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即將畢業(yè)作文（精選12篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的即將畢業(yè)作文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
即將畢業(yè)作文1
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我也迎來了畢業(yè)的季節(jié)。
雖然我只在這個學校學習了一年多，但是我永遠也忘不了這個學校。它有一個不大的操場，但總能看見大大小小的學生在操場上嬉戲玩耍。每天早晨一踏進學校，便能聽到學子們朗朗的讀書聲。到了秋天，清風中夾雜著桂花的香氣，向我們撲來。
我永遠忘不了老師。俗話說：”一日為師，終身為父”。即使只教過我一次的老師也不能忘記。老師就像那辛勤的園丁，裁剪著我們這些祖國的花朵。我們歪了，老師便將我們扶正；老師就像那無私的蠟燭，就算燃盡自己，也要照亮別人；老師就像那粉筆，為了別人的學習，不惜粉身碎骨。是您將知識教給我們，您就像我們人生中的一束光，照亮了我們的路。
我永遠忘不了同學。雖然分別在即，但同學們的笑容卻依舊歷歷在目。小學生活豐富多彩，而同學們之間純真無價的友情，則是裝點小學生活最絢麗的花朵。畢業(yè)后，我們可能不會再見，但希望我們心中能永遠存在著一份永遠不滅的友誼。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙、一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠無法忘卻，像老師的教誨、同學的友情，這些都將永遠銘刻心中。
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感覺到小學時光的美好……
即將畢業(yè)作文2
度過了這六年的時光，我們已經(jīng)從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人；已經(jīng)從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經(jīng)會使用生活中的少年。六年，這漫長的時光，卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個角落，都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園，我們就不會相見、認識。再見了，同學們，愿我們能再次相見。
在我們剛進入校園的時候，我們對這校園和同學一無所知，不敢和同學打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經(jīng)沒有了以前的稚氣，已經(jīng)可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥巢，自己成家的鳥兒，即將離去這母校。可是我們卻不愿意飛離這大家庭。可惜，時光匆匆，我們將要離開這學校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨;快樂，理解，等回憶。
在我們學生這十六年的學習生涯，小學，是時間最長的。也是使人難忘的一個階段。在三四年級，我經(jīng)常這樣說：“小學六年時間那么長，不會那么快就畢業(yè)的。”那個時候，我年少無知，不知道這六年過得會如此之快。沒有什么是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。
其實，我們還有許多時間去相聚。也許，我們會忘記一起陪伴我們六年的同學；也許，深厚的友誼會使我們永遠記著他（她）們。時光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會說幾句感動的話，也許會因為分別而哭泣。
還有一個星期，我們就要畢業(yè)升學了，我們戀戀不舍這母校和同學們。但是，我們還有去努力、去奮斗。我！永遠不會忘記你們的！再見了，母校！再見了，我的同學們！
即將畢業(yè)作文3
只要再過兩個月之后，我就得離開母校，去到新的初中生活了。我真的很難想象在一個新的學校該怎么辦，那里沒有認識的同學，也沒有認識的老師，甚至還不相同的生活環(huán)境，所以，現(xiàn)在的我非常珍惜這兩個月的生活。唉，考中學很緊張，但是離開母校也很痛苦。
