資本，見證又一代棟梁的成長(zhǎng)！
畢業(yè)來臨作文7
“小學(xué)六年，一句您好，一句再見�！边@是同學(xué)錄中我留的言。這樣一句不帶多少感情的話，代表著六年光陰。
對(duì)于畢業(yè)，我的心情是98%樂+1%淡漠+1%憂傷。就像世界上總有陽光照不到的地方，在快樂之中我有一點(diǎn)悲傷。
長(zhǎng)大了自然是很高興的，想到一張承載了六年悲喜的照片，我有一種莫名的開心�？赡芤�?yàn)檫@照片代表著成長(zhǎng)吧。以前轉(zhuǎn)學(xué)的五名同學(xué)也會(huì)回來。這，更是讓我開心。畢竟都是好多年未見的老友了。他們會(huì)看見蒸蒸日上的班級(jí)。一名轉(zhuǎn)學(xué)而來的好同學(xué)，應(yīng)該也是高興的吧！再想想在畢業(yè)典禮上可以一展身手，將多年積下的、壓箱底的本領(lǐng)拿出來，讓同學(xué)們刮目相看，還可以看同學(xué)們驚艷絕倫的表演，心中怎能不開心？我想，為一個(gè)可以技?jí)喝盒鄣谋臼戮毶先迥昕峙乱彩侵档玫�。況且，那天大家可以盡情地玩上半天，沒有大人和老師的說教與管束，這該是多么開心有趣！
但是，馬上就要長(zhǎng)大，分到各自的初中，很難再見上一面的悲傷和不該出現(xiàn)在我心中的淡漠卻讓我怎么也不能釋懷。畢竟馬上就要離開了，這次聚會(huì)可能就像“回光返照”一般，一別后，從此陌路人的想像讓我每每在寂靜的長(zhǎng)夜中驚醒。六年的感情真的不值得，以后幾千里重聚的路？以后有空還能再見嗎？
小學(xué)六年，終是要結(jié)束了，無可挽回，一句您好，一句再見吧。
畢業(yè)來臨作文8
舞臺(tái)上，燈光暖暖地照在我們身上，耳畔悅耳的校歌遍遍回響……
校長(zhǎng)低沉的聲音響起，帶著些許不舍與悲傷：“前幾天，有幾個(gè)同學(xué)問我，校長(zhǎng)，我們的新校舍什么時(shí)候能建好？大概下個(gè)學(xué)期吧！我回答她們，她們嘆了口氣，唉，要是我能讀七年級(jí)，該有多好！”
是�。∥覀�?nèi)账家古蔚男滦Ｉ�，在我們畢業(yè)后就能建好了。然而，我們卻用不到了！真希望能在少藝校讀七年級(jí)，或者回來上一堂課也好呀！
新校舍會(huì)是什么樣的呢？聽老師們說，新校舍里有一顆大榕樹，很高很綠很茂盛，樹下有兩排階梯，是給合唱團(tuán)在室外合唱用的。作為合唱團(tuán)的一員，想到五十幾個(gè)人，人手一本譜夾，輕輕唱著一首又一首動(dòng)聽的歌，讓樹上的鳥兒，地上的小蟲都駐足傾聽，那場(chǎng)景真叫人盼望。
新校舍里還有一條石子路，是讓同學(xué)們散步聊天用的。唉！要是我能跟親愛的h家族（我們閨蜜團(tuán)的名稱）一起，走在這石子小路上，感受著龜湖上水浪的聲音，細(xì)聞著柳葉清涼的氣味，我們十人手牽著手，依賴著彼此手心的溫度，一起聊八卦，一起談明星，對(duì)了，還要給我“姐”找個(gè)好“丈夫”！你們看，我“媽”有了“爸”和“干爹”，我“落言”有了“蘇墨”，“姐”再不成親，就得孤獨(dú)終老啦�。ㄎ覀兊拈|蜜團(tuán)是按平常家族成員名稱稱呼大家的）
還有閱覽室，好像比原來的大了兩倍呢！真想去看一看，閱覽室我都兩個(gè)學(xué)期沒去了，誰叫它裝修了？唉，那種36人一起在閱覽室閱讀的場(chǎng)景，估計(jì)也體驗(yàn)不到了！
兩頰上的清涼將我拉回現(xiàn)實(shí)，校長(zhǎng)依舊低沉地講著，越講越煽情……
淚越流越多，將近日來悶在心里的不舍釋放出來，我想到了張媽媽（班主任）的和藹！想到了周蛋（科學(xué)老師）的童真！想到了lsb（音樂老師）的嚴(yán)格！想到了我們牽手的六年……
畢業(yè)來臨作文9
畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過去了，說到離別，舍得嗎？
緣來惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛的人們，陪伴著你度過了六年的歲月，與你攜手走過了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!
