感受的作文精品[8篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的感受的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

　　今天，我們五年三班來到了勞技中心參加了絲網制作這項活動。我們都興致勃勃，對絲網藝術這項工藝勾起了興趣。

　　首先，老師為我們播放了一部短片，里面介紹了絲網藝術的發源地及制作的工具和材料。待我們都了解了之后，老師就開始為我們示范：怎么樣才能做一朵杜鵑花。

　　之間老師左手拿著五號套圈，右手拿著一根鐵絲，將鐵絲圍著五號套圈繞了一圈，留了二、三厘米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然后吧多余的鐵絲鉗斷。連續做了六個之后，老師又拿起絲網，將其套進其中一個鐵環里，拿qq線纏好，再拿剪刀把多余的絲網剪開，調一下形，一個花瓣就做好了。之后，老師又教我們怎么樣組花，先拿一根花桿，上面放上五、六根折疊的花蕊，用綠膠帶固定，然后把花瓣對齊，圍著花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時，一朵美麗的杜鵑花就做好了。

　　下面我們開始自己制作。有的同學全神貫注，雙眼緊盯著花瓣，兩只手靈巧的'活動著，一點都不敢疏忽；有的同學仿佛遇到了困難，躊躇不定；有的同學做完了花，雙手捧著它端詳著，仿佛這是世上最珍貴的珍寶……

　　一天下來，我們都帶著自己的作品滿載而歸，操場上至今還回蕩著我們的笑聲……

感受的作文 篇2

　　獨處會使人寂寞。

　　每天晚上，我總愛走出這溫馨的教室，去呼吸校園中清新的空氣，欣賞校園中美麗的風景。這時，我會常常無意識地走在那條小路上。常常會在楊柳樹下，佇立良久。常常會望著空中的一輪明月發呆。

　　每當抬起頭來望見空中的那輪明月，我就好像看一看月宮中的嫦娥與月兔，久久企盼的寧靜只有在這時才能感受到。突然，眼前金光閃閃，仿佛那輪明月在瞬間釋放出了耀眼的光芒，然后又在這無邊的黑暗中消失得無影無蹤。漸漸地漸漸地，空中的一切變得模糊了，虛無了，一種被月光籠罩的`感覺。讓人覺得如此溫馨。

　　忽然，一個飄渺的身影出現在廣闊的夜空中。她是那么遙遠，卻有如此親近，就好是一個超凡脫俗的人在空中飛舞，。我們好像彼此相通，很快就完全融合了，一股暖流涌入我的心房，我接受著月光的洗禮，在不知不覺中進入了忘我的境界。于是，沒有了白天的喧嘩，沒有了強顏歡笑，有的只是心的感觸，心的感應：沒有勝利的激動與喜悅，也沒有失敗的沮喪與淚水，有的只是平靜得我不出一絲水紋的心湖。

　　涼涼的晚風輕拂著飄動的柳條，給寂靜的校園增添了幾分凄涼的氣氛。被風吹亂了的長發輕輕觸著我的臉頰，再度讓我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前閃現，強忍的淚水終于沖破了最后一道防線，在面頰上流下兩道淺淺的銀河，哭吧，若是由了傷痛，若是有了委屈，那就盡悄地哭吧。沒有人會來打擾你，更沒有人會說長道短。當溫暖的淚水再次撫平心靈的傷口時，就該平靜地將淚水拭去。然后，輕輕地將傷口縫合，將往事鎖進塵封的記憶中。

　　獨處固然寂寞，卻可以展示，釋放真正的自我，無須偽裝，也無須造作，沒有虛假，也沒有欺騙，有的只是坦誠地打開自己的心扉，這時，你可以沉醉于往事之中，也可以為自己編織美好的夢想。

　　獨處時可以平靜地回首往事，可以笑看風云，同樣也可以思考人生。

　　獨處是一種享受，一種無價的享受。

感受的作文 篇3

　　緊張的期末考試結束了，我盼望的.暑假開始了。

　　放假了，街舞暑假班開始上課了，我每天上午都去跳街舞。我來到教室里，戴上護腕，開始熱身了，熱身完以后，開始正式上課了。音樂響起來時，我們開始跳街舞了。跳完后，我們要做50個俯臥撐，50個仰臥起坐，100個深蹲起和100個蛙跳。等大家做完后，就開始比賽跳街舞了。比賽規則是：瓶子轉到誰，誰就出場，一次兩人進行pvp。我輸了好幾次，我很難過。我心想：我一定好好練街舞，下次一定要贏！終于今天比賽我贏了，我高興得不得了！我很喜歡跳街舞，街舞給我帶來了快樂！

　　暑假期間，畫畫班開始集中上課。我先在素描班學畫素描，畫素描很枯燥，心里有點郁悶，學不下去了。媽媽給我調到線描班，從基礎學起。上線描班時，我很認真，每次畫完一張畫，老師都表揚我畫得很認真，很好。我心里特別開心。

　　放暑假了，我快樂地跳街舞，開心地畫畫。我每天都樂呵呵的！

感受的作文 篇4

　　早上，媽媽連早飯都沒吃，就又“左手一個掃把，右手一個拖把”地做起家務來，我見媽媽額頭上冒出的豆大的汗珠，想為媽媽分擔分擔家務，“媽媽，你先去吃早餐吧，早上的家務活就交我吧！”媽媽臉上露出笑容，說：“乖兒子，謝謝，你只要把我的臥室、客廳和你的小房間的'地面打掃干凈，再把你的小房間整理好就行。”“是，保證完成任務！”我風趣地說。

