感受的作文(匯總4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
暑假來(lái)了，媽媽答應(yīng)我乘動(dòng)車去廈門，一聽到這個(gè)消息，我高興的一蹦三尺高，太好了，我終于可以乘動(dòng)車去廈門了，這可是我夢(mèng)寐以求的希望，我連做夢(mèng)都?jí)舻絼?dòng)車了，如今我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
臨行的前一個(gè)晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，我太興奮了，滿腦子都是動(dòng)車動(dòng)車一定很大，一定很長(zhǎng)，一定很快，一定非常平穩(wěn)，一定非常有趣，我腦子里充滿了動(dòng)車的一切想象，就這樣，我躺在床上，睜著眼，只等到天亮。
第二天，我們乘108路公交車直達(dá)火車站，一路上，我無(wú)心觀賞外面的風(fēng)景，只想快一點(diǎn)到達(dá)火車站，與我心儀以久的動(dòng)車做一次親密接觸過(guò)了30分鐘，公交車到了火車站，我?guī)闲欣睿炔患按叵铝塑嚕紫葢?yīng)入眼簾的是一座巨大的建筑物，,里面人山人海，這就是我們的福州火車站,我跟我的一家人快速乘上電梯，直達(dá)2樓候車室，里面的人比樓下買票的人還要多，看的我眼花繚亂。
我跟著媽媽，安檢完行李，好不容易才找到我們候車室的地方，聽媽媽說(shuō)，在機(jī)場(chǎng)，火車站這一帶的人n多，所以在這類公共場(chǎng)合中，同行人要跟在一起，不能走散了，否則就找不到了。在一番點(diǎn)點(diǎn)兵將之后，我們開始乘車了，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道之后，我們就走到了車廂，開始我覺(jué)得動(dòng)車比普通列車差不多，只不過(guò)頭是固定子彈頭而已，普通列車還可以換頭，可往窗外一樣，哇，跟對(duì)面的k8740到吉安的'列車一樣長(zhǎng)，再加上樓梯上面還在一窩蜂的沖下來(lái)，很難想象列車居然這么長(zhǎng)，萬(wàn)一速度太快了，出了軌道怎么辦，我心里越想越害怕，雖然之前我乘k163時(shí)由于他速度只有120km/s所以它不會(huì)出軌這一部可是400km/s呀，萬(wàn)一真的出軌怎么辦，這時(shí)候，爸爸看出了我的困惑，馬上就跟我說(shuō)，別緊張，火車是世界上最安全的交通之一，待一會(huì)兒你就可以看看外面的風(fēng)景了，說(shuō)話間列車發(fā)出列車關(guān)門的報(bào)警聲，列車緩緩的開動(dòng)了，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼，突然，我感覺(jué)像是一雙有力的大手，把我往前推，列車加速了，越來(lái)越快，后面的樹木都飛快的向后倒去，這時(shí)候，列車進(jìn)了一個(gè)隧道，隨之，列車的巨大聲音也就慢慢停止了，在隧道中，列車就像沒(méi)開出站一樣一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了，出了隧道，速度滿滿的加快了195、200、250、350、400最后定格在430km/s比我想象的還快30km,我真感覺(jué)那是去遠(yuǎn)古時(shí)代的感覺(jué)。
隨后列車一站一站地過(guò)去了，列車也慢慢的減速了眼前的廈門市區(qū)也也從我身邊駛過(guò)最后停在廈門火車站出口處，我們帶好行李，依依不舍地下了車，跟千里馬告了個(gè)小會(huì)，當(dāng)我走出廈門火車站時(shí)，除了喜悅，更是又發(fā)展了一些見識(shí)，我發(fā)覺(jué)，我又長(zhǎng)大。
感受的作文 篇2
上周老師讓我們記作業(yè)，這時(shí)老師在黑板上寫了“護(hù)蛋行動(dòng)”。老師說(shuō)：“同學(xué)們從明天每個(gè)人從家里拿個(gè)雞蛋當(dāng)自己寶寶。可以用各種東西保護(hù)寶寶，下周看誰(shuí)能把蛋完好無(wú)損的帶到學(xué)校來(lái)。”大家都覺(jué)得很好玩。
