關于畢業的作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于畢業的作文，希望能夠幫助到大家。

關于畢業的作文1

　　“啪”，清脆的咔嚓一響，76個同學，16位老師，92個別具一格的表情，永遠定格在了這張畢業照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領巾，匯成了這張在我記憶中永不褪色的畢業照。

　　瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美��！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。透過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當時照畢業照的心情。

　　當我們第一排準備蹲下去拍照時，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學校了。現在和我在一起的同學，也將分別，也將分道揚鑣，想想諾大的學校里，每一處地方，每一個角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就明白的畢業如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學，循循善誘的老師，朝夕相處的學校，就要這樣分開，教我怎樣舍得？

　　一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點兒，讓老師抱著你�！睌祵W老師的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動著，喚醒了我和數學老師在一起的歡快時光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學習路上出現在的難題……啊！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠方，這照片再一次印證了我的不舍！

　　七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業照，它在我記憶中永遠駐存下來，永遠透著七彩的顏色，永遠，永遠地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業照！

關于畢業的作文2

　　很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺好幸福，又好不舍。

　　初一的時候，面對新的環境很陌生，以為自己每天都是一個人，會很孤獨，但是沒想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個宿舍睡覺，幾乎每天每時每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒分同一個班，但是我和她的關系一直都很好，她的性格非常也非常的好。

　　很快我又升入了初二雖然沒能和他一個班，我又來到了一個全新的班級，依舊很陌生，剛開始我依然沒有一個朋友，好長時間都是我一個人，那段時間的我非常孤獨，直到幾個星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過了一段時間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個外號，剛開始他每天說我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個，幾乎都有外號。比如說：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個外號還是我起的，被叫的那個人就是給我起外號的那個男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說了，并且我的外號實在沒法透露，因為太難聽了。說完了又升入了初三，剛升入初三的時候，我很難過，因為初二所有的好朋友，都沒有和我分到一個班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個班，初二的時候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時候她的性格比較內向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說什么，怎么逗她，她都不會說我，但是現在我說一句她，她說一句我，我們倆整天像神經病似的，每天斗嘴。上課的時候逗，下課的時候逗，就這樣我們每天的生活都充滿了樂趣。

　　可是，一轉眼，三年的時光就這樣過去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來就連見一面都很難，真的好希望時光能倒流在那些們好的回憶，畢業季晚點到來。還有誰和我同感呢？

關于畢業的作文3

　　有一點傷感。還有一點熱烈；有一點痛,還有一點悲壯；有一點擔憂，還有一點企盼�？傊�，我們畢業了。如清風撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕松，一般的沉重。

　　隔壁宿舍的那個大男孩，那個愛睡懶覺的“床蟲”，那個喜歡打籃球，但時間永遠不會安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個宿舍起得最早的人，不言不語無聲無息獨自一人，去打球。誰也不去問為何，因為誰都知道。畢業意味著結束，或者開始。愛情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。

　　又停電了，在臨近畢業的當口，本不應該停電的。但偏偏的，躁動的情緒遭遇了黑色。什么都不說了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發泄去表白。陽臺上的人越來越多，雖然依舊是滿目的黑暗，聲音的分貝越來越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會遭來如潮的非議，也許扔瓶的人聽不到，但一定能想到。但此時，誰都沒有去責備扔瓶的人，只是感覺無奈。于是繼續有瓶子飛下來，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來忽去。男生們開始唱歌了，拼命似的，不會唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點驚天動地意思不可。對樓的女生們許是被這激動人心的場面感染了，也開始唱歌。時光一下子又回到了大一軍訓時期，“女生樓，來一個！來一個，女生樓！”“男生樓，來一個！來一個，男生樓！”這樣的對歌一直持續了很久，持續到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實沒有別的，他們只是在表達一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。

　　聚餐時，不再談論離別、不快，甚至愛情，只談論人生，包括婚姻。此刻他們似乎都長大了許多，成熟了許多。那些關于人類的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現在，在分別的時刻，也咀嚼出了味道。

　　“明天照畢業相了�！�

　　聽到這個消息，誰都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無法用顏色來表達的。

　　天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業生很不美麗的心情涂上一層保護色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預定的時間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個人都感覺畢業相與自己無關，但每個人都在期待。

