感受的作文匯編【5篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
時間好快，在我的意識中軍訓還沒有開始，便已經結束了。說實話：我喜歡軍訓，即使它很苦、很累，但是我不抱怨，因為我喜歡它，我熱愛它。
軍訓的第一天來到了，當我們整齊地坐在教室時，老師用了很多口舌對我們進行囑托，然而其中的核心，便是“把優秀當成一種習慣，而不是偶爾的一次表現”。伴隨著老師的囑托，耳邊響起了一陣響亮而又有力的口號聲“一、二、三、四”，老師告訴我們那是教官在集合列隊。過了不久，我們便見到了教官，他姓李，年齡并不大，我頓時對他涌現出一種敬畏。因為無論是按照國家的義務還是他個人的心愿，他都選擇了服兵役。我們按照教學科目，進行很多內容，但是我認為最難的還是蹲、立和正步，因為這三項需要我們做到很多：不但要求我們動作標準、節奏分明，而且要求我們的心必須團結到一起。因為當正式訓練的時候，教官不會再喊節奏，需要我們自己在內心中獨自喊，是為了保持隊形。站軍姿貌似很簡單，只要你站那一動也不動即可，但是對于我來說，那是最具有挑戰性的科目。因為我們必須要站出軍人的氣質；站出軍人的英姿颯爽；站出為了保衛國家，為了保衛人民安全，軍人肯奉獻出自己生命的優秀品質。
時間飛速，轉眼間已不是剛軍訓的第一天了，而是還有一天便要進行軍訓會操表演了。說實話，雖然教官年齡不大，但是他很認真，為了讓我們整齊地踢正步，他累得連嗓子都已經喊啞了。然而他依然沒有放棄，而是按部就班地接著訓練我們，直至他已經說不出話來。他的執著、他的.態度、他的認真讓我更加堅定了我的想法：幾年后，一定也要像他一樣成為優秀的軍人。
天啊，今天是軍訓的最后一天了，原來在不知不覺中三天已經過去了。今天的我們并沒有訓練任何一個新科目，而是不停地鞏固舊的科目，只是為了在會操表演的那一瞬間，向首長、向老師證明最優秀的自己，向教官證明他的努力沒有白費。會操表演開始了，我們是第二個上場的班級，即使他的嗓子已經啞了，但是他還是在盡全力喊著。我們伴隨著他的聲音，盡全力地做著動作，即使我們的動作依然不夠標準，但是我們依舊有著極高的注意力。
剎那間，會操表演已經結束，預示了我們與教官即將告別，雖然我對軍官、對軍訓非常不舍，面對教官依舊有很多問題，但是我必須服從，我必須遵守學校的要求。
當我回到班級坐好時，我的耳邊還在響著教官用他嘶啞的聲音喊著“一、二、一”的口號聲；還在響著我們拼盡全力喊著“一、二、三、四”的口號聲；還在響著休息時教官用他洪亮的聲音教我們的那首歌——“當那天來臨”。
是啊，當戰爭發生時，沖在最前面的是他們——中國人民解放軍；當災難出現時，沖在最前面的還是他們——中國人民解放軍；當人民的安全、國家的財產需要保障時，沖在最前面的仍舊是他們——中國人民解放軍。
其實，通過這幾天軍訓，我學到了很多、也理解了很多。我明白了軍人以服從命令為天職，也理解了他們用生命喊響的承諾——“熱血報國，青春無悔。”
感受的作文 篇2
每次讀到枯藤老樹昏鴉這句詩時，我總會想起老家的那株蒼老的葡萄藤。葡萄摘完之后，葉子就開始往下掉，從深秋到冬季，葡萄藤就孤零零地站在那里，枯瘦的藤虬龍般纏繞著。有時候回去，我就靜靜地站在它面前。似在欣賞古老的風景，傾聽生命的絮語。 曾經，這風景里，這葡萄藤下，還有一個人，一個深愛著我也讓我摯愛一生的人我的奶奶。 那個夏日的午后，我們就坐在碧綠的葡萄架下，溫暖的風拂過臉頰。奶奶說，這棵葡萄藤在他的生命里已有10個年頭了。在我之前，每年，他總會摘下一串最好的葡萄給爸爸吃。后來，她就把最好的留給我吃。 在那個涼秋時節，我乖乖地坐在屋里，凝望著她，她搬張凳子，站在葡萄架下，微傾著身子左看看，右看看，終于選中了一串，用剪刀去剪，剪好后，用手小心的托著，探下身子走下凳子，將葡萄放入籃中，又站上凳子，去剪另一串。我看著她那每一個細微而又緩慢的動作，終于忍不住走出屋子站在她旁邊。她責怪我怎么出來了，會著涼的。我只是微笑，被罵是一種幸福。 又是一年秋天，一場秋雨，把葡萄藤下的'葡萄一并打落掉在了地上。奶奶全然不知，她已經生病住院了。爸爸從超市買來了葡萄，讓我送去給奶奶，就說是自家結的。 奶奶躺在病床上，驚喜地看著我，我卻不敢看她，她瘦了好多。她見到了我手中的葡萄，說：怎么，家里結葡萄了？嗯，爸爸摘了放冰箱里的。我吞吞吐吐的回答。你爸也真是的，怎么不等我出院了回去摘？玩一個到手了怎么辦？我的心似乎被堵住了，我怕忍不住，連忙轉過身去。今年的葡萄怎么有點酸啊？一定是多雨吧。奶奶邊吃邊說。我的心隱隱作痛。 曾經，且聽風吟；曾經，盈滿甜蜜；曾經，忍住流淚。 如今，那個人已不在，偶爾回去，唯有那棵葡萄藤依然守在那里。看著它，那些熟悉的畫面又浮現在我的眼前。思念，涌上心頭。二年級:黃莎莎