　　這個“任務”聽起來簡單，但做起來可不是那么容易的啊！我們家沒有吸塵機，只能一掃把一掃把地掃地，費勁。我的臉頓時紅，嗨，剛動手就累死，真沒用！最要命的是，我們家的角角落落非常多，想把這些旮旯打掃干凈，不花個半天時間打掃，絕對不可能。唉！閑話不多說，趕緊埋頭苦干喲！我認真的掃起來，地上的灰塵都別我的掃把趕出來自己的“家”。他仿佛正投訴著，“哈哈哈，你投訴也沒用呀。”

　　哎喲喂！終于“完成任務”！累死我，看看時間，噢，已經11點半。我的內衣早已被汗水“浸泡”。想起媽媽過去每周起碼有一兩次這樣的經歷，我覺得媽媽非常辛苦，看來我以后得多多分擔分擔媽媽的家務活呀！

感受的作文 篇5

　　愉快的寒假很快就結束了，我在這段時間里學會了部分生活常識，比如煮面條和炸翻餃。

　　煮面條的第一步是：先在鍋里放油，等油燒熱把白菜放進去炒一炒，第二步再放冷水進去，第三步是等水煮開后放面條，煮5分鐘后放鹽和味精。一碗香噴噴的面條就煮好了。

　　翻餃的做法是，第一步和面，搟面，第二步把面搟成一個大長方形，然后切成一個個小長方形，第三步在面皮上劃三個小口，第四步將長方形的一頭從中間的小口翻過去，最后把做好的翻餃放進燒好的`油鍋里炸，顏色變黃后撈起來，美味的翻餃就做好了。大家不妨試一試，很簡單喔!

感受的作文 篇6

　　“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。

　　那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。

　　我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]地去尋找自己的目標。我東張西望

　　在尋找著目標，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸著的`心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。

　　拿著“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一群，五個一伙，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書的樂趣中……

　　換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。

感受的作文 篇7

　　從小到大，媽媽一直陪伴在我身邊，她為我所做的一切我都認為那是理所當然的。然而有一次，就在那一刻，我感受到了無私的母愛。母愛是熱騰騰的牛奶，母愛是默默地陪伴，在你需要時伸出溫暖的手撫摸著你。

　　在一個風雨交加的夜晚，天氣很冷很冷，暴雨不停地下著，大風向一只怪獸一樣，在嘶叫。遠處的樹木被吹得東搖西擺，像是在跳搖滾舞，大風把窗戶吹得砰砰直響。我獨自一個人在房間里邊做作業邊提心吊膽。

　　不做吧，明天會挨老師的批評，要做吧，這鬼天氣著實嚇人，真想趕快躲進被窩里。這時，門開了，我以為是風把門吹開了，嚇得我直想往桌子底下鉆，一回頭原來是媽媽，我高興地往媽媽懷里撲。原來媽媽怕我冷端了一杯熱騰騰的牛奶和一盤餅干給我。

　　媽媽撫摸著我，親切地對我說：“孩子，天冷了，喝些牛奶吃些餅干吧!”我點點頭說：“好!謝謝”然而我的心像被餅干塞滿了似的，那牛奶真暖人心啊，那餅干真是甜到心里頭

　　。我把杯子端到客廳，看見媽媽正在陽臺洗衣服，只見媽媽那雙手，已經凍得紅了起來，再看看我的手，熱得像火爐。我的心一酸，眼眶紅了，我趕緊跑過去，用我熱乎乎的手去捂住媽媽的.手，眼淚一滴一滴地滴落。這一刻，我感受到了母愛。

　　母愛是冬天里的火，是夏季里的涼風，使我感到了恩重如山。母愛是無私的，母愛是甘甜雨露，從那一刻起，我深深地感受到了母愛，我暗自下定決心一定要回報媽媽的關愛。

感受的作文 篇8

　　自開學以來，我信息學學習了兩個月了，我對它很感興趣，非常喜歡！它主要講的是編程序，學程序。我學的是pascal。

　　程序有許多作用。期末的時候，老師算平均分總是算得焦頭爛額，數據看得眼花繚亂。只要編好程序，將成績輸進去，電腦就會將平均分告訴你。以前，閏年的排法大家老是搞錯，通過程序不僅可以判斷今年是不是閏年，還可以看哪幾年是閏年。學習編程使我有了很大的改變。首先，我的我的`打字速度有了很大的變化。以前，我的打字速度很慢，通過學校和家里的練習，我的打字速度突飛猛進，速度將近加快了一倍。學習編程序要花很多時間。一周要上三次，星期一和星期三各一節，星期五有兩節。我每節課都準時到，生怕落下一節。平時上課時，陳老師耐心地教著我們，將每個語句的用處都告訴我們。到了要1我們編程序的時候，陳老師會在大屏幕上演示一遍，讓我們理解，才讓我們自己編。編程還讓我的思維變得更加靈活，奧數變的更容易做出，口算的速度也變的越來越快！

　　我喜歡信息學，更喜歡編程。我希望能通過自己的努力代表學校去市參賽為班級爭光！

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