　　竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語聲。

　　要散了，不知誰說了句：來年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。

關于畢業的作文4

　　時光之輪生生不息地旋轉，命運之線系你我羈絆，想用一生的時光，去磨碎猛虎的利齒、焚煅不死的鳳凰，只為獲得短暫且又永恒的花。——題記

　　風吹散了蒲公英，飛向那蔚藍的天空。那一天，我們分離，那一天，一切就如同煙霧一般，瞬間消失得無影無蹤，只留下一本早已泛黃的留言錄。時光無情人有情，畢業那一天，我終身難忘。

　　清晨，沒有往常的陽光，沒有往常的微風，地球仿佛沒有睡醒，一切都昏昏沉沉。走在通往學校萬千小路的其中一條上，淡淡的悲傷像是一首曲子一般在耳畔邊想起，我不知道該怎樣面對這最后一天，面對這要離別的一天，面對這要畢業的一天。

　　站在校門口，六年前的那一幕又出現在了眼前——那時候，幼稚的我死死的拉著媽媽的手不肯放開，身上背著自己喜歡的新書包，邁著歡快的步子，像只小鳥一般，問著媽媽各種各樣的問題，時間把我們從懵懂無知的少年變成孜孜以求的學子。如今，仍是走在這條相同的路上，卻沒有了曾經的那種歡快，替代它的卻是無盡的沉重和憂傷。

　　看著校園的這一切——假山、籃球場、教學樓、花園……都好想好想把這些塞進自己的眼睛里，然后深深的記住它們，每一分鐘每一秒，對我來說都是極大的安慰�？諢o一人的操場上仿佛又有我們做操的影子，空無一人的籃球場上仿佛又有我們打球的歡樂，空無一人的小路上仿佛又有我們同行的步伐，我們曾在一片藍天下一起追逐，一起嬉戲。一起大笑，一起成長的日子都成為了記憶，埋藏在心底最柔軟的地方的記憶。

　　走進教室，大家一樣吵吵鬧鬧，像是一個大雜燴般，干什么的都有，但唯獨無人提起“畢業”這二字，也有一些感情豐富的人，眼淚在眼眶中打轉卻有久久不肯留下。我們不能一起回家了，我們不能一起打鬧了，我們不能一起看電影了，我們不能一起學習了……時間，你為何那么無情！

　　或許，我們都長大了，懂得了如何去掩飾自己的情緒，但每個人都非常清楚，我們對彼此都是那么的不舍。

　　之后，500多名將要離開“家”的孩子相聚在學校操場——為了畢業典禮。校長在講臺上講著，下面有很多同學泣不成聲，讓這本就充滿傷感的格調更加低沉，每個人都默默無聲。

　　“砰——砰——”伴隨著煙花的升天，在灰蒙蒙的天空中炸開一朵朵絢爛的火花，六年的生涯就這樣結束了，老天爺似乎也懂得我們的悲傷，像個摔倒的孩子一樣大聲哭泣，卻又無人給予安慰。我不知道我們以后會不會再見，我不知道我們以后能不能一起玩耍，我也不知道母校是否會歡迎我們回來，但我會把這六年的時光烙在心底，深深地記住。

　　曾經，那些日子都消逝不見了。站在樓頂，鳥瞰著校園，零零稀稀的幾個人幾個人一伙的走出這他們曾厭惡的學校，但是，這曾經令我們厭惡的校園為何又這樣讓我們依依不舍？令人留戀呢？我不知道，真的不知道……

　　“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里……”很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽也最不愿看見的一句話，那一天，我們畢業。

關于畢業的作文5

　　三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴隨著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經記得三年前的淺秋，懵懂無知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學的大門，三年的時光，一千多天的喜怒哀樂，就這樣從然飄過啦 ，但是他卻給我們留下那么多精彩的片斷，

　　初一的我們帶著初來乍到的青澀，慢慢的學著如何讓融入自己的班集體，既然我們有緣相聚，就有權利一起為我們的未來打拼；初二，為一道題而爭得面紅耳善不罷休的我們，也不會忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草，初三的我們，再被淹沒題海中時，再為體育加試奮斗拼搏時，才真正體會到初中的意義，回望三年來每一個鏡頭，都少不了那些可親可敬的老師們，使他們用辛勤的汗水，無私的奉獻教會了我們成長與超越。

