感受優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感受優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受優(yōu)秀作文1
世界饋贈給我們豐富的色彩，因為這些色彩，即使不考慮身邊地人和事，生活也是令人滿足而期待的。
這些色彩融入我們的日常生活中，觸目是繁多的色調(diào)，似乎如此平凡常見，沒什么特別的意味。在從前的我看來，也是這樣，可在有些人看來，絕非如此。
去剛剛搬入新家的親戚做客，只是想去看看新家裝飾的如何。簡單地布局，干凈的白色調(diào)，還透著剛剛裝修完的的新意。幾轉便看完了，我也不知道親戚們說著的評價詞，意興闌珊的看窗外陰沉地天空。阿姨應是看到了我的無趣，拉開陽臺門將我?guī)нM去，視野便被大片大片綠色占領。我驚訝地看到陽臺上布滿各種盆栽，深淺不一的綠層層疊疊鋪開，一派雅致。她微笑著：“本來想種樹，沒地方，但家里總改有些新意。你看，這些顏色將屋子都襯的漂亮。”確實，這幾抹濃綠新綠遮掩了屋內(nèi)有些拘謹?shù)母裾{(diào)，連經(jīng)過的風都捎帶上了清新。那時對阿姨的話似懂非懂，整個心都沉浸在滿臺的綠色里。
漸漸對色彩持以好奇的欣賞態(tài)度。在收拾書架時，有意的根據(jù)書脊的顏色排列。有時是由深到淺，給視覺舒適地感受；有時是深淺交織，讓不起眼的角落也亮麗起來。平凡的書架。也流露出一種怡然的姿態(tài)。
色彩給人以不同的奇特感受，使人沉靜，使人輕松，給予流水般的清涼，給予秋日般的溫暖。時間久了，一些色彩在我眼里也代表了特定的事物。屋里淺綠的墻紙，似乎便充滿著植物的生命氣息，窗前淡褐色的窗簾，似乎也雕琢出了樹紋的起伏。在桌子上放一枝海棠，那緋紅便將春色引進家門。
“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”這些色彩賦予了秋菊新的美意；“夕照紅于燒，晴空碧勝藍”這些色調(diào)繪出晴空落照、云奇月朗的風景畫。靜下心后去感受色彩攜帶的或柔和，或熱烈的情懷，總能收獲一捧別樣的心情。
在色彩鋪就的路徑中，我行走著，向著瑰麗地遠方。
感受優(yōu)秀作文2
正文內(nèi)容簡介：學習葫蘆絲的感受下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。寫完作業(yè),我突然想起了在“補習班”里老師..
下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。
寫完作業(yè),我突然想起了在“補習班”里老師給我布置的“作業(yè)”——把《藍色的香巴拉》這首曲子已經(jīng)學的部分吹熟。我對郭文君說:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請你當我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了。“聽眾?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”
我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看著郭文君。她滿臉崇拜地看著我。我主動說道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”
“我們先從基礎開始。”乍一看,我還真有點小老師的風范。“我們先開始學低音‘5’(sao第一聲)。”其實,郭文君的表姐也是學葫蘆絲的,郭文君也跟她學過一點。我們只復習一下指法,就直接開始了。
剛開始,我就發(fā)現(xiàn)她對指法不熟練。于是,我又翻到第一頁,重新開始。“我們先吹這個吧。”我指著“練習五”對郭文君說。“可以”她說。
“先唱譜、打拍!”我溫柔地命令道。
“額......咋唱來著?”郭文君一臉純潔地望著我。我一步一步地教她,給她示范。
“咚咚!”有人敲我臥室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地說:“不許進!”媽媽卻在門外說:“郭文君她媽來了。”我仔細地聽著,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵里。那一定是她媽媽了。
送走了郭文君,我翻看著葫蘆絲書。突然,一個大膽的提議闖入了我的腦海。我覺得還行!于是我認認真真地看著書,為郭文君備課!
