生活的感受作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生活的感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活的感受作文 篇1

　　生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹

　　NO.1

　　小Ａ是一個初三的學生，小Ｂ是他的同學。小A從小性格開朗，小B從小優(yōu)柔寡斷。小A從小生活在父母無微不至的關愛中，小B則從小生活在父母的溺愛中。

　　NO.2

　　時間：上午的語文課上 地點：教室

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。本詩中，作者一反過去悲秋的情調(diào)，唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著，一陣清風瑟瑟地從窗外飛過，秋天到了。

　　小A將頭轉(zhuǎn)向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想：“啊！秋天到了，那樹葉真象蝴蝶，好漂亮呀！‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊。”

　　小B將頭轉(zhuǎn)向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小B想：“唉！又是秋天，為什么秋天的寒風這樣涼，秋天的葉子這樣黃？唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊。”

　　小A此時心情爽朗，又回到了老師的詩文講解中；而小B此時卻郁郁寡歡，已經(jīng)無心再聽老師講課。

　　NO.3

　　時間：晚飯歸來 地點：學校宿舍

　　同學們吃過晚飯回到宿舍，準備進行每日必開的“小會”。小A悠閑地翻看著雜志，小B則焦躁地在書堆里找著晚自習要用的課本。屋外，一陣清風吹過。

　　“叮叮叮......”電話響起，小A接起了電話。“喂！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復習沒有？媽媽可是以你為驕傲的哦！對了，新來的數(shù)學老師怎么樣？你的數(shù)學成績本來就不好，要努力啊，多和新的數(shù)學老師交流交流啊。考試的這段時間多吃點，別虧待自己了啊，我給你的銀行卡上又存了50塊錢，去買點好的`吃啊。”小A欣慰地笑了笑，“媽媽真好，每次都這樣關心自己，”他想“即使有再多的苦和累，生活都是美好的啊！”

　　與此同時，在小B的宿舍里......

　　“叮叮叮......”電話響起，小B接起了電話。“喂！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復......”“媽！你又來了，能不能別提考試啊！煩死人了！”小B截斷了他媽媽的話。“好，好，媽媽不說，不說。對了，對了，上次你要我買的周杰倫的正版的新專輯已經(jīng)買到了，馬上就給你郵過去。卡在你手上，能花多少就多少，別給媽媽省錢啊......”“砰！”小B不耐煩地掛斷了電話。“媽媽每次都這樣嘮叨，”他想“唉！真煩，生活總有這么多煩心事兒！”

　　NO.4

　　小A總認為生活是愉悅的；小B總認為生活是煩躁的。因此，小A總是生活在快樂之中，小B總是生活在憂郁之中。

　　NO.5

　　生活其實并不缺少美，只是缺少感受美的心靈。

　　生活中，一片飄落的葉子是美，媽媽的一次嘮叨也是沒。生活之美，無處不在。其實，想要生活在快樂中，就必須擁有一顆可以感受美的心靈。

　　如果讓你選擇，你會選擇做小A，還是小B？

　　生活的感受作文 篇2

　　我的假期大部分時間都用在家里的，當很多同學在在開心的聚會，很多同學在計劃著到哪的去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中盡一份孝心，做著感恩家庭的寒假社會實踐。

　　我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒有工作掙錢，我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。所以只能在家時多為父母分擔些家務，了表對父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母帶來最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲。

　　其實我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時候會厭煩這些，但當遇到需要用到大量腦力的工作的時候，我又常常會想，要是把這些都換成家務活就好了，這樣子不用腦力的勞動那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足，當我真正遇到勞力的家務活時我才感慨其實動動腦力比做家務輕松多了。后來我便體會到就算是在家里做家務也需要動腦的'。每一天睡覺前都要盤算著明天該做些什么，怎么做。

　　我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開始的時候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評的，當然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺的幫您做事，不就是沒有做好嘛，就批評我。當然我的這些心里活動早被我媽媽洞穿，她總是狠狠的說，我知道你心里不舒服，總有一天你會覺得我是對的。然后又讓我把之前沒有做好的從頭來過，真是有點心力交瘁。但當我靜下心來仔細想過之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當然要心存感恩而不是像別人勉強叫我做的一樣。

　　我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長這么大了也應該反為父母多做點事。這樣的家務活，減輕了父母勞動的責任。也希望以后能有更多機會報答他們。給自己的家人做飯，看見他們吃得很香，這也是對他們愛的一種表達方式。干完家務活是非常有成就感的，所以多點幫家人干家務，還是另一種很好的溝通橋梁!

　　我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

　　是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.

