關于感受的作文（通用41篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感受的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 1
日也盼，夜也盼，天天扳著指頭算，終于盼來了過年的大日子。
除夕的晚上，人們都在忙碌著，有的貼春聯，有的燒香、燒紙、放鞭炮，有的準備年夜飯。家家戶戶門前都張燈結彩，燈火通明，抬頭望望天空，只見五顏六色的'煙花不停地在半空中綻放，把星空裝扮得更加燦爛。我獨自漫步在村子里各戶人家的門前，品嘗著除夕之夜的歡樂。
到了大年初一，村子里更是熱鬧非凡，每個人都穿上了漂亮的新衣服，臉上洋溢著喜悅的笑容，人們挨家挨戶的拜年，把美好的祝福送給每一家。我們小孩子也跟在大人身后湊熱鬧，不一會兒，口袋就圓鼓鼓的，里面裝滿了糖果和餅干等好吃的東西，大家一個個歡天喜地的。
平時，人們總是忙里忙外，不讓一日虛度，似乎總有做不完的事。現在過年了，人們總算可以歇口氣了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的煩惱，也不去想了。因此，村子里沒有一個人去地里勞作，大人、小孩都在盡情地玩樂，看電視，打牌，上網，玩游戲，放火炮。原本吵吵鬧鬧的家庭，現在因為年的到來，也變得安靜平和了。
然而，過年并不總是給人們帶來喜慶和吉祥，每年春節，總有因燃放煙花炮竹而引發的火災和人身傷害等意外事故，給人們的生命、財產造成重大損失。為了避免“樂極生悲”，各大城市里都先后“禁鞭”了，這的確是一件利國利民的好舉措。
在此新春佳節之際，我衷心祝愿每個人都過上一個平平安安、快快樂樂的吉祥年！
感受的作文 2
父母的愛十個里面有九個我們都是能感受到的。
假如有一次你考試考得不好，父母就會批評你，還有你看電視看了幾個小時也會批評你。
在小時候，可能你睡覺的時候會蹬被子，父母就會給你蓋好被子。假如你生病了父母也很關心你，即使很晚了他們還是要去醫院給你開藥、打針。
我們學過一篇課文叫《可貴的沉默》，里面講了老師問同學們：”誰的'爸爸媽媽知道你的生日，也會祝賀你的生日？“有很多同學都舉手了。但是老師說有誰知道爸爸媽媽的生日，也有誰祝賀了，一開始是一陣沉默后來是有幾位女同學舉起了手來。這可以看出來爸爸媽媽都是很關心、疼愛我們的。我們的生日父母記得一清二楚，給我們買這買那的。但他們的生日很少人知道。
父母那么忙，在單位要努力工作，回到了家還要管這管那的，我們可以幫忙干一些力所能及的家務活，比如擦桌子、擺凳子。等到父母過生日的時候可以送一些禮物，再稚拙的也可以，不必在乎多少，在乎的是你有沒有關心父母。
我們都要幫父母干活，要孝順父母。
感受的作文 3
這次的奧運會可以說是一場視覺的盛宴,所有的中國運動員都在努力的拼搏.吊環.高低杠。蹦床.乒乓球.體操.舉重......都取得了優秀的成績.尤其是乒“三虎”。中國男子乒乓球隊在團體決賽中再次展現了自己強大的實力,以秋風掃落葉之勢擊敗德國隊,首次奪得奧運會乒乓球男子團體金牌,這也是本屆奧運會中國奧運軍團的第39枚金牌.賽前就認為是一場一邊倒的.比賽。果然,從第一盤開始,王皓就以3比0橫掃德國新秀奧卡洛夫,為中國先拔頭等。第2盤,代中國出戰的是老將馬琳,對手則是德國隊中實力最強的波爾,馬琳不復眾望,以3比1拿下對手,徹底摧毀了德國人的信心。在最后一場雙打的較量中,王皓和王勵勤同樣輕松地以3比1拿下對手,為中國隊最終贏得金牌。
但最可惜的是“飛人”劉翔。當家家戶戶都打開電視機,都調到同一個頻道,都一樣緊握拳頭,屏住呼吸。等著劉翔在110米欄奪取金牌,可是,由于后腳跟的傷,劉翔還是退出了比賽。讓我們用對運動的熱愛,作為給劉翔最好的祝福吧。
直到奧運會閉幕式，中國運動員一共為中國獲得了51枚金牌，這是中國金牌史上最多的一次。
感受的作文 4
漢字，傳說由倉頡造字而誕生，它記錄和承載著中國幾千年的歷史和文化，是中華民族幾千年文化的瑰寶。它是那樣豐富多彩，處處流露出藝術的氣息，附有生命的活力。它就像一個個活躍的小精靈，跳躍在潔白的紙張上。而我與漢字之間的故事更是說也說不完，道也道不盡。
中國是書法之鄉。學習寫漢字，并把漢字寫好自然成了我的一門必不可少的功課。從小，我就對書法產生了濃厚的興趣，那一個個工整規范的漢字加上那一張張潔白的紙張。真是“絕配”！于是，我便對書法有了獨特的情感，對漢字有了莫名的喜愛。它們像磁鐵一樣強烈地吸引著我。我的心中漸漸冒出來一個念頭：我要學習寫漢字！在得到媽媽的同意后。我如愿以償地開始了我的“學習書法之旅”。在學習中，我越來越覺得那一個個漢字是活的，那“一點”、“一橫”、“一撇”、“一捺”都那樣有生機、有活力、絢麗多彩。就這樣，我對漢字的喜愛一點點從筆尖滲入骨髓……
上小學后，我對漢字的喜愛進一步升溫，我們每天誦讀漢字，在音韻中了解了漢字蘊藏在古老文化中的智慧和價值觀。有一次，我讀了一個關于書法家米芾的故事，他拜師學藝的時候用身上僅有的.五兩銀子在老師那兒買了一張紙，這是他唯一的一張紙，所以他分外珍惜，于是在他寫字的時候，便一筆一畫、一絲不茍地練習。剛練了三天，老師一看，他寫的字遒勁瀟灑，便問道：“你為什三天能突飛猛進呢？”米芾想了想說：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心把字琢磨透了再寫。”老師說：“是呀，學字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好，漢字也是有生命的。”后來，他堅持練習書法，成為了書法家。漢字就是如此地神奇，許許多多的人為了寫好它而堅持不懈，努力奮斗。
漢字是中國的國粹，是我們的驕傲。它像塵埃，穿越時空，散落在節日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風俗、傳統、禮儀之中；它如音樂，彈奏在衣著、情態、鄉音里；它如春風，吹拂在自然、社會、哲學間……文化的星空，絢麗多彩、觸手生溫。
漢字，我愛你！我相信有一天，漢字會成為全世界通用的文字，我為中國的漢字而感到驕傲。
感受的作文 5
當我讀完《平凡的世界》，感情的潮水一直在我的心頭蕩漾，我仿佛邂逅了許許多多的知心人。這部小說沒有華麗的辭藻，沒有上天眷念的故事，最終的結局也沒有花好月圓。可是那純樸的話語，那平凡的生活，那帶有農民汗水和淚水的一字一句，都飄散著陣陣花香，發散出樸實而高尚的光芒。
我欣賞路遙先生，喜歡他創作的人物——孫少安。
路遙，有著雨中樺般的憂郁，抱著永不滿足的態度，在文學的道路上堅定地走著，文如其人，路遙先生的作品樸實而又不失熱情。從我捧讀《平凡的世界》第一頁開始，路遙先生堅定的品格和執著的信念深深地影響著我，震撼著我，也充實著我。在我看來，路遙先生從小的苦難生活，使他獲取了一種進取的生活態度，他包容苦難，超越苦難。一種博大質樸的精神伴隨著路遙先生用青春和生命澆灌的作品蓬蓬勃勃地流入我的血液，深入骨髓，在我心中深深地留下一個印記……
我對路遙先生的尊敬是用筆寫不完的，他筆下時而溫情時而冰冷的世界和現實生活非常相似。在這樣的生活里，我渴望自己能像孫少安那么堅強。我永遠不會忘記，孫少安窮人的孩子早當家，不會忘記孫少安拼命勞作時的辛酸與苦悶，孫少安的命運讓我內心十分苦悶，但又十分欣喜和欣慰，因為孫少安骨子里那股不服輸的'勁使他的磚廠重新冒出了煙——這是多么歡喜的事啊！沒有上天的寵愛，沒有什么特殊的偶然。少安只有勞動人民的雙手，勞動人民的思維，他在黃土地上重重地跌倒了，然后在黃土地上又堅強地站了起來。他那少見的忍耐力和頑強，不向困難低頭的堅強、樂觀，奮力求變的抗爭精神，在生活中真實地存在著，讀他，就好像我們在讀自己父輩的命運，一種親切感油然而生。讓歲月為一代奮斗的人記錄吧！
讀萬卷書，行萬里路。《平凡的世界》告訴我不要寄希望于奇跡，不祈求上天恩賜，更不要屈服于命運，只要努力，只要正直，就一定可以在荒蕪的人生中找到自己的安慰。有了這份信念相隨，我堅信，我不會再畏懼前方的學業與生活之路，我會越過苦難，勇敢地、頑強的、扎實地在理想道路上走下去。
正如，邵燕君《傾斜的文學場》所言：路遙用青春與生命寫下的作品曾激勵了那么多處于逆境的讀者，而且必將在很長一段時間繼續溫暖人心。我就是那個被激勵、被溫暖了的讀者。
感受的作文 6
這個星期我們進行了期中考試，星期五成績出來以后，老師說班級這次語，數，外三門整體考的都不理想。
我這次的考試成績也有所下降，主要是語文成績考得很不理想，當我知道成績后回家我不敢告訴媽媽，怕媽媽批評我。回到家后，我一個人坐在寫字臺反思了很久，老師發試卷的時候說我作文寫得不好，我知道作文一直是我的弱項，這都是和我平時不喜歡看課外書有很大的關系，我也知道只有多看多讀課外書才能更好的提高寫作水平，每次媽媽買來課外書我都敷衍了事的看看，所以才使我的作文一直不能提高！
現在我已經是五年級的學生了，即將面臨小升初，是人生的.第一個轉折點。所以在下面的一年多學習中，我要加強各科的學習，對自己嚴格要求，最主要是要能定下心多看多讀課外書，把自己的作文水平提高上去才是我的最終目標！
我相信，“世上無難事，只怕有心人”！只要自己用心去做了，就一定能成功！
感受的作文 7
有人喜歡鳥語花香的春天，有人熱愛楓葉似火的秋天，有人向往銀裝素裹的冬天，而我卻鐘情那熱情奔放的夏天。 夏日的風，沒有秋風的凄美，春風的溫柔，它總是徐徐送來絲絲清涼，給湛湛的晴空拽來絲絲白色的紗巾，幽幽地飄逸聚散。
夏日的雨是放蕩不羈，是隨心所欲的。一開始還是晴空萬里，烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨。雨寶寶從媽媽的懷抱里落下來，雷公公清了清嗓子，轟隆隆!