十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛吾師，見證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛吾師，也愛真理，但吾更愛無事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語，多少嚴(yán)厲的批評(píng)，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！
從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過淚，揮過汗，灑過血，打過架，踢過球，跑過步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無一例外的見證了我六年的成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！
有一天，翻開那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！
畢業(yè)來臨作文10
“把手放在背后，對(duì)，微笑......”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個(gè)瞬間永久地留下了。全班三十幾個(gè)同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個(gè)個(gè)一臉陽光，可內(nèi)心卻都是思緒萬千。
打開那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買的同學(xué)錄，這是人人都要寫的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語氣唯一的回憶。就在前幾個(gè)星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿了自己的同學(xué)錄。隨意翻開幾頁，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰的嗎？
回憶中的死對(duì)頭：之前他總是會(huì)捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書包里，把我的筆盒藏起來，他通通干得出來。有時(shí)我也會(huì)反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時(shí)捉弄來捉弄去時(shí)，便會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來�，F(xiàn)在再想想那時(shí)，其實(shí)也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧，對(duì)現(xiàn)在來講，也就是開玩笑罷了，那時(shí)卻那么當(dāng)真。對(duì)于那些除知己之外的朋友來說，就是對(duì)頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來的對(duì)頭，成了互相在意的朋友，原來似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說的堅(jiān)強(qiáng)，也許到時(shí)仍會(huì)有眼淚滑出，雖說“終于可以離開這個(gè)討厭的人了”，實(shí)則心中充滿了舍不得......
畢業(yè)來臨作文11
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。 我不想這樣，但也無法違抗，只能說一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！
作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁�？扇缃駞s要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無奈，只能對(duì)您說：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！
從我踏進(jìn)小學(xué)開始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑，無“惡”不做，與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！
一級(jí)級(jí)寫有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí)，是無盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
畢業(yè)來臨作文12
又是一個(gè)十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的`墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉�(gè)三百六十五天。
我不想這樣，但也無法違抗，只能說一聲：“舍不得你！”
舍不得您，老師！作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬，您揮動(dòng)粉筆，奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái)，后是四米長(zhǎng)的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁�？扇缃駞s要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無奈，只能對(duì)您說：“舍不得您！”
舍不得你們，同學(xué)們！從我踏進(jìn)小學(xué)開始，我就結(jié)識(shí)了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑，無“惡”不做，與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個(gè)日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語，訴不盡的不舍，最后我想對(duì)你說：“舍不得你們！”
舍不得你，學(xué)校！一級(jí)級(jí)寫有新小的臺(tái)階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場(chǎng)，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會(huì)淡忘，我只能揮揮手，不舍地說：“我舍不得你！”
我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí)，是無盡的不舍，但是，我會(huì)在夢(mèng)中與你們相會(huì)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。
畢業(yè)來臨作文13