　　生活的感受作文 篇3

　　清晨起來習慣地拉開陽臺的窗簾時，燦爛的陽光立即把房間照得亮堂堂的，心情豁然開朗。也許是陰霾的天氣太久的緣故，感受燦爛的陽光不只是有溫暖的感覺，心中竟然升起了對生活美好期待和展望。對20xx年我們有太多的感悟和感慨，對20xx年我們會有更多的期待和美好的遐想。

　　我們生命成長一年，對人世間的事物就會多一些感悟、對生命多一些敬畏、多一些感激、多一些欣賞、多一些豁達、多一些從容、多一些安然、多一些隨和、多一些平常之心。在行走人生的歷程中會去感受生命的每個細節(jié)、品味生活的滋味、享受生活帶來的美好。我們經(jīng)歷了太多的無常和生命的無奈就會由衷地發(fā)出感嘆：健康地活著真好!作為蕓蕓眾生的一員我們不可能像那些偉人有驚天動地的偉業(yè)、不可能有改變歷史的遠大理想。對漫漫的歷史長河來說一個人的生命簡直是微不足道，但由一個個人形成的眾體卻是歷史得以延續(xù)的主體。正是由于差異化的個體人生歷程才構(gòu)成了多姿多彩的人類歷史長河。我們在生命前行的過程中、在坦然中留下的生命軌跡卻是我們能把握得住的，在人生的修行中對待生命的態(tài)度、生活方式其實在一定程度上能夠影響生命的長度、增加生命的厚度。

　　常常有好多聰慧、達觀的人在對待生命敬畏的同時，學會了品味生活，從而使生活變得優(yōu)雅和有趣。使生命的歷程變得生機勃勃、充實飽滿、精彩斑斕。我非常欣賞作家汪曾祺的人生態(tài)度，他不但作品雅致有趣，而且在生活上細致有加。每每來客他都要提前購買菜品，親自下廚，把自己的拿手好菜奉獻給朋友，從朋友的享受中感悟生活的美!他寫的文章無不是對生活品味的結(jié)果，他的小說被稱為詩話小說，他被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺之所以取得這樣的成就和贊譽，我認為與他貼近生活、熱愛生活密不可分，因此變成一個有趣的人、樂于享受的人、能以潔凈的心態(tài)對待文學的人。品味生活不僅是一種人生態(tài)度，更是一種貼近生命、感悟生命的方式。要很好地品味生活，首先要有一顆感激的心，只有心存感激才能品出生命中美好的滋味，才能發(fā)現(xiàn)生活中美好的.事物。心有善念的人從來都是以感激、樂觀的心態(tài)面對生活的，就像人面對一弘湖水，你以笑臉相迎，那么湖水呈現(xiàn)在你面前的就是美麗的笑容。

　　生活中的滋味其實不單是口腹之味，有些味道需要我們用身心去感受，心靈酸甜苦辣的味道我們都會感受到，關鍵是如何享受人生的滋味是個躲不開的課題。磨煉生活的意志、培養(yǎng)生活的能力、增加生命承受的容量需要我們自己不斷去修煉、悟道、感知。仔細地品味生活我們就能享受到生活的美好，感受生命的力量，感悟人生的哲理，感激自己的擁有，感謝上蒼恩賜!我們的生活中不缺乏美好、我們的生命不缺少詩情畫意，只要用心體味、用愛回報、用善對待、用情面對，就一定能使生活變得溫文爾雅、精彩充實、過程美好!

　　生活的感受作文 篇4

　　近幾天來一直是陰雨綿綿，如同一張稠密的網(wǎng)，籠住了四周。終日游走于在校園的三點一線之間，滋味是枯燥單調(diào)的，在春雨的浸泡中，心里如蒙了一層灰般惆悵。

　　終于迎來了難得的周末，下午天公也做美般地止住了雨。我按慣例回宿舍收拾，準備回家。

　　在走廊間，無意間眺望遠方，卻不由得止住了腳步。校園內(nèi)的綠樹草坪，在雨后顯得格外明綠柔和，在涼爽的雨后清風中搖曳，好似綠色發(fā)出的天籟之音。這是前所未有的體會和感動，它使我感到莫名的幸福。很久以來，我一直向往著旅游節(jié)目中展示的歐洲綠色田園風光，從來沒有想過能在校園里找到這種感覺。此刻我才猛地明白：只要用心去感受，其實美就在身邊，感動和幸福就在身邊。