感受優(yōu)秀作文3
今天，老師留了一篇作文，要圍繞著“信任”去寫。正當我冥思苦想之際，一件事閃過我的腦海。這件事讓我感到信任是一份很重的責任。
那天 ，放學了。我和幾個朋友商量好了，要去孫曉瑩家玩兒。可是當我回家放下書包，準備去赴約時，媽媽叫住了我，問：“去哪兒？”我如實的回答：“去孫曉瑩家！”媽媽搖著頭說：“不行!你看，現(xiàn)在都五點多了，你來回要用十幾分鐘，還有幾分鐘夠你們玩？再說一會兒家里要吃飯了！”我沒想到媽媽的回復竟如此堅決，毫無余地。可是同學還等著我呢，我可不能食言呀！怎么辦？哎，也只有對媽媽說一次慌了。我試探性的問：“那我去小公園玩會兒，可以嗎？”媽媽猶豫了一下說：“可以吧，不過要在六點之前回來！”媽媽竟然答應了！可是她為什么不讓我去同學家呢?唉，還是趁她還沒改變主意時快跑吧!我跑時，心里有些不安，因為我的目的地不是小公園而是孫曉瑩家。
當我回家時，媽媽的臉色證明，她已經(jīng)知道了一些事情。可是我還抱有僥幸的心理，心虛的問：“怎么了？誰惹你生氣了？”媽媽沒有回答我的問題，而是厲聲反問我：“去哪了？看看幾點了！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)六點五十了。我還想隱瞞下去，就笑嘻嘻的說：“去小公園了呀！”媽媽的臉色更加難看了，見勢不妙，我趕緊改口：“去孫曉瑩家玩了。”媽媽壓住了怒火，緩和了語氣，耐心地對我說：“我是信任你的，我如果不信任你，就不會同意你去小公園了。可是你卻怎么做的呢？這樣做，讓我以后還怎么信任你呢？”媽媽這席話讓我十分慚愧：媽媽如此信任我，可我卻辜負了她，這多讓她傷心呀！我內(nèi)疚地對媽媽說：“媽媽對不起！我保證這種事以后再也不會發(fā)生了！”
這件事，讓我知道了信任是一架天平，當你想得到別人的信任時，就要想一想，你是否值得別人信任。
感受優(yōu)秀作文4
什么是幫助？是在你哭泣的時候送上紙巾，在你摔跤的時候扶你起來，在你孤獨時陪伴著你。
烈日下的操場顯得無比寂靜，沒有一絲風，樹上的樹葉懶洋洋的倚在樹枝上。
那是一個中午，正當我吃完飯放盤子的時候，有一位正在喧鬧的同學把菜湯灑在了我的新校服上，菜湯似泥石流一般的滾落出來，都不給你一點預告，就像天空突然來場狂風暴雨卻一點預告都沒有，我的眼里有滴滴淚水停流在眼眶中不敢流出來
當我走出食堂，從我身邊走過的同學都皺起眉頭捂著嘴巴嫌棄地從我身邊跑開了，更過分的是，其中有一位同學竟然拿著我的衣服衣服聞了聞，然后捂著鼻子喊道：“真臭，真臭！”周邊的同學哄然大笑，然后繞著我走。頓時，我的臉漲得通紅，想解釋什么，喉嚨里卻不知被什么哽住了，只是恨恨的說：“你——你——”。不知何時起，總覺得這太陽特別的猛烈，刺得我睜不開眼，我真希望我能夠瞬間從他們眼前消失！