放學(xué)后，我回到家里就開始最重要的環(huán)節(jié)，那就是選蛋。因?yàn)橐沁x一個(gè)結(jié)實(shí)的蛋就不容易摔壞，要是選一個(gè)有裂縫的雞蛋一碰就會(huì)碎。我要先找出干凈無(wú)裂縫手感好的雞蛋晉級(jí)，那些有裂縫不干凈手感不好的雞蛋全部淘汰。我對(duì)它們的要求非常嚴(yán)格，晉級(jí)的蛋只有幾個(gè)而參賽的蛋有3大箱子。晉級(jí)的蛋開始參加第二關(guān)“碰碰地吧!規(guī)則是----晉級(jí)蛋在地上輕輕敲一下看看有沒(méi)有裂縫，有裂縫的淘汰，沒(méi)裂縫的晉級(jí)。開始第二關(guān)了為了節(jié)省時(shí)間我兩個(gè)手，一手拿一個(gè)，最后只有5個(gè)雞蛋晉級(jí)。第三關(guān)最重要，因?yàn)檫@關(guān)勝出的只能是一個(gè)蛋，那個(gè)蛋就是我的寶寶了。開始第三關(guān)了我給它起名叫“看誰(shuí)笑到最后”游戲規(guī)則是-----雞蛋一起撞一撞看看誰(shuí)有痕跡就出局最后勝出的就笑到最后。開始了大家都往一起撞，最后真有一個(gè)蛋勝出了，哈哈！這個(gè)蛋就是我的寶寶！我想用棉花把雞蛋包起來(lái)裝在一個(gè)小盒子里，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我把想法告訴媽媽，讓媽媽幫我做一下。說(shuō)完我就刷牙睡覺(jué)了。
第二天到了，我正在吃飯媽媽就把昨天剛做好的護(hù)蛋的`工具拿出來(lái)給我看，我很高興。吃完飯我就上學(xué)去了，今天是大家?guī)У暗牡谝惶欤蠹腋吒吲d興的把蛋帶到學(xué)校，第一節(jié)課下課鈴響了，大家都開始吧自己的寶寶拿了出來(lái)，大家用許多保護(hù)方法，如用衛(wèi)生紙包裹起來(lái)、放在小盒子里.......許多方法呈現(xiàn)在我眼前。突然，有人說(shuō)：“哎呀！我的蛋碎了”又有人的蛋破了，就這樣破了4個(gè)蛋，我很害怕，怕下一個(gè)破蛋的人是我。就這樣這一天內(nèi)大家破了6個(gè)蛋。回家媽媽就問(wèn)我“護(hù)蛋行動(dòng)成功了嗎？”“成功了！”我說(shuō)。第二天我最不喜歡的了，因?yàn)槲业牡捌屏耍业牡笆沁@樣破的，我的桌子能動(dòng)，我前面的人老動(dòng)，蛋盒就掉到了地上，雞蛋沒(méi)碎盒口開了。我一把蛋盒拿上來(lái)的時(shí)候雞蛋就掉到地上了，我很傷心，因?yàn)槲业膶殞毸榈袅耍倚南搿拔腋鼘?duì)不起媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我那么好的條件我卻沒(méi)把握好。”
我通過(guò)這次活動(dòng)，感受到了媽媽以前看我真不容易！
感受的作文 篇3
哎，真鬧心，又開學(xué)了
哎，大家聽到這個(gè)“哎”字，就知道一定沒(méi)好事。因?yàn)橹挥袊@氣或者是悲傷的事才能說(shuō)“哎”。可我的悲傷事，可不小呢，我想，我的悲傷事，也是大家的悲傷事吧！
又開學(xué)了，真鬧心，我想如果我們小朋友們都生活在一個(gè)環(huán)境里，生活在一塊大草坪里。那里有我們的生活用品，還有各種各樣的花。我們的生活用品都在那里，全世界的小朋友都在那里，那樣，我們可以交很多朋友。還可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的躲開了大人的叮囑，嘮叨，那樣多好啊！如果，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，我想那會(huì)很美好。
我們生活在一個(gè)大草坪里，那里有很多小朋友和玩具，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，和快樂(lè)。我們隨便玩，想怎么玩就怎么玩，沒(méi)有嘮叨。小孩子們想的'永遠(yuǎn)是和大人們不一樣的，我想：如果大人認(rèn)為這個(gè)東西很難看，如果孩子們喜歡，那就是孩子們的眼光，如果每個(gè)人的眼光都一樣的話。我想那么大家一起去上街，看到了一樣?xùn)|西，大家眼光都一樣，就會(huì)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。最后誰(shuí)也拿不到了！
我已經(jīng)開學(xué)了，我想，我的作文一定會(huì)寫出你們的心聲，也寫出了我不好意思對(duì)媽媽，老師，爸爸，家人說(shuō)出的話。我想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有嘮叨，那我們會(huì)有多好？世界會(huì)有多么美好？
我常常想不通，老師為什么要留那么多作業(yè)？為什么要留那么多的作業(yè)，我們寫也寫不完，那樣就會(huì)形成了我們討厭學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有作業(yè)只是在課堂上學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)。那樣我們的生活會(huì)多么輕松啊？