記得在一年級的時候，我真的非常羨慕那些大哥哥大姐姐們，可是現(xiàn)在，我卻非常想回到一年級，享受我的童年。寒假過后，我發(fā)現(xiàn)同學們都變了，他們不再像以前那樣開心，到處亂跑，變得成熟，不太愛說話了、一想到要離開，我就淚流不止，數(shù)六年如一日啊、前兩天我聽說我初中只要進重點班，就能和我妹妹一個班，我突然感到壓力好大，如果不進的話我將孤身一人啊啊啊！嗚嗚嗚、上帝啊，你為何要把我們拆散，要知道，你拆散的可是這六年來的友誼啊！唉，就這樣分離啦？就這樣走啦？
記得有這么一句話：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”現(xiàn)在的我一定要好好珍惜這最后的兩個月！
即將畢業(yè)作文4
清晨的薄霧還未完全消散，太陽卻早已高出了地平線，陽光如同金子般散落在城市中，六月的清晨，也并非如此。急匆匆的上班族，連趕帶跑，還是沒能追上那輛公共汽車，正直年少青蔥的我們，也奔向學校。
肩上背著沉重的書包，嘴里嚼著日復一日同樣的早餐，抬頭看見校車從身邊疾馳而過，便下意識的加快了腳步，時不時也會抬頭望望，那如同星星墜入人間，散落在枝頭，藏在這綠色的海洋中，也將同我走過這三年的時光的林蔭道。
六月，好像注定就是一個被所有情感填滿的時節(jié)，中考，高考，畢業(yè)。如同一把把拉開的弓箭，紛紛瞄準了靶心上的詞語，離別。
操場上，看著太陽被一棟棟高樓擋在身后，卻依舊散發(fā)著無限的光芒，照射在我們每一個人的臉上，也灑在操場一角，照畢業(yè)照的每個人的臉上，定格在相機“咔嚓”的一霎那。心里還有一絲小小的慶幸，慶幸我才初二，慶幸我還可以享受這一段時光。
畢業(yè)季，總是容易那么傷感，但也總是對未來抱著一絲的憧憬。總是會想，畢業(yè)以后，會記得哪些事呢，會記得哪些人呢？會去懷念，數(shù)學課上，飛蟲襲擊教室，而鬧得老師沒有辦法講課。因為冬天下的第一場雪，就連十分鐘的課間，也要飛向操場，不顧上課鈴催促和老師站在的教室前，望著窗外的飛雪一陣嘆息。會去想當年對學校組織的集體活動，一開始的嫌棄和到最后滿滿的成就感，回想起學校廣播里總放的“我相信自由自在。我相信希望：我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分。I do believe。”
紅墻，綠樹，映照著青春更加絢爛，其實紅和綠，也不是搭不上調，給他們一筆青春的色彩，就足夠了。
即將畢業(yè)作文5
日子似流水般飛快地從我手中悄無聲息地溜走了，回眸過去的時光，腦海中難忘的瞬間便一一浮現(xiàn)出來。
我的小學生涯是從第一次跨進校門開始的。第一次戴上紅領巾的興奮，第一次與同學合作時的喜悅，第一次當上班干部的責任……它們都在我的成長道路上留下了不可磨滅的記憶，就如同烙印深深地刻在我的心頭。
剛入學時我一個人都不認識，每天都是形單影只的。是同學們的熱情融化了我心中的冰山。漸漸地，我變得外向起來，臉上多了一份笑容，心中少了一份寂寞，還經(jīng)常與同學們打打鬧鬧，互吐心聲。六年了，我們一直形影不離，朝夕相伴。面對即將的分離，每個人難免會潸然淚下，但是我堅信，友誼之花是不會隨著時間的推移而凋零的。
打開記憶的閘門，回想往事，最要感謝的還是我的老師。沒有老師的辛勤栽培，我就不會有今天的成就。我從一個懵懂的孩子，成長到了現(xiàn)在，難道不應該感謝老師嗎？
仔細算算，離分別的日子只有60多天了，毫不夸張地說用秒都可以計算。就是在這樣短暫的日子里，我才要更加珍惜身邊的一切。現(xiàn)在努力學習，為將來打好基礎，向著自己的目標努力。
童年的回憶留在打鬧的嬉笑聲中，童年的記憶定格在一同分享過的快樂里。我們即將告別相處六個金色年華的校園，邁入中學的門檻，在這即將畢業(yè)的日子里，讓我們一起努力，為光明的前途加油！
即將畢業(yè)作文6
歲月匆匆，轉眼間又是一年畢業(yè)季。同學們，校園生活即將要畫個大大的句號，意味著人生已度過四分之一，青春的尾巴稍縱即逝，請你為四分之一的人生負責，請你抓住青春的尾巴！昨日種種，終會成陌路，永遠會被定格，歡呼吧，感謝吧，感謝在人生這本書里你已認真地書寫了幾頁，感謝這段時光里的一些人，一些事，是好是壞都已不重要了，驀然回首時它總是美好的，因為它叫作青春。
