畢業(yè)照的學(xué)生作文
轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，畢業(yè)考試、拍畢業(yè)照、寫(xiě)畢業(yè)留言如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。今天無(wú)意中看到畢業(yè)照，不禁細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。下面是畢業(yè)照作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：畢業(yè)照】
畢業(yè)照上，把我們的笑容定格，那個(gè)瞬間卻是我們永遠(yuǎn)也回不去的。遺憾的是，照片中沒(méi)有教了我們將近六年語(yǔ)文的楊老師。
今天上午，終于完成了在小學(xué)里的最后一次考試。下午三點(diǎn)，我們組織了十幾個(gè)同學(xué)到了老師家。我們和楊老師一起到了工會(huì)，老師帶著假發(fā)，疲倦的臉上勉強(qiáng)擠出一絲微笑，我心里很難受，不知道我們是否打擾了老師。
和楊老師在一起，心中總有種說(shuō)不出的滋味壓抑在心頭。我們?cè)诓萜荷险樟藥讖埾嗥蠋熅痛掖译x開(kāi)了，我們很不舍，但我們都知道老師的身體不允許老師停留太久。
送走了楊老師，有人提議去爬劉山。我們便吵吵嚷嚷地出發(fā)了。“會(huì)不會(huì)渴啊？”于是，我們又到超市里去買(mǎi)水。
走到山腳下，有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)迷路？”“會(huì)不會(huì)有蛇？”我們都埋怨她杞人憂(yōu)天。上路了，小徑上立刻散落了三五成群的人。我們選擇的是盤(pán)山路，繞了山的四分之一后，開(kāi)始上山。我走在后面，和好朋友討論著問(wèn)題。突然，我想起了《永遠(yuǎn)都要做前排》這篇文章，便拼命往上爬去，其實(shí)我的身體很好，而且有著奪第一信念，第一個(gè)到達(dá)了山頂。到了觀景臺(tái)的最頂層，吹著清爽的山風(fēng)，我們又照了幾張集體照。看著郁郁蔥蔥的山，我的心也像風(fēng)箏一起放飛了。
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了，初中的分班考試將把我們分開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)。盡管好朋友說(shuō)一定要和我分一班，但時(shí)間將沖淡許多許多回憶，唯一能夠留住這些回憶的，便是那一張張畢業(yè)照。
【篇二：那張呆呆的畢業(yè)照】
畢業(yè)后，我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照。——題記
現(xiàn)在，我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣？是否想起往事會(huì)潸然淚下？是否會(huì)記住那些好朋友的名字？是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)？
考試前，我們緊張地復(fù)習(xí)迎考，似乎并沒(méi)有為畢業(yè)后的分別而悲傷，也沒(méi)有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜，而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我，一想起畢業(yè)后大家會(huì)各奔東西，難免會(huì)有一些傷感……
啊，在到校園里走一走吧……
操場(chǎng)安靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)后，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩平，是否會(huì)在叫不出你的名字？
啊，再到校園里走一走吧……
罵了幾年的飯菜似乎成了美味；吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶；老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎成了親切的話(huà)語(yǔ)；上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲；令人心煩的考試似乎也成了對(duì)我們學(xué)習(xí)的鑒定；乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對(duì)過(guò)去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好，自然舍不得六年來(lái)教導(dǎo)我們的嚴(yán)師，舍不得六年來(lái)一起成長(zhǎng)的同學(xué)，更舍不得這個(gè)母校——城南！
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的操場(chǎng)……
記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記
【篇三：哭泣的畢業(yè)照作文】
我有一張與眾不同的照片，那張照片上的我淚流滿(mǎn)面，臉上的妝都花了。照片上無(wú)論是大人還是孩子，沒(méi)有不傷心的，有的號(hào)啕大哭，有的抽泣著，甚至一向嚴(yán)肅的于老師眼圈也是紅紅的……
