生活的感受作文(集錦15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的生活的感受作文，歡迎閱讀與收藏。

生活的感受作文1

　　輕輕拉開窗簾，我向窗外望去，澄澈的天空一碧如洗，輕綿的云朵，雪白雪白如同奶汁一樣，強烈的白光在空中躍動，刺得我瞇起了眼睛，睡得自然醒的我悠閑地伸了伸懶腰，開始了周末的美好生活。

　　吃過了早飯，爸爸對我說：“聽說附近有一家新裝修的超市今天開業了，我們要不要去逛一逛，買點東西呢？”話音剛落，我抓起爸爸的手直沖門外，我這個愛熱鬧的人當然要去啦！

　　店里人山人海，店員們手忙腳亂的。我和爸爸在琳瑯滿目的商品中快速地選了一些生活用品，興沖沖地在收營臺前排隊付錢，排著隊的我心是沸騰的，東望望西瞧瞧，突然，我發現前面一個小男孩，長得虎頭虎腦，一雙圓圓的大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛；只見他一手拿著一塊巧克力，一手舉著20元錢，踮起腳遞給了收營員，收營員一邊跟顧客打招呼，一手接過了小男孩的20元，打開抽屜，又將一張20元遞給了小男孩；小男孩接過錢拿起巧克力準備離開，他看了看手中的錢又呆呆地愣在了收營臺邊。這時，隊伍中傳出了一陣陣催促聲，小男孩不知所措。

　　此時，我心想：小男孩是在猶豫該不該帶著20元離開，20元對大人來說不算什么，可是對小孩來說已稱得上是“巨款”！他可能會拿著這“巨款”偷偷開溜吧？畢竟他還小，可能不太懂得誠實的意義。我扯了扯爸爸的衣，小聲地對爸爸說：“收營員找錯錢了。”爸爸回答我說：“看到了，不知男孩會不會把錢還回去。”

　　“阿姨，我剛買了一塊巧克力，這是20元錢。”男孩的聲音打斷了我的思考，男孩把20元又遞給了收營員，說：“阿姨，您剛才找錯了錢，人太多，您忙不過來吧，阿姨您真辛苦！”收營員聽了非常感動地說：“你真是一個誠實體貼的好孩子。”周圍也響起了聲聲贊揚。剎那間，我為自己剛剛的想法羞紅了臉，我連忙豎起了大拇指，說：“你真棒，我要向你學習。”小男孩抿著嘴開心地笑了。

　　誠實給生活帶來了歡樂和美好，我和爸爸會心一笑；爸爸說：“這小男孩還蠻讓人喜愛的。”我說：“是呀，我還以為他不會把錢還回去呢！生活中的美真是無處不在啊！”

　　出了超市，只見路旁飄落的梧桐樹葉似金蝶翩翩起舞，桂花清香撲面而來，使我神清氣爽，心曠神怡；啊！我們一起做個誠實的人吧！讓誠信之花處處綻放；這樣的生活讓我感受到多么美好哦！

生活的感受作文2

　　可能你正處于生活的低谷，諸事不順，工作或學習上的重壓使你身上的擔子愈加重；可能你正處于生活的高峰，一帆風順，所有都朝著目的前進著……

　　不論是逆境還是順境，不一樣的生活處境、不一樣的生活經歷，都會教給大家很多珍貴的道理。

　　柴米油鹽醬醋茶，正如“做人需要的道理，生活都交給大家”一般，生活的酸甜苦辣、一點一滴，其實都是一種教育。經歷困難，是在教大家不要放棄，勇往直前；經歷順境，是在教大家要感恩生活，擅長發現日常的小確幸；面臨抉擇，是在教大家要權衡利弊，有舍有得；面臨生離死別，是在教大家要珍重感情，同時掌握放下。百味生活，百態生活。要想掌握生活教給你的道理，非常重要的就是留神生活，感悟一點一滴。

　　其實，前人經過概括，已有著很多凝結智慧的佳句，代代流傳，經時間的檢驗與打磨，漸漸扎根于大家心中。正如俗語所說：“心急吃不了熱豆腐”，這是個多么容易淺顯的生活現象，然而，它卻是在告訴大家：任何事都不可過分著急，心急是辦不成大事的。還有很多如此的例子，它們都是生活的結晶。