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我的媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的叮囑著我，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。我知道，我已經(jīng)很認(rèn)真的再學(xué)了，我學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但是媽媽總是不滿足， 這是對(duì)我最大的失望。 我這么這么的努力，怎么還是不滿足？難道非要人家上小學(xué)，我就跳級(jí)跳到初中？難道人家學(xué)到初中，我就要努力的學(xué)到了高中？那樣我會(huì)有多么累，多么累啊？
我想放松一下，我真的很想放松一下，我真的希望老師哪天可以不給我們留一下作業(yè)，給我們的時(shí)間寬松一點(diǎn)。
還有就是輔導(dǎo)班的問(wèn)題，為什么我們這個(gè)年代非要有輔導(dǎo)班呢？難道輔導(dǎo)班可以幫助我們的？可以，是，媽媽總是說(shuō)，輔導(dǎo)班好，他可以幫助你學(xué)習(xí)學(xué)的更好。可是我學(xué)的已經(jīng)很好了！媽媽還是不滿足
天下的大人，父母，老師們啊，請(qǐng)你們讓我們歇歇吧，我們忽然覺(jué)得自己好累好累！
感受的作文 篇4
冰心奶奶曾這么說(shuō)過(guò)“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒只躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”我的母親啊，猶如陽(yáng)春三月的細(xì)雨柔風(fēng)，你的愛(ài)、你的柔、你的嚴(yán)、你的笑、你的氣都化作明媚春光，都化作你的諄諄教導(dǎo)。而我只如一株小草，沐浴著幸福的陽(yáng)光，卻訴說(shuō)不盡對(duì)您千言萬(wàn)語(yǔ)的敬意。
“可憐天下父母心。”小時(shí)候的我一再認(rèn)為考試考砸了，母親打我是殘忍的、可惡的。什么“棍棒之下出孝子”一類的話還不是隨口說(shuō)說(shuō)，哪怕平時(shí)母親是那般呵護(hù)我這只羽翼未豐的小鳥，在那般棍子下頃刻間化為灰燼，而如今我大了，母親不再打我了，母親只是對(duì)我說(shuō)上幾句委婉的批評(píng)的話。我知道了，哪怕母親那刻再打我，再說(shuō)那般無(wú)情的話，她也是愛(ài)我的，小時(shí)候，母親需要教育我，而長(zhǎng)大了，母親需要我自己體味到錯(cuò)誤，也許真的是打在兒女身，痛在父母心，棍棒無(wú)情落在我的身上時(shí)，母親心也在滴血，只是兒時(shí)的我還不能體會(huì)母親如此深沉嚴(yán)厲的愛(ài)罷了。
誰(shuí)說(shuō)母親的愛(ài)只是那般溫柔的呢？她更是威嚴(yán)的。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)一定是親切的呢？也許一頓“竹筍炒肉絲”后，更是愛(ài)淋漓盡致?lián)]灑的'時(shí)候，也許那染上白霜的鬢角，那一句一棍呵斥之后，那無(wú)助失落的眼神，恨鐵不成鋼不正是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？自由只是霎時(shí)的故縱，沒(méi)有束縛哪來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，望女成鳳不正是父母含辛茹苦地孕育我們的希望嗎？
母愛(ài)是平凡的，又是偉大的，媽媽，我理解您，您說(shuō)過(guò)有多少付出就有多少收獲，只要我努力，您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的，我同時(shí)也體會(huì)到所有的父母，望子成龍，望女成鳳，在我看來(lái)是對(duì)的，生活要像彈簧一般才有動(dòng)力充足，如果只是一條放松了的鐵線那么它哪有動(dòng)力呢？
媽媽，我會(huì)體貼您，您周末讓我補(bǔ)習(xí)我是自愿的，如果我有時(shí)間，哪怕您再叫我補(bǔ)畫畫、鋼琴、書法。我也會(huì)樂(lè)呵呵地接受的，畫畫是想讓我的手變得靈巧，鋼琴是想讓我享受那動(dòng)人的音符，書法是想讓我成為一個(gè)中國(guó)人。我知道，您怕我沒(méi)時(shí)間才不讓我補(bǔ)習(xí)這些，您想為我解壓，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說(shuō)一句：現(xiàn)在壓力才是我的動(dòng)力。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)像是大山孕育小溪，土地哺育花朵，您為我?guī)?lái)的風(fēng)雨是想讓我不要成為溫室里的花朵，媽媽，有一天，我會(huì)成長(zhǎng)成參天大數(shù)的！
我深深感受到了愛(ài)！
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