那天是我們幼兒園的畢業(yè)典禮，我們?cè)谖枧_(tái)上表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目后，《感恩的心》的音樂(lè)緩緩響起，伴隨著這優(yōu)美的旋律，我的思緒像蝴蝶一樣飛舞著：這些年來(lái)，我們?cè)谶@里生活，老師不僅教我們知識(shí)，還照顧我們，帶我們玩，就像我們的媽媽一樣。同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就像兄弟姐妹。現(xiàn)在要分別了，和這里熟悉的一切告別了……主持人的聲音響起：“小朋友們，你們即將離開(kāi)幼兒園到小學(xué)里學(xué)習(xí)生活了，此時(shí)此刻，你們想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)些什么呢？”
我似乎有很多話(huà)要說(shuō)，便舉起手來(lái)，接過(guò)了主持人的話(huà)筒。大家都看著我，我心里雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，嗓子眼卻像是堵住了，我漲紅了臉，剛一張嘴眼淚就流了出來(lái)，我哽咽著說(shuō)：“我們要離開(kāi)幼兒園了，老師再也不能給我們上課了，再也見(jiàn)不到老師和同學(xué)們了，我很傷心……”這下，同學(xué)們心底的防線(xiàn)一下子被攻破了，頓時(shí)，哭聲如雷，大家低著頭，擦著眼淚，張著嘴哇哇痛哭。雖然送走了一屆又一屆的學(xué)生，但四年的感情加上此時(shí)的氣氛，于老師、王老師也忍不住哭了，她們流著眼淚和我們一一擁抱。
臺(tái)上哭聲一片，臺(tái)下閃光燈一片，本是歡樂(lè)的慶典變成了悲傷的離別，我們的畢業(yè)典禮在哭聲中結(jié)束，我也有了一張不一般的畢業(yè)照。
【篇四：酸楚的畢業(yè)照】
“大家快來(lái)拿畢業(yè)照吧！”只見(jiàn)范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽(tīng)后，都非常興奮，爭(zhēng)先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來(lái)，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時(shí)，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)抱著媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的情景，放佛就在昨天。一個(gè)星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺(jué)得很傷心，因?yàn)榕漠厴I(yè)照就意味著要離開(kāi)了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校，就要離開(kāi)這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，正如俗話(huà)說(shuō)的那樣“天下沒(méi)有不散的宴席”，人總會(huì)有分離的時(shí)候。
我站在拍攝的隊(duì)伍中，勉強(qiáng)地?cái)D出了一個(gè)笑臉，“咔嚓！”相機(jī)響了，我的.眼淚也快流了下來(lái)，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的情緒。這時(shí)，一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀，好友王九如正注視著我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開(kāi)咱們學(xué)校！”面對(duì)好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來(lái)，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地?cái)D出一個(gè)笑容，“哪有的事啊！我才不留念呢！我巴不得早點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，去享受快樂(lè)而自由的中學(xué)生活呢！”王九如似笑非笑地望著我，“不用掩飾了，其實(shí)我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰(shuí)會(huì)不傷心呢！”是啊，誰(shuí)會(huì)不傷心呢！我再也無(wú)法控制自己了，手里緊緊攥著這張滿(mǎn)是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了，可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會(huì)一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡。親愛(ài)的同學(xué)們，我相信我們這份誠(chéng)摯的友情之花一定會(huì)在心底的某一個(gè)角落悄然綻放，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論天涯海角，它都不會(huì)輕易凋謝。
【篇五：畢業(yè)照，觸動(dòng)了我的心靈】