　　不由得想起了不久前和同學踢球的場景。那是個陽光明媚的`下午，溫度適宜，22個人穿著簡單樸素的球衣在綠茵場上奔跑著。陽光泛在每名隊員快樂的臉上，洋溢著純真的笑容。輕風拂過，我不由的停止了跑動，嘴角輕揚，環(huán)顧這令自己陶醉的場景，幸福充斥了身體的每個角落。不為功利的結(jié)果，用心體會在艷陽下踢球的樂趣：這是我所向往的生活，自由自在，輕松快樂。而過去，總是看得太表面，總在抱怨草皮質(zhì)量不夠好，顏色不夠鮮艷，踢球裝備不夠精良……想來實在是太浮躁。

　　我曾經(jīng)和許多人談過各自的理想。大家所向往的，或遠大，或純樸，或天真，或獨特，但實質(zhì)都是相同的：追求幸福。去法國旅行，是一種浪漫的幸福；開法拉利，是成功的幸福；在家睡覺睡到自然醒，是安逸的幸福。只是看到他們在生活中的那份憂愁，我不由得嘆息：其實每個人都是陽光開朗的，只是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活帶來的壓力和逐漸形成的物欲，使我們忘了幸福其實就在身旁。誰說不是呢？小時候能得到一根冰棍我們就會感動的找不著北，而今有幾個人會從這五毛錢的玩意中收獲幸福？

　　孟子說：“人性本善，求則得之，舍則失之。”我想這求和舍，就是是否用心吧？用心，人才會感受到生活的美，才會愿意去熱愛生活，去尊重生命。而一個人若是不懂得用心，那生活就總是那么枯燥無聊甚至黑暗，他又怎么會去珍惜生活？最后只能自暴自棄，泯滅了善性。

　　“我感覺到生活是那么美好”。景仰海倫·凱勒的文學才華，更景仰她那顆善于感受的心。讀《假如給我三天光明》，我感受到的，是海倫對生活崇高的熱愛。印象最深的是她有一段描寫花園的文字，讓我仿佛置身其中。柔和的陽光，灑在一座典雅的花園里，曲折的鵝卵石路兩旁，開滿了繁盛的鮮花：紫羅蘭，百合，薔薇，矢車菊……上面有許多五彩斑斕的蝴蝶和蜜蜂在嬉戲，忙活，發(fā)出嗡嗡的聲音，清脆的鳥鳴聲也不時地從樹叢里飄來……而我，則獨自坐在噴泉邊欣賞，聆聽著這一切。這是失去光明的海倫，用心感受生活，為我們帶來的美的體驗。而生活在光明世界里的我們，真的沒有理由不感到幸福。

　　用心感受，幸福就在身旁。

　　慢步走下了樓梯，穿過校園里的小路，我迎來了雨后的陽光，雖然已薄西山，泛著紅暈，但仍覺得親切異常。我深深地吸了一口這雨后的空氣，微笑著走出了校門。

　　生活的感受作文 篇5

　　一個人趴在書桌上，,不知道在想些什么。窗外，受臺風的影響，一陣狂風刮來，卷起了幾片枯樹葉在空中旋轉(zhuǎn)......

　　一轉(zhuǎn)眼，我已從小學的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學校的夏令營生活剛結(jié)束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個月的學校生活讓我對新的環(huán)境有了一定的了解，也讓我重新認識了自己。今天的我已告別了童年，走向了青春，有了對未來美好的憧憬，我必須要嚴格要求自已。來到了這里，我才知道，那個小學校園生活中憑借聰明學習優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知，總以為自已學得夠多了，不用再多學，如今到了初中，我的`第一感覺就是緊張，這里的同學個個都是那么優(yōu)秀，那么努力，他們給了我一種無形的壓力。自已跟別人比起來還遠遠不夠，早知道小學時把那經(jīng)常當耳邊風的絮絮叨叨多聽幾句，現(xiàn)在壓力恐怕就不會這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。

　　到了初中我覺得變化最大的就是學習環(huán)境了，也許是對小學生活的留念，這里嚴厲的管教，多多的作業(yè)，好像永遠都講不完的課堂讓我不時想起無拘無束的小學生活。昔日的小學生活是那么的輕松，作業(yè)都是當堂寫的，老師不會讓我們課后寫作業(yè)，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準備沖向籃球場，初中呢？非常嚴格，要學到很晚才能回寢室，作業(yè)是不可能當堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會漏掉一個知識，這樣積累起來就會漏掉很多知識，初中上課就不會像小學那么松，小學老師還會提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個星期下來，我從不理解到了理解，從不適應到了欣賞。學習依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業(yè)依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情已開始發(fā)芽了，同學之情已開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認識了這所中學：嚴厲的教學或許是你的特色，多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。