原來他們進行了表演，只聽一陣鼓聲，比賽開始了，河面上濺起了美麗的花兒，青蛙哇哇唱起歌兒來…… 夏天的`夜晚也別具一格。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞,河水被霞光染成了紅色。但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰山的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著、滾動著、消失了。而后面的一排，則又閃耀著，滾動著涌了過來。
隨著夕陽逐漸地淡下去，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅，最后，當這一切紅光消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色。天空的星星貶起了眼，它是那么廣大、那么亮、活像一盞明燈。
晚來的風，清新而又涼爽，讓你慢慢地進入甜美的夢鄉……
感受的作文 8
太陽又從東方冉冉升起了，映紅了整個世界；如同不小心被打翻了的墨水迅速映紅了手紙一樣。身邊淅淅瀝瀝的人們又翻開了新的一天。
“人的價值就是每天的工作.工作.在工作，有錢了就有了價值”莉莉似乎看破紅塵似的說到。
我笑了笑說“這應該是你的.價值吧！”
“挨！你又瞧不起人了。別三天沒打，就要上房揭瓦了。你說說什么叫人的價值啊？”莉莉不服氣到。
我想了半天也總結不出來，就胡謅道“這個嘛，還有待進一步研究啊”。
“呵呵，我就知道，你除了這一套也就沒啥招了。”
是啊！人的價值到底是什么啊？難道真的就只有工作嗎？我不斷的想，不斷的自問。
我是在網吧上班的，每天接觸的人也特多。網吧這種地方什么人都有，干服務沒少受氣。就拿今天來說吧，本來那個顧客要我給他找直播電視，我就把直播電視找給他可是沒有他要的那個節目。他就語氣稍重的要我到其他電視里搜，我就照辦，也不知是老天在作弄我還是我真的技不如人，就是找不到。他開始發牢騷說我沒聽不懂意思。我看他身著不凡，絕對是個有錢人，俗話說《財大氣粗》說話難免粗魯，忍忍算了。
可沒想到，我就算照他說的去做也不對。不是說我字打多了，就是少了，弄的我也不知所挫。索性我就不想管了，可這家伙脾氣也壞，見我不管了，就以為我是不尊重他，不給他面子。他就動手，后來還是同事叫了經理，才解決了這事。
在現今這個社會里，有錢你就是老大。有素質的人會救濟蒼生，可“低能兒”卻污損了一方啊！
工作可以給你帶來錢，有了錢可以去做自己想做的事，就可以實現夢想！可是價值在那里呢？欺壓別人這就是價值體現嗎？做違背良心的事，這就是價值的體現嗎？難道人的價值就這么狹隘嗎？
《星蘋果樂園》里的陸天皓不也很有錢嗎？可他連朋友都沒有。不是很可悲嗎？
其實我覺得人的價值不僅僅是用錢來衡量的。人活于世一定要有朋友，要有愛心，要會感恩。人有了朋友，才活著精彩。要實際的去幫助人，而不是欺壓。還要多讀書提高自己，升級修養和素質。這才能充分實現個人的價值！
走出網吧才知道太陽早已躲起來睡覺了，但她的余光卻還留在四周的一切上.........
感受的作文 9
在快放寒假的時候，老師說我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務事。于是我聽從了老師的教導，在寒假里幫家長做家務。
在寒假里，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的家伙不干，但是他們的父母也不使他們干，這是溺愛的行為。
我就不這樣，在家，爸爸與我說使我一個假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說：“使你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就似你以后上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你？所以現在使你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的'，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：現在都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原來做家務也是那麼的辛苦。
感受的作文 10
盼望著，盼望著，終于一陣涼爽的微風從我的臉頰拂過，排成“人”字形的大雁從我的頭頂掠過，枯黃的樹葉從我的眼前落下。我知道：秋真的來了。
秋風
在歷代詩人的筆下，秋風是那么的蕭瑟，它就像一位冷酷的殺手，無情的收割著世間萬物的生命。其實你們都誤會它了，秋風只是在一絲不茍的執行秋的`命令而已。
在陣陣秋風中，秋的最佳追隨者——枯葉滑出了一道又一道完美的弧線，爭先恐后的奔向大地母親的懷抱，訴說著在這幾個月的分離之中的離愁別緒。請問人們，如果沒有秋風的幫助，高高垂掛的樹葉怎么能回到自己的大地母親懷抱，又怎么能滋潤生育它、養育它的大樹呢？秋風，在我的心中，你就是一個善良的天使。
秋雨
“淫雨霏霏”可以說是秋雨的最佳寫照，秋天的雨一下起來就沒完沒了，有時甚至個把月不晴。這些秋雨纏綿不絕，像細針，像牛毛，打在人們身上涼絲絲的。所以總有很多人惆悵秋雨為什么如此“厚臉皮”，在人間呆這么久都不肯離開。可是，你可曾想過，在秋雨的的洗滌下，整個人間是否變得更迷人了？不信，你瞧：累累的碩果上點綴著幾顆晶瑩剔透的水珠，是否更加誘人？金黃的稻穗上掛著幾顆雨滴，是否更加有生氣。秋天雖連綿不絕，但它卻無聲，它永遠都在默默的給秋天奉獻著，為秋天裝扮著。
秋聲
秋天到了，燕子、大雁等候鳥都飛向了南方，知了停止了歌唱，五彩斑斕的蝴蝶停止了起舞，霎時整個大地蕭條了許多，也安靜了許多，此時人們難免會抱怨秋天剝奪了大地的生機，使得大地如此凄涼、落寞。在此，我要為秋天辯駁幾句，正是因為秋的到來，才為大雁敲響要南飛的警鐘，告訴它們馬上寒冬就要來臨，再不尋找一個溫暖的地方，將來生存和繁殖都成問題；正是因為秋的到來，才能提醒小動物們快些收集糧食，藏匿起來，以免在凜冽的寒冬哀嚎。秋天雖然看似無情，但卻十分有情，正是因為它的提醒，大地上的萬物才能早早做好準備。
蕭瑟的秋風，連綿的秋雨，沉寂的秋聲，你們好啊！
感受的作文 11
我曾試著去避免回憶無憂無慮的童年，那段被“玩”擴寫的歲月。如今，在細數幼時的玩法時，實際上是踩住了流年的腳跟，一絲一縷的燦爛春光，勾起了心中點點滴滴的遺憾，回味過后，卻仿佛一下子顯得蒼老。
愛玩，是孩子的天性，可在記憶中，我幼時的玩法并不多。但是總有一些卻在心中留下了深深的烙印，成為這一輩子的溫柔傷痕。
我懷念起門前的小池塘，那布滿荷葉的池水依稀還能聽聞青蛙不滿的抗議，對，就是釣蝦這樣簡單的游戲，卻也會在某個午夜夢回的時候，聽見自己“吃吃”地笑。若干年后，或許早已經、忘記了某些釣蝦的動作要領，但是那些定格在荷塘上的歡聲笑語，怎么也抹不去了。
我懷念起門外的小胡同，因為有青石板，所以可以很容易地用碎磚塊畫“房子”。對，“跳房子”，那從我母親時代——或者更早——遺傳下來的玩法。雖然我已忘記了它的玩法，雖然我再也不曾看到有小孩在玩，但是我知道，這對于我，又是一張不會褪色的底片。
我懷念起外婆家的小籃框。用細鐵絲繞成圈，扎在一棵大樹干上，便成了我童年無限的樂趣。現在，我早已無暇去思考何時能夠到籃框上。那狠狠地踢樹、狠狠地摔球的樣子也會偶爾勾起嘴角一絲笑。
無論是怎樣地玩，在我的印象中，都會是風飛繾綣，云卷纏綿的春天。因為無論怎樣的天氣，對于孩子放肆的歡聲笑語，都如同春光般的爛漫。
我仿佛置身于一部電影場景中。一個人默默地走在小巷，走在池塘，走在外婆家。自己什么也沒變，而背景卻在悄然褪色，并慢慢剝離，如同飄散的白發。
小池塘不在了，可釣蝦的竹竿依然在。畫的.“房子”不在了，可青石板依然在。皮球不在了，可樹干上的籃筐依然在。玩耍的年華不在了，可我們依然在。
當我在風起云落間拾掇過往的照片，當我重又變得好像孩子般容易感動時，突然有些傷感。那些凝固了我們玩耍身影的老膠片，在我曾經漆黑過的白發飄零時，幻化成我眼里決堤的淚河。
感受的作文 12
每一個人，都是母親身上掉下來的肉。三八婦女節的前一天，我也當了一回孕婦媽媽，只不過肚子里不是真正的孩子，而是兩個沙袋和一個熟雞蛋。
哈哈，我一大早就把那個孕婦肚子弄好了。你一定想不到我是怎么包裹的大肚子，因為我想的比較復雜了，原本只用兩個沙袋綁在腰上，再把雞蛋塞在兩個沙袋中間就好了，我卻又裹了一塊布。我當然也是為我的蛋蛋著想，萬一蛋再掉下來，那我就前功盡棄了。因為我裹了一塊布，所以肚子就明顯比別人大。這樣我一出門，別人就目不轉睛的盯著我的肚子，我都羞愧死了。到了學校，我看到我們班的同學一個一個的都成了大肚子了，這時我才找回點自尊心。有的同學怕自己的蛋蛋壞了，一下課就開始摸自己的肚子，恐怕別人不知道她懷孕了。有的女同學著急著看自己的蛋是否完好無損，就去廁所摘下來看看，然后又綁上，而且一次比一次綁的緊，勒的肚子上都有痕跡了。