　　孔子曾經說過“人不知而不慍，不亦說乎”我想以后在成長的道路上我們不會再為一點小事而斤斤計較了，感謝英語耿老師為我們做榜樣，上他的課總是在歡笑中學習，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友，不管遇到什么，我們都會很平靜的面對，感謝數學曹老師，教會了我們如何沉著冷靜的面對幾何，面對那些數軸和圖像，更教會了我們平靜的面對生活，一句親愛的，就讓我們把這相處不到一年的化學巫老師記在心底，他就像我們的大姐姐一樣，他傳授給我們的不僅是技能，更多的則是愛，一個簡單的案例就讓我們的心收到課堂上，一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調皮，不用說著一定是政治曹老師了，只有她才會那麼獨特心意穎，俗話說“嚴師出高徒”最能表現這句話的要數語文孔老師，是她讓我們知道了作文中的風頭，豬肚，豹尾：是她把那一篇篇枯燥的文言文講的活潑精彩，永遠不會忘記物理李老師那慈祥的微笑，拿滿黑板的板書，那些深奧的知識經過他一講就仿佛在黑暗出看到亮光一樣，永遠不會忘記歷史陳老師淵博的知識，聽他講課仿佛把我們千年前的時空，更不會忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的精心指導，伴隨我們渡過一個晨曦和夕陽。最要感謝的，最舍不得的還是那即將遠航的楊老師，他對我們的愛不是我們一時就能報答的，在個人利益，集體利益，和國家利益發生沖突的時候，他依然選擇了國家利益，不管以前發生過什么，不管我們犯過什么錯誤，我都希望他能原諒我們，就算我們在得知你要走的時候留下了淚水，但我們會堅強，我們不會忘記您在最后告誡我們的話，我們會學著做人，我們會學著從容，我們會學著順從，在最后，我們想告訴你，老師，對不起，原諒我們以前的無知，一路走好，也希望你以后的生活會應你的選擇，活得更加精彩···

關于畢業的作文6

　　轉眼間，我已經成為一名六年級的小學生了。雖然還沒有離開母校，可我已經對她戀戀不舍了。作為寄宿生，我在學校的時間比在家的時間要多一些，校園的每一個角落都留下了我的足跡和身影，這里就像家一樣讓我感覺到非常熟悉，親切和溫馨。

　　一進校門，首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大樟樹，它就像“校園小衛士”一樣守護著我們的學校。樹下就是我們幼幼學校的創始人——蔣保仁女士的塑像，她的身旁圍繞著兩個小學生，仿佛正沖著我們招手，迎接我們進入校園呢！再往前走過一段緩坡就看到我們色彩明麗的操場了，操場是橢圓形的，紅綠相間，紅色的是長長的跑道，上面畫著一道道整齊的白線，綠色的是綠草如茵的足球場。這個漂亮的操場是校園里最熱鬧最快樂的地方，一下課，大家都涌到操場上，跟著歡快的旋律做操，做游戲，踢毽子，跳繩，踢球……到處都是活潑的身影，到處都是歡快的笑聲。操場的正前方有一個長方形的高臺，那是我們每周舉行升旗儀式的地方，也是學校舉行大型活動的主持臺和表演臺。

　　操場的四周環立著我們的教學樓，分別是求真樓、求知樓、求新樓、求實樓。在這里，你可以看到同學們安靜地閱讀，認真地聽講，積極地討論，爭先恐后地回答老師提出的問題。如果是在早讀的時間，你走到樓下就能聽見整棟樓上同學們瑯瑯的讀書聲。

　　穿過操場走過求知樓，就來到我們學校的“后花園”。這也是我們的樂園，雖然不大，可一年四季都吸引著我們。春天，枯黃的小草慢慢蘇醒過來，從土里鉆出了嫩黃的新芽，各種樹木也伸了個懶腰，開始長出一片片新葉子，“后花園”又恢復了生機；夏天，各種花草樹木長得更加茂盛，有些不知名的小蟲也從土里爬了出來，兩只觸角一動一動的，仿佛在向我們打招呼；秋天，樹葉慢慢變黃，最后伴著秋風飄落下來，變成肥料來滋養土地。這時，我總會想起詩人龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；冬天，小草也變得枯黃了，小蟲子們也都躲起來不露面了，仿佛這里的一切都要沉睡過去了，而我們仍然時不時