　　除了學習環(huán)境的不同，給我的第二感覺是學習風氣好。我這個班是重點班，所以里面的學生個個都很優(yōu)秀，他們的學習風氣和我小學同學的學習風氣大不相同，小學時老師沒來催我們做練習題我們是不會主動做的，而現(xiàn)在的同學們只要一有時間就做事，女生練字，男生做數(shù)學題。一遇到問題不再繞道而行，而是會幾個人聚在一起討論，大家互相學習。就這樣我們班的學習成績是最好的，學風也是最好的。

　　除此之外，讓我印象最深的是對學生的儀容儀表的嚴格要求。這里的同學都很有禮貌，見到老師會主動問好。不再像昔日的我見到老師總是不聞不問或低頭快步前進。小學時有趕時髦耍酷燙卷發(fā)的，有男生留著劉海的，個別女孩子還留著很長的指甲涂指甲油的。而這里進校之前的第一件事就是檢查儀表儀容，同學們每一個都是端端正正，不留長頭發(fā)，也不留長指甲。

　　唉，初中跟小學真是天壤之別，我想也許到了這里我才會徹底改變吧！生活，因變化才會精彩！加油，樂外的學子們，讓我們一起期待更好的明天！

　　生活的感受作文 篇6

　　小的時候，每天看著爸媽下班回來后那副疲憊的樣子，總會生出一絲不解，為什么每天都感覺很累的樣子呢?因還小，還不懂每天上班和照顧我的辛勞。直到那一天，我才切身體會到了這種生活。

　　那天，天朗氣清，我早早的起了床，穿戴整齊后便直奔萬達廣場。為啥?因為老媽提議要帶我去賣報紙，讓我接觸生活。我想著不過是小事一樁，輕輕松松搞定，還聽說這是給貧困兒童捐錢，是可以榮獲證書的，好勝心極強的我便來了勁兒，滿口答應。

　　到達指定地點，發(fā)現(xiàn)總共不過十來個人，是膽小不敢參加嗎?想到這兒，內(nèi)心的囂張氣焰又高了幾分，我?guī)�上“愛心義賣報紙”的袖標，領了15份報紙，便上路了。

　　“先生，您需要報紙嗎?剛出版的，都是頭條新聞，只要一塊錢一份，很實惠哦!”一個小伙子帶著女生走過，不禁納罕：那個女生應該是他所謂的女朋友了。在女朋友前面肯定要裝出一副文質(zhì)彬彬的樣子啦!于是，我二話不說，便對他發(fā)起了“進攻”，果不其然，他從口袋里掏出兩枚閃閃發(fā)光的.硬幣，“我要兩份，謝謝”，話音剛落，我像是受寵若驚，好個大手筆!才第一次就賣了兩份!我喜滋滋的接過硬幣，然后遞與報紙，便走了。

　　目光隨意游蕩，不久便落在了一個小女孩身上。她身著一條小洋裙，腳踏一雙烏黑發(fā)亮的小皮鞋，梳著兩條精致的馬尾辮，兩只大眼睛似黑葡萄，正“咕嚕咕嚕”的轉(zhuǎn)著，好個秀氣的洋娃娃!我三步并兩步走上前去，決心對這位小姑娘下手，“小姑娘，你要報紙嗎?”她長長的睫毛眨了眨，呆萌地望向了他的父母，他的父母好像有意要鍛煉她，沒有給予回復，她猶豫了一會兒，終于對我說，“姐姐，我要兩份報紙，一份我我們看，一份帶給爺爺看，可以嗎?”她的聲音如銀鈴般清脆，緩緩流入人的心扉。“當然可以，吶，給你!”我展顏一笑，收下兩元錢，心想：真是個懂事的孩子呢，這可離不開一對好父母呢。我的好口才加上給力的顧客，十五張報紙在我手中就變成了兩張，但別說，站著還真挺累的!

　　最后兩份了，我決定一鼓作氣賣掉，我尋到一位老人，看她頗有智者的風度，便詢問道：“老爺爺，你好，請問您需要……”“不要。”我還沒說完，就被一口否決掉了，我嘆了口氣，心中真是說不出的委屈，本想一路順到底，可……后來我又捉住一個小姐姐，“姐姐，您要報紙嗎?”“不要，謝謝。”我不甘心，咬咬牙，又說道，“只需要一元，”“不了。”見他執(zhí)意不要，我只好使出我的殺手锏，“姐姐，如果你買的話，這錢是捐給山區(qū)的孩子的，好人有好報，這是最后一份了。”只見她面上閃過一絲猶豫，最終還是掏錢買下了。