　　同樣，自然生活也在教大家做人的道理。積土成山、積水成淵，這個自然現象其實是在告訴大家：積少才能成多。只有從一點一滴做起，看上去微不足道，匯聚一塊，也可以成為巨大的力量。

　　無數如此的例子都在告誡著大家很多道理。生活是一本百科全書，只須你留神認真地去翻閱它，就能領悟到做人的真諦。同時，在細細品味的過程中，也充滿著情趣和意味。

　　在這個基礎上，再去看待生活所帶給大家的考驗，便更為輕松。那樣，為什么經歷困境，有些人可迎難而上，有些人卻深陷其中呢？有一部分是什么原因性格的不一樣，然而，就我而言，是他們對于生活的理解不一樣。換言之，就是他們對于“做人需要的道理，生活都教給大家”的吸收程度不一樣。

　　作為新年代的年輕人的大家，要睜大眼睛，去感悟挖掘生活教給大家的道理。然而，這并不意味著吹毛求疵，死抓細則不放，而是一種細心的處事態度與對生活的尊重。擁抱生活，感悟酸甜苦辣，你也能活出精彩的生活。

　　《尚書》中曾道：“人心惟危，道心惟微，惟心惟一，允執厥中。”愿你我都能懷著感悟生活的心，去體悟不同的百味生活！

生活的感受作文3

　　面對生活，我們有無限的感慨，生活中發生的每一件事，都有其存在的價值，生活中的每一朵小浪花，都值得我們幫心去捕捉。

　　小時候，媽媽送給我一盞小臺燈。那漂亮的外表，那柔和的燈光，都凝聚著母親對我的愛。于是，我寫下了《漂亮的小臺燈》，受到語文老師的表揚，我也備受鼓舞。

　　上中學了，學校離家也遠了，那一段每天上學，放學必經的路，也成為我筆下的主角，于是我寫了《通往學校的路》給初中語文老師批閱。作文發下來后，教師打了這樣的批語：路，僅僅是一條路嗎？路上沒有什么人，什么事發生嗎？文章的中心，靈魂跑到哪里去了？學會用心觀察。看了批語以后，我心里難免有些捻。但是，當我第二再次背上書包踏上那條熟悉的通往學校的路是，我發現“世界”變了：勤勞的清潔工人在辛勤地掃著馬路；站在風雨里的交通民警在一絲不茍地指揮交通；帶著紅袖章的老爺爺正帶領著一群小朋友過馬路；樂觀的中年人在公園里跳著健身操；白頭發的老爺爺、老奶奶在悠閑地打著太極拳。這一切對我來說，都是那么熟悉而又陌生。于是，我把看到的這一切都融入到了我的作文《通往學校的路》中，于是便有了教師的那一句評語“這是一條千姿百態的路。”從此，我漸漸學會了用心觀察生活，用心感受生活的一點一滴。

　　后來，我學到了幾何，學會了畫“圓”。但有一次，我不小心在“圓”上畫過了一筆，面對不再完美的“圓”，面對著已不是“圓”的“圓”，我想了很多，并用筆把它記了下來，于是便有了我的處女作《由“圓”想到的》發表在某本作文刊物上，再后來我又得到了8元錢的稿費，雖然錢不多，但卻是我生平第一次用自己的雙手掐到的錢。我用這8元錢買了一支新鋼筆，于是開始了我用心感受生活，用筆記錄生活的文學之路。

　　正是這一次又一次的感受，正是這一次又一次的超越，使我在文學的道路上越走越穩，越走越成熟。也許你要說這算得了什么？這的確算不了什么，但是我堅信，只要我堅持用心感受生活，用真誠面對生活，總有一天我會取得更大成功的。至少在我的生活里不會缺少快樂，不會感到寂寞，不是嗎？

生活的感受作文4

　　人生像一首詩，一幅畫，善待人生，生活就會給你快樂。 ——題記

　　清脆的上課鈴聲剛停，張老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進教室。他放下東西后，便在黑板上寫下一個“電”字。

　　教室里靜悄悄的，同學們都豎直耳朵等待著他講課，但他卻叫一個同學上臺去，要她把自己的自來水筆使勁兒在頭上摩擦，再把它伸向一堆廢紙屑，剎那間奇跡出現了，許多紙屑立即自動粘到筆桿上。正當我們目瞪口呆時，張老師問：“哪來的電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄！”

