感受的作文（必備5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
一年一度的運動會在一片歡呼聲中結束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅。
賽場上的運動員們，看臺上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務著的后勤組的同學們，還有那場地上辛苦評判著的裁判員們，無一不為這運動會喝彩，無一不為這運動會添彩。
運動會為我們大學生提供了一個展示自我的平臺；運動會讓我們懂得了生命在于運動的深刻含義；運動會使我們的精力更加充沛。運動會給了我們體現團結友愛的機會，讓我們在比賽中競爭，在比賽中協作，在比賽中享受青春的張揚。
“和諧西京，魅力人文，友誼第一，比賽第二”的口號伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們人文科學系方陣隊的口中喊出。它伴著藍天的見證，放飛于空中。我們正年輕，我們的夢想寄托于運動著的青春之中。這一次的運動會，我們發揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風采，這一切都已體現了運動會的意義。我們在運動會中學會了堅強，堅忍與堅持，成績的好壞已經顯得不是很重要了，重要的是我們在比賽中所體現出的拼搏精神。我們的堅持鍛煉，積極參與，已經給了運動會很好的精神詮釋。
一年一度的運動會，讓我們成長了許多；一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多；一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔，青春無畏，青春是燃放希望的，青春是不應虛度的，青春意味著力量，蘊涵著創造。讓我們在運動中張揚青春。
我們五（三）班的啦啦隊十分賣力。在操場觀看的同學們都跑到欄桿面前給運動員加油。老師夸我們說：“在終點就聽見咱班同學的加油聲了。”我雖然沒跑到前面給運動員加油，但我收集了10頁為運動員加油助威的稿子，并把它交給了老師。
在比賽時，烈日炎炎，運動場上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細細一看，原來是中間的.同學抱著板凳跑到欄桿前面去為運動員加油順便聊天助威。可是太陽太毒，前面的同學把外套掛在欄桿上，然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光，又不需要準備遮陽傘，還能給運動員喊加油。真是“一舉多得”呀！看來，只要動腦筋就會想出好辦法，有時候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運動會，我也體會到了外界的語言對運動員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對于運動員的成績有很大的影響。另外，團隊比賽時一人失誤就可能造成整個團隊的失敗。
運動會在我們的歡呼聲中結束了。我想，我們班的成績應該不錯。因為我們班大部分同學對運動會十分盼望。每次開運動會前都圍著老師問：“什么時候開運動會？”。我想：即使這次成績不理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班會是第一名！同學們，我們一起加油來期待下一次運動會吧！
感受的作文 篇2
換座位啦！新的學期一開始，老師總會調整一次座位，每當這時，同學們總會特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調座位起，我就激動起來。這次調作為后我會跟誰坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個不起眼的女孩——慧。慧的皮膚偏黑，一束長長的馬尾扎在腦后，學習成績不好。
當我知道我和慧坐時，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學都為能和自己心怡的同學坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見我哭了，頓時束手無策。慧并不怎么聰明，是個樸實的.女孩，所以見我哭了，也一時不知道該用怎樣的語言來寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無措樸實的慧。其實慧雖然學習不好，但卻熱心助人，關心同學，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺得跟你坐，很好……”
感受的作文 篇3