　　此時，我兩手空空，錢包卻鼓鼓囊囊，回想著整個賣報的過程，我心中百感交集：有喜悅，有失意，有過被拒絕，有過被贊許。不容易啊，真不容易。可跟父母的工作比起來，我這只如滄海一粟般渺小，想著，眼前又浮現(xiàn)出父母下班后那疲憊的身影，我攥緊了拳頭，終于體會到生活的不易，我要努力學習，為爸媽減輕負擔;我要變得懂事自立，讓父母不再為我操心。

　　這次賣報收獲豐富，因為，我感受到了生活。

　　生活的感受作文 篇7

　　傳說天堂上，有一件美麗的水晶瓶，每一個接近它的人都會感受到無比溫暖。在瓶中，裝著一種神秘而奇特的物質(zhì)――幸福。一天，天使不小心將它打破，落入人間。從此，幸福便散布在人間的每個角落……

　　――題記

　　幸福既抽象有具體。在我看來，幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信。

　　幸福――家?起點

　　早晨醒來，一抹陽光透過窗戶恰好撒落在枕邊，我躲在被窩里，聽著媽媽輕手輕腳的忙碌，不一會兒飯菜的香味彌漫了整個房間，頓時心中感到了無比溫暖，不由的就想起了孩提時代那平實卻幸福的小事。小時候母親對我是很嚴厲的，每當我犯錯時，她都會狠狠的教訓我。但其實我知道，母親還是很愛我的，令我印象最深的是母親喂我吃香蕉的時候。母親在剝完香蕉皮后，并不直接給我吃，而是自己先把一些不新鮮的部分咬掉，再把剩下的好的部分給我吃。在我看來香蕉是普天下最美味的，因為這其中有愛，我嘗到了幸福的滋味，感受到了最質(zhì)樸溫暖。其實，幸福就是母愛，家，就是幸福的最初驛站。正是因為有了父母，我們的生活從此才充滿了愛，也正是因為有了家，我們才感受到人生最初的.幸福。所以，家就是我們?nèi)松�幸福的起點。

　　幸福――師?成長

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”伴隨著我們的求學之路不斷的延伸，成長路途上有許許多多的老師成為我們的接引人，是他們，豐富著我們的學識，浸潤著我們的心靈。我們在幸福中成長，也在成長中領悟著幸福。老師勸誡我要看淡失敗，學會堅忍，待明日重新起航；老師提醒我不要因一時的成功而得意，要謙虛謹慎，不被成功沖昏了頭腦；老師告訴我細節(jié)決定成敗，態(tài)度說明一切，做任何事情都要無愧于心；老師開導我夢想是最好的信仰，有了夢想才能振翅高飛……如果沒有老師這辛勤的培育，怎會有我們茁壯的成長？如果沒有老師淳淳的教誨，怎會有我們?nèi)松�華麗的蛻變？如今，我們早已長大，跨越了懵懂的往昔，但我們對人生最初的接觸與感悟，是老師給予我們的。所以，是老師，讓我們蛻變；是老師，讓我們幸福成長。

　　幸福――自我?綻放

　　當一粒玫瑰花種子隨風飛往它生命的歸宿――一方凈土，它便可以扎根，發(fā)芽，在經(jīng)歷了歲月的磨礪、風雨的洗禮后最終嬌艷綻放，展現(xiàn)著自身獨特的美麗，散發(fā)生命的耀眼的光彩。我們何嘗不是如此，成長的歷程是艱難而苦澀的，一路上的風吹雨打可能會讓我們無所適從，但是在經(jīng)過這一番人生的歷練后，我們都將擁有屬于自己綻放的那一天。待你綻放過后，你會發(fā)現(xiàn)，因為你的綻放，生活才會如此的熠熠生輝；因為你的綻放，生命才會如此燦爛美麗。所以，敢于綻放，亦是一種幸福。

　　家是幸福的彼岸，成長是幸福的搖籃，綻放是幸福的天堂。其實生活就是幸福的棲息地，只要沿著生活的軌跡，慢慢的用心去品味，那么，快樂就處處蕩漾于心間，幸福就不停縈繞在身邊。

　　愛，觸手可及；幸福，無處不在。

　　生活的感受作文 篇8

　　這個星期一，我來到了一個新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實驗小學。剛開始，我和媽媽一起來到校長室報到。

　　一會兒，我和媽媽來到了一個班里，幸好也是 五（1）班，要不我會把班級老是弄混的。來到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師，我本以為李老師是一個女老師，原來，他是一個男老師。聽李老師說話柔聲細語的，我覺得李老師還是滿溫柔的嘛！他看起來沒有我原來的班主任那么嚴厲。