　　“對，是的，是摩擦得來的。”張老師高興地接過話茬一字一板地說，“物體摩擦后能夠吸引細小的東西，我們就說這個物體帶了電……”

　　同學們都津津有味地聽著、看著。最后，張老師像魔術師那樣讓我們觀看了“用摩擦來生電”的方法使桌子上的小紙屑來了個“跳舞”表演。

　　這節課，我們都在快樂中學習著。

　　“叮——叮”下課鈴聲響了，我馬上離開座位，站在教室門口望去，我們班已有接近一半的學生離開了教室，突然不知是誰搞惡作劇說了一聲“班主任來了！”頓時，教室外的人以劉翔沖刺一般的速度回歸自己的座位，教室里看小說的人忙著藏起自己心愛的書籍，在一起談笑風生的女生也忙坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌上的語文書或者數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上換個頭來。有的人還用書本遮住自己因看到此種情形而忍不住的笑臉，強裝著專心致志學習的樣子。

　　幾個人突然大笑起來，我們才知道都被“耍”了，原來是虛驚一場。大家又繼續活躍起來，班上簡直比大集市還要熱鬧。

　　周末，我沒有做不完的功課，在學習上，父母從不加重我的負擔，因為他們追求的是高效率。我只要做完做作業，預習、復習了功課即可，不必整日做幾何、代數，也不必整日去背那枯燥無味的政治、歷史。

　　我可以坐在電視機前看一看豐富多彩的電視節目：我認識了“飛人”邁克爾·喬丹、明星趙薇、笑星周星馳……在“新聞聯播”這檔節目里，我了解到近日發生的國內外大事，在“正大綜藝”這個欄目中，我可以和導游小姐一起去遨游世界，上至月球，下到大海，我學到了許多書本上沒有的知識：我了解到櫻花象征日本，還認識了富有神秘色彩的埃及金字塔，以致使我產生了當一名探險家的夢想……

　　噢！生動的課堂，短暫的課間十分，還有自由自在的周末，我在學習中陶醉，在玩耍中陶醉，在休閑中陶醉！我要向大家說：“為我的生活真快樂！”

生活的感受作文5

　　“你覺得怎樣才算熱愛生活？”

　　“活著就是熱愛生活。”我驕傲地說。

　　——題記

　　有的人喜歡鮑魚，整天沉浸在享受的湖水里――因為習慣豪奢；有的人喜歡粗茶淡飯，守著豆粒般大的燭光與家人共進晚餐――因為習慣平淡。

　　人與人生活方式的不同，在大千世界里劃他一片、一段風格迥異的處存風景線，他們各自為著生計奔波，不同的是，一個用鮑魚撐飽肚子，一個是用粗茶淡飯填飽肚子。他們是如此不同。假如有一天他們的生活互調一下，他們會不適應，因為生活這東西，慣了，就很難更改。像肚子餓了，吃得少所以仍感到餓，因為平時吃得飽。以前吃鮑魚的會咽不下如素菜的食物，覺得平淡生活帶有一份苦意，而吃粗米的人會吞不下滿是油的食物，覺得奢侈生活帶有一份浪費。生活就這樣。

　　每天走在“三點一”式的路線上，學校―飯館―宿舍，隱隱約約心里猛然讓什么撞了一下，開始不滿足甚至是厭惡這樣的生活，向往雄鷹自由飛翔在藍天上的矯健身姿，幻想著，憧憬著自己也成為像雄鷹一樣……這世界還有別人，就像成千上萬的學生中，即使有人在為生活的單調黯然神傷，卻也有人用華麗的詞來吹捧生活的美好，于是這世界很亂，也因些世界才不單調，才不使一部分人的心顯露出空虛。

　　夜幕凌亂的時候，愛用高音碼的耳塞堵住耳朵，哼上幾句，或者看著眼前的人張口閉口做著無聲的事情，覺得可笑。我搞不懂他們在寂寞的時候為何如此渴望有個人陪著有事做著，我問他們，他們說，生活不只是有單調的循環，不快樂的時候也能將快樂結合到一起，才不會覺得落漠。我驕傲地認為，寂寞只是暫時的產物，雨過了，天睛了，就會好起來。于是，一個人靜靜坐在床尾，聽音樂，度過那段寂寞的時光。