“你的衣服怎么了，要我?guī)湍闱謇硪幌聠幔俊币粋�甜美有干凈的聲音從我身后想起。我以為又是嘲笑我的，并不回答。她卻把我拉到了洗手間。這位如天使般降臨的同學告訴我不要在意別人的眼光，做好自己。她邊為我擦試著衣服，邊絮叨著。我真想感謝她，在我絕望的時候出現(xiàn)在我面前，我終于流下了那滴糊在眼眶里的淚水，她笑到：“你就這么激動？”我使勁點了點頭。
她還陪我一起，把衣服放在陽光下曬，并一直不斷的說著有趣的事讓我開心。此時，太陽的直射也不再難以忍受。等衣服干后，我接過它，緊緊地握在手上，久久不肯放下來，我覺得我的衣服充滿了暖暖的味道，甜甜的。
那個中午，雖然是件小事，但被這樣一個人關心著，心里無比溫暖。
什么是朋友？一句“給你”，一句“借你”，一句“我?guī)湍恪保痪洹八湍恪保@些都是朋友所能給你的。朋友是你的軟肋，無時無刻幫助著你，溫暖著你！讓你感到安全與溫暖。
感受優(yōu)秀作文5
思念在發(fā)燙。
前幾天，農(nóng)歷15號，之前的班主任生日。因為有人為他點歌，所以才想起來的。本來都忘了時間，就連那個混的比較好的一個男生，我連他的生日也是都忘了，他剛好大我一個月，所以很好記。但也還是忘了。最后他提起才憶起。
我們開始在寫畢業(yè)留言了，我用明信片留言。買了好幾盒。我用明信片寫上祝福給之前的班主任。后來也讓他寫一張畢業(yè)留言給我。他說了一些關于友誼的。給自己帶來心情波動的是那兩句話：我希望在你身上兩見，一見我拿到錄取通知書踏上夢想的道路，二見我擁有自己幸福的家庭。他說這兩見，雖遠必現(xiàn)。
其實，班主任是拿到班上給我的。因為那個時候班上有很多同學都去化學實驗室收拾了，我們剛好做好化學實驗考試，組長要去收拾。于是他就到班上找我。他找我的時候，我剛好在看讀者。我剛好看到關于生命和婚姻家庭的文章。
然后我剛好在那里寫感慨。我說的是我不知道我是不是會沒有機會看到自己的幸福家庭，但是，我還是愿意期待。即便我明明知道死亡在隨時靠近，即便我不清楚我的身體是否愿意支撐著我一直到我見證自己的幸福家庭的時候，但我還是愿意期待著。說不定哪天就實現(xiàn)了呢。然后那一刻看到班主寫的要有自己幸福的家庭，真的滿滿的感動。
還記得小學的時候，同學留言不熟悉的會開玩笑說，要找個白馬王子把自己嫁了。那個時候是無動于衷的，沒有任何感覺，感覺就是一句平平淡淡的祝福語，但那一刻，看到班主寫的，卻感受到了滿滿的真心。
后來我寫下這么一句話：他們都說我那么浪漫，屬于浪漫型的。那么，我的Mr. right 是否愿意配合我的浪漫。一直以阿里，我都以為我是怎樣的，我就得找一個怎樣的，我是怎樣的浪漫，那我就一定會跟一個浪漫的人在一起。但漸漸地也知道，有些事情，不是我想要，就真的可以有的。
既然無人陪我浪漫，我亦能獨醉。
感受優(yōu)秀作文6
我常常聽說，“有父母愛的孩子是最幸福的。”經(jīng)歷了這件事，我又一次體會到了父母對我的愛。
在九月份的一天下午，在訓練時，我在同學的拉扯下不小心從樓梯上摔了下來，造成了我的左腳受了傷。