端午節，一個多么好聽的名字，而我和他也有一個約定，我每年深情期盼，它也會帶來濃濃驚喜，然后同我一起迎接這份動人的情。
在這一天，我們一大早起來，進入了忙碌，為這個“中國民間四大傳統節日之一”準備準備。
在我們這里，端午節最重要的習俗就是吃粽子、吃粽糕了。在今天早上，我們去買了一些糯米、大棗和白砂糖，而且我們在老家，有一個很大的大灶，我們打算用大灶來做那些美味的粽糕，然后可以開始了。
首先我幫媽媽把糯米洗凈，然后把大棗一個一個用手掰開，把里面的棗核取出來，和糯米一起放到鍋里，把蓋蓋上，然后奶奶開始生火，奶奶加上柴草，一下一下把火煽起來，我們就可以進行下一個工作了。
接下來就是做油餅，我挖出幾大碗面粉，用水和好，別說，還挺累的，我和爸爸把它們和成一塊塊小餅，然后在鍋里加油燒熱，把餅放進去，就炸成了油餅。
粽糕也出鍋了，我用筷子挖出一些放到油餅里一卷，一個油餅卷糕就好了，咬開它，一場濃郁美味的表演在我的'牙齒間盛重登場，那些味道瞬間激發了我的味蕾，剛開始是外脆里柔的油餅，一陣陣油香和麥香流過我的口腔，再往后是甜甜粘粘的糯米，那些糯米軟糯適口，入口即化的感覺讓我無法再感覺到糯米那原本的顆粒感，有一些大棗藏在其中，當你正品嘗糯米的香甜時又咬到了一個大棗，瞬間，十分濃郁的棗香填充了我整個味蕾，那些棗甜在味蕾上舞動，令人久久不能忘懷。
端午節，它讓我記憶猶新的還是從老家大灶里飄出來的粽香，還是那份真摯的端午情……
感受的作文 篇4
這一天，南宋詞人辛棄疾來到揚州某鄉村，放松心情，體驗農家樂趣，同時也為吟詩作詞收集一些靈感。
此時，辛棄疾正在鄉村小道上漫步，望眼路邊，只見到處都是碧綠的草和低矮的茅屋。上前一步，啊，前面閃出一條彎曲的小河，河水清澈，在陽光的照耀下像水晶一樣閃閃發光。河邊，長滿了一種茂盛的、不知名的野草，向著太陽的方向蓬勃地長著，碧綠的草葉在陽光下泛出金子般的光澤，美麗極了。
辛棄疾看著這如畫的鄉間美景，不禁看入了迷，腳步也放慢了許多。不知不覺，辛棄疾走到了一片空地上，他往前一看，呵！前面有一座茅屋，那茅屋又低又小，茅屋前，坐著一對年邁的老夫妻。辛棄疾攏目光一瞧，噢，這對老夫妻剛剛喝了些酒，正相互依偎在一起，親密無間地聊天、談心呢！
辛棄疾轉頭一看，正巧望見了這對老夫妻的三個兒子。這三個兒子都在做自己的`事情。瞧！大兒子正在那彎曲的小溪旁為自家的豆田除草。他干得多賣力呀！汗水順著他的面頰和后背，一滴一滴地滾落，滴在地上，又很快地滲進了黑乎乎的泥土中，不見了。
看！二兒子正在為家庭做貢獻——編雞籠。他編得多精致啊！雞籠的厚度一樣，就連每根繩子與每根繩子之間的空隙，都是那么的一致。可見，二兒子的手藝可真是超一流啊！
“咦？”辛棄疾邊轉過身邊自言自語道：“這爽朗的笑聲哪里來？噢，原來是這個小家伙。”辛棄疾的目光放眼河邊，他，又看到了老夫妻的小兒子。這個小兒子大約只有五六歲的樣子，扎著兩個朝天辮。他正臥在溪頭剝著一個大大的蓮蓬。只見他雙腿懸空，正悠然自得地晃著腿。那樣子，好不自在！
看著這一派美好的鄉村田園景色，辛棄疾再也按捺不住激動的心情，隨口吟出了這首流傳千古的名詞——《清平樂 村居》：
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠；
最喜小兒無賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
感受的作文 篇5
新的學期快開始了，但在這期間，我們先去了軍訓。軍訓讓我感到了酸、甜、苦、辣，雖然是勞累的，酸苦的，但我們也在其中獲得了快樂。我就總結一下，在軍訓里的過程是怎樣快樂的吧!
第一天，我們以為來了一個兇巴巴的教官，其實是一個幽默有趣的教官。看到別班的教官都是這么嚴格教學，對我們班來說是很幸運了。這些教官都是去過抗震救災的空軍。第一天里我學習了稍息、立正、轉身等動作。如果要做某事要先打報告，否則就要被罰報告十次。教官不是什么事都不給做的，而是看合不合適才給我們做。第二天我們的大腿疼得要命，稍微一用力就開始疼痛起來，按一下也會疼。我們學了蹲下、起立。蹲下不是普通的蹲，而是右腳跟墊著屁股坐在上面，另一只腳90度豎著。不過訓練了幾次，我的腳就開始酸痛起來，穩不了。我們的教官專門用這個罰我們。下午我們去看了教官們的宿舍，哪里的內務都擺放得很整齊。第三天我們齊步走，晚上我們拔河，我也參加了，我們只拿了第八名。我們拔河比賽完之后，輪到教官和老師拔比賽，結果教官們贏了。因為我們都太高興了，同學們的`嗓子都啞了，說不出話來。第四天我們學會了剩下的動作，晚上的時候，我們舉行了拉歌比賽，就是唱過歌、校歌、軍歌，比一比哪個班唱得最洪亮最好。第五天也就是最后一天，我們把所有學的動作都展示給家長看，軍訓會操完之后我們高興地和教官說再見。
就這樣我們的軍訓結束了，沒有人在軍訓里流淚，我們只流汗。我對軍訓的總結就是兩個字：高興。
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