【精選】感受的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
二○一七年五月四日這一天，新的一個小生命降臨在我們家……一陣忙亂之后“女孩！女孩！”奶奶大聲叫到。
放學了，我迫不及待地回家，放下書包，立刻坐地鐵去杭州市婦產科醫院去看望媽媽、爸爸、奶奶和小寶寶。下了地鐵，爸爸接我住院樓去看小寶寶。
上了樓，不知怎的，心里竟有種緊張感。終于見到小寶寶了，真是個女孩！我有一種喜感油然而生，我當姐姐了。妹妹臉黃黃的，皮膚還是皺皺的，雖然像個小老頭兒，但我還是覺得好可愛喲！
五月七日這一天，媽媽和妹妹出院了，我們家一家五口乘著汽車回到家，專門給妹妹準備的搖籃終于不是空著的了。
我的妹妹別看她個子小，她很能拉哩！一天要換七八次尿片。妹妹一天除了吃就是拉，要么就是睡。星期六星期天我可以幫妹妹換尿片、洗澡、穿衣服，這算是我一天最快樂的時光。
又要給妹妹換尿片了，尿片下面那一條黃線變成了綠色的了，哦，拉粑粑啦？打開一看，還真是，“媽媽、爸爸，妹妹拉粑粑了！”爸爸立刻跑過來把妹妹原先的尿片放在一邊，再叫我去打一盆熱水，
去拿了一塊紗巾，妹妹由奶奶抱著，把小屁股露出來，浸到水里，爸爸用紗巾幫妹妹擦屁股。洗好屁股后，奶奶把妹妹放在浴巾上，換上新的`尿片。我把一切都看在眼里，記在心里，因為以后我也要幫
小妹妹換尿片呢！
今天，我發現了一個小秘密，妹妹在拉粑粑前嘴巴會嘟成“O”形，眉毛上揚，眼睛圓睜，頭往上仰，小臉漲紅了，哦，她在使勁呢！妹妹真可愛！妹妹也極富音樂細胞，奶奶把手機放出胎教音樂時，妹
妹的頭就望向手機。
如今，我的妹妹已經滿月了，我可以推著她的小推車去公園溜達。我愛我可愛的妹妹。哦，忘了說，我妹妹的名字叫宋美沁。
感受的作文 篇2
今天我上了一節非常有趣的網絡課。
這樣的網絡課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機屏幕上出現了以后我想一下就可以通過語音把自己的答案發給老師了。發完自己的語音，我就可以等待老師公布正確答案了。
網絡課上我可以聽到很多很多同學的語音回答。同學是我認識的，在聚會的時候見過，還有很多同學是我沒見過的，不認識的。
網絡課的`同學來自全國各地。大家說話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。
上網絡課的感覺真好呀！
感受的作文 篇3
就在前幾天，我和幾個同學出去游玩，在車上看見那一片片綠色的海洋，心中甚是歡喜、舒暢。然而看著馬路邊的行到樹，使我無限感慨。
它們本是原始森林中的一份子。在原始森林中，吸這冰涼的露水，玩這潔白的云。而現在—唯一可以看得見的，只是那一身抖不落的`煙塵。我只想問：“它們為什么這樣，它們也可以選擇其他的地方，為何在這兒不被重視并全身灰塵。”一位同學對我說：“你盡可以省下你的同情心。這命運是它們自己選擇的，否則它們就不必在夏天勤生綠葉，獻出濃蔭了！”
哦，我心想。心中不禁對行道樹肅然起敬！
感受的作文 篇4
通過這次的軍訓，我終于體會到了苦。剛開始的時候，我的心情既高興又興奮，但是到了后來，我才體會到了軍訓的苦。不過，在軍訓的時候，我也收獲到了許多知識。
在軍訓的時候，教官讓我們自己起床，從來不像家里那樣有和藹可親的媽媽叫我們起床，起床之后還得自己疊被子、鋪床單……干許多事情，對于我們在家里當慣了“小公主”“小皇帝”的.孩子來說，是一件很難的事。除此之外，我也在那里學會了怎樣洗碗、梳頭……這些事情在家里一般都是媽媽給我做的，可是到了那里，這些事全部都得自己做。
在那里我過得非常不好，那里的床硬得很，而且床的中間有一條裂縫，晚上睡得特別不舒服。還有一次，天下著雨，教官還讓我們冒雨洗碗，淋得我們渾身上下都濕透了。
明天就要走了，我有點戀戀不舍，通過這次的軍訓，我明白了要獨立生活，不能什么事都依靠父母，要自己的事情自己做。
感受的作文 篇5
從一生下來，我們就要接觸語文。上小學時，也沒人會去注意語文，我一直以為：語文是最容易學的學科，也是最無聊的學科！直到我進了南外的初一。
一開學，語文柳就給我們約法三章，比如說：一周之內要完成3篇摘抄，每周寫隨筆，課前中要提供每日一字以及一篇等等，于是在一周又里我們忙語文忙的樂此不疲。
課前演講——：笑聲、、知識