那時，正在工作的爸爸媽媽并不知道這個可怕的消息，經(jīng)過老師的通知，他們知道了這個如同睛天霹靂的消息。聽后在短短幾分鐘的時間，立刻開車趕到了學校，先為我上了點藥，然后便把我抱上車，經(jīng)老師指點，馬上用最快的速度向學校周邊最好的一家醫(yī)院趕去。
在路上，我看到了父親焦急的眼神，他一定生怕耽誤一點兒時間，讓我失去最佳治療的時間。十五分鐘后，父親把我送到了醫(yī)院。掛號、買藥、檢查……這期間，除了拍×光片，他一直都背著我跑上跑下，頭上一直流著密密的汗珠。
我要自己走，他不愿意，怕我出危險。我要自己去檢查，他不愿意，怕我的腳再痛。總之，除了做檢查，我什么都不能做。不一會兒，聽到消息的母親也趕來了，見我痛苦的表情，眼淚唰地流了出來，覺得自己的.心好像受了巨大的折磨。這時檢查室里傳出了我的名字。父親立刻把我背到了里面的床上，折了一張×光片。
三分種后，結果出來了，我的左腳只是輕微的骨裂，可是需要休息一個星期才能上學，這時，父母長舒了一口氣，額頭上密密的汗珠也漸漸消去，因為只要我的腳沒事，比什么都重要，他們懸著的心終于落了下來，這件事過后，爸爸媽媽都淡忘了，可我還記憶猶新，因為這是父母對我愛的見證，我將會永遠記著這件事，永遠感受這份濃濃的親情。
感受優(yōu)秀作文7
在生活中，我們常常以貌取人，甚至會用一些不堪的語言去諷刺他們，把他們說的多么的一文不值，我很想說一句話‘你有什么資格去貶低人家，去評論人家的外貌，你長的就很漂亮嗎，你可以說自己每天不用在臉上擦那些昂貴的化妝品嗎？‘有時，我們眼睛看到的，未必是一個人的’廬山真面目。
這個世界，有太多太多虛假的東西，讓我們無法去看清他的真面目，他就好像一潭污泥，無論潔白的荷花，還是純潔的雪，在他的渲染下，也會變成黑色，盡管他之前是多么的淡雅，但在污泥的渲染之中也會變得不堪入目，也許他的一些不會改變，但是有幾人會相信在這不堪入目的外表下會有一顆純潔的心呢？估計很少吧。我們常常被一些物體的外表所迷惑，寧愿相信一具看似美麗的外表下，有一顆單純的心，卻也不肯相信一個不堪入目的外表下，有一顆善良的心。前者就屬于一些看似漂亮的花朵，可是一靠近就會散發(fā)出潰爛的氣味，后者就屬于別污泥渲染的荷花，雖然外表已經(jīng)不堪入目，但只要靠近他還是會散發(fā)出一種淡雅的氣味。
我們可以不要以貌取人嗎，或許因為你的一句貶低他外貌的話，他就會失去所有的自信，變得頹廢，甚至會影響他的一生，他原本就因為自己的外貌而憂慮，再加上你不經(jīng)意的一句話，就輕而易舉的打破了他內(nèi)心深處的玻璃心，要知道，一顆心碎了，是不容易修復的。其實你不說，他自己也會明白的，你可以在心里說，但可不可以不要張揚出來，他的內(nèi)心也許很豐富，你不妨試著走進他的內(nèi)心，看清楚他的真面目，或許你可以從他身上懂得很多很多.
