感受的作文（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩(shī)句上說(shuō)的那樣。那天我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀冏约阂患胰艘黄鹑咛褷數(shù)膲灐偝鲩T(mén)時(shí)，感覺(jué)心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥(niǎo)，因?yàn)檫@是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒(méi)我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺(jué)得和別的上沒(méi)什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個(gè)頭。走著走著，我們自己來(lái)到了太姥爺?shù)膲災(zāi)骨埃趬災(zāi)沟闹車(chē)教幨且恍?shù)枝和雜草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒(méi)有生機(jī)。
我們自己先把墳?zāi)沟闹車(chē)牟莩怀又趬災(zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙，擺上供品，點(diǎn)上香，我們自己輪流給太姥爺磕頭。姥爺在墳前念念有詞，報(bào)告著這一年來(lái)家里的大事，還請(qǐng)?zhí)褷敱Ｓ尤掖笮∑桨病Ｎ蚁耄涸诖碎L(zhǎng)眠的太姥爺一定聽(tīng)到了我們自己的話(huà)的，他一定感到欣慰，一定會(huì)保佑我們自己的……
最后，我們自己在墳?zāi)骨暗目盏厣习鸭堝X(qián)燒了，等燒完了還用帶來(lái)的水滅了火星。因?yàn)樘褷攭炃坝幸蛔鶝鐾ぃ覀冏约壕妥跊鐾だ锍詵|西。姥爺還把吃完的.蛋殼撒在墳?zāi)股希液闷娴貑?wèn)：“姥爺，為什么要這樣呢？”姥爺說(shuō)：“表示祖先和我們自己在一起啊！”死人明明就在這嘛，怎么會(huì)和我們自己在一起呢？也許他活在姥爺?shù)男闹邪桑∥宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們自己就下山了。
在下山的路上，大家有說(shuō)有笑，心情非常輕松。回來(lái)時(shí)我想：原來(lái)清明節(jié)是表示對(duì)先人的懷念日，也是家庭團(tuán)聚，也是踏青賞春的好機(jī)會(huì)。
今年的清明節(jié)我過(guò)得特別有意義，明年我一定再來(lái)掃墓。
感受的作文 篇2
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上。我們抓不住，也握不住，只能留下一點(diǎn)一滴的回憶。就像一顆顆明珠，閃著耀眼的光芒。
鑒于學(xué)習(xí)生活太緊張，不能頂著非鋼鐵般強(qiáng)硬的身軀學(xué)習(xí)，所以在休閑的時(shí)候，閱讀可以陶冶情操。人活了一輩子，要是沒(méi)有品味那么幾本書(shū)，那還真是虛度年華！曾讀過(guò)一篇文章——《溫暖時(shí)刻》，令我至今記憶猶新。
有兩個(gè)孤兒，女孩十二歲，男孩僅有九歲。兩個(gè)可憐的孩子在地震中失去了父母。政府打算將他們送至孤兒院，但女孩拒絕了，堅(jiān)持搬與姑媽一起生活，政府同意了，于是兩個(gè)孤兒居住在姑媽家。
由于地震，姑媽和姑丈都失去了工作，他們也有個(gè)女兒，再加上兩個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)更重了。姑丈成天愁眉苦臉，為家里的生計(jì)擔(dān)憂(yōu)。姑媽在外頭兒攬了許多活干，有時(shí)這邊干完了，又到那邊去干。后來(lái)，政府分配給姑丈一個(gè)職位，全家別提有多高興了。但女孩還是經(jīng)常聽(tīng)到姑媽倚在門(mén)欄旁嘆息的聲音，這一切她都看在眼里。她想，我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
有一天中午，姑媽還沒(méi)有回來(lái)。于是，小女孩開(kāi)始做飯，米袋里的米歷歷可數(shù)，她就做了些稀稀的飯菜。其實(shí)這些飯菜全都是菜。表妹看著哇哇哭了起來(lái)，女孩看著他們困難地將食物咽下去，嗒吧嗒吧地眼淚滴進(jìn)碗里。她使勁地吃了一口，咸咸的，心里甚是難受。
第二天，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，射出道道金光，如同一只只金色的小手，推開(kāi)了千家萬(wàn)戶(hù)的窗，小女孩悄悄地出去了……之后每天如此，姑媽早出晚歸，表妹弟弟一大早就被女孩打發(fā)上學(xué)。沒(méi)有人知道，女孩已經(jīng)很多天沒(méi)有上課了。
一次，姑媽極早地回來(lái)了，臉上布滿(mǎn)烏云，似乎隨時(shí)一個(gè)晴天霹靂就能把你擊倒。她沖著女孩吼：“你不去上學(xué)去哪里瘋了？你對(duì)得起你死去的爸媽嗎？”女孩低著頭，一言不發(fā)。姑媽就這說(shuō)：“你不去上學(xué)，去拎什么沙包？”女孩猛地抬起頭，原來(lái)姑媽早就已經(jīng)知道了。這么多天以來(lái)，女孩日復(fù)一日地去拎沙包，堅(jiān)持了那么多天，人都憔悴了。盡管一開(kāi)始老板并不愿收她，但是女孩用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了老板，才會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)。姑媽哭了，像百年前明月短松下的那個(gè)斷腸人一樣地哭了。她抱著女孩，女孩從口袋里掏出她掙來(lái)的79元，放在姑媽的口袋里，這是人世間一個(gè)最溫暖的時(shí)刻。