翻書(shū)時(shí)，無(wú)意間掉出了畢業(yè)照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶……
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們手舞足蹈、歡呼雀躍。可我卻高興不起來(lái)，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，意味著我們即將告別美麗的校園和朝夕相處的老師同學(xué)們。
操場(chǎng)上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學(xué)們?cè)谶@里追逐嬉戲的身影。春天，我們?cè)谶@里尋找剛剛鉆出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數(shù)著南飛的大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗……
我還清楚的記著，那次體育課上，老師讓我們練習(xí)跳高。架子上的橫桿并不高，只見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縱身跳過(guò)去了，可輪到我時(shí)，總是臨連退縮，心也怦怦跳個(gè)不停。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵(lì)自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過(guò)去了！我高興地在沙坑里大跳，全然不顧灌入腳內(nèi)的沙土。老師同學(xué)們也在為我鼓掌。
“喂，笑一個(gè)！愣著干嗎呢？”同學(xué)的話(huà)打開(kāi)了我的閘門(mén)。“咔嚓”照相機(jī)里留下了我們小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)鏡頭。
真不敢相信小學(xué)時(shí)光就這么結(jié)束了。可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的關(guān)懷。不會(huì)忘記老師為發(fā)表我作文而熬紅的眼睛，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)心，是您成就了今天的我！
看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了，可心里面感覺(jué)暖暖的。
感謝畢業(yè)照對(duì)我心靈的觸動(dòng)，感謝它讓我重溫了那段最美好的回憶。
【篇六：永不褪色的畢業(yè)照】
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個(gè)同學(xué)，16位老師，92個(gè)別具一格的表情，永遠(yuǎn)定格在了這張畢業(yè)照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領(lǐng)巾，匯成了這張?jiān)谖矣洃浿杏啦煌噬漠厴I(yè)照。
瞧，朱靜涵，趙夢(mèng)怡，語(yǔ)文老師笑的多燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑使她們看起來(lái)像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語(yǔ)老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來(lái)格外精神。透過(guò)她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們?cè)谝黄疰覒虼螋[，我們?cè)谝黄鹨髡b詩(shī)歌，我們?cè)谝黄鹬码娭袊?guó)那氣勢(shì)磅礴的江山，我們?cè)谝黄鹨蜣q論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當(dāng)時(shí)照畢業(yè)照的心情。
當(dāng)我們第一排準(zhǔn)備蹲下去拍照時(shí)，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校了。現(xiàn)在和我在一起的同學(xué)，也將分別，也將分道揚(yáng)鑣，想想諾大的校園里，每一處地方，每一個(gè)角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就知道的畢業(yè)如約而至，可我卻覺(jué)得還是太突然，難舍難分的同學(xué)，循循善誘的老師，朝夕相處的校園，就要這樣分開(kāi)，教我怎樣舍得？一滴淚不由自主地流了出來(lái)，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉(zhuǎn)向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動(dòng)人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽(yáng)光葉影在我眼前輕輕晃過(guò)，“來(lái)，往后再來(lái)點(diǎn)兒，讓老師抱著你。”數(shù)學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中的萬(wàn)頃情潮，他們翻騰涌動(dòng)著，喚醒了我和數(shù)學(xué)老師在一起的歡快時(shí)光。我們?cè)谝黄饸g快地讓著一塊西瓜，我們?cè)谝黄鸪ㄩ_(kāi)心扉的討論，我們?cè)谝黄鹛剿髂锹龑W(xué)習(xí)路上出現(xiàn)在的難題……啊！我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情，眼又濕潤(rùn)了……“啪”清脆的一響，照片出來(lái)了，上面的我眼窩濕潤(rùn)，眼看著遠(yuǎn)方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業(yè)照，它在我記憶中永遠(yuǎn)駐存下來(lái)，永遠(yuǎn)透著七彩的顏色，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業(yè)照！