第二節課還沒上課的時候，我、紀澤雨、劉薇去老師那兒搬美術書。下樓的時候，二班的一些男生在起哄，笑著對我們說：“幾個月了?”氣的我們火冒三丈。上課了，咦，班里怎么還少三個人呢?一會兒，高子辰進來了。老師問：“干啥去了?”高子辰說：“在水池生孩子呢。”老師和同學們都笑了起來。老師到水池看了看，回來之后又說了他的親身經歷!唉，我長大了干脆不生孩子了。
第二節課做操的時候，我們班一下去，其他人就盯著我們的肚子看，看的我們怪害羞的。音樂一響起，我們就做了起來，但是和原來做操的'時候一點都不一樣，蹲的時候不能蹲，跳的時候不能跳，難受死了，再加上其他班的同學還一個勁的看我們，吸引的其他班的老師也看我們。
中午買飯的時候，食堂里人仰馬翻，我拼命的保護著我的雞蛋。
說實在的，通過這次體檢，我真的懂得了很多。媽媽在懷著我們的時候吃了不少苦，受了不少累。所以我們要感謝她，尊重她，孝敬她。不管父母對你怎樣，他們都是疼你的，愛你的。
感受的作文 13
人生得意須盡歡，莫使金樽空對目。這是李白對生命能夠的詮釋，跨馬立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：對酒當歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱雄霸業的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂，關鍵在于你是否用心去感受。
冰心說：在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。的確hi要感謝生命。感謝生命在快樂中給我們帶來滿足，感謝生命在哦那個苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運須要我們細細品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現過苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個人的生命都可以是一杯回味無窮的茶，關鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫。生命的展開，化成的將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動，它們會舞動出不同的'美麗。在人生大道上，你也許會有失意，那時你面前的畫卷好像是：月色正朦朧，與清風把酒相送，醉生夢死也罷。一醉方能解憂愁，古人說的真的是這樣的嗎？不是的，當你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當你得意時，畫卷也許會為你呈現：色彩強烈的海上日出。對前路充滿希望，充滿信心，是的，這就對了。畫卷中無論是把酒清風還是海上日出，都會讓人難以忘懷，很有欣賞價值，生命的畫卷因我而精美絕倫。
生命如詩。太多的詩頌陪伴我們，每個生命都有一個詩魂。古之成大事者，必經三階段，一是昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路的高瞻遠矚；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的艱苦探索，最后才得到潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的水到渠成。生命的詩因我而有魂。
生命其實并不復雜。只要用心生活，你會品嘗到香茗，欣賞到美畫，讀懂詩頌。
感受的作文 14
讀完了《幼時記趣》，總覺得想象得那樣虛幻，怎么可能——把蚊子想成空中的群鶴，把螞蟻相成巨獸，差別實在是太大了，我根本不可能想象到那樣。再加上周末有這個作業，我決定到一幢樓的下面的花園去觀察，看看是否有這種想象的可能。
說干就干。一下樓，便想：“有什么可觀察的呢？”無奈，只有像沈復一樣觀察螞蟻了。
恰好，樓下有一群螞蟻。湊近一看，旁邊的東西是一塊褐色的話梅。一群螞蟻趴在上面，好像在大口吞食，爬上去的很多螞蟻都一動不動，仿佛昏死了一樣，其實是啃的正在興頭上。一旁不斷有螞蟻來，話梅上逐漸“擁擠不堪”。我仔細地觀察了一下，螞蟻在上面的.一個地方肯了近兩分鐘后，普遍會換一個地方，可能是啃的不甜了吧。一只只吃的飽飽的螞蟻返回蟻穴，有的還帶回去一小塊，供大家分享，像一個既貪吃又愛奉獻的人。吃飽的螞蟻一只只走，等在旁邊的“垂涎欲滴”的螞蟻也擁擠地沖向美食。不一會兒，話梅好像被吃掉了一大層。吃的差不多了，該勞動了。一隊一隊的螞蟻擠進還沒吃飽的螞蟻中間，一直螞蟻往下摘一小塊，并把它叼在嘴上銜回蟻巢，一只螞蟻一小塊，一百只便是一小堆。話梅一點一點地被吃掉了。
過了一會兒，變天了。開始刮起了風。那些貪吃的還沒下來的螞蟻由于話梅被吹翻了一個面而被壓在底下。不過，頑強的它們不久便鉆了出來。這正好幫助運送話梅的螞蟻一個大忙——翻過來了。螞蟻們生怕它再次翻過來，于是加快了腳步，抓緊干自己的活兒。才過了十分鐘吧，梅肉就無影無蹤了，只剩一個果核兒，還在風中搖擺，沒有被辛勤的螞蟻們“搬”走。
起大風了，螞蟻們陸續返回巢穴，我也該回去了。
起身還沒多久，我忽然感覺自己剛才好像在呆愣著――一直蹲在那兒。雖然我順利的觀察了下來，但我還是認為，達到那么“離譜”的想象確實對我來說有些虛構。引用一句話：想象是一種美。它可能帶給你一種出奇的感受。所以，想象的確很美，只不過是你是否想象得出來了。
感受的作文 15
軍訓苦啊，軍訓累！我可總算知道了什么叫軍訓，什么叫苦，什么叫累！
早就聽說四、五年級要搞軍訓了。這天，我們穿好整齊的服裝，來到教室，等待軍官的到來。只見有一些同學興高采烈的，這里討論那里討論；可有些人卻愁眉苦臉的，嘴里不知道在嘮叨著些什么。軍官來了，見我們這么吵，就大叫了一聲“安靜！”，我們立刻鴉雀無聲，連針掉到地上都能聽見。然后，軍官作了一下自我介紹。他姓吳，我們叫他吳教官，一雙炯炯有神的眼睛下面，長著一個小鼻梁，顯得既英俊又可愛。
軍訓第一天，我們來到操場上，呆呆地站了整整一節課，滋味可真不好受。第二天，教官教我們坐，左腳要鉤住右腳，然后慢慢坐下，雙手放在膝蓋上。這樣訓練了兩天，回到家里，我感覺腰酸腿疼，連走路都不想走了，一想到明天還要訓練，我就早早地睡著了。
最后一次軍訓時，我的印象最深。那一次，是教我們如何蹲下。教官說，右腳要跨在左腳的斜方向約20到30厘米的距離，然后再蹲下，雙手還是放在膝蓋上。吳教官讓我們站第一排的先來，我們連續練習了幾回，總算通過了。可沒想到教官就一直讓我們蹲著，要等后面幾排全部練完才能起來。唉，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”！好不容易教官終于讓我們起來了。可一波未平，一波又起，吳教官又讓我們全體來練習一次，動作不做整齊的就一直做，這真是讓我們叫苦不迭。我們三次都失敗了，只能一直蹲。還好，我們第一排的同學個個都是精英，我們只蹲了十分鐘，教官就讓我們起來了。這時，我們就像一只只飛出了籠子的小鳥，高興極了！
知道國慶60周年的軍人叔叔們為什么那么的.威武嗎？那是因為早幾個月前他們就開始訓練了，他們能吃苦、不怕累的精神值得我們學習。是啊，軍訓真苦！但是軍訓也鍛煉了我們的恒心和毅力呀！我們還在軍訓中學會了一首歌《團結就是力量》，那鏗鏘有力的歌聲讓我們變得更加堅強。“這力量是鐵，這力量是鋼……”現在不搞軍訓了，我還常常情不自禁地唱著那首歌！
感受的作文 16
2022年，一場戰疫在泉州晉江悄然打響，上一秒還見車水馬龍的街道，下一秒竟能悄愴幽邃，全城靜謐著，徒留自覺宅家中的人們。
眼望泉州晉江，這時它少了平日里的熱鬧，卻又多了些暖心的故事。
“記住要保持室內通風。一定要勤洗手。切出門一定一定要戴口罩……”在沒有喧囂的馬路上，這高昂的聲音顯得十分的'突兀。陽光刺眼的下午，一輛皮卡車上放著喇叭，喇叭里傳來的是關于疫情防范施。閩南語和普通話一遍又一遍地輪流重復著。皮卡穿過一條條曲折的道路，聲音也緊跟著傳進了經過的每家每戶。日復一日，聲音總是在那個合宜的時間里傳來。不經意間，溫暖伴著那令人親近的家鄉話縈繞在心畔。面對病毒，人們似乎少了些恐慌。
“寧愿長點膘，也不往外飄。口罩還是呼吸機，你老看著二選一”……從自家窗口望出去，外面掛著的橫幅標語赫然入目，據偶爾外出買菜的家人說，在小區門前、超市、村囗等等地方，你都能看到類似這樣的宣傳標語橫幅。詼諧的話句和顯眼的紅色令人過目不忘。對比那些生硬無味的警示語，這些防范標語顯然更幽默，更有人情味。看到這些深入人心的文字關切，我更堅定了防疫信念一一居家抗疫，做好防護，打好防疫戰，真是對自己負責，也是為國家做貢獻啊！
小小的木偶個個戴上口罩，表演者們也戴著口罩，講述著木偶們的故事一一《親母拜年》。那一個個喜人的木偶在電視機前，唱著、跳著、打鬧著。讓人看了好不快活。在面對足不出戶的情況下，晉江市掌巾木偶藝術保護傳承中心用最接地氣的方法給閩南人們科普防疫知識，寓教于樂，給宅在家的我們帶來笑聲，對于晉江來講，這份禮物太過于有意思了。看到這些喜聞樂見的科普方式，不覺間在長了不少防疫知識的同時竟也驅散了心中多日的那服煩燥，在特殊時期里，宅在家里的厭倦感似乎沒那么濃烈了。
春光正好。戰疫勝景如春風般吹遍神州，櫻花已綻，刺桐蕊盛放，花紅似火。未來如此可期，我們終將迎來那陽興普照、紅紅火火的美好日子。
感受的作文 17
今年的夏天,我畢業了.
炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情.可以睡覺到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放松的享受這個專為我們準備的最后一個夏天.
曾經的歡笑,曾經的悲傷,曾經的教訓,曾經的喧囂,曾經的寂靜,曾經的幼稚,曾經的抱怨,曾經的瘋狂,曾經的安靜,曾經和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤,曾經和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經為了爭當班長而拼個你死我活,曾經很無聊的每天數著老師的新衣服,曾經厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷,曾經那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌,曾經讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經讓我分不清的'歷史和政治,曾經讓我廢寢忘食的數學,曾經讓我丟盡了面子的語文,曾經讓我興致勃勃的化學和物理,一切的一切,都隨著畢業而成為過去,一切的一切,都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶,一切的一切,都會留住,留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節.
作為一個畢業生,我清楚的認識到,這是我們人生的一個中點,也是另一個起點.我們沒有理由驕傲,只有繼續努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的老師還有自己.
面對畢業,意味著我們又要接受一個更大的挑戰.
面對畢業,意味著我們又要開始一個更偉大的征程.
面對畢業,意味著我們又要重新去認識這個多變的社會.
是呀,這是我們收獲的季節,也是播種的季節.或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時候.
加油吧,每一個有理想的莘莘學子們.
努力吧,每一個有夢想的莘莘學子們.
感受的作文 18
第一次做家務，讓我嘗到了當家的真正滋味——辛苦。真的很累，家長打掃家里不容易哇！
剛開始，我正在學英語。母親回來了，見家里亂七八糟的，十分生氣。就命令我來整理房間！
我憋著一肚子氣，惡狠狠地拿起桌布，一下一下地擦著我的學桌。桌上的灰塵漫天飛，讓我不自覺地咳嗽。才擦了一般，汗水就浸濕了我，讓我心煩意亂。母親又大聲指示我：“毛毛，去吧你床頭的東西收起來，亂糟糟的，我要發火了！”該發火的是我！我心里窩著火，干什么都干不好，又被母親這么一啰嗦，差點把床頭柜砸了。母親一進房間，就大呼小叫：“你怎么回事？收拾了這么久都沒好？肯定偷懶了，只求數量不求質量，心浮氣躁的。”我明明很認真（實際上是想干好點，別啰嗦啦！）沒有偷懶，母親卻偏偏怪我，被冤枉的滋味不好受！過了不久，母親出了房門去做午飯。我一氣之下，把電風扇大卸八塊，用抹布一下一下地擦著上面的`灰塵，灰塵真多，輕輕擦一下就是一大把！我心里暗想：叫你說我偷懶，我把電風扇擦干凈了，讓你來拼，我拼死你！可是，說到做不到可不好，才擦了一小會兒，我就滿頭大汗、氣喘吁吁的。我逞強地硬是要把風扇擦干凈，抹布洗了一遍又一遍，終于擦了干凈。大約一小時后，我正在滿頭大汗地擦著扇葉，母親進了門，看見地上一片狼藉，各種風扇零件和一堆灰塵，和坐在中間灰頭土臉的我。母親怪叫一聲：“奧”“母親”還沒說完，母親就搶走我的零件，拿到浴缸里沖洗，還一邊數落我：“你擦這個干什么？只讓你放東西，疊被子和擦小東西，你擦個這么大的風扇，傷到人怎么辦？”我在一旁偷著笑，母親洗風扇的樣子真可笑！
之后，我又掃了地，其實掃地還蠻好玩的。我在每個房間都“掃”了一遍。剛剛自告奮勇地對母親說我掃的很干凈，幾分鐘后就被母親罵了狗血淋頭，垃圾照樣一堆在臥室，該掃的我還是沒掃干凈。最后，母親又重新掃了一次，這場仗才算打完。
我第一次打掃，雖然慢了一點，差了一點，但還是很開心的！
感受的作文 19
一提起補習班，有人歡喜有人憂。對于一些同學來說，補習已經成為了他們生活的一部分，補習也是他們學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，而對于另外一些同學來說，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實，既言之為“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。
假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學生來說，學習當然是首要重要的`了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。
當然，補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了，我們當然會感到很累，就需要上岸休息；同樣，學習的時間長了，我們也需要放松放松，調整自己。一臺機器也不能連續不斷地工作，否則它也會疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會生銹，甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學習效率，才能更加快樂地學習。所以，在學習累了的時候，到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀！
在漫長而又短暫的暑假假期里，適當的補習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信。以積極的心態去面對補習，你會發現，學習其實是一件非常快樂的事情。
感受的作文 20
今天一大早，姑姑就和嬸嬸出去逛街。11點多出去，2點多才到家，一看，靠！有沒有搞錯？！逛了這么久，兩人才各買了一套被單。還花了兩百多元。可是，真正的好戲，還在后頭哩，嘿嘿……
3點多，兩個“鬼鬼祟祟”的身影出現在奇龍超市的門前（注：此時下雨，這2人不畏艱險的精神著實另人佩服啊~）。我和姑姑昂首挺胸，大步走進了奇龍超市。她“唰“地一下推來了一輛購物車，順手拿了一個杯子，往車子里一放，便接著向超市里面進軍。接下來，嘖嘖，那叫一個精彩啊，那叫一個恐怖啊，那叫一個千古奇觀啊，那叫一個讓人拍手叫絕啊，那叫一個大快人心吶！
“姑姑，這芭樂，也太大了吧~比蘋果還要大吶！別拿了，夠了夠了，裝不下了！蘋果我們家里也有很多了嘛！行了，別人都在看吶~“我不停地對姑姑進行耐心的勸說，可是，姑姑哪里顧得了我的好言相勸，哪里顧得了旁人驚嘆的目光，哪里顧得了售貨員高興快樂的神情？姑姑，就這樣，看到什么拿什么，喜歡什么拿什么。我見姑姑如此固執，也只好陪同她一起固執下去了~
我在一旁開開心心地挑選零食，順便幫姑姑照顧一下大包小包的`貨物。嘖嘖，真像一座小山包！哦哦，車子里有……恩恩，甜橙，蘋果，芭樂，黃瓜，雞翅，姜……（作者竊笑：嘎嘎，哈哈，好好吃滴哦~）看到姑姑這么賣力，我也不甘示弱，精心挑選商品……哈哈，樂翻了天……
收銀臺？好家伙，花了120員！麻煩，還在后面哩……
由于下雨，我們購買的東西又太多，只好由我親自出馬，和售貨員糾纏了老半天，費勁口舌，才得以讓售貨員幫我們暫時保管東西。幸虧奶奶家離超市不遠，不然的話……嘖嘖，難以言喻啊……
本太撥報一則新聞今天中午十分，大雨連連，一來一小來回了兩趟，終于把去超市買的東西全東西部送往6樓高的家中！更另人驚奇的是，二人不但毫發無傷，并且安全抵達目的地。謝謝收看……
哇噻，好一個瘋狂購物，一個字——爽~！
感受的作文 21
我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現代化的大都市，一個速度超群的大都市，它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時行使432公里的磁懸浮列車。
大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。
我們在車站前耐心的等，一分鐘兩分鐘……車怎么還不來？還說快呢？看！等了這么長的時間！我正這樣想著。一位同學叫起來：“看！磁懸浮列車！”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車的影子。于是，小孩子們開始歡呼，大孩子們也注視著列車，高興的神色洋溢在孩子們的臉上。恍惚間，列車已經駛到跟前。我細細打量：這列當今世界上最酷的列車，帶車頭的車廂長27.196米，寬3.7米。中間的車廂長24.768米。我們排好隊，興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下，期待著列車前進……