　　地來后花園轉轉，希望這些小精靈們快點蘇醒過來。后花園帶給我們的新奇和快樂是任何一座游樂場都無法相比的哦！

　　現在，每當我站在操場邊，看著一群正在玩耍嬉戲的一年級小弟弟小妹妹，就仿佛看到了當年的我。時間過得真快，再過幾個月，我就要畢業離開母校了，一想到要離開這美麗的校園，我心里就滿滿的不舍……

關于畢業的作文7

　　一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

　　時光荏苒，歲月如梭，三年時間如白駒過隙從我身旁掠過，新學期，老朋友，我們相聚在畢業季，心中充滿了……

　　相聚在畢業季，心中充滿了激動。我們已是即將走上戰場的畢業班，四年的磨礪，如今只剩下不到一年，四年奮斗只為一時，我們絕不會輕言放棄！初四了，同學們都進入了備戰狀態，你追我趕，埋頭苦干，爭先恐后的學習。上課時，同學們聚精會神的聽著老師講的每一個字，每一個詞，筆尖在紙上飛快的律動，生怕落下了一條筆記；下課時，班里再也沒有追逐打鬧的場景，有的只是一本本的資料和習題；夜半時分，同學們不敢懈怠，在一盞臺燈下埋頭苦干……相聚在畢業季，面對緊張刺激的校園生活，我的心中怎能不充滿了激動？

　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

　　相聚在畢業季，心中充滿了不舍。還有不到一年，同學們就要各奔東西，進入自己理想的校園。在初中生活中，我們真的一起經歷了太多，太多。開心智，首先想到的是和同學們分享快樂；難過時，會有同學們安慰你，哄你開心；失敗時，同學們會鼓勵你，告訴你失敗是成功之母……相聚在畢業季，面對珍貴多彩的校園生活，心中怎能不充滿了不舍？

　　不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　相聚在畢業季，心中充滿了憧憬。幾個月以后，我們就要進入高中，開始新的生活。我常常在幻想，高中生活會是什么模樣？會遇到怎樣的同學和老師？高中的學習生活會不會生動有趣，或是刺激緊張？不如高中，初中的老同學是否會相聚在一起，暢談著各自的趣事，回憶著過去的初中生活……相聚在畢業季，面對未來嶄新的校園生活，心中怎能不充滿了憧憬？

　　相聚在畢業季，我的心中五味雜陳。初四了，出山了，愿我們珍惜這不到一年的時間，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！

　　離別是歡聚的開始，擦干淚，向屬于同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心！

關于畢業的作文8

　　君醉笑三千場，不訴離殤。——題記

　　我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒。我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟。我唯有，記得無數歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

　　曾經以為畢業是那么遙遠的一件事，而今已經發生。曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂。曾經以為同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣；有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀。一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。

　　因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。

　　我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！

　　沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰�！爆F在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

　　越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這群畢業的人緊張的參加“畢業考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因為這個季節我最幸福。

　　年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節才會有同樣的錯誤。

　　出發吧，只有不斷出發才能獲得重生。所以，這個季節我畢業了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。

　　當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得�！�

　　謹以此，紀念我們青春的重生�！�—尾聲

關于畢業的作文9

　　畢業了，我想說——

　　送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業班的莘莘學子，即將踏上新的學習征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你！

　　人在途中，總覺得路長長，水迢迢；可是，當你走過一段路，回頭瞻望時，卻又是那么短暫。

　　剛踏進中學校門，覺得什么都新鮮。走進陌生的教室，和陌生的同學坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進了一個新鮮、陌生的天地。

　　新鮮和陌生，很快就被山樣的作業，海般的練習代替。每天，我們如一頭“小黃�！�，背馱著重負，剛爬上語文的陡坡，數學的懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉，忍住，別掉下來，繼續爬，繼續爬，理智最終戰勝了委曲和無奈。

　　踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤？畢業了，仿佛看到遠處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經無數次回頭，也找不到岸的蹤影。

　　說對母校一點兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里；夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍的天空，看朵朵風帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號�！澳慊卮疬@個問題”，數學老師準是看我走思，故意提問我�！耙苍S―”差一點兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數學老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在��！不用背蝌蚪似的外語單詞，不會被叫到辦公室罰站，不會――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風刮得颯颯地響；喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上；喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香；冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。��！，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。

　　畢業了，我想說什么呢？哦！只能悄悄說，再見了，我的教室；再見了，老榕樹；再見了快樂的小鳥，以后，我一定會來看你們的。

關于畢業的作文10

親愛的程老師：

　　您好！在寫這封信時，我不得不感嘆時間過得實在是太快了。從一年級時的懵懵懂懂，到現在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊時，大家臉上莊重的神情；想想運動會上，大家拼搏的身影……一切似乎就發生在昨日。如今，我快要畢業了，想要寫一封信給您，表達我的心情。

