(必備)感受的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
春天來了,我隨著春天的腳步來到了新瀏河觀光帶,那里百花齊放鳥語花香,到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象。
走進(jìn)梅花園，陣陣撲鼻的梅花香使我陶醉在這迷人的梅花園里，久久不愿離開，我就像其中的一朵梅花，帶著濃濃的香味來迎接春天的到來。我輕輕從樹上摘了一朵粉紅色的梅花想帶回家，悄悄地珍藏，這些梅花各有各的顏色，各有各的姿態(tài)，有紅的、白的、粉的、紫的`，有含苞欲放的，有競相開放的，各色鮮艷的梅花都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天，使人陶醉不已，路邊楊柳樹都長出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鑲嵌在小姑娘的頭發(fā)上的綠發(fā)夾，在陽光的昭耀下美麗動(dòng)人，波光粼粼的湖水，大片大片的小草，都為美麗的春天增添了許多生趣
停車場的空地上正好有人賣風(fēng)箏，我當(dāng)然不會錯(cuò)過這個(gè)放風(fēng)箏的機(jī)會，我乘機(jī)買了一個(gè)風(fēng)箏，又找了一塊空壙而又有風(fēng)的地方，把風(fēng)箏高高舉過頭頂乘一個(gè)好機(jī)會，我的手一松，趕緊放線，風(fēng)箏飛起來了了，一開使，我還不敢放線，可看見別人的風(fēng)箏都已經(jīng)放的很高很高了，我也不甘示弱，大膽的把風(fēng)箏線慢慢的全放光了，這回，我的風(fēng)箏可是飛得最高的了，看，風(fēng)箏在藍(lán)天上隨風(fēng)飄蕩，就像幾位小仙女一樣，在天空中翩翩起舞，藍(lán)天就是“她們”的舞臺，再加上鳥兒們的歡歌，這再好不過了。
春天的氣息越來越濃，春天就在我們身邊，只要你去細(xì)細(xì)觀察，就一定會覺得春天是最最美麗的。
感受的作文 篇2
語文，美在勻稱工整的漢字；美在生動(dòng)優(yōu)美的句子；美在精雕細(xì)琢的文章……但我認(rèn)為語文課最大的魅力莫過于引人入勝的課堂。
前兩年的初中學(xué)習(xí)，語文課總是比較枯燥無味的，盡管聽得很認(rèn)真，卻總感覺少了那么一點(diǎn)東西——激情。所以那是對于語文學(xué)習(xí)大抵沒有太多興趣，該記該背的爛熟于心，能考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)就滿足了。
到了初三以后，換了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師。從第一次上課起，我就感受到了這個(gè)老師的“不同尋常”。第一節(jié)課只講了一個(gè)話題“我要學(xué)好語文”。那深入淺出的道理，引入入勝的事例深深地吸引著我，并布置課后寫一篇文章。我當(dāng)時(shí)覺得：這個(gè)老師怎么不按常理出牌，開學(xué)第一天就要寫作文的。但就是這樣的一個(gè)語文老師，使我感受到了語文課的魅力。
老師上課時(shí)，總是要花十幾分鐘介紹一下課文的寫作背景，引經(jīng)據(jù)典，旁引博證。我聽得津津有味，求知的欲望像電流一樣刺激著我的大腦。滿足了求知欲后，老師便開始一段段地分析文章。在過程中，還不時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的事例談一談，盡管談得不多，但對于住校的我來說，還都是新鮮事。當(dāng)老師講到文章中最精彩的部分時(shí)，會情不自禁地提高音量，一口氣好像都不喘地講著，有時(shí)還會配上一些形體動(dòng)作，講完之后臉都微微漲紅了。臺下的我聽著那磁鐵般的聲音和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，怎能不被深深吸引呢？
在各種類別不同的課文中，我最喜歡聽老師講解文言文。“知其然也要知其所以然”是他常掛在嘴邊的話。老師對文言虛詞的分析更為具體，更為透徹，經(jīng)常詢問我們“之”和“而”在眾多用法中屬于哪一種。因此在上課之前，我都會好好地預(yù)習(xí)課文，提前標(biāo)注上一部分詞語的解釋，并在課上檢驗(yàn)對錯(cuò)。久而久之，這倒成了我對語文學(xué)習(xí)的一大樂趣，課上也因此收獲頗豐。最令我印象深刻的則是老師對于兼語用法的'分析，“兼語”這個(gè)詞我?guī)缀鯊奈绰犨^，而且這種用法也不要求初中階段掌握，但老師仍會仔細(xì)分析。盡管我聽得云里霧里，有時(shí)感覺理解了，但一會兒又感覺不怎么對。在如此反復(fù)的過程中，我也得到了許多趣味。
魅力產(chǎn)生興趣，興趣產(chǎn)生動(dòng)力。我對語文學(xué)習(xí)，尤其是對文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都期盼著語文課，并在課后仔細(xì)琢磨不懂的地方。也正因如此，我將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，對文言文的理解更加深刻也更為牢固，考試也取得了更好的成績。