　　后來，我懂了。

　　他們是他們，而我是我。他們的生活是他們的，我的生活是我的。不可混淆。

　　這世界似乎還有些美好，有著不同的東西在我們的生活中，絢麗彩虹，陰彌小雨。花開了，有人說那是花一生最美麗的時刻，有人說那是花走向凋敗的開始；花落了，有人說那是花一生最大的敗筆，先前的燦爛煙花般，剎那香殞，有人說花終于得到了解脫，走向明天的世界，準備下一個輪回。

　　我們有這么多的經歷和如此多的感悟，是因為我們活著，我們親身經歷，親眼所見發生的事，于是生活得有滋有味，所以精彩。

生活的感受作文6

　　我喜歡這個小城湛藍的天，濕濕的土，還有樸實的親人們，它們讓我感受到了家的幸福。——題記

　　細雨使芳草感到幸福，陽光使葵花感到幸福，泥土使蚯蚓感到幸福……對于我來說，幸福莫過于在我的家鄉中，享受一捧溫暖的陽光，一天悠閑的生活。

　　今年的中秋，我回到了闊別已久的家鄉——項城，對我來說它就是陶淵明心中的世外桃源；蘇軾眼中的惠崇春江；沈復記憶中童稚時的物外之趣。幾年未歸，這個小城中很多變了，很多最原始的沒變，比如親人們不變的樸實與讓我感到溫暖的笑容。每天，當第一縷陽光穿透窗戶照耀在屋子的紅地板上，便是一天感受幸福的開始。伴隨著嘹亮的雞啼，清脆的鳥鳴與風鈴的搖擺，可以毫無負擔的醒來，最愜意的莫過于伸一個懶腰，再深深地呼吸一口新鮮的空氣。下了樓，就有熱騰騰的早飯，用的是最簡單的食材，卻夾雜著最醇厚的香味。院子中的陽光并不刺眼，曬在身上暖洋洋的，大舅家院子中的那棵石榴樹也在隨著陣陣秋風搖擺著枝葉，似乎也在享受著秋日稀少的陽光。

　　我喜歡這個小城一天豐富卻很悠閑的生活，時光的沖刷會讓幸福感流動到指尖，一直到腳趾。我可以在迷宮一樣的交錯相間的胡同中穿梭，感受舊式建筑群的的古色古香，當然也可以嗅嗅野花的芳香，嫩草的芳香，泥土的芳香。在這兒你可以放聲大笑，并仔細聆聽來自空靈的藍水晶的回響。漫步在涂滿瀝青的柏油馬路上，隨處可見有農民曬著金燦燦的玉米粒，臉上掛著心滿意足的笑容。在這個小城的鬧市區熙熙攘攘的叫賣聲絡繹不絕，但不會讓人感覺到一絲都市的快感，它在逐漸現代化的同時，仍不丟棄最真的事物。這也許也是它帶給我幸福的另一個原因吧，讓習慣了都市喧囂高速的節奏的我，體驗不一樣的生活情趣。

　　如果夜晚的星星代表的是積累的幸福，比起零星可數的都市星星，小城的夜空才叫星羅棋布呢。坐在裝著暗黃的燈的院子里，仰起僵硬的脖頸，異想天開地數起星星來，自以為是地在心中默念：這是北斗星，這些是獵戶座，這些是白羊座……看著天上圓圓的月亮，還真有幾分“秋空明月懸，光彩露沾濕。”的感覺。躺在軟軟的床上，望著圓圓的月亮，不知不覺的我進入了夢鄉，腦中回蕩著那支熟悉的旋律，那首《十五的月亮》……

　　在這個小城中，我體驗到的幸福遠遠不止于此，這些幸福像甘甜的泉水，滋潤著我干涸已久的心靈，它們組成緩緩流淌的溪流，帶我的身心前往一個真正意義上的極樂世界。

生活的感受作文7

　　 “你家住的是樓房嗎？幾樓？一樓有沒有養花，養小動物，有沒有老人，你有沒有觀察過他在冬天里曬太陽的姿態？從一樓到你家一共有多少層臺階？你的媽媽有多少雙鞋子？深色的多，還是淺色的多？她最喜歡穿哪一雙？知道為什么嗎？爸爸的鞋子臭不臭？你幫他擦過鞋子嗎？你放學有人接過你嗎？下雨時接你的情景還記得嗎？你撫摸過媽媽的手嗎？有什么感覺？”這一連串的問題或許讓人難以接受，這和寫作文有關系嗎？蘿卜娃教育培訓機構的季老師卻指出，不去享受生活，怎樣觀察生活？沒有觀察哪里來的素材；沒有素材哪里來的作文呢？

