(優秀)感受的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
奧運來到了我們的身邊，我非常激動。
前一天晚上，看完開幕式，感到這個充滿激情，充滿創意，流光異彩的開幕式讓我度過了一個難眠的夜晚，我們是一個偉大的文明古國，我們有悠久的歷史，我們有秀麗的山河，我們有充滿智慧和勇敢的人們，作為一個中國人，我感到無比的驕傲和自豪，我熱愛我的祖國。
開幕式里，當五星紅旗在義勇軍進行曲中緩緩的時候，相信無數個中國人都熱淚盈眶，此時全世界的目光都聚集到了這里，我們期盼這一天的來臨已經一百年了。有朋自遠方來，不亦樂乎，我們歡迎來自世界每一個不同國家，不同膚色，不同語言的人們來到中國，WelcometoChina！我們熱愛和平，我們相聚一堂，同一個世界，同一個夢想。精彩表演通過美麗獨特的歷史畫卷向世界展示了中國的風彩。中國隊入場的時候，巨人姚明身邊的小男孩吸引了我們的注意，這小男孩是誰？原來這位小“旗手”是來自四川地震災區汶川縣映秀小學的`學生林浩。汶川地震牽動著中國人的心，使我們更緊緊在一起，共度難關，重建家園。在點儀式上，體操王子李寧高舉火炬，用飛天的方式點燃了第29屆北京奧運會的圣火，此刻，圣火照亮了全世界。
世界需要和平，人類需要進步，奧林匹克讓全世界熱愛和平的人們相聚在了一起，在更快，更高，更強的道路上不斷進步。
這幾天一直窩在家里開奧運會賽事，閉門不出。
從CCTV1，CCTV2，CCTV5，CCTV7，到這兩天新增加的轉播奧運賽事的頻道，CCTV3，我可是一個都不落下，互相切換，隨時關注。而且，我不但看中國的奪金的熱門比賽，外國的賽事我也欣賞。
奧運開始的這四天以來，我看過了很多感人的場景。在奧運的賽場上，他們的精神讓人格外感動。有站上領獎臺的獲獎者激動的微笑，無緣獎牌的失利者懊惱的眼淚；有勝利者獲勝以后對賽場的深情一吻，也有失敗者在賽場上的垂手跺腳。但無一例外，不管這些運動員在賽場上的表現如何，他們對運動熱愛卻是值得觀眾敬重與學習的。
不過到目前為止，已經舉行的四個級別的比賽的金牌，中國隊已經盡收囊中。陳燮霞，龍清泉，陳艷青，以及張湘祥，他們不但獲得了金牌為中國贏得榮譽，他們在賽場上的精神面貌也讓人們肅然起敬。
北京的風景非常吸引外國朋友。
北京的奧運村,青島奧帆賽的奧運村,都有許多的中國民族民間手工藝制作展示.有剪紙,面塑,刺繡,農民畫,皮影等等.還有漢語學習,茶藝表演.讓外國運動員一起來感受中國上下五千年的文化魅力.而北京奧運村的村長室原來是一座寺廟.在高樓林立的奧運村里特別引人注目.