此時，你可能選擇考研，考政府事業(yè)單位，或是在一份份簡歷石沉大海后垂頭喪氣，萬分焦急。無論現(xiàn)在你處于何種狀態(tài)，請相信自己的選擇，為之堅持到底，付出一切，破釜沉舟，給自己一份滿意的答卷。生活，事業(yè)中不可能永遠風平浪靜，一帆風順，總會有低谷，就如潮水總有起起落落。這些都不怕，在低谷時學會堅強，做一只打不死的小強，不要浮躁，不要著急；失意時，多去思考，為自己充充電，不要被眼前一些世俗的眼光所誤導，做最真的自己。從現(xiàn)在開始應該好好規(guī)劃自己的未來，然后向著自己的目標出發(fā)。
一年前我沒有選擇考研，考公務員，帶著沒有底氣的自信，對未來的期望，對前途的迷茫一步步踏入社會。慶幸的是我所從事的工作與專業(yè)對口（學的是管理，第一份工作是企劃），并確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向，這也印證了國家提倡的“先就業(yè)，后擇業(yè)”理念，陰差陽錯地選擇了自己喜歡的職業(yè)。剛開始對自己定位太高，隨后發(fā)現(xiàn)是大錯特錯，后面定位自己只是“干活的工具”，必須向“多功能化工具”發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展的核心競爭力是人才優(yōu)勢，什么樣的人才是企業(yè)發(fā)展所需要的，用牛根生的人才理念就是“帶工具的人”，根據(jù)企業(yè)需求把自己磨練成帶各種工具的人，必須要有一定的知識儲備、社會閱歷、專業(yè)技能。
很多時候我們不是做自己喜歡的事，而是根據(jù)企業(yè)和社會需要，把自己磨練成大家認可，具有一定技能，能給相關社會團體帶來利益的人，有用之人。世界因全人類共同努力、改革而變成更加美麗和諧，同樣，家庭，你的生活因自己更多的努力和付出變得更加精彩。
同學們，付出不一定是有回報的，但付出的過程是你成長和學習的過程，這將為你創(chuàng)造寶貴的財富。無論是你選擇考研還是工作，真正的學習才剛剛開始，如果將學校的學習比作是“0—1”的“0”階段，那么畢業(yè)后才是真正的學習，強大的自己過程，是從0到1。
同學們，人生這條路布滿坎坷，相信風雨過后才會見彩虹；相信堅持到最后才會有“柳暗花明又一村”的感慨和喜悅。同學們，腳踏實地，用心走過了才會無悔；只有流過汗水，流過淚水，奮斗的青春才是真正的的青春。
此刻，你應該為自己吶喊，為青春吶喊，不是青春萬歲，而是“青春，我將在奮斗中走過，無怨無悔！”
加油吧，騷年！
即將畢業(yè)作文7
一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。
這里留著的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個稚氣未脫的兒童到一個憧憬未來的少年，這里留下了我全部的成長足跡。
還記得第一次和同學打架時老師嚴厲的批評。
還記得第一次舉手回答問題時老師贊許的目光。
還記得體育課上摔到時一雙雙扶起我的手。
還記得取得成績時老師的鼓勵與贊揚。
還記得第一次戴上紅領巾時紅旗下的宣誓。
六年級，要忙著考學校，要忙著復習，要忙著上課，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的，但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。
在這六年的時光里，無數(shù)的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學會了感恩，學會了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學們明天更美好。
即將畢業(yè)作文8
在即將畢業(yè)的日子里 時間悄悄的從我身邊走過，當時的我卻不以為然。楊柳枯了，也有再青的時候；桃花謝了，也有在開的`時候；燕子去了，也有在回來的時候。時間“走”了，想追也追不回來了。走進即將離開的母校，回想起那些年、那些回憶……
一年級下冊：那時的我，靦腆地牽著爸爸的手，走進陌生而熱鬧的學校。緊緊握著、緊緊握著，深怕走丟。爸爸一放開手，便哭鬧著，哭鬧的聲音傳遍了整個校園，每個角落，都有當時哭鬧的回音。這個學期，時間悄悄地從哭鬧中“閃”過。二年級：那時的我，漸漸熟悉這美麗的學校。為什么呢？因為，這里有一群“狐朋狗友”——同學，所以就不愁找不到玩伴。下課鈴聲一響，個個都像從監(jiān)獄放出來的犯人，一下子全跑去操常教室里一下子沒了人影。來到操場，那個場面不得不然你驚訝！有些人在那你追我打；有些人圍成一圈，不知道在干嘛；還有些人在那閑逛，消磨時間。當然，也不要把我忽略掉，我真在和他們玩穿越火線，當時的場面那叫做……就這樣，時間悄悄的從快樂中“躍”過。
