【精華】兵馬俑作文六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的兵馬俑作文6篇，歡迎大家分享。

兵馬俑作文 篇1

　　秦始皇是第一個統(tǒng)一中國的皇帝，他的隨葬品有很多，其中一個就是兵馬俑，（也是我老家附近）

　　這個陵墓西安城30公里處。以發(fā)掘的兵馬俑有3個坑，呈“品”字排列，其中一號最大，一號坑為長方形坑，長230米，寬62米，深約5米，總面積竟有14260平方米。有長廊，門道和過洞，供排列士兵，一排排，一列列，兵馬俑有驚人的6000個，整個挖掘現(xiàn)場，可以容納足足30個籃球場，由此可見一號兵馬俑的規(guī)模龐大，兵馬俑不僅數(shù)量多，種類也不少，有的兵馬俑身著戰(zhàn)袍；有的身披鎧甲；中間有的配戰(zhàn)車，車上有密密麻麻的零件。

　　在1974年2月，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民秦皇陵東側(cè)1。5公里處打井時偶然發(fā)現(xiàn)了真認(rèn)真馬一樣大小的兵馬俑。據(jù)統(tǒng)計：展出的陪葬陶俑共8000個，陶俑這么多，是怎么造的呢？下面有一個傳說。

　　秦始皇在22歲便開始大規(guī)模修建陵墓。因為馬麗山風(fēng)光秀麗，所以他把墓地選在馬麗山北麓。從全國調(diào)來驚人的七十萬人的刑徒，要知道在當(dāng)時全國才20xx萬人。在修建期間，秦始皇還下令征集數(shù)千對童男童女陪他殉葬。李斯知道了，嚇得目瞪口呆，他想：這么多人陪葬，百姓一定造反，但如果不照辦，自己必死無疑，便對秦始皇說：“眾多童男女殉葬，天下大亂，江山不保，不如陶殉，以保天下太平。”秦始皇改變原意，讓李斯征集眾國能工巧匠，燒制規(guī)模大的軍隊，而且要和真人般大小。可是大家只會燒瓦，許多人因此被砍了頭。只有一個老工匠想出辦法，在臨死前再三囑咐兒子：單窯，單俑，分段燒，燒成后再組裝。終于，他們?nèi)缙谠斐伞Ｇ厥蓟蜀{崩后，胡亥繼承王位，怕工匠泄露墓中秘密，便把工人叫入墓中，騙說領(lǐng)賞，可惜了那些工匠，被活埋。

　　這就是我喜愛的景點(diǎn)——秦兵馬俑。

兵馬俑作文 篇2

　　映在透明櫥窗外的是我的身體嗎？自頭頂打下的刺目聚光燈使我的身軀看起來分外僵硬、灰諧。那些男女老幼，總是驚歎著我來自千年前的容貌，依然如千年前的栩栩如生。然而不變的外表下，心中的百轉(zhuǎn)千回又豈是他人所能明白的呢?

　　我是一尊兵馬俑，當(dāng)年要埋在咸陽城下那一瞬間，在雕刻師的巧手里，我被剝奪擁有喜、怒、哀、樂的權(quán)利。眼睛還是眼睛，眉毛還是眉毛，卻失去了從前的飛揚(yáng)靈動，永遠(yuǎn)被封印在那朽腐的黃土中。誰還記得我馳騁在沙場上時，勇猛的把敵對的將士殺的片甲不留，當(dāng)下的我英姿煥發(fā)，不可一世呢？回宮后，秦王賜賞，還夸我是世界的英雄呢！但誰記得？這些輝煌記憶、這些頭銜又有何用呢？依舊成為了那些巧手里的贗品，成為了秦王、悠久歷史的陪葬品。

　　經(jīng)過了漢朝、三國時代、晉朝……微不足道的朝代后，人們發(fā)現(xiàn)了我們，被千年歷史腳印踏過的我，面色如土，依舊毫無表情，但是沒有表情的軀殼下，你是否看見我千年來無處傾訴的寂寞？

　　我該是個歷經(jīng)千年歷史的不朽靈魂，而不是一具聚光燈下的僵硬陶土。

兵馬俑作文 篇3

　　自從學(xué)了課文《秦兵馬俑》后，我就開始夢想著去西安看兵馬俑，看看他們是否如書里說的一樣雄偉壯觀；自從看了“奔跑吧，兄弟”，想去西安的愿望又強(qiáng)烈了一些，我想去嘗試一下羊肉泡饃是不是真得像電視里說的那么好吃？

　　寒假里，媽媽和阿姨們帶我們開啟了西安尋寶旅程----

　　臨潼兵馬俑現(xiàn)場，媽媽給我們找了一位專業(yè)導(dǎo)游，我們戴上耳麥，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到1號俑坑，我們就被眼前的陣勢震驚了，課本里的兵馬俑真真切切地呈現(xiàn)在我的眼前時，我張大了嘴巴，如體育場那么大的地方里面林立著一個個土胚泥塑的`武士形象，雖然是陶俑，但身高和真人一樣高，他們個個高大威武，頭挽發(fā)髻，手握空拳，而且每個人的面部表情、動作各不相同，有的嚴(yán)肅莊重、有的面帶微笑，有的皺著眉頭、有的很安詳、還有的憤怒充滿殺氣……太多了，讓人目不暇接。