感受優(yōu)秀作文8
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實，美是布存在的，全在于你的感受和創(chuàng)造。
一
美，本是大自然具體而微妙的表現(xiàn)。
喜歡樹。
一棵樹，獨立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞?也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無數(shù)個嫣紅的夕陽下，將自己的身影拉得好長好長，成為孤傲詩人和冷寂畫家永恒的美好。
喜歡夜。
黑夜把整個世界籠罩著，不發(fā)出任何氣息。不要做出任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
有月，更好。在月色下癡望，擷取皎沽的光輝，灑落在心靈中，留下一片美好。指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
二
你一直沉浸在人創(chuàng)造的美好中。
想回家了。一轉念，不禁想：為什么要回家。因為家中飽含著疲倦的小鳥對山林的繾綣，飽含著歡快的小溪對大海深情的向往，飽含著悠悠的白云對無垠的長空的依戀……
家，其實就是一份美好。
當你一個人坐在窗前，凝望著天空，嘴里低吟著：痛苦飄上天空就成了一片云彩，化作雨滴在眼底便流出淚來。天若有情，何必漠視我的悲哀……一個甜蜜的微笑，一句“我寧愿分擔你一半的痛”，你會頓時釋懷，被這份美好感動。
一個人拎著大包小包，在路上走著，一只溫暖的大手減輕了你身體的沉重，增添了心靈的快意。走在城郊，腳跟的疲意讓你彷徨，誤闖一間農(nóng)舍，主人清淡的綠茶，質樸的鄉(xiāng)音讓你心弦顫動……
美，無處不在。只要你會體驗感受，縱然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不僅要會感受美好，也要多創(chuàng)造讓別人感動的美好。
感受優(yōu)秀作文9
前天，大家全校師生一起來到了蘇州的東山觀常景區(qū)和游園。一早上，我似乎感到很興奮——很早就醒來了，腦中好象一直在想蘇州的東山是什么樣的？有多好玩？發(fā)車了，我的欲望更強了，我還在想能不能，快點到達蘇州的東山呢？我好象見它。
在經(jīng)過一小時多的路途中，大家終于來到了蘇州的東山。“哇噻！好高的山，好壯觀啊！”“我從來沒有見過這么高的山！”大家一句句的贊嘆，隨著時間的推移，漸漸變得更加對蘇州的東山感到贊嘆了。下車后，大家開始了自由活動，大家一小組在往最高處的地方爬，途中大家看到了好幾處關于唐、宋、元、明的名勝，有逍遙樓，雨花禪寺等景觀。越上去，景色越美。當大家的歷經(jīng)千辛萬苦的時候，終于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壯觀的景色，俯視下去，什么都變小了，遠處的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我認為只有勇于挑戰(zhàn)自我的人，才能有好的收獲。
大家匆忙吃了中飯，就馬不停蹄地趕到了橘園采摘橘子。橘樹上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黃，真想一串串的燈籠掛在屋檐上。大家大家東一摘，西一摘，忙得不亦樂乎？不一會兒，大家就收獲了很多，大家這么做不是為了吃，而是為了檢驗辛苦勞動后的成果，讓大家知道只有努力去做過，才回有收獲。俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。
接著大家乘太湖，領略了太湖的美好景色，讓大家知道了大自然居然有這么沒的景色，真是人類的一大財富，只是我擔心，這些美好景色一旦人為地開發(fā)，它還會一直是山清水秀嗎？
一天就這么快速地從大家的身邊流過，短暫的時間中讓大家領略了蘇州東山的景色優(yōu)美，讓大家十分留戀。在這次活動中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己才能得到收獲。記住一句話：愛拼才會贏！
感受優(yōu)秀作文10
自然界中有些生命是短暫的，有些不會死去一千年。但他們都在努力讓自己的生活光彩照人，展現(xiàn)自己的色彩和風采。
樅樹有著筆直的身軀，筆直地伸向天空，屹立在廣闊的世界里，一年四季不變色，堅強而倔強，一生中一直以筆直的姿態(tài)面對酷暑嚴寒、風霜雨雪，直到多年后飛上云端。
蝸牛是帶回家的生命。雖然它走得很慢，但它從不放棄每一小步。如果它沒有家，它將失去保護和生命。為了完成人生的英雄之旅，它不得不背負它一生，讓自己以這種姿態(tài)生活，即使它很累。“如果你不走太多的路，你將永遠達不到一千英里。每一小步都是生命的一部分，也是生命的延伸。
自古以來，鷹就被人們所崇拜。它驚嘆于自己強大的翅膀，在廣闊的天空翱翔。多么自由的生活啊！他展開翅膀，沖向云端，為風雨而戰(zhàn)，俯視大地，似乎在呼吁萬物進步。他一生都在追求在藍天上翱翔。
