感受的作文[精品3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感受的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　盡管我們不愿意開學，但是那一天遲早會來的。我上了一個星期的課之后，覺得上學其實并沒有放暑假時想象的那么痛苦。

　　開學星期一，早上起床時并沒有放假時想象的那么瞌睡，伸個懶腰，就一身輕松地爬起來了。上學第一天，格外開心，因為一個假期沒有說完的話都可以向我最親愛的同學們訴說。上課時，注意力格外集中，因為這些知識在假期是很難學到的。上語文課，我認真揣摩文章的意義，仔細做筆記；上數學課，我認真聽講，仔細運算；上英語課，我努力背書，大聲朗讀。

　　放學了！我們歡呼雀躍地奔出教室，在樓下的乒乓球桌上開心地打起了乒乓球。和同學們在一起打乒乓球，這無疑是開學以來最快樂的時光。我們互相地交流，看如何打球才好，我們總是在下課的幾分鐘內十分開心。

　　下午有一節體育課，我們十分珍惜這節體育課，我們在操場上跑步，跳繩，打籃球，打乒乓球……每個人都玩兒得很開心，對于我們來說，最大的.誘惑還是打乒乓球。

　　下學期的課程無論怎么說都比上學期的難，我們需要更加努力去學習，才能突破困難，獲得成功！

感受的作文 篇2

　　過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學這些日子中，我感受到了同學們的'大度跟跟諧。我想：正是因為有這個跟諧，我們的生活才會更美好！

感受的作文 篇3

　　我們舉行了期中考試，考試前我有些緊張，怕自己不能取得好成績，因為我考試前一個星期沒上學生病在家。不過媽媽對我說考試時不要緊張，要認真看題不能落題。 上午第一節課考數學，數學對我來說輕而易舉，第二節考英語我最害怕也是最擔心的一門課程，老師發下卷子說：“廣播播放聽力部分的題目，”廣播開始了，讓我聽不過來覺的'有點快，接下來第三節考語文……。總之，我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績。名師點評：文章介紹了自己在其中考試中的感受，“因為我考試前一個星期沒上學生病在家”可見小作者還是有不少壓力的。“讓我聽不過來覺的有點快”這句應寫為“讓我聽不過來，覺得有點快”。

　　其實一次考試的成敗并不重要，關鍵是要在每次考試后總結出經驗，在以后的學習中加倍努力，這樣學習成績才會有更快的提高。“我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績。”