　　到班里時已經(jīng)是升旗時間了，我只是悄悄地看了一下這里的五（1）班 ，只是看了一下，卻有十幾個同學在議論，他們七嘴八舌地說:“又來了一個新同學！”又有一位同學說：“她是不是其它班的，走錯門了吧？”“好像她的媽媽在和李老師說話呀！”“是還是不是還得看一會兒呢！”又有一位同學在議論我。

　　開始升旗了，從升旗前大隊輔導員的一些講話來看，他們和我們評比升旗手的方法不一樣，他們不是輪流當升旗手的，而是哪個班表現(xiàn)得好，再選出表現(xiàn)好的同學來當升旗手。升旗儀式中，趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求，唱校歌時，他還不忘提醒我“不會唱不要緊，以后學學就會了。”升旗結(jié)束后，李老師讓呂談堯帶著我在學校里轉(zhuǎn)一圈，讓我熟悉熟悉校園。嘿！別看李老師是個男老師，還挺細心呢！

　　上課了，李老師先讓我坐在梁賀的位置上，我旁邊是楊藝杰，前面是黃雪媛，后面是呂談堯。上課前，我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢？一看幾個同學手里拿著一個個盒子，一看，原來是一支支體溫計，我想，他們?yōu)槭裁床挥眉t外線體溫計呢？我問了問楊藝杰，原來他們是怕量體溫時量得不準，而忽略了一位發(fā)燒的同學。老師給我拿了一支新的體溫計，過了五分鐘后，拿出來時，我不知道怎么看體溫計，就讓旁邊的楊藝杰替我看一看，我本以為，甩體溫計非常的難，誰知甩到第一下時，就已經(jīng)還原了，原來甩體溫計不用這么費事，是個“技巧活”呀！我發(fā)現(xiàn)這個班的同學非常樂于助人，我完全沒有陌生感，就像我一直就是這個班的同學一樣。

　　第二節(jié)是數(shù)學課，他們現(xiàn)在學的，我都已經(jīng)學過了，我學的比他們快整整兩個大單元，當他們算時，我就不用算了，老師要我們公布答案時，我都舉手，因為這些習題的答案已經(jīng)在我的書上了，我發(fā)現(xiàn)了一點，他們都是用鉛筆寫習題的，幸虧那天我?guī)е�鉛筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學書上的作業(yè)，唉，也真是的，誰叫我都做完了呢，但都是用鋼筆作的。

　　上英語課了，我發(fā)現(xiàn)一點，王老師上課前的.時候，會問一問今天是星期幾，你好嗎，等等之類的英語問題，不是像我在原來的學校，只喊：“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語對話比我們多多了。英語老師先拿出一張張卡片，讓我們搶答，念什么，雖然他們的英語教材和我們的不一樣，但是所有的單詞我都會讀，知道中文意思，部分的單詞我還會拼呢！

　　上音樂課了，我又發(fā)現(xiàn)一點，他們上音樂課是必須要穿鞋套，要不就是不穿鞋進去，音樂老師要求非常嚴格，哪怕有一個同學在下面嘀嘀咕咕的說話，就批評他們，不過，當我有錄音作業(yè)，去借她的錄音機時，她還是心平氣和地和我說話，我覺得音樂老師還是“嚴中有愛”的。

　　我就是這樣開始了新的生活。

　　生活的感受作文 篇9

　　早晨起來，可愛的老爸已經(jīng)整出了幾樣精美的早點：金黃的煎雞蛋，香濃的豆?jié){，還有熱騰騰的饅頭，我不由開心地親了老爸一下。

　　吃著午飯，突然想起老師早上布置的一篇征文：我為小康做貢獻。我還完全沒弄清楚“小康”是個什么東西，這可咋辦？我一邊嚼著早飯，一邊向爸爸求援：“什么叫小康？”爸爸點了點我的鼻子，想了想說：“衣食無憂，家庭生活比較寬裕，可以安然度日。”我如釋重負：“嗨，這就是小康？！那咱們不是一直在‘小康’嗎？”一旁的媽媽笑了起來：“孩子，‘小康’不是一個人的小康，是大家的小康。是能感受到的、人們共同擁有的小康。”“太深奧了，老媽！”“不深奧，不信，待會爸爸送你上學時，看看自己身邊發(fā)生的一切。”

　　坐上媽媽的電瓶車，開始了我的“小康之旅”。我家住在小門畢家洼5號，媽媽的車一轉(zhuǎn)，到了馬路上，那里是一片錯落有致的梧桐樹。還記得上幼兒園時，我家就在那里，擁擠破舊的兩間房，廚房臥室不分家，老鼠時不時來溜門留宿。不過，大家差不多。我現(xiàn)在的鄰居們：樓前的李鵬，樓下的王勇，他們的爸爸媽媽當時也都住在平房里。現(xiàn)在不一樣了，大家都住上了干凈整潔的套間，面積也大了很多，舒服多了！我突然靈光閃現(xiàn)：對啊，這就是媽媽說的：大家的小康啊！