　　首先，我想表達對您的感謝。您教授給我們知識，教我們道理，教我們怎樣做人……記得您最討厭的事情就是撒謊。您經常告訴我們，成績差不要緊，但是品質不能有問題。在班級優化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學撒謊時，您都十分重視，幫助同學改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實踐作業忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個謊，就說作業落在家里了。我知道，這么說的話不會漏出破綻，您也沒有辦法查明我做沒做�？墒沁^了一會兒，我又猶豫了。我聽到腦海里有一個聲音說：“這樣撒謊真的好嗎？”這時，腦海里的另一個聲音說：“雖然結果都一樣，但是‘落在家里’這個理由聽起來還好一點，如果你說你忘記寫了，別人一定會嘲笑你的！”“不會的，”第一個聲音說，“你可以單獨告訴程老師……”就這樣，我做了一會兒思想斗爭，最后決定實話實說。在大家都上去交作業的時候，我跟您說：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問：“怎么了？”我看著您的眼睛，鼓起勇氣說道：“對不起，程老師，我昨天忘記做實踐作業了，明天補上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽了后會發怒。但是，您只是平靜地說：“好的，明天交給我吧�！蔽疫B忙回到了位上。

　　第二天，我把作業交給您時，我問您：“為什么對我沒交作業的事處理的這么平淡，而對一些同學沒交作業那么憤怒呢？”您說：“只要是人都會犯錯誤，連我有時也會記不住事。你能夠勇敢地承認錯誤，并且只是偶爾犯一點小錯誤，我可以原諒�！闭f完了，您微笑著讓我回到座位上，接著開始講課。從這一件事中，您教會了我一個道理：犯錯并不可怕，可怕的是你不敢正面面對它。在這里，我想再次感謝您。

　　其次，便是不舍了。您在學校陪伴了我們六年，是我們在學校里的母親。您陪伴我們一起學習、吃飯，參加各種活動。在我們灰心失望的時候，您會鼓勵我們；在我們取得成功的時候，您在一旁微笑。在各種活動中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無微不至�，F在，我們要畢業了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學校，但是我們一定不會忘記您，您永遠是我們的老師！

　　最后，謝謝您陪我們走過六年，謝謝您與我們一起共渡難關，謝謝您讓我們學到了那么多有用的知識、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿天下！

關于畢業的作文11

　　畢業那天

　　那天，我十五歲。

　　那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。

　　我從小就在瀘州上學，期間也從未換過學校，于是每年那天都能看到操場上成排的學長學姐們照相留戀�？梢哉f感情就是玩人的，相聚離開都是時候，沒有什么會永垂不朽。

　　轉眼。不過我更愿意承認美好的都在從前，因為你覺得美好的都是你已經失去的。

　　轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。

　　那天，我經過每間教室時都能聽到或看到“中考成功、人生成功”之類的口號或標語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什么老師愿意“發展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向。不過我生性活潑好動，常常會違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關緊要的位置，無可撼動。

　　當時學校內大概分為兩派，一派主張讀書升學，一派主張瘋狂開心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費猛增到三位數，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經濟危機感。但家長與學生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現著老師們高處不勝寒的高尚素質。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學校的車給刮傷了，性質不同所導致的后果不同。

　　人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學的專業詞匯說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時，老師走來：下不為例，這樣，寫個三千字檢討。

　　那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。

　　我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的“垃圾”。不過幸好我們這些“垃圾”會比老師們更會自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告、動動嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想象當年老師們是如何面對著講臺下幾十陀“開心的垃圾”還講的興致勃勃。

　　開心吧，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。

　　那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結伴去網吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態，搖頭嘆氣的人不為少數�；蛟S幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些“拖后腿”的其中一個，早就無人再提。

　　這天，身邊沒談戀愛的朋友并不多。

　　這天，我十七歲。

　　這天、那天……

關于畢業的作文12

　　六月，注定是一個離別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學！大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業季，這個離別的季節。今天，感觸頗多。。。

　　今天，補回去年沒有留下の心情

　　別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子��！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