　　2號俑坑只有一號坑的一半大，但也有6000平方米。聽導(dǎo)游說，2號坑是3個坑中最為壯觀的軍陣，兵種更為齊全，布陣更為復(fù)雜，它是由騎兵、戰(zhàn)車和步兵組成的多兵種特殊部隊。3號坑里的是大部分沒有頭戰(zhàn)傭、沒有頭戰(zhàn)馬，還有戰(zhàn)車、木制戰(zhàn)車，還有一些殘缺不齊的陶俑和陶馬，這些都是等待修復(fù)的。

　　導(dǎo)游姐姐還跟我們說，秦兵馬俑是我國最雄偉的古代地下軍事博物館。剛出土?xí)r的兵馬俑是彩色的，可不到三天顏色就風(fēng)化了，我們現(xiàn)在的出土技術(shù)水平還有限，為了保護(hù)兵馬俑，只出土了一半的兵馬俑。

　　我想，秦兵馬俑如此氣魄雄偉，舉世無雙，怪不得被稱作世界第八大奇跡！

兵馬俑作文 篇4

　　今天是在西安的最后一天，也是在西安最忙的一天，4個景點(diǎn)在等著我們，我就給大家講一下其中的2個吧。它們就是著名的明城墻、聞名世界的兵馬俑，這讓我非常激動！

　　大家可能會覺得城墻沒什么，可你能想象到這一景象嗎？城墻上有很多中外游客在騎自行車，有的單人騎，有的是雙人騎。我和爸爸騎著雙人自行車，自行車在凹凸不平的城墻上顛簸，耳邊的風(fēng)呼呼地吹著，我們飛快地騎著，有時感覺騰空飛起，有時感覺慢如滴水，仿佛在歷史的長河中穿梭。因為時間不夠，我們沒能繞墻騎一周，但這次玩得非常快樂！

　　西安的象征不僅僅是明城墻，還有兵馬俑，那可是“世界文化遺產(chǎn)”呢！兵馬俑是被一位當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民無意中發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時，他在打井過程中無意挖出了兵馬俑，陶俑上的色顏慢慢氧化退去了。有人認(rèn)為他破壞了風(fēng)水，把他趕出了村子，直到幾年后他才回來。進(jìn)了俑坑，整齊的兵馬俑像即將出征的士兵豪氣沖天，古代的雕刻工匠把陶俑的指甲、掌紋、甚至瞳孔都雕刻出來了，可見雕刻工藝多么精湛呀！

　　我愛明城墻，我愛兵馬俑！

兵馬俑作文 篇5

　　在今年的x月x日，我們一家來到聞名世界的秦兵馬俑博物館參觀。

　　秦兵馬俑博物館位于西安以東的臨潼境內(nèi)，是世界八大奇跡之一。

　　邁進(jìn)博物館大門，首先映人眼簾的是紅墻上五六個金光閃閃的大字一銅車馬展廳。進(jìn)入展覽廳，只見一個有機(jī)玻璃圍成的展臺，內(nèi)有四匹馬拉著一架馬車，車身后有一個七平方米左右的棚子。車夫手執(zhí)馬鞭，站立車轅，好像在揚(yáng)鞭趕車，表現(xiàn)了秦始皇出巡時的情況。馬車全部用銅鑄成。人、馬造形逼真，活靈活現(xiàn)，這架典雅莊重，富麗堂皇的銅車馬，再現(xiàn)了兩千多年前的皇家風(fēng)采。

　　參觀完前廳，我們又來到秦兵馬俑一號坑，這坑長二百多米，寬六十多米，深約五米。里面整齊地擺著許多身高兩米的兵、將、馬俑，像一列列整裝待發(fā)的參戰(zhàn)部隊，去迎接戰(zhàn)斗。你看，隊前有一位披著戰(zhàn)袍、戴著頭盔，手握長劍的指揮員，讓人一看就知道這是一位久經(jīng)殺場、指揮千軍萬馬的將軍。在將軍身后，有無數(shù)名面貌不同的士兵手握短劍，列成方隊，好像要以排山倒海之勢，沖向敵人。最后，我們又參觀了二號坑和三號坑，都很壯觀。

　　這次參觀，開闊了我的眼界，增長了我的歷史知識。我國不愧為五千年的文明古國，它那燦爛的文化將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。

兵馬俑作文 篇6

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著老師幽默、風(fēng)趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進(jìn)來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。

　　開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細(xì)致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒有相同。看著那一張張生動的照片，不由得驚嘆古代勞動人民技術(shù)真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點(diǎn)一點(diǎn)用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細(xì)節(jié)刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現(xiàn)了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運(yùn)，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機(jī)會，我一定要去看真正的兵馬俑!