帶著希望出發作文

時間：2021-12-26 12:49:57 希望我要投稿

帶著希望出發作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的帶著希望出發作文，歡迎閱讀與收藏。

帶著希望出發作文合集6篇

帶著希望出發作文1

　　魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，存在便有希望，有希望便有光明，做任何事都不要氣餒，只要這件事還存在，就還有希望，哪怕渺茫，任何希望都要試一試。

　　我曾聽過這樣一個故事，名字叫《一位母親與家長會》。

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

　　“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

　　兒子上小了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

　　回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

　　說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，他去得比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

　　母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學校。

　　兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　人的一生不可能一帆風順。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像無邊的大海中的燈塔，指引著我們前進。

帶著希望出發作文2

　　從我們有想法開始就有了希望夢想，可是誰又能專注著一個夢想呢？許許多多的人都是：當一個夢想對于他來說太困難了，但是努力后就能達到的夢想，他卻放棄去找一個簡單的夢想。可是這些人誰有去想過，如果他們再多堅持一段時間，就可以成功，達到自己的目標了。

　　我也有夢想，我不會向他們一樣：輕易的放棄！我的夢想可能聽起來很簡單，但是做起來可是很難的，我的夢想是：高中畢業以后，我要出國留學。我已經給我自己定了一個計劃：首先物品要把新概念第二，三，四背出，而且要滾瓜爛熟，說到第幾冊，第幾課，題目等都能知道文章的內容，也就是要背許許多多遍。還要把托福考到100分以上，SAT20xx分以上才有資格。

　　據我所知，最經有一個女孩考進了哈佛大學讀書。她的名字叫程琬芯，她托福的分數是107分。SAT是2220分，多么高的分數啊！她不僅被哈佛大學錄取，還被杜克大學、弗吉尼亞大學、密歇根大學安娜堡分校錄取，她還拿到了哈佛全額獎學金（56300美元/年）。程琬芯雖然被哈佛大學錄取，但學校排名并不是她看重的：“我覺得讀大學的課程都是一樣的，教的東西都一樣，不一樣的則是你在這個學校所交的朋友，你從教授那里學到一種思維方式和一種文化、一種習慣、一種思考問題的態度。我覺得這種東西才是受益一生的。”在選學校的時候，她也跟哈佛、耶魯的學生接觸過，覺得哈佛的學生特別踏實，跟自己有種共鳴。“當然最后哈佛也選擇了我，我覺得這是個意外，因為之前根本沒想到自己有那么幸運。”程琬芯是在初三暑假參加了一個美國夏令營。她真正定下來去出國留學是在高二寒假，去年5月份考SAT2，今年4月1日拿到了哈佛大學的通知書。不僅僅只有她，還有好多女孩都考進了不同的大學，都是世界頂級的大學。

　　我要向所有考進世界頂級的學校的人學習，取長補短，只有這樣才能實現我的夢想。有夢想就是一件好事，去實踐更是一件好事，成功了就萬事大吉了。有夢想是件好事，就怕你不去實踐，不去努力，這樣有夢想也等于沒有，只是一個空空的夢想，去實踐你的夢想更是一件好事，你去實踐了，就有可能成功，成功和失敗各占50%。成功了就萬事大吉了，當你成功后，成功后的那一刻，你就會有一種說不出的喜悅之情，當你成功后，你再回想以前的點點滴滴，你會發現那是你美好的回憶，當你成功后，你的奮斗終于有了回報，會發現以前沒有玩的時間也是值得的。

　　我會帶著我一直以來的希望出發，去那遙遠的“美國”。

帶著希望出發作文3

　　歲月悠悠，將諸多回憶塵封，在殘余的記憶碎片中，該帶上何物接著走漫漫人生路？唯有希望。——題記

　　始終堅信，在下個路口會有奇跡出現；一種憧憬，風雨過后的彩虹；仍然幻想，在日升日落中，會有那個人的影子……

　　在漫漫人生路上，有許多站點可以停留，已到達一個站點，接下來的路，要帶上什么出發呢？帶上什么，會讓接下來的路更有意義呢？

　　原先路上得到的，雖不多，但已足夠選擇。

　　沉默，緩緩走了過來。

　　回憶著，剛到學校起便惜字如金，極少與人言語，對于老師的教育，只是微微點頭，同學的邀請，也就輕言婉拒，于是朋友很少，但我覺得，還是安靜更好。

　　雖說“沉默是金”，但這塊“金子”，我實在承受不來。

　　許多人都對我這種狀態表現出厭惡，因為人緣不好，老師很擔憂，于是我總是被老師叫去辦公室教育，由于只會點頭，老師也倦了，不再管我了，因為沉默，我成了個若有若無的人。

　　于是，我不選擇沉默。

　　軟弱接著走了過來。

　　又想起，曾經的自己，因為本身就弱，被罵都會哭，后來，罵我的人少了，就躲著別人，自己偷偷流淚。

　　雖說“流淚不是罪”，但我覺得就算不是罪我也不想要軟弱。

　　因為軟弱，還記得老師寫的評語：要常說話，上課勇敢點發言，你已經長大了，不要再隨便哭了哦。一句句都沉重地打在心上，我也無奈，因為改不了，所以放棄了改變。因為軟弱，我成了全班人的笑柄。