感受的作文 篇3
“哎，終于可以回家了。”我自言自語的說。
今天晚上家里沒有菜，我和外婆打算去買菜。那天晚上非常冷，我們圍著圍巾出發了，我一般都座車，可外婆卻要走路，說就節省這2元錢。我本來不想答應，可看到外婆臉上哀愁的神情，就不得不答應。我們倆走在茫茫大街之中，車輛來來往往，寒風不知疲倦的吹著，我們倆彼此都在發抖。但外婆為啥要選擇走路呢？我就疑惑不解了。到了菜市場外婆還是‘能節省的盡量節省’我們來到買辣椒的'地方，我覺得紅色的好吃，外婆就說：“青辣椒便宜，我們還是……”但我還是看見外婆那雙含著哀愁又傷心的眼神……回家了，外婆的鞋子漏了，我想應該乘車了吧，但讓人想不到的是她還是……在路上，外婆的腳很難受，但她還是忍著，忍著……我簡直想大哭起來，為什么要瞞著我。到了第二天，我明白了，原來……所以外婆……
我知道了，所以我要節約爸爸媽媽賺來的每一分，每一角……
感受的作文 篇4
期中考試終于考完了，我也長長地松了一口氣。不過在卷子沒發下來之前，我心里還是有點緊張，好像十五只吊桶打水——七上八下。
陳老師公布語文成績了，一聽，我得了97分，全班還算高的呢！雖然我們班因為流感放了一星期的假，但我在家里也沒閑著，認真復習每一門功課，要不不可能考得好的。至于錯的嘛，那個排列句子有點不應該，只是因為我沒有看過日出，也沒劃關鍵的.詞。寫話中，我沒有指出具體在哪里刷鞋，并且刷鞋的過程還可以再寫得更詳細些。
數學我考了100分，這是應該的，因為卷子并不難。只要細心地做，再認真地檢查，就會考出好成績。
科學我考了98分，還可以。科學要考好，其實很簡單。只要我們平時下功夫理解并背出，就一定能取得好成績。同學們，你們說是不是？
這次期中考試有酸有甜，我要更加努力，爭取考得更好！
感受的作文 篇5
下午，二至五年級四百多學生在老師的帶領下到仙河遠足。我們從學校出發，途經振興小區、濱海醫院，到達仙河。然后從建設小區返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經稀疏，只有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。游人很少，幾百個紅白相間服裝在植物園的出現無疑給這里增加了一副絢麗的風景。一路旅途風景優美、心態輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時遠離了學習的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的'是孩子們在植物園里沒有固定的活動，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠足，每次都來這個老地方，風景都看夠了，玩的活動也都沒了新意，就不能換個地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的遠足意義何在呢？我想，學校的出發點無非是讓每天沉浸在學習和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機會，讓他們在一步一步地走路中感受到前進的力量，磨煉堅強的意志和成功的信心。實際上，對于鍛煉身體的作用這當然是顯而易見的，從教室出來，走進大自然，對身心都大有好處。
但是，從另一個角度來說，遠足的教育意義卻越來越小。一開始，孩子們很感興趣，采摘些樹葉回去進行認知，拍些照片回去增長見識，在樹林中唱唱歌、表演表演節目陶冶情操，全班進行合影留下一生的紀念。可現在，這些大家都厭倦了，采摘樹葉成了破壞樹木，拍照片成了拍同學搞怪，唱歌和表演節目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠足是好事，但一定要會變通。因循守舊、墨守成規不是我們該做的，如何在已經打好基礎的傳統遠足活動中尋找新的意義和創新，是我們當務之急該解決的事情。
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