感謝語文老師，為我?guī)硪惶锰糜兄鵁o窮魅力的語文課，有如魔法一般吸引著我。如今離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，幾十天后就再也無法上這樣一堂充滿魅力的語文課了。唉！真得感嘆時(shí)光短暫了。
感受的作文 篇3
親愛的爸爸媽媽，你們聽到我的聲音了嗎？
許多年前，我被人類無情地帶到了這里，盡管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直沒有出現(xiàn)。離開您的那一天，我的厄運(yùn)就開始了。
來到這陌生的環(huán)境，我被人類關(guān)進(jìn)了一個(gè)小小的水池里。小小的空間，讓我感到了失去自由的痛苦。我們常說：不自由，寧愿死在這里，我連死的機(jī)會也被剝奪了，幾次掙扎出水面，都被守衛(wèi)人員粗暴地推了下去。后來他們又強(qiáng)迫我訓(xùn)練，否則三餐不濟(jì)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常默默地流眼淚。當(dāng)我絕望的`時(shí)候，一位小朋友出現(xiàn)了，每次訓(xùn)練結(jié)束后，他總會陪我聊聊天，給孤獨(dú)的我?guī)硪唤z慰藉。
我總是不由自主地想起家鄉(xiāng)那美麗無垠的大海，那活潑可愛的魚蝦，那無拘無束的游戲每每回憶起這些我腦海里總有一縷溫暖蕩漾著，我的那位朋友每次聽完故事，眼神里總會有一絲憂郁與感動(dòng)。雖然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的訓(xùn)練，讓我回家的渴望越漲越高。
一天深夜，天空中下著小雨，一雙熟悉的手把我從睡夢中驚醒，我感覺到那不是我的訓(xùn)練員。他抱著我跑啊跑啊，我聽到了他的呼吸，不知過了多久，我睜大眼睛一看，啊，我的家鄉(xiāng)一—大海。我頓時(shí)興奮極了，我終于可以回到離別多年的家鄉(xiāng)了。他輕輕地把我放到水中，用雙手摸摸我的頭部，說：走吧，去尋找你的親人。我看見他的險(xiǎn)上帶著笑容，也流著眼淚。
感受的作文 篇4
想象里，鄉(xiāng)村總是美的，似那水，純透干凈；似那山，敦厚樸實(shí)。我有幸隨老師和同學(xué)一起到教育基地體驗(yàn)生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在夢里才能見到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點(diǎn)點(diǎn)。
我們坐在車上，望著窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹上，盛開著美麗的鮮花，一串接著一串，讓人心曠神怡。不久，到達(dá)目的地了。這里陽光明媚，撲面而來的泥土與花草味混合的鄉(xiāng)村的`清香，消散了坐車的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來。
首先，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生豬喂養(yǎng)的知識，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識寶典。然后，我們又學(xué)習(xí)了蔬菜的種植，果樹的培育，這些都極大的滿足了我的求知欲。晚上，我們開了篝火晚會，這是激動(dòng)人心的。各班同學(xué)載歌載舞，臺上臺下積極互動(dòng)，同學(xué)老師打成一片。每個(gè)人都十分放松，每根神經(jīng)都在跳動(dòng)，每個(gè)細(xì)胞都很活躍。我們好象沒有了憂慮，沒有了煩惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀(jì)念碑”，我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后，我們走進(jìn)森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇?zhèn)ィ械阶匀簧Φ膹?qiáng)盛。
這幾天的基地生活，不但讓我們體驗(yàn)到快樂，而且讓我看到自己的缺點(diǎn)，讓我知道我對父母到底是多么依賴。它大大增強(qiáng)了同學(xué)們的獨(dú)立性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我們體驗(yàn)了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。