　　所以，我毅然拒絕了軟弱。

　　希望，邁著堅定的步伐走了過來。

　　是啊，在記憶中，我從來沒有放棄過希望，我不信許多，但還是堅信希望不是縹緲的，是會實現的。

　　雖說“希望后就會失望”，然而，我不會放棄，更不愿放棄。

　　四年前，家里買了一株桂花與一棵小松樹，自那天起，我似乎對桂花“一見鐘情”，每天給桂花樹澆水，盼望著，那沒聞過的桂花香。

　　我每天都希望桂花樹的桂花能夠綻放。就算它一年不開花，就算它總是落葉，就算連小松樹也枯死了，我也沒放棄過，固執地相信桂花，在度過風雨和炎熱之后，還是會綻放。

　　希望沒有白費，去年秋天，桂花綻放了，小小的淡黃色花兒，微微的香氣，承載著我多少的盼望？那天，直到現在，也是最喜悅的一天。

　　后來，桂花都落了，樹已經枯黃。樹，垂垂老矣。

　　我再看了看桂花，已經完全枯死的枝干上，長出了絲絲新芽，我的希望沒有被歲月磨滅，桂花會再次綻放，你再次綻放的時候，花會開得更旺，更香的么？你還是我接下來的希望，是么？

　　從來就沒有沒希望的情況，更沒有沒希望的人，如果連希望都沒了，談何夢想？

　　接下來的人生路，希望相伴，足矣。

帶著希望出發作文4

　　我是帶著希望從泥土中出發的。起初，我的心思被外面的春光所吸引，盼望去赴春天的這場約會，我悄悄地告訴我自己：外面的世界很精彩，去實現你生命的價值吧。

　　于是，我努力地扎根生長，從豐饒中汲取營養，貪婪的吸取土壤中的水分，為這場約會，做著充足的準備。

　　苦心人，天不負。積蓄了足夠能量的我，蓄勢待發，我向那壓在我身上的泥土發起了猛烈的沖擊，我不甘被這可惡的泥土長埋地下，不甘欣賞不了外面的春光，不甘赴不了這場約會。終于，我沖破了這個屏障。一抹陽光照耀在我的身上，仿佛在迎接我的到來，我以勝利者的姿態，驕傲地挺起了胸脯。

　　突然，一陣狂風吹來，將我吹的左搖右晃，我只能死死地抓住身旁的泥土，怕這被可怕的狂風吹飛。

　　狂風持續了好久，時間是那么的漫長。在那些搖曳動蕩的日子里，我一度充當過狂風的玩偶，我甚至擔心可能會成為初春的祭品。

　　天無絕人之路，狂風終于不再咆哮，我以為從此日子會風輕云淡無限美好。

　　但是，好景不長。天氣突然變得十分惡劣，溫度驟降。大大小小的雨滴從空中低落，無情地擊打著我的身心。在這凄雨寒風的日子里，想想當初心中的誓言，如今面對眼前的艱辛，我開始懷疑當初的選擇。

　　我孤獨的站著，任由雨水擊打著我的身軀，心中蒙上一層陰影，眼神開始變得迷茫，不知所措。

　　寂靜—只有嘈雜的雨聲，風聲混合在一起。

　　世界變得安靜了，陣陣疲倦襲來，用困意充斥了我的大腦，我低下頭，彎著腰，不愿再抬頭面對......只想這樣永遠地睡下去，逃避一切，像童話故事中的睡美人，一直長眠下去。

　　這時，一陣一陣微弱的心跳吵醒了想永遠沉眠的我，一口一口輕柔的喘息喚醒了想永遠逃避的我。我心中不禁產生了一絲疑問：“還有誰在這惡劣的環境中生存了下來嗎？”我仿佛抓住了救命稻草般，拼命的尋找聲音的來源。我驚奇的發現，在我的懷中誕生了一個弱小的生命！

　　那一刻，我忽然明白了生命的意義：不是風花雪月的邂逅，而是踏踏實實的收獲！這個小生命才是我生命中的天使。帶著對生命的渴望，我又啟程了！

　　陽光又一次地照耀在我身上，這一次我沐浴在陽光中，心中感慨萬千：無論遇到多大的困難、挫折，只要心懷希望，帶著希望出發，便能一路勇往直前，挫而不折。

　　我等待著成長，等待著收獲！

　　等待著我懷抱中的另一顆種子帶著微笑出發！

　　生命傳承，生生不息！

帶著希望出發作文5

　　感受過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，體驗過“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過“讀書破萬卷，下筆如有神”的情景，帶著心中的那一份堅持，在書海中暢游。