這篇文章曾感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，以為年僅十二歲的女孩，卻有著成人也不一定擁有的思想。令我感到十分震撼。就像有人朝我心底幽靜的水潭里擲了一塊石子，晃晃蕩蕩，水紋漾起，水波瀲滟。女孩就像一朵美麗的花，華美的花在我心中盛開(kāi)了，仿佛一個(gè)燃燒的國(guó)度。
生活中處處有愛(ài)，不一定非要是我們的父母，就算是非親非故的陌生人，我們也要友愛(ài)相對(duì)。我們要把愛(ài)架在彩虹橋的.起點(diǎn)，用溫暖，用關(guān)懷將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待，點(diǎn)綴我們壯麗精彩的人生，見(jiàn)證每一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
看，夜空中的流星雨。星雨，用純潔的星語(yǔ)，述說(shuō)著我們的心語(yǔ)，猶如心雨，滋潤(rùn)著我們的心田。雖然只是一篇平凡又普通的文章，卻充滿(mǎn)著不平凡、不普通的感情。這是一次令我感受深刻的閱讀。讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香充盈我們生活的每一刻、每一秒。
感受的作文 篇3
嗓子疼滋味不好受！
前些天，媽媽喊著嗓子疼，我覺(jué)得會(huì)有多疼呀。所有我跟他學(xué)了起來(lái)！可沒(méi)想到，老天這么給我面子，我的嗓子真的疼了起來(lái)。
我以前吃飯總是大口大口地吃，爸爸媽媽就因這件事不知說(shuō)過(guò)我多少回！而可自從嗓子疼之后，我吃飯總是小心翼翼的吃著！爸爸有時(shí)逗我說(shuō)：“沒(méi)想到，嗓子疼居然咱家多了個(gè)淑女！”我苦笑了幾下，沒(méi)敢說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲乙徽f(shuō)話(huà)嗓子就像有一根針扎我似的。所以我根本就不敢說(shuō)話(huà)，如果我非要說(shuō)的話(huà)，從嘴里溜出來(lái)的只是含混不清的話(huà)語(yǔ)！
后來(lái)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，媽媽就帶我去醫(yī)院開(kāi)了藥。嗓子漸漸就好了，但嗓子疼給我留下了深刻的記憶，無(wú)論大病、小病，都是很不舒服的.。所以，我們要加強(qiáng)鍛煉，讓疾病遠(yuǎn)離我們。
回想起嗓子疼的滋味真是不好受啊！
感受的作文 篇4
流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?
我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。
我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的'畫(huà)冊(cè)。
細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書(shū)、即是畫(huà)，咱們是閱書(shū)觀畫(huà)的讀者，在書(shū)中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫(huà)中找到生存的美，而這一刻你會(huì)感覺(jué)到自己成了書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫(huà)中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書(shū)和畫(huà)以及生存的美。
每個(gè)日子都是內(nèi)容差別的1本書(shū)、一幅畫(huà)，只是看咱們?cè)趺礃尤プx它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉(cāng)猝了，常遺忘了要去讀它賞識(shí)它，老是隨便的閱讀過(guò)去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會(huì)覺(jué)得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲(chǔ)藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書(shū)，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫(huà)也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫(huà)中原有畫(huà)。
不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫(huà)筆、水彩來(lái)，把生存中的那份甘甜與苦澀畫(huà)下來(lái)，編織成自己的畫(huà)冊(cè)，用來(lái)粉飾平平的生存。
余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉(cāng)猝了，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)生存處處都是錦繡的。
我只晚上小人物，1名在通俗無(wú)非的門(mén)生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉(cāng)猝了，能漸漸的專(zhuān)心去享受生存的美，可以或許靜下心來(lái)把生存寫(xiě)成書(shū)、畫(huà)成畫(huà)，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫(xiě)成生存的書(shū)，畫(huà)成生存中的畫(huà)。
因而我可以笑著說(shuō)生存處處錦繡。
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