課前演講是每一門學科都要的（基本上），但我認為語文的演講最有趣，也是最增長我的見識，最能提高我寫作水平，增強我的解析能力的。記得周三，小悅走上講臺，寫出古文中的“嘉”字讀音時，大家頓時哄堂大笑，小悅有些不知所措，瞪著眼睛望著將臺下的同學們，原來，在古代“嘉”讀“ga”，同學們在底下大叫：“嘎，嘎，嘎，哈哈哈……”，還有的在一旁不言不語，咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子，實際上心里早就笑攤了，我不管三七二十一，笑得從椅子上滑了下去，兩肩一抽一抽的，倒像在哭，瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子，我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個正著，說也奇怪，那男生也不生氣，撲到前面繼續狂笑……此時的小悅自信從高峰落下了深谷，呆呆的望著狂笑的我們，要不是柳老師阻止了我們，恐怕我今天會笑到斷氣，心里想：原來語文也能學的這么快樂啊。語文的是多么絢麗啊！
課后——關鍵詞：體會、人情味
上完總要布置語文作業，柳老師布置的作業可不平常，作業本的也比它的本身內容吸引人得多，這提高了我做語文作業的興趣。當然，還有一個原因，那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過，一開學，語文柳老師就給我們約法三章，每星期都要寫三篇摘抄，有時候，數學英語的作業多了，我們總要抱怨一番，我的好也時常皺著眉頭找我訴苦，要么就埋頭苦干。有天中午，我與柳老師原來的學生交談了起來，那位姐姐一提柳老師就興奮，眉飛色舞地告訴我和同學：“柳老師的作業實際上是年級里所有語文老師中布置得最少的！”“啊！”我同學瞪大雙眼，張大嘴，看起來驚訝極了，我則埋頭吃，沒把學姐的話當回事。后來的家長會后，很感動的'對我說：“你知道嗎？其實，你們的作業算少的了，老師都沒讓你把美文抄下來，因為1、你們作業本來就多，柳老師不想再給你們添負擔了，2、柳老師認為抄了也沒用，不如真正去體會文章，有更多感悟。”我回想起那天學姐的話，也大大的感動了一番：柳老師是個多有人情味的老師啊！柳老師萬歲！
這星期，我漸漸習慣了學習語文新方法，也有了學習語文新感受，那就是：我們學語文是為了自己將來精彩的，能對、對身邊的人和事多一份體會感悟和理解。其實認真對待它，它也沒那么可怕，所以好好學吧，加油，語文；加油，大家！
感受的作文 篇6
媽媽對我說過：“人成了啞巴會很傷心、難受的，也會被別人的嘲笑。”當時我很好奇啞巴怎么會難受呢？
星期一，老師決定讓我們當一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說話，體會一下啞巴的感受。
放學回到家后，奶奶就急忙地對我說：“快洗個手，吃飯啦。”媽媽也興高采烈地說：“李靖宇，吃飯了。”我卻慢吞吞地走了過去，我本想說“我在學校已經吃過飯了，我要去寫作業。”可是我不會手語，只能指著嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說：“說話！”但是我不能說。我想著不理媽媽，直接去書房寫作業，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說：“站住，為什么不說話？說清楚再走。”我抓耳撓腮地想：“怎么辦？如果我說話了就失敗了，如果不說話的話就會被媽媽罵，到底該怎么辦？”我堅持著，還是不說話直接走到房間繼續寫作業。媽媽則繼續不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來。
就這樣，看著媽媽焦急的眼神，聽著媽媽急促的追問，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的'原委，媽媽才露出了笑容，并向我道歉。
這次啞巴的扮演讓我知道作為一個啞巴是多么難受、多么的痛苦。以后我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂！
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