回來的路上，每個(gè)人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著……
感受的作文 篇5
期末考試后的感受
每次期末考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績了。透過成績的好壞，就能夠看出我這一階段對所學(xué)知識的.掌握程度，能夠看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的期末考試最后結(jié)束了。這時(shí)，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一齊，討論著有關(guān)期末考試的狀況，大家都十分想明白自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
期末考試后的第三天，期末考試成績出來了。立刻要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都明白，這天要報(bào)成績了。上課鈴聲最后響了，朱老師走進(jìn)了教室，此刻，開始報(bào)成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見；之后，開始有人竊竊私語；最后，教室熱鬧起來了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因?yàn)榻Y(jié)果寫錯(cuò)了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因?yàn)槲业囊淮未未中模臀艺劻撕枚啻危擅看味肌刹皇菃幔咳绻皇俏业拇中模耙桓蜅l和兩個(gè)雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次期末考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎樣說，接下來，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考試會取得好成績。
感受的作文 篇6
每個(gè)人都會有成功的喜悅。在20xx年，我深深感受到了成功的喜悅，那時(shí)因?yàn)槲覅⒓恿塑嚹１荣悾�獲了獎(jiǎng)，所以我才覺得感受到了成功的喜悅。
那一天，我們起得很早，老師要求6點(diǎn)50分就要到學(xué)校。到了學(xué)校，就等待包車到學(xué)校來接我們。7點(diǎn)過了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校租的車終于到了，我們上了車往比賽地點(diǎn)趕去。
到了比賽地點(diǎn)，我們找到了比賽的場地，是一個(gè)體育館。我們剛進(jìn)入體育館，比賽就準(zhǔn)備開始了。我們簽了到以后，工作人員在我的車上貼了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著“86”，意思我第86個(gè)比賽。天啊！全南寧市100多人比賽，我們高新小學(xué)的參賽選手都是80多個(gè)才比賽。看來得好好等一番了。到了中午快1點(diǎn)，也知道60多個(gè)比賽。工作人員宣布中場休息，沒比賽的先去吃午飯?jiān)诶^續(xù)比。老師帶我們?nèi)ト吠醭悦追郏總�(gè)人一碗牛肉粉加一杯綠豆沙。當(dāng)然，老師請客，哈哈！
吃完了美味可口的米粉，我們回到了體育館，比賽繼續(xù)。結(jié)果沒過多久就到我們了，我們都很緊張。到我了，我走上了遙控臺。每個(gè)人都比兩輪。我的第一輪開始了，我站在臺上看著車走，以前都是跟著車走的，這得有很好的方向感才行。一不小心，我的車碰到了線，這還要扣分的。在車的'道路上有一個(gè)紅綠燈，我沒有看清楚燈的顏色而誤闖紅燈，這也要扣分。第一輪結(jié)束了，我偷瞄了一眼工作人員的積分表，我得了150多分，滿分200分。這個(gè)成績在這么高難度的情況下已經(jīng)是very very good的成績了。第二輪準(zhǔn)備開始了，我調(diào)整好了呼吸。開始了，我緊張地操控著賽車。這次，我碰了很多次線，碰一次線就要扣5分。而且時(shí)間到了車還沒有走到終點(diǎn)，要扣10分。我感覺第二輪發(fā)揮得沒有第一輪好。我對上天祈禱：希望我能獲獎(jiǎng)。
過了一段時(shí)間，到了頒獎(jiǎng)儀式。公布名單的時(shí)候，我對心蓬蓬的跳。“三等獎(jiǎng)：黃建霖……司明驍！”當(dāng)我聽見這個(gè)消息是，我還懷疑我在做夢。我居然獲得了三等獎(jiǎng)！這是我第一次參加車模比賽獲獎(jiǎng)。我走上升旗臺，舉著獎(jiǎng)狀露出了勝利的微笑。
通過這次比賽，我深深感受到了成功的喜悅。現(xiàn)在，那些場景還浮現(xiàn)在我的腦海中。
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