　　在海底兩萬里的一片湛藍下，我看到的是“鸚鵡螺號”若即若離的身影;在傅雷家書的字里行間，我讀出的是一個父親對兒子不停的勸勉;在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無限殘暴。遨游在浩渺無垠的書海中，讀到的是滿目的“之乎者也”，目睹的是滿紙的深奧哲理。

　　不知不覺中，剛開始閱讀時的`豪言壯語早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我一次又一次地問自己，當初的那份熱忱已經哪去?心中的堅持是不是早已深藏“海底”?

　　直到有一天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢》，輕輕彈去滿百的浮塵，不再抱著看完的心態，而是努力品味書中的場景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國府，感嘆于她的八面玲瓏;品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無情，更為寶黛間的愛情悲劇哭得梨花帶雨;猶愛看那“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬千花瓣葬于“花冢”之下，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美!

　　不知從何時起，我早已被那書中人物的一顰一笑，一舉一動所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側目是滿眼的假山池沼，信步閑游是滿目的亭臺楦榭。看那一位位才子佳人在那兒吟詩作賦，觀寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時而陷入沉思，時而開懷大笑，感慨于方塊字的語言魅力，敬佩于作者的無限奇思，與生花妙筆。

　　那曾經看似天書般的文字，此時竟是那么和藹可親，好像化為了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結尾，此時竟近在咫尺，那翻過已微微泛黃的書頁竟不知從何數起。驀然回首，才發現，堅持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅持了下來。

　　我突然明白，只有握住內心那一份沉甸甸的好奇與熱忱，堅守那一絲執著與純真，不被一味的閱讀所左右，就一定會堅持下去。

　　帶著堅持出發，而不是強迫自己去堅持，你會發現，那花開花落，是對自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋;那云卷云舒，是堅持到底后贏得的最絕美的華章。

帶著希望出發作文6

　　終于，我們來到了新的一年。新的一年里，我將把20xx年的過往忘卻，帶著希望出發。

　　去年我步入了中學，中學時代忙碌的生活，我終于一點一點適應下來，雖然成績一直沒什么大的起色，但也在時間的沖刷中，一點一點的進步著。當初那個不愿意學習，懼怕考試的我早已不見，在新的一年里，我將帶著希望出發。

　　我要帶著父母的希望出發。還記得當初，一開學，父母便給我講了一個成語——望子成龍。他們說：“我們對你要求這么嚴，不是為了害你，是為了讓你更好地學習，去學習新的知識，讓你長大了不后悔當初沒有好好學習，而未來又會讓你的路變得更寬、更遠！”每當回想起這些話，我就會告訴自己：“張小馬，你一定要好好學，想想你的父母，你對得起他們嗎？”父親現在出國上班，那么危險的地方，他都堅持要去，這是為什么？不就是為了讓你有一個更好的學習環境嗎？再看看母親，經常在辦公室里一泡就是幾個小時，那一臉的疲憊頭發白了又染，染了又白，還要為你操這么多的心，你對得起她嗎？想著這些，我更加堅定要帶著父母的希望出發。

　　我要帶著老師的希望出發。那一次，我考砸了。老許找到我說：“帶著卷子，帶支筆，來我辦公室一趟。”我去了，奇怪的是，她沒責罵我，反而如母親一般安撫我。我明白，我當然明白，她那安撫，不只是對我的，還有一份是對她自己。我考砸了，我當然心痛。但是，她又何嘗不是呢？想到這里，我更加堅定，我要帶著老師的希望出發！

　　我還要帶著同學的希望出發。我的同桌，她成績一直很好。她總是“損”我：“你還能不能學好了？我這在前面等的花兒都謝了，你怎么還沒追過來？快點啦，要不，我考第一了，就沒人等你啦！”但我一有不會的題的時候，她總是第一個站出來：“這種題你一定要學會，不學會，你以后就虧大了。這個題就是這樣的，它呢，有兩種做法。法1：方程法，也就是老師講的代數法。法2：幾何法，給我聽好了！當P在……”想到這里，我更加堅定，我要帶著同學的希望出發。

　　出發！向前走一步，大家都很相信你，你一定要去努力！新的一年里，你要用努力和成績告訴大家，大家的努力都沒有白費，大家的希望也是值得的！用成績告訴父母，你們辛苦換來了收獲；用成績告訴老師，您的學生給您長臉了；用成績告訴同學：“你急啥啊？我這不在一點一點追嗎？”

　　終于，我們迎來了20xx年，新的一年里，我要將那些令我沮喪的回憶忘記，帶著大家的希望，讓大家為我驕傲；帶著大家的希望，出發！向那更高的臺階。

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