這是我們中國人的驕傲，北京加油，奧運加油！
感受的作文 篇2
我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現代化的大都市，一個速度超群的大都市，它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時行使432公里的磁懸浮列車。
大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。
我們在車站前耐心的等，一分鐘兩分鐘……車怎么還不來？還說快呢？看！等了這么長的時間！我正這樣想著。一位同學叫起來：“看！磁懸浮列車！”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車的影子。于是，小孩子們開始歡呼，大孩子們也注視著列車，高興的神色洋溢在孩子們的臉上。恍惚間，列車已經駛到跟前。我細細打量：這列當今世界上最酷的列車，帶車頭的車廂長27。196米，寬3。7米。中間的車廂長24。768米。我們排好隊，興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下，期待著列車前進……
動了，動了！從緩慢到快速，同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的，一個比一個“跑”的快，好像在舉行一場別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見蹤影。過了一會兒，列車又加快速度，窗外的房子、樹木包括白云，都成了一條條彩色的細線，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚訝！我回頭看看同學們，他們有的驚訝的張大了嘴巴，有的陶醉在這壯觀的景象中不能自拔……
不一會，短短的`7分鐘（30公里）過去了。我們下了車，向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數一數二的列車告別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得，世界上有一種能開到每小時行使432公里的列車，我也永遠的提醒自己，我要好好學習，造出比磁懸浮列車還要快的車。
感受的作文 篇3
感嘆，沉醉，癡迷。無聲的關懷，正悄悄地滋潤我的心靈。——題記
奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。
爸爸，我知道，那枚硬幣是您給我留的。
媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的。
一張紙條
奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。那是一個風和日麗的下午，我背著大大的書包，箭一般興沖沖的跑回了家，一進家門也不看就打聲的喊到：“奶奶，我回來了！”可卻聽不到到往常奶奶回應：”哎~~。”的聲音，于是我四周環視了一下，原來奶奶不在家，平時什么都依賴奶奶的我，只能不知所措，做在椅子上發呆，突然，我的目光注意到那張用電視機的遙控器壓著的小紙條，紙條上寫著幾排歪歪扭扭的文字（應為奶奶是大老粗，不太會寫字）頓時，我對這小紙條產生了興趣，上面寫到：
棋棋：
奶奶出去又點事，一會可能不來，我跟你把飯菜都準備好了，在電飯鍋里，你只要把插頭一拔。就能吃了，拔插頭時一定要小心哦！
奶奶
紙條還沒來得及看完，就聽見“咚咚”的敲門聲，我急忙去開門，一看是奶奶，奶奶還沒喘口氣，就追問道“你吃飯沒？”“還沒。”“行，那我在燒幾道菜去。看著奶奶滿頭大汗的樣子，眼圈不由得就紅了……
一枚硬幣
爸爸，我知道那枚硬幣是您給我放的。是一個天還沒有亮的早晨，爸爸去已經早起床，燒火煮面，為家務事所忙碌著，我卻還在睡懶覺，不知過了多久，爸爸已是氣喘吁吁，走到了我的臥室，把一碗面條放在了我的書桌上，還放了一個銀色的小東西，口里嘮嘮叨叨的，當時我的`睡意朦朧，不知他在說些什么等到我起床了，爸爸已經去上班了，只見那書桌上的面和那一枚閃閃發亮的硬幣，我拿起了那一枚硬幣，應為家境貧乏，爸爸一是起早貪黑，默默無聞的勞動者，總是不忘每天早晨給我一枚硬幣，看著那枚硬幣，心里涼涼的……