動了，動了！從緩慢到快速，同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的，一個比一個“跑”的快，好像在舉行一場別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見蹤影。過了一會兒，列車又加快速度，窗外的房子、樹木包括白云，都成了一條條彩色的細線，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚訝！我回頭看看同學們，他們有的'驚訝的張大了嘴巴，有的陶醉在這壯觀的景象中不能自拔……
不一會，短短的7分鐘（30公里）過去了。我們下了車，向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數一數二的列車告別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得，世界上有一種能開到每小時行使432公里的列車，我也永遠的提醒自己，我要好好學習，造出比磁懸浮列車還要快的車。
感受的作文 22
也許我和有的同學最后一次見面就是14號了，昨天我的考試成績我很滿意，但是卻總是高興不起來！可能是因為要離開生活6年的母校，離開與我共度風風雨雨的同學們，老師們！這6年，有過太多太多的事了，雖然很多，但是仔細一想，仍舊歷歷在目！有讓同學們懊悔的五年級運動會，也有讓人高興的拔河比賽，六年級運動會！還有讓每一個同學感動的感恩班會，甚至于讓我們難忘的木頭人游戲，《將相和》的課本劇，我是男生我是女生的班會活動課等等……當然，大家都不會忘了，我們鼓勵于老師的情景！這些往事現在讓我一一想起，我真的不想離開我生活6年的母校！我想同學們也一定都不想離開的吧！因為在這里，有和我最好的朋友，有我熟悉的操場，教學樓！
突然覺得，時間過得好快啊，一轉眼，我都畢業了！現在，我想起一年級時玩老鷹捉小雞的場面，想起二年級討論問題的場面，想起三年級時……但這一切已不能再來一次了，盡管我是多么的想讓他們再重來一次啊！三年前，姐姐也是這所小學的學生，他當時畢業的時候，對我說：“崔錦浩，我好舍不得我的同學們，等你到我這么大了，就懂了。”現在我的確是懂了，但我要面對的`，是熟悉一個新環境，忘記那個老環境！有句古話說得好，天下沒有不散的宴席！我也是這么認為的，可是每當想起可能再也見不到同學們了，就有無限的傷感！此刻，我好想哭，但我絕對不會，因為我知道，于老師曾讓我做一個堅強的人！所以我不能哭！6年了，和同學們一起6年了，誰都會有無限的牽掛，就像我舍不得于老師、劉老師、金老師、張博君、韓爽他們一樣，因為已經習慣了他們，就很難在習慣別人了！
其實，這次畢業考，我重視的根本就不是成績，而是想給老師、同學們留個好的印象！老師們、同學們我真誠的祝福你們，祝你們的生活更精彩！當然也祝福你們，能實現自己的夢想！
感受的作文 23
好久沒回老家看望父母。今天一早起來，心情格外的開心，終于可以回家了。我和老公開著車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因為是第一次走這段新路，路線又不熟，從化肥廠就開始問路，第一個人說是從前一個路口走，我們就按照他說的路線走，走到這個路口，又問下一個人，他又說路又走錯了。我們又調頭走，又問一個在路邊修車的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們說剛才問的人都說這條路不可以出去，他說"可以出去的，我帶你們出去“。嗨，本來好好的心情，一下子。后來這位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連說了幾聲謝謝。真的。現在的人都怎么了，為什么沒有一點誠意。唉。
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我們一邊問路 ，終于走到規劃的路徑，我簡直不敢相信自己的眼睛，全是干凈的.水泥路。記得小時候爺爺帶我走過這條小路，簡直找不到原來路的痕跡。我好興奮，現在真的是村村公路通。喔。走到一個埡口，我一陣驚呼，發現對面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。這是我夢寐以求的事，今天終于實現了。記得上學時，每天都要爬山，特別是下雨天，簡直是寸步難行。還記得小時候上學時，那是一個凝凍的天氣，由于山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點讓我殘疾，以致輟學。今天我太高興了，終于可以開著車到家門口。
一路上，我抑制不住內心的喜悅。老公還嘲笑我，簡直象個小孩。他哪能理解我的內心，理解我小時候上學走路的那種艱辛。車終于開到家門口，我高興的見到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風生。
今天太高興了，我兒時夢寐以求的愿望終于實現了。
感受的作文 24
幸福，是一種溫馨獨特的心理感受。饑腸轆轆時母親端來一碗熱氣騰騰的飯菜，無疑是一種幸福；孤獨郁悶時聽到朋友幾句坦誠慰貼的慰勸，那是一種欣慰的幸福；在沙漠里長途跋涉者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比的幸福；朝思暮想的事物或成功忽然來臨，敬仰膜拜的人終見一面，那種激動人心的幸福簡直不可言表……
我們每個人都能擁有幸福，也都能夠享受幸福。其實，幸福不在天涯海角，它就在我們的身邊。我們觸摸不到它，不是命運的指使，而是我們沒有用一顆善于觀察的心去觀察幸福。
當我們認真做作業，媽媽端著一杯熱乎乎的牛奶遞給我們時，一股溫暖的力量便在心間盤旋，我們的心都暖暖的。這無私的'、沁人心脾的母愛難道不是幸福的感受嗎？
當我們因為一時的困難而垂頭喪氣時，是我們親愛的朋友及時給了我們鼓勵和安慰。這一句句簡短的慰勸難道不是幸福的感受嗎？
當我們因獲得獎項、拿到冠軍、取得第一名而興高采烈時，當我們獲得爸爸媽媽、老師同學的表揚時，心里總是甜滋滋的，臉上總是樂滋滋的。這難道不也是一種幸福的感受嗎？
當我們和家人長輩在一起共度美好佳節時，這種獨特的感受更是無法用言語來表達。也許多年過去，我們與家人長輩在一起時光已經化為永恒的回憶。人必然有生老病死，因此，我們要珍惜與家人在一起的歲月，好好享受這些幸福，不讓這成為我們一生的遺憾。
幸福，顧名思義，它就是一種無私的愛、一種真誠的鼓勵、一種細微的關懷、一種燦爛的笑容、一種快樂的團聚……
幸福，在我看來，它簡簡單單，只要臉上時刻擁有燦爛的笑容、心中時刻保持樂觀的心態，就足夠了。
沒關系，幸福早到晚到都是幸福；
沒關系，幸福或多或少都是幸福；
沒關系，幸福與你與我都是幸福。
……
把握住現在,把握住歲月，把握住幸福！
感受的作文 25
上次，說到期中考試時的感受，這次，就來說一下期中考試后知道成績的感受和經驗。
上次說到，語文考試時閱讀題不太好，作文很好。果然，預感應驗了。文言文閱讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現代文閱讀只扣了兩分。再說我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發揮出了我的水平，57分。雖然這個分數不是最高的，但是比上次的40分好多了。這次語文總分109一般，還是基礎知識不牢固。以前不出錯的課內文言文閱讀，這次錯了一個，以前基本不出錯的'基礎知識，這次竟然錯了三個。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒扣，如果她的作文58分，那就是多么讓人驚訝的數字啊！
再說一下數學。上次數學檢查出了如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數學老師反復對我們強調細心決定成敗，但是這一次我還是有點不以為然。這一次我考了112，大家可能會說：“不錯啊！”可是我跟你說說錯的什么題，大家就會感到細節真重要！先是兩道題沒轉換單位，扣了5分。有一道應用題，沒找單位一，本來都算對了，又畫蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫出下午與上午的比，我就非得顛倒位置，寫上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡單、不會出錯的題，連看都沒看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎么扣的了吧？都是因為細節，這些題都會。要是加上這8分呢？可是，世上沒有后悔藥，已經晚了。
再說小學科，考得很差。雖然這些知識都背過了，可是運用的不靈活，稍微一變題就不會了。所以，小學科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結出的經驗是什么了嗎？大學科要注意細節、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。小學科也不能死記硬背，要會靈巧的應用，只要掌握了這幾個方法，肯定能考一個好成績！