三年級：那時的我，迷戀上了書籍。為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)，書籍能給人帶我智慧；書籍能給人帶來自由：書籍還能讓你發(fā)揮出無限的想象力：書籍……一開學，便把一些“稀里古怪”的書帶到班級，又“稀里古怪”的去書城再買一些“稀里古怪”的書。那時的我不知道怎么了，陶醉在書香中。吃飯忘記吃，睡覺忘記睡……。走進班級，哇塞，班級里沒一個人坐在那發(fā)呆，全都在目不轉睛看著手中的書。這一學期，時間從書香中消失了。
四、五年級；噓噓噓！小聲點。看球！球進拉！球進拉！那時候，我迷戀上了足球。足球可以讓你體會到快樂；足球可以讓你體會到無限的樂趣。在足球世界中，有著許多知名人物，比如：馬拉多納、梅西、克里斯蒂亞諾、貝利、羅納爾迪尼奧、哈維、阿爾維斯、亨利、伊瓜因、本澤馬……等。足球像我的生命，有起有落，一會兒彈得高，一會兒飛得遠。那是我第一次踢球，也是我打入第一粒球，踢比賽的時候，球滾落到我的腳底，而我卻迷迷糊糊地把球踢走，卻歪打正著，球進啦！那時候的我卻還不知道，足球早已送入對方大門。這兩年，時間被足球“踢”走了。
六年級：時間變了，我也變了。為什么時間總是在我無意間經(jīng)過。時間改變了我，從以前調皮不能再調皮的我，變成今天成熟的我；從以前成績差得不能再差的我，一下子才有整個卷子畫滿了“紅勾勾”。在這幾年間，我特別的要感謝三個人。是他（她）們在我成長中鼓勵我成長；是他（她）們在我困惑中安慰我；是他（她）們在我遇到困難中，伸出一把手。老師、同學、母校，我愛你們。
“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天……”窗外響起了那首音樂，我放下手中的筆，手上打著節(jié)拍，感受音樂。這一剎那，腦子里不斷幻出那些年所做過的傻事，呵呵，想想那時，是多么可笑埃在這六年間，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣。還有幾十天，就要離開了，那時候，我們就要各走各的了，在母校一切的記憶畫上了圓滿的句號，想改也改不了。母校那熟悉的面孔、老師那鼓勵我的話語、那些伴隨我快樂的一點一滴都將永永遠遠印在我心中，永永遠遠都不會忘記、不會忘記……翻開那封塵已久的回憶，我看到了同學們那追打打鬧的情景；我看到了老師那辛苦勞動的樣子；我看到母校那光彩奪目的一天。我還看到……我還看到，那些年，那一張張笑臉，是多么可愛，是多么可笑。這六年的一點一滴，將永遠刻在我腦海里，永遠……永遠……
即將畢業(yè)作文9
就快畢業(yè)了，回顧這些日子，像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁，像怪味豆……
就要畢業(yè)了，往日的平靜中帶有些緊張，媽媽比往日更愛嘮叨了，什么“現(xiàn)在多吃些苦，以后就享福了”什么“少壯不努力，老大徒悲傷了”了，什么“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”了，哎呀呀，我的腦袋都快被她嘮叨炸了。書桌上是一摞摞的復習資料，把我的小布狗都擠出去了。偶爾我也會停下筆了想，想她的神態(tài)，想她的動作，想她的事情。也許我是喜歡她，喜歡她的清純，喜歡她的清高，喜歡她的和藹可親。她就是我一生最重要的人，為了她，我愿意努力付出。常常是想到這，父親就會輕輕走進來，把表掛在最顯眼的地方，讓我看看時間是怎樣流逝的。我對老爸簡直佩服得五體投地啊，他真是太有才了！
進了學校，我把自己完全交給了老師，一會兒是萬有引力，一會又是幾何迷宮，一會又是文學殿堂……我忙得團團轉，連想她的權力也被老師們剝奪了。快放學了，老師的話變得柔柔的：“晚上不要學的太晚，注意身體。”讓人聽后，眼淚總在眼眶里打轉。
在家中，媽媽簡直就是廚神啊，她變著花樣為我加餐。晚上我不睡覺，她老人家是不會休息的，唉……
我終于體會到畢業(yè)班的味道，像咖啡，苦的香醇；像烈酒，激人奮進；像果汁，令人回味；像怪味豆，五味俱全……
初四，不尋常的日子。
即將畢業(yè)作文10
