參觀兵馬俑作文

時間：2022-06-07 09:05:22 兵馬俑我要投稿

關于參觀兵馬俑作文匯總五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的參觀兵馬俑作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于參觀兵馬俑作文匯總五篇

參觀兵馬俑作文篇1

　　今天參觀秦始皇陵兵馬俑。

　　聽了講解員的介紹，我非常佩服秦始皇。秦始皇太厲害了！他是中國歷史上最偉大的政治家、改革家、戰略家、軍事統帥，首位完成中國統一的秦朝的開國皇帝，十三歲即王位，三十九歲稱皇帝，在位三十七年。秦始皇建立皇帝制度，中央實施三公九卿，地方廢除分封制，代以郡縣制，統一文字和度量衡，北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城，建了世界上做大的地下軍事博物館。

　　在世界八大奇跡中有兩項是中國的，而這兩項奇跡又都源于秦始皇，不愧被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。

　　出土時兵馬俑都成碎片了，經過專家學者們的修復后在一號坑展出，所展現出來的氣勢，還是非常讓我震撼的。雖然沒有戰爭的場面，但我能感受到那種臨戰不畏、所向披靡的感覺，好似看到了秦始皇帶領軍隊滅六國的景象……

　　那個時代的工匠太厲害了，小小一個銅馬車上的傘桿都暗藏玄機。傘桿可以隨著太陽的角度變化而調整，在馬車跑動時不會松動，在遇到敵人攻襲時，車夫可以把傘取下當盾，傘把推動小機關把矛頭伸出，就是合手的武器。就連現在都無法實現的金銀連接雕花技術，在那個時代的能工巧匠就做到了。想想古人的聰明才智，讓人真心佩服。

　　在那個年代，工匠們還掌握了兵器的防銹技術。在發掘兵馬俑時，在一個武士俑身下發掘出一把青銅劍，當時劍身是彎的，專家就把劍保存起來，先修復陶俑，隨后再去修復劍，發現劍身竟然自己恢復成直的了。經過初步清理，劍身竟然沒有被腐蝕，劍刃鋒利無比。專家驚訝地測試，用劍一次可以劃穿20多張報紙！經過科學檢測，那個時代的工匠已掌握了可以防止氧化生銹的物質，類似我們現在不銹鋼上面的物質。那可是在我們之前的兩千多年前的時代啊！

　　我有幸參觀了世界八大奇跡之——秦兵馬俑，一覽當初的將士出征點兵的盛況，我心潮澎湃，好似看到了秦始皇帶領軍隊滅六國的景象……

　　這個假期，我收獲了很多，很多……

參觀兵馬俑作文篇2

　　在這個色彩繽紛的寒假，我與文學社的伙伴們一起研學游古長安—西安。其中，最令我難忘的是那雄偉的秦兵馬俑博物館。

　　2月7日上午，我們一行人經過二個小時的車程，來到博物館。大家領了門票，過了兩道大門。迎面，三座兵馬俑坑出現在我的面前，右手邊彩繪銅車馬博物館。我們的輔導員魏老師先帶和我們參觀彩繪銅車馬。

　　一進大門，一張照片吸引我的眼球。這張照片是但是挖掘銅車馬前的模樣。上面的兩輛馬車已是破爛不堪，破碎的零片互相輾軋，慘不忍睹！魏老師和我們說，這里展示的是1號銅車馬和2號銅車馬。我們跟著魏老師參觀了2號銅車馬，這兩彩繪銅車馬雖是仿制品，但是能感受到戰國時期秦國的高超煉銅技術。2號銅車馬的車頂是一塊5毫米厚微微彎曲的銅板。車前是四匹矯健的戰馬，一位車夫握著韁繩，筆直站立在車門前。這輛馬車的奇特之處就在于設計精巧的車窗，如果你想從車外看車內，就是徒勞之舉，即便湊近了也看不真切。這可是利用了針孔原理。從車內往外瞧，外面的景象一覽無余，十分清晰。

　　面對這些精巧的彩繪銅車馬，大家嘖嘖稱贊。進入二號俑坑，我的呼吸差點停止。眼睛盯著最完整的一座兵俑細看，我從老師的解說中了解到他是獨一無二的跪射俑。他造型奇特，從側面看就像一張陜西地圖，他身材魁梧，單跪在地上，炯炯有神的眼睛直射前方，哪怕敵人再兇悍，他也毫不畏懼。