感受的作文 26
今天是軍訓第二天，一進校門，我便大略觀察了一下昨日因激動而無暇顧及的校園景色。一個稍有一點小的操場位于校園中央，操場旁是兩排郁郁蔥蔥的小樹，小樹后是以淡紅漆為底色的教學樓和食堂，整個校園顯得樸素大方，惹人喜愛，我們也就是在這個校園內進行軍訓的。
昨天的第一天軍訓讓人很不適應，我們班也有很多同學不舒服，不過，我支撐下來了。所以，本來對今天的訓練我已經有了一定的信心，但今天，卻只見到那輪紅日高掛在天空上，仿佛今天是它的主場，大地被炙烤的滾燙，連那僅有的小小的樹蔭，也被陽光輕松的遮蓋了，感覺我的信心瞬間便煙消云散。
教官帶領我們復習第一天所學的內容，其中站軍姿讓我記憶猶新：雙手緊貼褲縫，雙腿并齊，頭上頂著個大太陽，被刺眼的陽光照得睜不開眼睛，長時間的站立使我的腳板都站得生疼，我的腦子像鉆進了一群蜜蜂，“嗡嗡嗡”叫得人頭重腳輕。麻雀發出嘶啞的叫聲，原來吵鬧的班級也一聲不響了。我有點泄氣，便準備趁教官不注意做做小動作，于是，就用余光掃了掃周圍的人，想看看教官在不在。突然發現旁邊的同學挺直了腰板，目光堅毅，正視前方，沒有任何小動作。別人可以，我為什么不行？我要像一個軍人一樣！于是，我也按標準動作直起腰，咬緊嘴唇，任憑細密的汗水從頭發上滲下，最后順著鼻尖落到衣服上，我也紋絲不動。現在回想起來，也覺得那時的'我，才是一名真正的軍人！
“齊步走”也令我難忘，如何走的整齊呢？答案是一遍遍堅持不懈的練習，猶記得上午我們還走的參差不齊；下午，我們卻已經配合默契，整齊劃一，在這不知流了多少汗的磨練中，我也明白了“團結一心”的重要性，正所謂“團結就是力量”！
今天，我通過軍訓知道了軍人的兩大精神——堅持與團結，我相信自己一定可以保持并發揚這兩大精神。
感受的作文 27
我喜歡冬天，早晨的薄霧，那種高尚和淡雅，是其他早晨沒有的，一出家門，那霧如一件薄紗將我包圍，又如一個調皮的小精靈在我四周游蕩。
我喜歡在公園的石子路上漫步，望著那充滿生機的小草，還有那春意盎然的柳樹，我心中便會無比快樂，仿佛那濃濃的春意早已爬上了我的心頭。
我喜歡讀書，不管是名垂青史的四大名著，還是作家隨手寫的隨筆，都會讓我沉浸其中，那種舒適和優越早已讓我陷入書中，與書中的人物暢談。
我喜歡寫作，聽筆在紙上寫字的嚓嚓聲，看那在紙上跳動的文字，品那濃濃的情意，悟那其中表達的道理，我的'心會無比愜意。
我喜歡賞景，站在山頂，體會那“一覽眾山小”的美感，站在荷花池旁，領悟那“映日荷花別樣紅”的畫感，望著飛馳下來的瀑布，感受那“疑是銀河落九天”的詩情畫意。
我喜歡花，清瘦的菊花，孤潔的百合固然美，但那濃郁的玫瑰卻別有一番風味，花香四溢，紅色的花瓣如涂了胭脂一般紅艷，讓人感到無比高貴。
我喜歡品茶，讓那清香從唇齒間流過，舌尖上還有淡淡的香氣，望那窗外美景，品那清香之茶，悟那多彩人生，讓那茶香永遠留在心房。
我喜歡賞月，滿月的夜晚固然美，即使是缺了一塊兒凹月，或鐮刀般的眉月，也能使我無比快樂。那月周圍閃爍的屋子，也就更加有詩情畫意了。
我喜歡笑，看人們臉上洋溢的笑容，我的心中也會莫名的感到一種溫暖，一種安慰，一種無法表述的美，我想這種美一定只有常笑的人才懂得吧！
我喜歡山，不管是巍然聳立的高山，還是低矮的小山，我都喜歡。那錯綜復雜的山峰讓人感到無比神秘，那連綿起伏的山戀，讓人體會到前所未有的美。
我喜歡水。也許是因為它是生命之泉，又也許是因為一種喜好，我從小對水的興趣就很濃。小至一個小水洼，大致整片汪洋大海，我都會有很大的興趣，那清澈的流水或那一動不動的靜水都會給人帶來不同的美。
我喜歡世界，喜歡世界帶給我這么多美的感受……
感受的作文 28
泰山乃五岳之首，自古不少文人墨客慕名攀登，并留下許多的千古絕唱。今天，我和媽媽就將登上這峰巒雄偉的五岳之首。
站在泰山腳下仰望，只見泰山極頂云霧繚繞，給泰山蒙上了一層神秘的面紗。越是神秘，我們探索的興趣就越高，便跟緊導游，開始了饒有趣味的泰山之旅！
我們乘坐景區巴士來到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸，沒時間觀賞泰山的真面目。坐上索道箱后，我急切地端詳起周邊的景色。一路順著山勢往上走，滿眼是綠蔥蔥的`樹木，好似浸染在綠海中，我都變成是綠的了，看久了，未免使人覺得單調乏味，突然，我眼前一亮，在一大片到處泛濫的綠色之中，點綴著一朵朵黃色的小花，就像一大塊石頭上鑲嵌著一顆寶石似的，格外的顯眼美艷。
下了索道，天便下起蒙蒙細雨來，更增添了泰山的神秘感，使人覺得神清氣爽，仿佛進入了仙境。
往上爬了一小段路就到了南天門。站在南天門往下看，有一條山路盤曲而上，十分陡峭，導游說，這條路就是十八盤。
跟著導游，我們沿著石級往上爬，爬著爬著，眼前出現了一個小的廣場。小廣場上方有摩崖石刻，規模不同，形態各異。有老百姓雕的，也有皇上刻的，有描繪大自然的神奇偉力，也有發自肺腑的感念，很有觀賞價值，頗有玩味。我趕緊拍了幾張照，便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。
經過一路攀登，我們終于登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝，我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠眺。本以為會看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，可是周圍卻被云霧圍繞著，猶如穿著一身飄渺的紗衣，一片迷蒙，什么也看不清，只好沮喪地下了山。
這次登泰山雖然沒見到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，但是卻領略到了泰山的雄姿，云雨空蒙的景致，還是沒有白走一趟！
感受的作文 29
假期里，我把原來繼續教育培訓的書又拿出來看了一下，那本《班主任工作案例分析》讓我感悟頗多。當班主任也有好幾年了，每年班里總能出現一些情況，有時會讓我手足無措，這本書里記敘的案例有很多與我很相似。就比如《溝通的藝術》一文講述了一個迷惑的家長通過和老師寫信交流教育關心孩子的方法，從而幫服孩子克服性格上的缺陷，與孩子共同進步的故事。實際教學中，很多家長都有這樣那樣的'苦惱，但是卻很少會和家長寫信，只注意了電話交流和口頭交流，交流也僅做于表面。從這個事例中，我覺得教者應該用高尚的情懷去關心、愛護學生，協助家長，從而使受教育者產生“向師性”。只有具有情感吸引力的班主任教師才能尊重學生的人格，關心學生的疾苦，對學生的過失能寬容、諒解，不諷刺挖苦，平易近人，并與學生交朋友等等。
教師不應只是傳授知識的教書匠，而應該成為學生的導航者，學生人生道路上的引路人。作為一名教師，應時刻牢記，教師和學生雖然角色不同，但是人格上是平等的，教師應該民主治班，平等對待學生。
作為班主任的我，我時常會問自己“我愛他們嗎？”特別是那些有問題的學生，他們常常感覺不到自己的價值，他們更缺少別人的關愛。其實只要給予他們一點點愛，他們就會感到被接受，他們就會學著接受自己，學著不斷進步。原來我班上有一名特殊生昊昊，雖然他在學習方面，生活能力方面都有所欠缺，但我發現他在數字方面很有天份，如在計算方面。一有時間我就會出幾道口算題給他，他總能不假思索的給出答案。于是我就經常表揚他，雖然各科成績不高，但他每天總能快快樂樂，總能感到許多人在關愛著他。如果老師只是一味的追求學習成績的高低，不從學生實際出發，尊重學生，了解學生，那就等于扼殺了生活的樂趣。
感受的作文 30
不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足于初三的生活。
對于初三，感慨萬千!
自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天。
一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的.太快，墻上的鐘表未免也轉的太快。可是，晝夜交替，時光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三，驕陽似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭?努力過，便無悔。
天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過于執著，可正是這份執著，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什么資格說后悔?
縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠方的期待，奔跑的路程，刷新著昨天的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
感受的作文 31
新學期開始了，我得到的第一個消息就是軍訓。
在未軍訓前我是多么的開心，多么的輕松自在，但在軍訓后，我卻覺得軍訓是那么累呀。開心是可以想象的，但是累是可以想象出來的嗎?