人們總是喜歡贊美生活。即使是一塊不知名的石頭，或者是一些小雜草，也能喚起人們的生命意識。他們也喜歡探索生活，欣賞一切事物的各種生活姿態(tài)，欣賞自己面對風、云、閃電時的最佳姿態(tài)，裝扮世界，使世界變得絢麗多彩。
我們不應該像對待自然界的生命一樣對待生命嗎？像冷杉樹一樣，堅持不懈，努力進步。像蝸牛一樣，我不會放棄哪怕是一小步。像鷹一樣，它們展開翅膀，釋放夢想，創(chuàng)造一個更廣闊的世界。
自然界中的所有事物都站了起來，因為它們被以生命的態(tài)度對待。那么，為什么我們?nèi)祟惒荒芤陨赜械膽B(tài)度對待生命，展現(xiàn)生命呢？感受生活，堅持生活，永不放棄。對理想的追求只能導致更高的境界和更遠的視野。
感受優(yōu)秀作文11
曾經(jīng)有一段珍貴的時光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要努力學習！聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應該好好學習，天天向上了。但我真的能夠好好學習嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場的學習難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關注的焦點。
啊……后面的同學注意聽講了！都高三的學生了，怎么搞得？聽！英語老師又用她的超分貝來提醒難民們上課不要走神了。可這是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當我們看到學校門外張貼出的一個個金榜提名的師哥師姐們的名字時，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧；我們不熱愛學習，只熱愛打電子游戲；我們會上網(wǎng)，學習卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實內(nèi)心是那樣地躁動不安；我們可以在下課時滔滔不絕、口若懸河，在上課時卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說：我是差生，我怕誰？其實呢，是誰都怕！怕學習，怕老師，怕家長
我們是高三的學生，卻依然生活在高二；我們失望的是對未來沒有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望；我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。
感受優(yōu)秀作文12
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？傾聽悅耳的音樂，
不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也也是在感受生活嗎？
感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)，愛就在你身邊，愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時，朋友的一次攙扶；生病時，朋友的問候聲；節(jié)日時，互贈賀卡，這全是愛的表現(xiàn)。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛，精心醫(yī)治患者，與非典作了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。曾幾何時，人們的愛戰(zhàn)勝了無情的非典。我們需要愛，但我們更需要別人付出愛。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐；或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行著，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。
感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)困難其實是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！
感受優(yōu)秀作文13
今天天氣很晴朗，天空萬里無云，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土里鉆出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣；路旁的油菜花也開放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子；小鳥在枝頭上唱著迎賓曲，在告訴大家春天來到啦。我們在老師的帶領下排著一條曲折蜿蜒的長龍來到了縣中小學實驗基地。