　　正想之間，媽媽的手機突然響了起來，“喂？你好。我是李祥宏（爸爸）。到學校了嗎？有人買東西，你快回來報個價格。好的，再見”。嗬，社會真是進步了。七、八年前，我家不僅沒有移動電話。爸爸媽媽給外地的爺爺奶奶打電話，還專門騎自行車到郵電局去。要是她想爸爸媽媽——我的`外公外婆了，包里就裝著手機，不需要再住外跑。

　　“晨晨，注意，媽媽要拐彎了。”在林陰道上慢跑的叔叔，看起來很滿意早晨的清新空氣；練著自編健身操的老爺爺慢悠悠地哼著戲文，自得其樂；一些操著羽毛球拍互相“炒豆子”的阿姨們，一邊打球一邊笑嘻嘻地交談。我記得一篇報紙上的報道這樣揭密：運動能讓人分泌產(chǎn)生快樂的物質(zhì)。我想，他們身上一定充滿了這種物質(zhì)。這應該就是小康了——讓大家共同快樂、感到幸福。

　　“到了晨晨。”媽媽的電瓶車停在學校的門口。我開心地朝著校門飛奔，突然想起我的“小康之旅”還有一個問題，連忙剎住腳步，回頭問媽媽：“媽，小康是怎么來的？”媽媽回答：“當然不是天上掉下的餡餅，小康是大家共同建設出來的。”我又有點不明白了：“怎么建？像建大樓一樣嗎？”媽媽爽朗地大笑起來：“差不多吧。爸爸努力做一個好商人，為更多的人服務；媽媽爭當爸爸的助手，做一個勤快的人；各行各業(yè)的人一起努力，就會把小康這棟大樓建好、建的更漂亮。”我豁然開朗，在早晨溫暖的陽光里沖媽媽揮揮手：“我也會建設小康——當一名健康成長、文明又快樂的小學生！”

　　生活的感受作文 篇10

　　少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。不僅是辛棄疾覺得少年在年少之時，是為了一首新詞無愁而勉強說愁，甚至說在現(xiàn)在，這群少年仍然是被人們說做懷著不存在的憂愁而去強調(diào)落寞。

　　的確，少年看上去是永遠不會感到憂愁的，幼年時，他有父母的呵護，少年時，他有師長的叮嚀，青年時，他有朋友的相伴，直至成年都會有親人的相濡以沫。但是，在生活中，實在是沒有多少人感到不憂愁，畢竟抬頭就可以看見巨大的中考堆滿笑容的擺在他們面前，我想，少年是不可能沒有后悔過這酸澀滋味的。

　　呆在父母身邊 少年卻冷寂的一句話也說不出 因為他知道一旦開了口 所后續(xù)的永遠都只是不休的爭吵 期望太高 愛太濃太厚 他們永遠都可以理直氣壯的對少年說 我們是最愛你的那一個 而少年不能 少年能做的只是要好一點 要再變得好一點 然后再好一點。對父母 少年在這個年齡實在是說不出什么 心里最多的臺詞也是 你能夠?qū)ξ覍υ俸靡恍﹩?可父母們的反應一定是 我他嗎對你還不好嗎 永遠是無解的循環(huán)。少年覺得它貼切 但是 少年心里也明白 很少有父母在對你不好的同時又對別的孩子好 少年明白他們只是不知道如何表達 就像少年不知道如何去理解他們的愛一樣 雖然他們帶給他的痛苦可能大于快樂 但是少年始終明白 他們?nèi)匀皇冀K是少年內(nèi)心最原始的依賴，寄托。

　　花開又花落，再一位后桌因?qū)W業(yè)欠佳而留下空座，教室人數(shù)越來越少，不知不覺安安分分聽長輩們老生常談的悠閑日子已經(jīng)離少年漸行漸遠，不經(jīng)意間，都走到了岔路口，又聽人們常說，少年的一代是幸福的一代，擁有無數(shù)的選擇與機會，可是，少年會不會因此亂了陣腳，漏過種種。到底是生活太無奈，還是少年太笨拙，為何其中所留有的只有濃墨。當心中那個迷途的少年第一次處在分別的末端，頭一次選擇中考，彼此三年、九年的玩伴就這樣分道揚鑣，我想這才最憂愁 因為少年們不知道他們會首次無可奈何地通向自己的.生活 如風箏頭一次被剪斷了線 選擇之后，將來會飄向哪里，會有什么 誰也不知道。