一杯熱牛奶
媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的的。那是一個靜謐的夜晚我正在沙沙絲襪寫作業，由于作業很多，心情又寫煩躁。這時只見媽媽輕輕的打開門，小聲的對我說的湊近我，問道：“棋棋，要不要一杯熱牛奶啊？”我卻草草回答道：“不用不用”“熱牛奶可好喝了，嗎嗎給你泡，好嗎？”“都說了不用不用，你怎么煩啊！我吼到。媽媽無奈，只好出去，關門時，又說道：“媽媽去睡了，牛奶給你放在餐桌上，你待會要喝”“恩恩，知道了”過了許久我終于把我的作業寫完了，這時我去上廁所，突然看到了餐桌上的那杯熱牛奶，摸著還熱乎乎的，我想起了媽媽的話，才明白媽媽真的給我泡了牛奶。我喝著，心里沒滋滋的。
這些我都知道，你們一直在默默的為我做你們力所能及的事，一直在默默的支持我，一直在默默的關懷著我……
我知道，我都知道……
感受的作文 篇4
各位師兄，長輩們，我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操，豐富課外知識。書像一艘船，帶我駛入了知識的海洋。
書是我人生中最重要的一位“老師”，一位好“老師”，一位無聲的好“老師”，也是一位絕活老師啊！
就拿那一次來說吧。我的心情本來就不好，原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次，那聲音八萬里都聽得見，搞得我“悲淚盈眶”。我走進了小臥室，一頭栽進了被子里，忽然感覺腿上冰冰涼涼的，仔細一看，是一本書，我起初不想看，可后來就“神不知，鬼不覺”地去看了。我自己也搞不明白這是怎么一會兒事。我把挨罵的事給忘了。
書讓我的課外知識豐富了，多次受到了老師的表揚，感覺別提有多爽了。怎么越說越有點飄飄然了呢？
三年級時，老師布置家庭作業時，要我們上網查資料，問其他人等方法了解與蜜蜂相關的知識。我一回家就采取了第三種方案：問其他人。結果，個個都是“一問搖頭三不知”，不過有人提了個好的建議。對，采取第二種方案，查資料。讓我好好想想，什么書上有與蜜蜂相關的知識呢？這時，母親大人正好從這走過，手里拿著一本書。定神一看，是《拜訪動物王國》這本書，心中萬喜，我搶過它，它真是“救世主”、“及時雨”，我在上面找到了一些。星期一，當著同學的面說出了一些與蜜蜂有關的知識，同學向我投來了羨慕的目光，老師也向我投來了贊許的目光。我心里呀，比吃了蜜還甜呢！
假如我看書看得太入迷了，也不好。有時我一邊吃飯一邊看書，結果飯撒了滿地，像天上的'星星似的，還有時只吃了飯，或是只吃了菜。這還有一些具體的事例呢！
在一個陽光明媚的上午，我正在知識的海洋里暢游，不知不覺就走火入魔了。看完了一本就換另一本，就像煙鬼似的，抽完了這一根，又想找一根來抽，不知過了多長時間，“張林聰！下來吃飯！”媽媽在叫我，我正在暢游之中，沒注意到媽媽在叫我，媽媽又叫了一聲，我以為自己聽錯了，又沒下去，最后，媽媽起來揪我的耳朵，我才知道要吃飯了。才扒了幾口，又去看書了。媽媽嗔怪地說：“咱家出了一個‘小書迷‘了。”我不但不討厭這個外號，還很喜歡呢！我為自己有這個外號而驕傲。
我從書中還知道了一些做人的道理：守信、大方、誠實……我通過這些道理，改掉了一些壞習慣。通過一些書籍，讓我了解了千奇百怪的動物世界和植物王國。還有一些書，讓我的作文水平直線上升……真正感受到了，我讀書，我快樂！
感受的作文 篇5
記得我5歲那年,也就是19XX年去過大青溝,已經七年沒有光顧那里了。臨近畢業,學校組織同學們去大青溝游覽,我萬分高興.現在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學說,大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂園等設施.這些都是我以前去的時候沒有的,我迫不及待地想趕快到達那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個字：美。那里的樹木沒有人工的.雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。
感受的作文 篇6
書是人類進步的階梯，書是我們成長的營養，書是引領我們一生的文明之燭。我就是一個小書迷，讀書一直伴隨著我成長。