一到那兒，首先進行了莊嚴的開營儀式。接著我們開始進行燒烤活動。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當她要我們自己動手時，大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嘗嘗還真不錯。燒烤不僅讓我們品嘗了自己的手藝，而且還鍛煉了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的收獲。
第二關是運動項目，有好幾種活動。其中讓我覺得最難忘的是走秋千橋。當一位帥氣的男老師演示給大家看時，我們都覺得太簡單了，沒什么難的，可是輪到同學們上的時候，大家都傻了，每一個人都像變了一個人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直發(fā)抖，有一個膽大的：向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了秋千橋，落在了下面的防護網(wǎng)里。那位老師見了，連忙過來給我們講了其中的要領，這下才有同學陸陸續(xù)續(xù)地走過了秋千橋。擋輪到我的時候，心七上八下的跳個不停，心可害怕了，也不知道先抬右腳好還是太左腳踝，不知怎么辦才好，突然耳邊傳來了老師的關切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走。”聽了老師的話，我鼓足勇氣，抬起頭。挺起胸，邁開腿。一步，兩步終于在同學們熱情的掌聲中走過了秋千橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對他，克服它。
時間過得真快，伴隨老師集合聲，我們要走了。望著實驗基地，大家都希望下次再來。
感受優(yōu)秀作文14
愛是什么？愛是父母對自己的關心，是朋友對自己的幫助，是生離死別的淚水……而我，卻感覺愛就是那碗普普通通的牛肉面。
初一剛入學，我沒能很快適應初中的學習生活，成績自然也就不好，心情也很糟。而眼看就要月考了，我更加焦急、失落。這些困惑就像是一團揮之不去的烏云壓在我的心頭。我的這種狀況讓媽媽很擔心，她總是盡最大的努力鼓勵我。
考試的前一天下午，媽媽c來看望我了，問我明天午飯想吃些什么。我搖了搖頭，說：“什么都行。”“你不是愛吃牛肉面嗎？明天中午我在家做好給你送來。”我并沒有回答，只是微微點了一下頭。媽媽打消了我隨便吃些零食填飽肚子的念頭。其實對我來說，午飯再沒有比吃一碗香噴噴的牛肉面更好的了。
第二天上午考完試，我剛走出考場，便起了風，天氣涼了起來。等我來到校門口時，天上已經(jīng)烏云密布，下起了小雨。我現(xiàn)在的心情就和天氣一樣陰沉沉的。我真擔心媽媽來不了了。我焦急地等待著。
在雨中，一個穿著雨衣騎著車的女人來了。她就是我的媽媽。她頂著風雨，快步走了過來。看到了我，趕快說：“快去教室，外面雨這么大，衣服夠嗎？”進了教室，媽媽把她親手做的牛肉面擺在了我的面前，說：“趕緊趁熱吃吧！”我的心像被什么揪了一把。是感激？是內(nèi)疚？是心痛？好像都有。我沒有說話，只是點了點頭。我盡量把頭低得很低，不讓媽媽看到我紅紅的眼睛。
我嘗了一口湯，細細品味，多么濃郁的味道。我問了一句：“媽，這面你做了多久？”媽媽微微一笑，說：“不多，做了一上午。為了你能高興地面對生活，這又算得了什么。”我激動的淚水潸然而下。
這么久了，我依然回味著那碗牛肉面。因為那里有媽媽那勺濃濃的愛！
感受優(yōu)秀作文15
溫暖是冬日里的一把火；溫暖是黑夜中的一盞燈；溫暖也許只是家人一個微不足道的眼神，一段鼓勵的話語……但在我的心中，溫暖就是外婆家餐桌上的美味佳肴。每個周末，只要不下雨，爸爸媽媽一準會帶我去外婆家，對我來說，這就是加餐喲！
這天，我的小胃就好像條件反射似的，立刻向我的大腦發(fā)出信號。于是，我的腦海里全是外婆為我準備的可口飯菜。這天早晨，我準會早早地從柔軟的小床上爬起來，跑進爸爸媽媽的房間，拼命地搖醒正在床上熟睡的他們，催促著他們趕快帶我去外婆家。
每回我還沒進外婆家的門兒，就有一股股濃烈的菜香味兒鉆進我的鼻孔，我準會不由自主地加快步伐，三步并兩步地跨進外婆的家。鍋臺上已經(jīng)擺滿了各色各樣的菜肴，鍋里還在滋滋地唱著歌。有一回，我等不急了，隨手拿了一塊肉塞進嘴里。
外婆一邊炒菜一邊笑著對我說：“別燙著！手洗了沒？”“噢，忘了忘了！”我一邊洗手，一邊沖外婆做了個鬼臉。媽媽拍了一下我的頭，對我說：“你少吃點兒，看看你的腿，粗得跟個大象腿似的。”外婆瞪了媽媽一眼，說：“她哪胖呀？這樣不正好嘛！你巴不得孩子長得跟瘦猴似的才滿意是吧？
”“這樣正好，不胖也不瘦！”外公隨聲附和。有了外公的幫腔，媽媽啞口無言了。原來媽媽還有怕的人呀，她在家里可厲害著呢！這下厲害不起來了吧？我的心里美滋滋的，一股暖流從我心中流淌，知我者，外婆也。外婆為了讓我多吃點，不惜去批評媽媽，她是多么疼愛我呀！
此時，窗外的陽光照在我的身上，暖暖的；吃著外婆做的飯菜，我的心里更是暖暖的。溫暖，就是外婆家餐桌上的美味佳肴！
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