【篇七：畢業(yè)照】
晚上回到家，去書(shū)柜里找以前的一些資料，結(jié)果翻到了2007屆的畢業(yè)照。真快啊，已經(jīng)過(guò)去3年了，又一個(gè)畢業(yè)潮要到來(lái)了。
照片上的同學(xué)們精心打扮了一番，是想給未來(lái)的歲月留下些光鮮的影像吧。這是畢業(yè)前夕的最后一項(xiàng)大事，合了影意味著分別在即，就如同坐席時(shí)喝了最后一道湯，大家就會(huì)起身分離。
每年的畢業(yè)時(shí)間，總是有些傷感的。發(fā)生在這一年當(dāng)中的悲與喜，都會(huì)化為濃濃的情意，歡樂(lè)的笑臉、悲傷的表情拼結(jié)出來(lái)的是真實(shí)的生活。也許，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是急于離巢的，補(bǔ)習(xí)太累，未來(lái)太誘人，他們想迫不及待地振翅奮飛。但留守的始終是我們這些老師，就如同一棵空心卷菜，學(xué)生們紛紛離去的背影也帶走了老師對(duì)他們的祝福和愛(ài)意，為之苦苦付出，一下子被剝離、抽空。
但是，沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生有好的未來(lái)，就像每對(duì)父母希望孩子都好好的一樣。即使分離，老師也要祝愿學(xué)生越飛越高。
每年拍畢業(yè)照的時(shí)候，快門(mén)閃過(guò)的一剎那，我在心中都要喊一聲“加油”，我希望留在底片上的是大家的笑臉。靜下時(shí)，我也會(huì)一張張翻看每一屆畢業(yè)生的照片，可愛(ài)的學(xué)生們那青蔥一樣的歲月啊，青春、朝氣永遠(yuǎn)定格在每個(gè)人的臉上。
6月，飛翔的日子就要到來(lái)了，分別的日子也要到來(lái)了，在此，祝愿所有即將畢業(yè)的學(xué)生：加油，六月必勝！
【篇八：畢業(yè)照】
在我的抽屜里有一張畢業(yè)照，安安靜靜的躺在角落，上面蒙了薄薄的一層灰。
今天回想起來(lái)，這張照片已經(jīng)將近半年沒(méi)有碰了吧，就算是看到了，也只是瞄了一眼又重新把抽屜關(guān)上，要不是今天整理抽屜，這張畢業(yè)照或許會(huì)一直安安靜靜的呆在這里。
照片上的人和名字，已經(jīng)在我的腦海里面變得模糊，就好像是用鉛筆寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)一樣，時(shí)間一長(zhǎng)了，就慢慢的淡了，最后從紙上消失掉了，或者是變得一片灰蒙蒙。想起小學(xué)的生活，真是一部光鮮亮麗的電影啊，到處都充滿(mǎn)了笑聲，無(wú)處不在回蕩。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們無(wú)處不在打鬧，那時(shí)候，我們多么的幼稚，還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，什么都不懂，更不懂6年在一起的生活還有2個(gè)月就要分離，各奔東西。
還記得我們那時(shí)候玩枕頭大戰(zhàn)的時(shí)候嗎？
那時(shí)候我們正在食堂吃飯，小文嘴里面含著一大塊雞肉，口齒不清的對(duì)我們寢室的其他提的建議，或許是因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以才想起來(lái)這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始，每一個(gè)人都想笑，但是想到一發(fā)出聲音就會(huì)被抓到，所以都把臉憋得都鼓起來(lái)了，或者有人忍不住笑出來(lái)了，抓人的人就會(huì)循著聲音跑過(guò)來(lái)，然后被抓到的人就會(huì)被派到寢室門(mén)口去看看有沒(méi)有老師過(guò)來(lái)。有些人不愿意被抓到，也不愿意來(lái)回上下鋪的爬，就躲到一個(gè)角落里面，看著別人在那倉(cāng)惶而逃，而自己卻笑嘻嘻的坐在那里。但是最終她還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
也有的耍賴(lài)，明明被抓到了，也要先檢查一下抓人者眼睛上蒙的紅領(lǐng)巾有沒(méi)有蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果挑出了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛小病，那這一局就不算……
默默地，我又將照片放回原處，那些回憶，你們還好嗎？
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