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切......所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑......所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有......所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學們，各位的明天都會更加美好！
即將畢業(yè)作文11
來到這里，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣;今我往矣，驕陽留意。很難描述我對她的感情，從開始來，直到現(xiàn)在即將離去。四年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
四年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的四年;在這里，我看到自己青春沸騰的風采;在這里，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個小站，四年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。四年中，她以自己的方式呵護著我，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟;巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊--這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”
時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到四年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。
即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能深情的說一聲：“再見了，我的母校……”
即將畢業(yè)作文12
即使要別離，總有一天會相聚。今天的我們，有一天會天南海北，未來的我們，也會在天南海北遇見天南海北的同學們。
不舍，還有30天就畢業(yè)了，我們的初中生活就這樣結束了么?壓抑，沉重，懷念，不舍…挺留戀的，平時說這個不好，說那個有缺點的，越到了這個時候越淡了。初中三年的感情不是說割舍就能割舍的。初三十四，我們愛你。聽著一個個同學們重復著這一句話，埋在心里的那根心被深深的觸動了。愛的是我們的學校里那個平淡而又溫馨的教室，我們的嚴厲卻不失和藹，和我們一樣有著孩子氣的老師，我們溫暖的集體，和我們班里的每一個人。
留戀，照紀念冊時，看到許多早已步入社會的同學已不復那時的天真，眼角也被染上了滄桑。是的，就是滄桑，這個不應該出想在我們這個年齡段的詞匯，突然留戀起以前一直抱怨的學校來，不舍得離開這難忘而又平淡的校園。難忘，忘不了
會相聚的，唱著跑調的歌，做著不著調的事，活在小資情調的自我中。這是我夢想的，初中已經(jīng)實現(xiàn)前兩步了。即使要別離，總有一天會相聚。今天的我們，有一天會天南海北，未來的我們，也會在天南海北遇見天南海北的同學們。同學，多么親切的詞啊，這三年來，和同學在一起的時間比父母還要多。或許有過小摩擦，小矛盾，但每個同學真的都是深愛著這個集體，更深愛著集體中的每一個人。
堅強，每一個面臨考試的孩子都是堅強的。班級從初二開始就沒再變過，剛上初二，班內56個人，再加上中途轉進了三個人，和初三拆班又加了四個，該是六十三名同學，可是現(xiàn)在班里只有37個，使得少得可憐。一腔會抱怨為什么不學習還要混日子，可是自從班里的同學一批批的走后，班里就少了人氣，空蕩蕩的。坐在位子上，從一堆卷子里爬出來時，一回頭，看到空了的教室，又時不時的懷念教室里人滿為患，唧唧喳喳的樣子。很矛盾，對吧!但我們是真的想你們。最近總看到有初三學生走在路上，走著走著，就淚流滿面。是的，淚滑過眼角，鋪滿了臉。聽到同學互相起誓，將來一定要出人頭地，叫來一定好好努力，我要養(yǎng)得起你們。是的，會的，我們都信。
長亭外，古道邊，芳草碧兩天。碧草連天，我們也是天。終有一天我們會成為父母的天，未來子女的天，未來妻子丈夫的天。我希望，將來能成為每一個同學的助力，能夠幫著同學們扛。所以我們要堅強，我們要努力，要挺起胸膛，亮出我們廣闊的肩膀，抬起我們的臉，一起撐起這片天。
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