我感到最累的就是站軍姿。軍訓第一天我懷著愉悅的心情走進操場，剛開始就是站軍姿，我心想：不就是站軍姿嗎，有什么難度，我可以輕松站半個小時，可是并不像我想的那么容易。軍姿開始了，當教官的一聲命令打響時，我們開始站軍姿了，苦辣的感覺油然而生，站了一會，就站的我腰酸背痛，汗流浹背。我的心情突然間有塊石頭落了下來，早上愉悅的心情早飛到九霄云外去了，心里被一種沉重的力量占據著。時間慢慢流逝著，天氣也越來越熱，有些人堅持不住已經倒下，但是他們休息后又回到自己的崗位。
大家多么希望下場雨啊。
果然，天上下起了小雨，慢慢的下了起來，但雨的天氣沒過幾分鐘便停了。唉、
在后來的幾天里同學們越來越像個小軍人，大家都有了頑強的毅力和強韌的體魄。
在這5天里，每天上午都要軍訓2-3個小時，即使是早晨，也熱得令人透不過氣來。
在這5天里，我們練習了 站軍姿 稍息 立正 起步和跑步。
軍訓的苦，讓我們這群昨日溫室中花朵，變成了今天飽經風霜、搏擊長空的雄鷹。軍訓，也將組織和紀律觀念深深地扎進了我們的腦海。軍訓，還磨練了我們的意志，讓我們在不知不覺中逐漸的'成熟。
五天軍訓完畢了，我收獲了許多。雖然很累，但獲得了真正的開心。雖然我被太陽曬黑了，但我變得更強健了;雖然我很累，但是我卻有了頑強的毅力;雖然腳疼了，但走出的步伐是那么堅定有力……
五天后我們和和藹可親，搞笑有趣……的教官說再見了，雖然是五天，但是我們也不會忘記教官的音容笑貌。
這次軍訓不僅僅是我人生中的第一次，也是我踏上美好未來的新起點。
感受的作文 32
今天是周五，就在前幾天，周日到周四，我們學校來了一次社會實踐活動——軍訓，啊，我可真盼望來到呀，終于到了，我一直在想，這一定是很好玩的一次活動。我們的教官一個姓龐，一個性徐，雖說他對我們很嚴，但也比較體諒我們，他對我們說，只要我們把動作做好，就可以休息。
在這五天里，每天上午都要軍訓3—4個小時可是，這令我感受很深我剛開始都有一點后悔了，不過沒辦法，唉，既來之則安之，我來一一告訴你軍訓經歷。
每天早上，那里的風可大了，風可不留情，使勁的刮，在那里度日如年，6：10分起床那里的飯菜早上是饅頭，白稀飯，中午白飯和幾些菜，晚上一樣，如果說話了，就要厲的教官趕出去，這使我終身難忘！中午的時候，我們還要訓練，在風吹雨打之下！做不好的，又要被罰！不過，我們會了我們以前不會的軍姿，有一天下午，教官還在教室里面教大家唱軍歌，同學們整齊而洪亮的`聲音，讓我再次體會到了團結的力量！教官還教我們跨立，稍息，立正……休息的時候，每個人的腳，不疼，才怪。唉，我真想飛回去，不過吃點苦是好的，提高自理能力，當然，除了苦，也有甜，有時候，教官會讓我們捧腹大笑。早上，整理內物很麻煩，但我覺得我很有收獲，你看呀，我現在會疊“豆腐塊”樣式的被子了。還有我們班是內務優秀班級，這可是我們用努力換來的！
這次軍訓，我是一定不會忘記的，它讓我知道了苦的滋味，但是苦中還是有一點微樂，不管是初中，高中，甚至大學畢業，我都不會把它忘在腦后的，那響亮的口號：“一二一”“一二一”“一二三四”我更不會把它拋在腦后。軍訓的苦，讓我們這群在溫室里的花朵，變成了今天飽經風霜搏擊長空的雄鷹。軍訓，也將組織和紀律觀念深深地扎進了我們的腦海。軍訓，還磨練了我們的意志，讓我們在不知不覺中逐漸的成熟。我們就是這樣，在艱苦中尋找成功的喜悅！
感受的作文 33
一個學期就如曇花一現，轉眼間，我們迎來了寒假。這不正是我所期待的日子嗎？可我卻想早一天擺脫這快要令人窒息的日子。每天的生活就像一臺復印機一樣復印著前一天的生活，日子變得黯然無光。每天習慣了睡到中午再起床，后便無所事事的在家里走來走去，不是看電視，就是玩電腦。偶爾想起來寫作業，但那也心不在焉。只覺得每天都在混著過日子，很無奈。人不應該是這樣的——在品位無聊的同時，緩慢地浪費著生活。
我突然期盼上學的日子，至少每天過得很充實，每一分鐘都在利用起來。可見到同學，吵吵鬧鬧地聚在一起，開開玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像現在，連找一個人出去玩都很困難，也許他們都有各自的事情要做，也許他們跟我一樣都懶得出去，只想待在家里。誰也別來打擾我，讓我懶懶散散的過上一天。可我又希望有人來，打破這難耐的`寂寞。一個人待在家里很無聊，每天說好明天要做，可就是懶的去做，明天的明天依舊混著過日子。如果我是一個青年，用“頹廢”這個詞來形容我，再合適不過了。
上學的時候，總是早早的躺在床上，很快便睡著了。早上很早醒來，以飽滿的精神，去迎接新的一天。在寒假的這段日子里，總是12點鐘睡覺，每天睡到太陽當頭(中午的時候)。開學前一天，我早早的躺在床上，可是不管怎么樣，我就是睡不著，腦子似乎很清醒，一點睡意也沒有。早上起來又困得不行，我才知道有一個好的生活作息是多么重要。
日子就這樣一天一天的過著……
寒假是來休息的，不是來學習的。我這樣安慰自己，希望這樣能夠讓自己心里舒服一些。最后這幾天，媽媽看我也有些不耐煩了，對我無所事事的生活提出了“抗議”。趁這幾天，給我布置了一些作業，適當的勞逸結合，這才讓我覺得這幾天過得很充實，至少不再無所事事。
短短十幾天的時間，一個難耐的寒假。看著旁流過的歲月以及點點滴滴，表情無喜無憂，過著寒假，度著歲月。
感受的作文 34
軍訓已過去一個星期了，但它在我腦中留下的回憶卻仍是如此記憶猶新。軍訓中有全班一起努力，只是為了肯德基的簡單快樂;有調皮時一句“雞沒到，人也別到了。”把同學和電話那頭的老師都笑翻的快樂言語;當然也有教官的嚴厲與幽默，這些都是只屬于那座綠色軍營的回憶。
甜，初入軍營，進行軍事拓展訓練。帶我們的教官是一個非常幽默的人。給我們講了許多故事，還有他的親身經歷，把我們逗得哈哈大笑。他說他最大的愿望就是把日本從地圖上抹去，說地球上四種人是最壞的：第一個就是日本，再是韓國，印度和美國。他的自我介紹也別具一格：我姓黃，名小楓，別看我貌似三十多歲，其實我才二十五。今天下午我帶你們，以后你們也別想我，要是想到我，來東方綠舟，對人講“瘋子”教官就行了。真的好風趣，讓我對教官有了一個不一樣的印象，不再只是兇巴巴的`了。也讓我對之后的幾天軍營生活充滿了期待。
苦，是我軍訓時嘗到的另一種滋味。定向越野是軍訓中必不可少的一項，想要在規定的時間內完成任務，到達指定地點，不單需要體力，也需要智慧。平時不擅長體育的我，也只能拼命的跑步跟著隊伍。那時心中默想：一定不能掉隊，一直堅持著，堅持到了終點。說實話：真的很辛苦。不過這是值得的，因為我們成功了。
酸，在分別時。軍訓中，教官曾說過：“我只是你們人生中的一個過客，只有短短五天的相處，但我一定要把你們帶好。”很快，分別的時刻到了。我們結束了五天的軍訓生活，馬上就要乘上大巴士離開營地了。心中不免泛起了一絲絲酸意。男生們把教官舉起，拋向空中，再接住，作為他們的告別，而我們則揮手說再見。教官笑著回應著再見，可我仍捕捉到了這個堅毅的士兵眼中泛起的那稍縱即逝的淚光。他也有不舍吧，五天的相處，已讓彼此有了太多的記憶，而此刻也只有那一聲包含一切的告別。
就這樣，我們走了，就如同來時一樣突然，一切又是如此的寧靜。但軍訓留給我的回憶將一直貯存腦中，永不忘卻!