　　將軍俑威武雄壯，氣壓四方。看他昂首挺胸，嘴角微微上揚的樣子，定是對自己的部隊感到驕傲。

　　這些栩栩如生的兵馬俑都是用古人的汗水和智慧創造的，他們是我們中華民族的驕傲！

參觀兵馬俑作文篇3

　　早聽說秦兵馬俑是世界八大奇跡之一，我夢里都想去看一看兵馬俑。今天終于如愿以償，學校組織我們去博物館觀看秦兵馬俑展覽。我們很快就來到目的地一一定州市博物館。

　　一進門，映入眼簾的是神態各異的兵馬俑：有神態威嚴、性格堅毅、足智多謀的將軍俑，姿態優美、英俊瀟灑的跪射俑，神態靈敏、英姿勃勃的騎兵俑，還有行動敏捷、機智勇敢的騎兵鞍馬俑和胸部寬闊、肌肉隆凸、腹背壯實、輪廓優美、前腿如柱、后腿如弓、英武矯健、躍躍欲試的鞍馬。其中，我最喜愛將軍俑。他身穿盔甲，手持鋼槍，眼睛里充滿了自信。從他的面部表情，我們可以讀出當年艱苦的環境、殘酷的戰爭所歷練出的那種勇敢、堅毅、沉著、無畏的精神。此時此刻，我想起了法國總統希拉克說過的這樣一句話：不看金字塔不算真正到過埃及，不看兵馬俑不算真正到過中國。直到今日我才領略到這句話的真正含義。

　　秦俑美，美不勝收，它美得深沉，美得崇高。它不像那些雖然能震蕩人心，但旋即歸于消沉的藝術，它的美具有永恒的魅力。

　　點評：小作者用準確生動的語言寫出了各種秦俑的造型特征，觀察很細致；從將軍俑的身上，小作者體會到很多種精神一一自信、勇敢、沉著、堅毅，還有無畏，有想法！而秦兵馬俑的魅力，就在小作者的觀察和想象中得到了切實的展示。

參觀兵馬俑作文篇4

　　讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當地有特色的物品留作紀念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學習自然美景，在風景中體會文化精華。

　　新學期開學，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的'制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。

　　國慶節的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的那支南征北戰、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……

　　從博物館出來，我發現路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它們我想，如果我買上一套帶回去給同學們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。

　　從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學校，跟語文老師建議我為大家介紹有關兵馬俑的內容。在語文課上，我為同學放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰車千乘的宏偉氣勢。同學們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發型頭飾、衣著打扮。同學們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，更是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學們分享了我的旅游快樂。課后，同學們紛紛上網查找有關資料，從不同方面了解兵馬俑，學習到了許多課本外的知識。

　　我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學習不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學習知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學會分享，共同學習，才能更好地品味中國古老的文明。

參觀兵馬俑作文篇5

　　秦始皇陵的兵馬俑，乃世界八大奇觀之一，自兵馬俑發現以來就是各國高級人員來中國必看的景點。今天，我們也要參觀兵馬俑了。

　　時間還早，太陽就已經升得很高了，火辣辣的太陽直射在我們的臉上，人也十分多，來自世界各地的游客都相聚于此，共同欣賞這兵馬俑。

　　跟隨著導游的步伐，我們先進了一號坑，映入眼簾的是一排排整齊的秦兵，神情莊重，手持兵器，一副將要出征的樣子。可以想象，當年秦始皇出征時的陣容的規模之大。

　　一個個兵馬俑栩栩如生，有的怒目嗔視，有的安然自若，有的禁皺眉頭，有的嘴角上揚，有的每一個兵馬俑都雕刻得十分細致，不僅是每個兵馬俑的神情，就連兵馬俑頭發的發絲，發繩的紋路，鞋底的花斑，都十分清楚，更不用說各種官職的服飾，兵馬俑的姿態了。并且，每個兵馬俑的模樣都各不相同，而且都是丹鳳眼，這是由于秦朝的審美是以丹鳳眼為美。

　　后面是還沒有發掘出來的兵馬俑，誰又能想到，在平平的，和旁邊土地一樣的土地之下，竟然藏著驚動世界的兵馬俑！每一個兵馬俑在出土之前都是彩色的，當時更像真人，但過不了多久就褪色了。

　　除了兵馬俑，還有被列入世界物質文化遺產的銅車，按照真物的三分之一比例制造，制做得令專家都驚嘆不已。這個銅車的發現打破了許多世界紀錄，也為我國爭了不少光。

　　望著這些栩栩如生的兵馬俑，我仿佛回到了秦朝，回到了那一個風起云涌的時代，秦皇的暴政既創造出了舉世之做，也使人民痛苦不堪，導致秦朝很短得滅亡。想到這里，我既為秦朝的短暫而嘆息，又為秦皇的暴政而氣憤。

　　秦兵馬俑，我為祖先的智慧而驚嘆，也為受壓迫的人民而同情，更為秦朝統治者的殘暴而沉思。秦朝，雖然離我們很遙遠，但其中的事物仍讓人思索。

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