古人曾經說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，。”，的確，書不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的.知識面。有人說書籍是全人類的營養品，有人說書是一出你隨時想去就去的故地，我說讀一本好書就是一次心靈的旅游，一書在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風景撲面而來。
古今中外，有成就的人都喜歡讀書，并從書中汲取營養，在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產主義運動和準確傳播科學，共產黨主義理論中有很大貢獻。
我讀過許多書，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時我些字讀不懂，但到后來，我漸漸被書中那吸引人的故事情節給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來之不易；“賣火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經歷風雨，怎么見彩虹”這句話的意義
……
感受的作文 篇7
早晨，陽光從窗外探出了頭，頑皮地在屋子里打鬧著。
愉快的暑假過后，開學第一天――這個非同尋常的日子一步一步向我們靠近。剛到走廊，就已經聽見了朋友們的歡聲笑語。我們聚在一起，討論著暑假的趣事，十分開心。
“叮鈴鈴”，“上課了，上課了！”教室里突然安靜了。我盯著教室門口，渴望能早點知道已經四年級的`我們，是否還能天天在班上見到愛變臉的班主任。可令人失望的是，這只是一堂自習課。
時間一秒一秒的過去了，我實在等不及，想要知道一直陪我們到六年級的老師是誰。于是，下課時，我從包里拿出給班主任的禮物，向老師辦公室走去。
“砰砰砰”，我緊張得都能聽到自己的心跳聲，手上拿著袋子，整個人都在顫抖。“咚咚咚”，“請進”，我剛推開門，就有好幾個新老師出現在了我的面前。“不知道楊老師會不會去教一年級的同學了？”，我害怕地心想。
我繞到楊老師之前的第二排座位，拿著去馬來旅游買的禮物，低著頭，說：“老師，這是我去馬來西亞給您帶回的禮物”“哦，是嗎？謝謝你們！”一個熟悉的聲音傳了過來。我抬頭一看，是楊老師！我驚訝得瞪大眼睛，楞了一下。
老師接過了禮物，我說：“這個長方形的是……”老師微笑著說：“謝謝，你又去馬來玩了呀？”我傻笑著，點點頭，又拿出一件禮物：“這個是貝殼風鈴，是用來裝飾家的。”老師捧著它，瞇著眼睛，嘴角微微上揚。“謝謝你，這些禮物都很貴吧？”我擺擺手，“我看適合你，所以買了下來，不知道您喜不喜歡？”老師高興地拍拍我的肩，“當然喜歡了！”
給完禮物后，我開心的跑回了教室。“班主任竟然還是楊老師！”我高興得樂開了花。“楊老師萬歲！”上語文課時，楊老師剛一進門，早已知道這個喜訊的全班同學，大聲地慶賀。就老師的臉上，也掛上了欣慰笑容。四年級開學第一天，可真是快樂的一天！
感受的作文 篇8
人的一生有許多許多個第一次，它就像一個個的腳印，深深的印在我成長的道路上。至今，我對丟了小狗的那件事還歷歷在目。
那天，是星期五，是趕集日，正好下午放假不去學校。在中午回家的路上，我就盤算著回家后該和樂樂玩些什么。我匆匆趕回家，可我發現樂樂不在家，我以為它出去玩了，便沒在意。一會兒，奶奶把飯做好了，我們正吃著，媽媽說：“樂樂怎么不在家？它這會兒應該回家吃飯呀。”我接著，玩夠了就回來了。”說：“沒準兒它現在正在哪玩呢，玩夠了就回來了。”漸漸地，天暗了下來，樂樂還沒回來，我們都很著急。這時，我下意識的明白：樂樂被人給抱走了。爸爸媽媽點頭，表示同意我的說法。頓時，我眼中的淚水嘩的流了下來。爸爸安慰我說：“沒事，不哭了，也許它晚上就回來了。”我沒有作聲。天已經完全黑了，黑得伸手不見五指。全家人都坐在電視機前看電視，可是，畢竟家里少了往日那快樂的氣氛，每個人心里都很難過。我走出門，站在路上，聽聽樂樂是否在附近。周圍，全是狗叫聲，沒有一只狗的聲音像樂樂的。我、爸爸和妹妹一直往西走，想聽聽樂樂是不是在別的'地方，可是越往西，越沒有狗叫聲了。
我們失望的回家了。回到家，我就睡了，可是，我躺在床上，翻來覆去的睡不著，樂樂的身影不斷的出現在我的腦海里，我不禁又流下了眼淚。