　　感受定是要去回憶的，學校和家庭湊足了整個少年的生活，我不知道該去何方追尋少年的過去，但我知道他的憂愁只會來源于它們。

　　常常，大人看見這些少年笑得太肆虐，便又貼上了少年不知愁滋味的標簽，人們都以為只有人上了年齡，有了閱歷才傷感懷舊，其實不然，少年永遠沒有辦法擁有更多的天空 他只能在天空下睡去 醒來又沉醉 可是少年的憂傷太多 天空不夠安慰 蝴蝶也不夠 花兒也不夠 大多數(shù)美的都不夠 所以他只有憂愁 在現(xiàn)在與過去，在親人和朋友的庇護下，總是安靜穩(wěn)妥的。這個時刻，少年最識愁，懷著或淺或深的傷感，來畫下少年時代的句號。

　　少年的情結(jié)，永遠都不會真的落實到一個具體的人身上，因為我們明白，他只存在于我們內(nèi)心，所感受生活滋味的種種憂愁所有。

　　生活的感受作文 篇11

　　生活是一杯香茶，讓人學會淡雅的芬芳；生活是一棵大樹，讓人們知道如何播種樹蔭。生活是一排鵝，讓人們明白它們是一起飛的。生活就像一個智者，靜靜地站在我們身后。有時候，當我們害怕時，生活會告訴我們世界是美麗的。勇往直前:當我們困惑時，生活會告訴我們未來的路是光明的。當我們沮喪時，生活會告訴我們不要灰心，繼續(xù)前進，傾聽生活的聲音，吸取過去的精華，朝著目標前進。

　　生活需要什么？生活需要經(jīng)驗。

　　以社區(qū)清潔之旅為例。那天，我們拿著清潔用具：掃帚、簸箕、垃圾袋等。，浩浩蕩蕩地向目的地行進。早春的早晨還是有點冷，但是為了更方便地工作，學生們都赤手空拳地在草地上撿垃圾，打掃道路。雖然一雙手凍得紅腫，但沒有人抱怨。每個人都只有一個目的:讓社區(qū)變得更干凈更好。每個人都在非常努力地工作。原來家里所有的`寶貝，現(xiàn)在都成了清潔工。我真的沒想到清潔工也不好。垃圾又臟又臭，他們必須撿起來。真的很痛。因為他們是赤手空拳，許多人的手仍然被棍子或碎玻璃刺穿。然而，堅持下去對每個人來說都很感人。冷風吹亂了我們的頭發(fā)。沒有女孩喜歡美麗，但是沒有女孩在乎自己的形象。她的手凍得像蘿卜一樣沒關系。我們真的很高興看到小路上的草越來越干凈。這是我們自己的勞動成果。我們真的很自豪。在活動結(jié)束時，每個人都有一種完成自己工作的成就感，并有一種未完成工作的感覺。看來我們做得還不夠，有些地方還不能打掃。畢竟，我們并不總是有機會撿垃圾。那些只會讀書的書蟲也開始了體力勞動，這不像腦力勞動那么容易。

　　實踐活動不僅鍛煉了我們的動手能力，了解了清潔工的苦與樂，也珍惜了他們的勞動成果，增強了社會責任感。但是，還是有一些缺點，但是沒關系。我相信下次會更好。

　　相信吧，愛總是有回報的。霍華德，一個面臨輟學的窮人。凱利年輕時因為喝了一杯陌生人送的熱牛奶，重新燃起了在generate學習的希望，最終如愿成為了一名著名的醫(yī)生。由于喝了一杯牛奶，這位身患重病的婦女獲得了新的生活。愛可以創(chuàng)造生命，愛可以拯救愛情。

　　在生活中，只有有一顆寬容的心，我們才能坦然面對生活，才能更積極地參與生活，同時得到他人的愛、尊重、幫助和支持。有人曾經(jīng)說過，世界上最寬廣的不是天空，而是人類的心靈。懷著寬容的心，你擁有整個世界。

　　愛別人的人將永遠被人愛。你快樂，所以我也快樂。如果你無私地給予你的愛，愛會無私地回報你。“如果每個人都獻出一點愛，這個世界將會變得美麗。”就像這首歌的歌詞，讓我們一起創(chuàng)造，世界會變得如此美麗。

　　是的，生活就是這樣，就像廬山一樣。在山脊的一側(cè)，形成了一個山峰。讓人摸不透，但在生活的道路上，他們與我同行，他們教會我如何感受生活，我沒有恐懼，雖然生活有時是這樣的，畢竟是另一天。體驗生活其實很簡單。只有在早上出門前思考如何生活，在晚上睡覺前思考今天生活的得失，才有意義。

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