當(dāng)初，在父母的再三的勸說下，邁進(jìn)了學(xué)校，品味現(xiàn)在，已經(jīng)是一名即將步入中學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)年的小不點(diǎn)已經(jīng)搖身一變成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最后一個(gè)學(xué)期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時(shí)間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時(shí)賽的秒表，開始了倒計(jì)時(shí)，又像射出去的箭，再也不會(huì)回來了。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問候可愛的同學(xué)，最后一次……。請(qǐng)你記住:藍(lán)天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長(zhǎng)空一樣晴朗。
想起以前，我們來自不同班級(jí)，同學(xué)之間難免會(huì)打架，現(xiàn)在想起來，覺得自己很傻冒。以前的我往往會(huì)因?yàn)槟且粭l“三八線”而吵得不可開交，甚至還會(huì)為了一點(diǎn)小小的過錯(cuò)而“火山爆發(fā)”如今不像當(dāng)初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過美好的一天。
老師更是我們的引導(dǎo)者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹;我是一把火，是你引燃了我;我是一張琴，是你撥動(dòng)那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會(huì)了“1，2，3……”您教會(huì)了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。
今日，為你采一片綠葉，放進(jìn)這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風(fēng)景線……
畢業(yè)來臨作文14
再過59天，我們就要畢業(yè)了；再過1416個(gè)小時(shí)，我們就要畢業(yè)了……面對(duì)畢業(yè)，每個(gè)人有著不同的看法，也許你會(huì)很興奮，也許有淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許有太多的回憶在充斥著你，也許有許多的遺憾來不及道歉�？墒钱厴I(yè)，即將來臨！
取出一沓厚厚的紙，那是同學(xué)寫過的留念冊(cè)，當(dāng)初寫寫只是認(rèn)為好玩，如今卻覺得珍貴無比，因?yàn)樗娮C了我們六年同窗的友誼，記載了我們心中無法割舍的過去。
當(dāng)年那群吵吵鬧鬧、頑皮淘氣的我們，轉(zhuǎn)眼便要跨進(jìn)初中的大門。我有些興奮，但更多的是不舍。還記得那次晨會(huì)，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上唱著歌，因?yàn)橥~，卻搖搖擺擺尷尬得不行嗎？還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)那場(chǎng)振奮人心的籃球賽嗎？運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，奮力拼搏，我們?cè)谝慌詤群凹佑�，為每一次的精彩進(jìn)球而擊掌擁抱嗎？還記得十周歲聚會(huì)，大家穿一樣的t恤擺出一張poss；還記得那無數(shù)個(gè)午后，教室里的電風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我們手中的筆“沙沙”地寫著，額頭上的汗微微地滲著，可是交卷后的我們，在走廊上相視而笑，拿著草稿紙興奮地對(duì)校著答案嗎……這六年給了我們太多太多難忘的回憶，我們從一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的少年，這段金色的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我們心中！
試想一下拍畢業(yè)照時(shí)會(huì)是什么樣子呢？我們或許是和好朋友一起手牽手朝著夕陽走去，留給攝像機(jī)一個(gè)友誼的背影;或許是一排排站好，對(duì)攝影機(jī)喊一聲“茄子”，又或許是坐在圖書館里裝作在看書，留一個(gè)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的定格……
我期待明天的到來，可我同時(shí)又害怕它，因?yàn)槟菍⒁馕吨蛛x又近了一天，還有58天的共處時(shí)光。
一場(chǎng)升學(xué)考試拆散了我們的人，卻拆不散那份六年的友誼。再過59天就要畢業(yè)了，可我不想說再見……
畢業(yè)來臨作文15
有一種美好叫做青春，有一種離別叫做畢業(yè)�！}記
夏末的陽光，籠罩著喧鬧的校園。
風(fēng)吹過校園的白楊，樹葉嘩啦啦地歌唱，從校園里傳出了一陣陣梔子花的清香，宛若當(dāng)時(shí)的我們，淡雅，馥郁。
有輕輕地，緩緩的歌聲從畢業(yè)班的教室傳出，一改那吵鬧的節(jié)奏，竟是哪首那首悠揚(yáng)又充滿回憶意味被我們改版的《成都》：“離別總是在七月，回憶是思念的愁……”
這是一個(gè)畢業(yè)季，又到了畢業(yè)的那一年，很多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們?cè)Φ煤苊馈⒑芙k爛。
依稀記得那年夏天的我們，男生們?cè)诓賵?chǎng)上用短發(fā)揮灑著汗水，用他們那沙啞的聲音歡呼著：“又進(jìn)了一球！”接著又用身上潮濕的球衣擦了擦頭頂上的汗珠，朝氣蓬勃的短發(fā)沾著珍珠，任陽光灑落在他們飛揚(yáng)著的不羈的短發(fā)上。女生們坐在柳樹下，圍坐一團(tuán)，訴說著各自的心思，為彼此的同學(xué)錄留下最燦爛的一筆。
我和一個(gè)相處的特別好的同學(xué)躲在拐角，有一個(gè)女生來找我們，她驚訝極了：“你們?cè)诟陕铮俊薄熬毩?xí)笑�！蔽覀兇鸬馈！盀槭裁匆@樣做？”“因?yàn)楫厴I(yè)那天我們不想哭……”
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們微笑著朝著攝像頭，“咔嚓”攝像機(jī)將這個(gè)畫面永遠(yuǎn)的定格了，殊不知，拍畢業(yè)照只需要三秒，定格的卻是六年。
時(shí)間，成長(zhǎng)，再也沒有了，再也沒有了這個(gè)年紀(jì)。
有輕輕的緩緩的歌聲從畢業(yè)班教室傳出：“和我在墟小的校園走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留……”
六年的時(shí)光，在照相機(jī)的快門按下的那個(gè)時(shí)刻，母校、死黨、老師……都變成了回憶，變成了校園里白楊樹的歌唱，梔子花的清香。
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