感受的作文 35
愛若微光，照亮別人，同時也溫暖自己。
有一年冬天，因為天氣特別冷，在我們這個村子里除了我家的水龍頭因為采取了保溫措施沒有被冷住外，就只剩有村外的公用水龍頭因為經常有人用水和有專人管理所以也沒被凍住。其他所有的水龍頭都被凍住了，導致許多人都在公用水龍頭那里排隊接水。我因為沒事做就想出去看看情況，當我走到一間房子門口的時候。突然從房子中走出了一位老人，她臉色蒼白，嘴唇很平，穿著厚厚的`舊棉襖，手上拿著一個大桶子，就像一個剛從北極過來的人一樣。
我問她“你這么冷的天出來干什么？”“小伙子，我家水龍頭凍住了，我想去公用水龍頭接水，”我聽后心里一酸，趕緊把她的桶子先“搶”到了我的手中然后再說：“老奶奶我幫您接水。”只見她向我微笑著點了點頭，我飛快地跑到我家水龍頭那里接完水后。準備給她，突然一想，咦！不對呀！這么冷的天我接涼水給她干什么？我連忙把水又倒了，再從我家熱水器中的水放進了她的桶里。送給了老奶奶，老奶奶見后夸我說：“你真是一個懂事的好孩子”。我聽后不知道為什么心里有一種莫名的幸福感。
還有一次，我朋友邀請我到動物園去參觀，我興奮不已，當天就跟他走了，他和我剛進入動物園就開始玩手機，一邊走一邊玩，我跟他參觀了一個又一個動物，突然，我看到了我最喜歡的動物—狼，我在旁邊觀看，他卻還在玩手機，突然，我發現他的前方有個洞他馬上要踩進去了，在這千鈞一發之際，我挺身而出，用力把他撞出了一米開外，而我自己卻掉進了黑漆漆的洞，還受了點傷。雖然我身臨險境，但是我不知道為什么，心里也有一種說不出來的快樂感覺，也許就像老師所說的那樣：“幫助別人之后自己會覺得快樂吧！
愛若微光，照亮別人也溫暖自己。
感受的作文 36
閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業被認為是天底下最光輝的事業。可是隨著時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自己的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的`負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不住？怎么那么難教？怎么那么不愛學習？其實，冷靜想想，可能是作為教師應該學會換位思考，上課思想開小差，我們提醒一下就行了。和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續努力，我們沒必要另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現我們的手中。保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！
感受的作文 37
對爸爸媽媽說了最后一聲再見便踏上了開往軍校的火車，經過一路的 顛簸，終于看到了軍校大門。
第一天
我被分到了一營二連三排，又匆匆趕回宿舍，放下東西去吃飯，這里的飯很不合我胃口，再者，我在火車上早就吃過了，所以我吃了一點就離開。晚上，我們都要端著臉盆去人山人海的衛生間接水洗刷，幸好我善于鉆空子，因而很快就排到我了。當聽說明天五點就要起床時，我嚇得都要暈了。“五點！”9點睡覺我才7點起來，甭提現在都10點了，就這樣，在悶熱的空氣中，我睡著了。無聊的一天。
第二天上午
我出乎意料地早起了，又拿起臉盆鉆進了水泄不通的衛生間。上午偶然聽人說：“今天是星期幾呀。”我才想起今天是7月15—我的生日。
中午吃飯，我們幾個女生沒位置了，教官左安排右安排，把其他幾個都安排下了，就剩我一個，教官竟把我安排在男生那一桌，我擠在一個小角落里，我的東西南北上下左右全是男生，多難為情呀，我一點飯都沒吃。回宿舍，小旋給我了一點餅干和火腿，我毫不客氣到吃了，心想：但愿下次和女生坐在一起。
第二天下午
下午的活動是“背摔”。是這樣的.：一位同學站在高處，（大概一米）下面教 官的手臂合在一起，那位同學手綁起來，然后倒下去，必須直直地倒下去，而不是一屁股坐下去。我毛遂自薦第一個上去，深呼吸—口氣。啊！我成功了！接下來，有很多人上去，但都沒有成功。我成了女英雄。直到現在，我們班同學
一提起這件事還贊不絕口呢！
相識晚會
晚上相識晚會，我有一個節目：《黨旗下》。該我了，我走上臺，念道：“黨旗下……”哎呀！麥克風沒開！我連忙打開，接著朗誦下去。正朗誦著，一個小同學跑上臺，手里握著毛毛草，哦，原來是“獻花”的。這下可好，陸續來了許多給我獻花的，“老趙”差點把小樹苗搬上來了。總之我都快開“鮮花”專賣店了！
尾聲
拜拜，軍校，我去也。
感受的作文 38
開學了，如我所愿我進了重點班。但是想要在重點班混個位置可不是那么容易的事，畢竟這是重點班，不是普通班，里面全是精英中的精英啊！
今天我很早來到班級，看到八（1）門口的那個牌子，我心里不禁一聲感嘆：“努力了一年，終于踏進了這個班，以后還得繼續努力。”第一節是班主任的課，老師說今天選班干部，同學們都互相推薦，雖然沒人推薦我，可是我對這個班長之位還是有一點把握的，最終老師定下班長這個“一人之下，萬人之上”的人選，不出我所料，正是我，可能老師是看中我的管理能力吧，畢竟我也有著2年的班長經歷，經驗也是比較豐富的。可是我知道，有人會覬覦我這個班長之位，但也有人只是羨慕。我知道班長這個位子并不是那么容易坐上的，除了要有優異的成績，還要有良好的管理能力，當班長有時候很難做人，要么得罪老師，要么得罪同學。就像1和2一樣永遠不會相等，在同學們眼中班長就是一個愛打小報告的人，我漸漸明白了：班長是為班上的同學服務的，是替班上的同學頂雷的，是同學們的出氣筒。同學們有什么事情找你班長，你是必須要做的'；班上出了什么事情，挨罵的是你班長。班費不足了，要你班長出錢，別人還會說你班長貪污……同學們平日里只要為班級做一點點事情，就會找你班長加分，而我呢？做的所有事情都是我該做的，誰給我加分？功勞永遠沒我的份，過失卻始終是我一個人的。午休的紀律不好，值日老師以來，第一句話就是：“班長是誰？為什么不管紀律？”挨罵的是我。班上出了什么事情，同學們的第一句話就是：“班長沒管好，才發生這樣的事情。”難道他們就沒有責任嗎？整個班都是我一個人的嗎？
但是能當上班長就只能說明你有一定的能力，老師才會把如此重擔放心的交給你，說明你適合這個位置，老師相信你能做到像天平一樣兩邊都相等。我明白了：“當一個好班長并不像同學們想象的那么容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。”
感受的作文 39
今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機抽選幾個同學來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂禍地看著被抽到的三個同學。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發現這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子。可是，她接下來碰到的.，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點時，才發現竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學，她很奇怪地說：這是什么東西？引發同學們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。
感受的作文 40
突然有個想法，嗯——我來談談對書的感激受吧！
我把書分為兩類，一類網絡書，一類就是普通的書。
我以前有一段時間特別迷戀于網絡小說，沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中，書中男主常常以少勝多，聰明絕頂，霸氣絕倫。可是看久，看多了，就覺得無聊厭煩了，不就是打怪升級么？就是作者寫得反轉，套路多不多，文筆好不好的問題了……
加上看網絡書耗費時間的巨大耽誤了很多我的學習時間，我也就逐漸減少甚至不看網絡小說了。
再談談書，我也不是那種涉獵書籍廣泛的人，不喜歡看那些假模假式的言情小說，盡管感人，卻矯情。我并不會因為言情小說愛恨情仇寫得有多感人而去落淚。對我來說，只有散文中透露的絲縷憂愁才能牽動我的神經。我認為真正的好女章是不需要通過表面文字來華麗敘述的，它就像一杯香茗，剛品，有些苦瑟，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾……
前幾天，我不是去圖書館了么，我借了本《奇君散文集》，這本書看上去泛黃，老舊，看樣子是在角落里放了很久了，但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書香，書中擁有靈巧的雙手的母親，普普通通的東西經過她的手總能變得美味無比，她也是一位善良的人，時常幫助別人，但是即使是這樣的一位母親，在那時，也擺脫不了時代的枷鎖，丈夫大半生的冷落，也導致她受苦受累，我在書中嘗到了"酸、甜、苦、辣”，被作者的文筆所觸動，仿佛身臨其境，伴文中母親走過一生。合上書，品味，聞著這淡淡的油墨香味，是年代稍久，沒什么人讀過厚卻不笨的.書才有的特殊道。然后，這香，隨著書中內容一起。于是。，一絲哀愁牽著這淡淡的書香更讓我感到隱隱心酸……
我的看法來說，網絡書只能說讓我們消遣時間，并無任何的營養可言，但書就不同，無讓我增長知識，又能讓我有更豐富的見識。
這是也許就是我喜歡書的原因吧！
感受的作文 41
春風里，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著新生的渴望，對未來憧憬，在微風中歡笑著，搖曳著，我也帶著美好的憧憬開始了我的新學期生活。可是疫情這場“倒春寒”，打破了它的美好，老師說為了我們大家的安全，為了我們共同戰勝這場沒有“硝煙”的戰爭，從明天開始我們就開始上網課了。
網課是什么課呢？帶著懵懂我開始了第一天的.網課生活，哦，原來網課就是在家里用手機和同學們一起聽老師講課。這和我在學校上課是不一樣的，沒有同學和老師，是要自己自覺的學習，聽課，覺得好沒意思呀！可是當我聽著韓老師聲情并茂的朗讀聲，看著老師漂亮的字，我仿佛又回到了課堂，老師的要求在我耳邊響起“寫字時，坐端正，眼睛看前，腳放平……”，我立馬就精神起來，投入到課堂中。
韓老師不僅僅給我們上語文和數學課，還為我們制定了課程表，讓我們的網課生活緊張而有節奏的進行著。老師考慮大家對著電腦時間太長，對眼睛不好，想各種辦法來幫助我們。比如讓我們做眼保健操，讓眼睛多休息；練習齊步走，放松心情，鍛煉身體；要多眺望遠方，深呼吸等等。還有我們的體育老師、音樂老師、美術老師都給我們帶來豐富的直播課，一點也不輸課堂的樂趣。現在我有點喜歡網課了，還有一個原因是媽媽有更多的時間陪我了——可以和我一起學習、做手工，我們還一起跳繩，打乒乓球，我覺得特別幸福、開心。
雖然我對于疫情了解的不是很多，只知道它是一個“大病蟲”，給我們生活帶來了很大危害，我不喜歡它。可是爸爸告訴我，中國是一個偉大團結的國家，有很多很多的醫生護士為守護我們大家的健康在無私的奉獻著，在大家的共同努力下一定會戰勝它。我雖然是一個小學生，爸爸說只要我鍛煉身體，勤洗手，出門戴口罩，也是做貢獻的一種表現，好吧，我會記住的。我希望疫情能早日結束，春暖花開之時，能和同學們一起坐在教室里聽韓老師上課，共赴無限春光。
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