感受的作文

時(shí)間：2023-12-02 18:11:24 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考我要投稿

（優(yōu)選）感受的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)選）感受的作文5篇

感受的作文篇1

　　在生活中，其實(shí)也有很多愛在你的身邊。

　　有一天晚上，我在看電視，看了許久，媽媽對(duì)我說，“你喝奶不？”我便問媽媽：“還有奶嗎？”媽媽說：“還有。”我就讓媽媽扔過來了一包奶，我喝了，又繼續(xù)看電視了。不一會(huì)兒，媽媽又說：“出去走走吧？”我說：“嗯。”我便關(guān)上了電視，與媽媽出去了。到了家門口，媽媽看見我右手通紅，還有一些“小豆豆”，媽媽便著急了，就飛奔到樓下，開車去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，大夫給我看了一下，說：“這就是過敏。”然后，我跟媽媽又去了藥店，媽媽先給我買了一板藥片，然后在那里想一種藥名，還讓我也想：一種很出名，三個(gè)字的藥。我想：是什么藥呢？三個(gè)字……不一會(huì)兒，媽媽想出來了，是派瑞松。買了藥，我們回家了，媽媽就給我抹藥，看見哪里紅就抹哪里，一點(diǎn)也沒有漏掉。

　　第二天早上，我的過敏就好多了。

　　媽媽可真愛我呀！

感受的`作文篇2

　　這一周是我們班值周。這一件事，已經(jīng)讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生，昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上，讓我羨慕極了，多想讓自己也站在那里。

　　這一次居然輪到我們班了，我別提有多高興了！我一大早就趕到了學(xué)校，劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上，就像一個(gè)神圣的獎(jiǎng)狀，我看著心里滿是高興，又充滿著責(zé)任感。我想我要做的每一件事情，都不能給班級(jí)抹黑。

　　我分配了幾個(gè)職責(zé)，有早晨為教師和同學(xué)們開啟新的一天，向他們問好；有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧；還有在大課間檢查同學(xué)們做操的表現(xiàn)情況。

　　印象最深的是第一次檢查大課間時(shí)的表現(xiàn)，雖然我們都很積極，可是畢竟是第一次呀！因?yàn)閷?duì)校園的布局還并不是非常的熟悉，我有點(diǎn)兒手忙腳亂，那四個(gè)班級(jí)我找來找去，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)樓層，都滿頭大汗了，直到大課間都做完了，我才找到最后一個(gè)班級(jí)。那一次我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)失職，臉一陣紅一陣白，都不知道該說什么才好。不過經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我知道了那幾個(gè)班的位置，之后就再也沒有出過類似差錯(cuò)。

　　這次值周還讓我學(xué)會(huì)了怎么與人相處。與人相處的時(shí)候要面帶微笑，要盯著對(duì)方的`眼睛說話。還需要在前面加禮貌用語，例如“請(qǐng)”“謝謝”等，同時(shí)語氣語調(diào)要柔和，這樣別人會(huì)覺得你很有禮貌，很有教養(yǎng)，就會(huì)聽從你的話。有一次，一個(gè)小孩飛快的跑著去他的教室，因?yàn)槟菚r(shí)候快要遲到了，我看見了就對(duì)他說：“你不要跑！”當(dāng)時(shí)的語氣非常的兇，可是他沒有聽。然后我試著用非常溫和并且很輕很輕的語氣說：“同學(xué)，請(qǐng)不要跑。”這一次他就聽了我的。

　　這次的值周讓我收獲滿滿，也體會(huì)到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準(zhǔn)備，也學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，更好的尊重別人。

感受的作文篇3

　　今天陽光明媚，春花只開了一些。在這樣美好的日子里，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？今天上課，老師為我們讀了一節(jié)課的'反思與感受。我們欣賞這同時(shí)也感悟著，感悟著春天的悄然來臨，感悟著我們現(xiàn)在該如何好好學(xué)習(xí)。這使我想起了這次月考的成績(jī)，雖然考得還不錯(cuò)，但畢竟馬虎了許多，唉！就讓它成為歷史吧！

　　在這百花爭(zhēng)艷的春天，我們應(yīng)該珍惜它。“一年之計(jì)在于春”。只要好好學(xué)習(xí)我們就會(huì)看到未來的成功之路。他將于我們跟近。奮斗吧！

感受的作文篇4

　　我這個(gè)人平時(shí)膽子大，可是我也有最怕的——那就是老師讓我讀作文。

　　老爸說，我平時(shí)在說話方面就是“大嘴巴”和同學(xué)一起玩也是最“厲害”的，但可千萬別讓我讀自己寫的作文，因?yàn)槲乙簧现v臺(tái)就“金口難開”了！

　　每次老師布置作文，我都能信手沾來，雖然寫的不是最好的，但都寫得很真實(shí)。有一次，老師布置了一篇作文：《我的自傳》。說句心里話，我認(rèn)為自己特平凡，沒有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)多多。老天啊！這叫我何從下筆啊！還說要上講臺(tái)念作文，頭大啊！

　　第二天，“鈴鈴……”老師抱著一大堆作文本慢慢地走進(jìn)教室。“每一個(gè)同學(xué)寫的作文都要上來念，讓同學(xué)們了解你，讓同學(xué)們來點(diǎn)評(píng)……第一個(gè)，雨榮上來念”說著，老師向我看來。沒等我反應(yīng)過來，在一旁的同桌就說∶“老師讓你第一個(gè)上臺(tái)念作文，好好念，加油！”然后擺了個(gè)加油的手勢(shì)。

　　我忐忑不安的走向講臺(tái)，手里拿著自己的`作文本，拿起來，一字一句的讀了起來，老師在一旁耐心的聽著，同學(xué)們也是靜靜的聽著。我開始讀有點(diǎn)緊張，可慢慢的讀著讀著就流暢了，聲音也越來越大。過了不久，我已經(jīng)讀完了，我聽著臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，心里無比的激動(dòng)﹑開心……

　　通過這次讀作文，讓我變得勇敢了，我不在害怕講臺(tái)，而且通過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，我也會(huì)慢慢的改進(jìn)，讓我的作文寫得更好！

感受的作文篇5

　　每個(gè)漢字都顯得普普通通，實(shí)際上每個(gè)漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　其實(shí)，“小”字也有它的魅力，動(dòng)物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個(gè)例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個(gè)小，就變成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼卻是對(duì)人的親昵稱呼，顯得是那么的親切，那么的可愛。

　　我說起“發(fā)”，大家肯定再熟悉不過了，由“發(fā)”字我們可以想到“發(fā)財(cái)”，多好的事啊！由發(fā)字我們還可以想到頭發(fā)，可這頭發(fā)有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個(gè)女孩或男孩的頭發(fā)沒了，你們會(huì)覺得好看嗎？當(dāng)然不好看了，所以發(fā)也有它的魅力。

　　再如“景”字，你看到景就會(huì)想到美景、好景。想到這兩個(gè)詞，我們的心情就會(huì)變得異常美麗。

　　再如“花”，花是這世界上美的.代言，最有魅力，說人長(zhǎng)得像花兒，多美呀！

　　說到家，家是那么的溫暖，是那么的令人思念！

　　說到字，字是那么的神奇，它千變?nèi)f化，字又是那么的有趣，每個(gè)字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到它。漢字不會(huì)說話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗(yàn)，讓我們變得更加聰慧。

　　漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)轉(zhuǎn)得特別快的大腦，那么你就能感受到更多的漢字的魅力！

　　我發(fā)誓要多讀書，多認(rèn)字！我愛祖國的漢字！

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