早上起來，我無精打采地做完每一件事，開始寫作業，正寫了一半，我聽見媽媽在外面叫樂樂。我飛快的跑出去，樂樂就在門口，我一把把樂樂抱到了懷中，樂樂邊搖尾巴邊舔我的臉，我抱著樂樂，又哭了。媽媽問：“樂樂都回來了，你還哭什么？”我說：“我激動嘛！”大家都笑了起來。
從這以后，我更加懂得珍惜了……
感受的作文 篇9
媽媽在外地工作，所以，我和爸爸在一起的時間比較多。看到這個作文題目，爸爸平日關愛我的一幕幕，頓時涌上了心頭。放學回家總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。
說實話，我從未感受過母愛，不管我是去買衣服還是去買學習用品，都是爸爸還我去買的，媽媽從沒帶我買過。所以我只能感受到父愛，我并不埋怨媽媽，媽媽出去打工，也是為了我和爸爸，也是為了這個家庭。別的家庭都是爸爸出去打工，媽媽在家帶孩子，我媽媽不喜歡留在家，喜歡在外面，我好想讓我媽媽回來，爸爸在家也很辛苦，爸爸要照顧我們生活，也要照顧我們的學習。
所以，在這里，我要謝謝我的父母。有一天，晚上我發燒了，頭很燙，那時十二點多了，爸爸還帶我去看醫生，到了醫院，醫院居然關了門，爸爸還不放棄，到隔壁的去問這家醫院的'醫生住在那里，問了幾家都沒問到，爸爸依然堅持不懈地問，最后終于問致函，那位過路的人說：“這家醫院醫生就住在前面直走，然后右拐。”爸爸向他說了聲謝謝。我和爸爸那了之后，并不知道，這醫生姓什么，就直接在大門前喊醫生、醫生……，醫生打開門說：“誰呀！”爸爸向醫生說明了我的情況，醫生說：“打一針就好了。”
我當時看到爸爸流了很多汗，我拿紙把爸爸的汗擦了。這就是我的爸爸。
感受的作文 篇10
人生旅途漫漫，我把人生比喻成一段孤獨的旅程，路途中，驛站不斷，可我沒有停步，總期待著一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，驀然回首，才驚覺身邊流逝的不只是時光。
生活中，總是有許多溫暖感動著我們，老師的溫暖，父母的溫暖，鄰里間的溫暖以及社會上的溫暖，都會給我們莫大的感觸和鼓勵。
其實，生活中的種種溫暖都像是一個個的鏡頭，在我們生活中上演。就讓我們將他記錄，一起分享吧。
鏡頭一：鄰里間的溫暖
那一次，是一個陽光明媚的一天，我走向了陽臺，心想，這么好的一個天氣，澆澆花，欣賞花兒的美姿也是一種享受啊，就在這時，突然從樓上落下了些灰塵，傳來了拍打的聲音，我朝樓上大喊：以衣服上的灰塵都落到了我的花兒上了。樓上的拍打聲停止了。就在這時，我剛澆的花兒上的水珠落到了樓下奶奶正在曬得被子上了，我忙對奶奶說：“對不起。”奶奶并沒有斥責我，反而滿臉微笑的對我說：“沒事，今天確實是一個賞花的好日子。”聽了這話，我的臉紅了，不知不覺走到了樓上阿姨家。我慚愧的對阿姨說：“對不起，今天我不應該這樣說您。”說完，我和阿姨臉上都露出了無比美麗的笑容。一股暖流涌入心頭。
鏡頭二：陌生人的溫暖
那是一個平常的日子，一個無比普通的日子。我和奶奶要坐公共汽車去看望姑姑。上了車，車上已無空座，沒辦法，我和奶奶只好站著。車搖晃得很厲害，奶奶又暈車，我不禁為奶奶擔心起來：要是奶奶暈車了怎么辦？她又沒拿藥。正想著，旁邊的一位叔叔站了起來，說：“大娘，您坐吧。”這是一個陌生的小伙子，這是一個英俊的小伙子，這是一個偉大的小伙子。我連忙對他說：“謝謝。”他卻說：“我們是一家人，還說什么謝謝呀。”是啊，我們是一家人，中國人是一家人。
他雖然是大海里的一滴水，卻折射出了太陽的光芒。我發誓，我一定把這種溫暖傳遞下去。
鏡頭三：母親的保暖
也許是在題海里泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總揮不去疲倦二字。
回到家，我徑直走進臥室，開始寫作業。
往日，我揮筆如行云流水，開卷成文。今日，我卻為一篇小小的母愛作文給難住了。我思考著。
媽媽輕輕地打開了我臥室的`門，悄悄的走了進來。她把我的被子抱了進來，我回頭，她向我笑了，那是一個真誠的笑容，一個無比真摯的笑容，一個只有母親才發得出的笑容。
我也笑了。
我渴了，便出去喝水。媽媽走了過來。問我：“是渴了嗎？”媽媽接過杯子。到了水。望著媽媽的背影，我想：“這就是母愛嗎？怎會如同一杯開水如此簡單？”媽媽把一杯熱騰騰的熱水遞了過來。入肚。一股暖流涌入。
誰言寸草心，報得三春暉。
溫暖，在我們身邊圍繞，只要用眼去觀察，用心去感受，就會體驗到無比快樂。
享受溫暖的感覺真好！