　　別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯系！

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學樓，為我遮風擋雨那個屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點滴那個開水房，承載了我們成長的滴點那個操場，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發誓一定要努力學習嗎？那個廁所，還記得我們要進去之前很經常唱的：香飄飄，只盼望。那個飯堂，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我說成墳墓式的'校道，離開了才知道它的可取之處。。六月，分別的季節火辣的六月，帶著我們的熱淚，

　　離別的六月，帶著我們的不舍。

　　畢業后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，

　　不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，

　　別離之后，才發現真的應該好好的學會珍惜。

　　如果，有如果，

　　我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了。

　　學會珍惜，學會感恩，學會正確對待生活��！我們必須學會的。。。

關于畢業的作文13

　　高考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍�，你說。”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活；他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

　　走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標志著我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣。而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收獲了許多。

關于畢業的作文14

　　萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若教師？

　　——題記

　　我不敢說教師她是個什么，我只能說：“她是唯一一個能比得上父母的職業。”我不敢說教師她像什么，我只能說：“她是世唯一一個最無私奉獻的職業。從懵懂無知到博覽群書，從指指點點到含辛茹苦。教師該是一個多么偉大的職業！”

　　那是一個五年級的夏天。當時羅老師懷孕，所以，袁老師來接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽被“殘月”吞噬了。袁老師一本正經地講著培測，但，一眼掃過，認真聽課的恐怕也寥寥無幾。

　　在如此吵鬧的環境下，我們怎能安心上課呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。

　　趁著袁老師訓斥一、二組的時間，我與自己的“國民好隊友”展開激烈的討論，滿嘴“豪言壯語”。聊了個天南海北。我往左一瞟，發現“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過來。經過一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰能想到，這會是暴風雨最后的征兆呢？

　　出乎意料的“悲劇”發生了。當時的我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風生的回來了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當即愣了愣，強裝鎮定地疾步走到自己座位前，拿出那個精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對不起”被我拋下，而我，則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發生了！

　　就在我拿著水杯，慢騰騰走回去的過程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？啊？”我漫不經心地回答道：“關我什么事，我什么都沒干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你還在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無聲，唯獨那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時候流了下來，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業的勸告與怒唱！

　　“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內容很深奧，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來才明白，老師，是愛我，疼我的，盡管是斥責！

　　老師，如果能重來一回，道歉的該是我�。∷�的眼淚，我珍貴的畢業禮，而您的斥責，則是我的成人禮吧！

　　就像那響無鈴，不同于響風鈴，但她卻是最響的風鈴！

　　——后記

關于畢業的作文15

　　還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。

　　初三是沉重的。家長說：“現在這社會，你不上大學去哪兒找工作?你不上重點高中，上大學有幾分把握?孩子，努力!考上重點啊!”學校片面追求升學率，搞應試教育，月考、聯考、模擬考。老師實施題海戰術，各科試卷像雪片似的向我們襲來。初三的學習不再像以前那樣輕松了，每一天除了作業還是作業，不是老師的諄諄教誨，就是父母的苦口婆心。桌上書本堆如山，往往下課鈴響過之后，同學們還在苦學不倦。中考像一塊大石頭壓在我們的心頭，似乎一不留神，這塊石頭就會把我們壓得粉身碎骨。沒有法子，只能奮力前行。

　　初三是辛苦的。沒有了以往的歡聲笑語，告別了乒乓球臺和圖書室，失去了假日的休閑時光。課余，很多同學都一頭扎進書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自-己心理上得到安慰。

　　初三是緊張的。但我們的心里仍然充滿希望、充滿幻想、充滿美好。學校的一切，在我眼中是那樣的熟悉，它帶給我希望，帶給我信心。在某次考試失敗后，我會加倍努力，總結經驗，繼續前進，讓不可能的事變成可能。我決不會輕易說不，我堅信我一定會成功。經歷了許多困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初三的累是一種值得的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來；我也懂得，如不付出心血與汗水，坐等花開，那只能成為不現實的夢。因此我必須為自己的夢想而付出，我必須承受這份辛苦。因為初三是我人生中第+重要的轉折點，它關系到我人生的前程。我只有以持之以恒的毅力、積極向上的精神、永不言敗的信心去拼搏，才能在中考中展示我的能力。

　　初三歲月的滋味實在是很美妙。親歷過初三，真切地感受到初三充滿著無奈與辛苦，充滿著競爭與拼搏，當然，也會有付出后的歡樂。

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