　　這些來自生活當中的細微觀察，正說明生活才是文章的源泉，習作就是寫自己的生活，要寫心里想說的話，寫獨特的感受和體驗，寫自己看到的、聽到的、想到的內容，寫快樂的事，快樂地寫，把寫作文當作一件快樂的事情去想、去做。只要快樂就寫，只要是生活中的有趣的事情就寫，只要你覺得生活有趣就寫……

　　興趣是學習作文最好的動力，有趣的生活情境正是習作的催化劑。尋找創設情境，猶如給學生們再現了生活，活化了人物形象，學生就會有話可說，有情可抒，有境可想。比如《我喜歡吃西瓜》，課堂上準備一只大西瓜，“碧綠碧綠的皮膚上還有墨綠色的波浪，在流動在跳躍，還有像小豬一樣的尾巴呢！”

　　作文要在生活趣味中動起來，動出靈感，動出才氣。比如《小太陽》，桔子像什么？像個小太陽，金色的外衣……吃一瓣，甜甜的，甜到心里去了”學生在課堂上可興奮了，這樣他們才能真正地在快樂當中學習寫作、享受寫作。

　　老師要和同學們一起賞景、觀察、交談，教給他們用眼睛捕捉生活的點滴細節，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。不但要去學會傾聽世界、觀察生活，也要學會分享快樂、展現樂趣。“先享受生活，再寫作文；寫作文就是在有興趣地享受生活”，這樣才能使學生既享受到寫作文的樂趣，也將會更加熱愛生活。

生活的感受作文8

　　平時的我，是個大大咧咧的女孩，喜歡做驚天動地，轟轟烈烈的“大事”。可是一談到生活，我的想法就又會截然不同。雖然我并不十分樸實，但我卻希望我的生活能夠像一杯清水一般——清澈寧靜，樸實無華。甚至是純凈得不摻絲毫雜質。

　　然而，失望大過于期望。人生在世，不可能事事都一帆風順，盡稱人心意。總會有這樣那樣令人心煩的事。這時的生活，如同一個五味瓶——酸，甜，苦，辣，樣樣皆有。這不，大清早的，隔壁鄰居就又發動了“擾民戰爭”。

　　“出去，你給我滾出去。”“大清早的，還讓不讓人睡覺了！”我不耐煩地發出抱怨，隨即側過身掀起被子將自己包成了個“肉卷”。這一卷吶，非但沒讓噪聲減弱，還差點讓自己斷氣。“咚喱咣啷！嘣——啪！”好家伙，又是一陣“火山爆發”。俗話說“忍無可忍，無須再忍”，于是我終于做出了一個可怕的舉動——起床找他們理論。然后我以“三秒速熱”的效率搞定了一切。OK，直奔“戰場”。只見鄰居大媽左手持方天畫戟——雞毛撣子，右手握流星大板——蒼蠅電拍，頗有些“木蘭上戰”之意，只不過目的不同罷了。見此大狀，我怎敢再不上前送死，只好及時剎車，靜觀其變。說好聽點就是隔山觀虎斗嘍。

　　吵鬧聲越來越大，圍觀之人也愈發多起來，也大有勸阻之人，可都紛紛退下陣來。眼見情況緊急，忽現一位高人——須發花白，手拄拐杖，慢慢悠悠地走過來。拋下一句“十年修的同船渡，百年修的共枕眠，都老夫老妻的了，何必為一點小事就吵成這樣呢！不值得啊，不值得。”說罷便拂袖而去。老將畢竟是老將，出馬——一個頂倆、聽完此話，鄰居大媽果然不再多說什么了，也放下了手中的“武器”。再加上旁人的“滅火器”和鄰居大叔的“負荊請罪”，這火啊，算是滅下來了。本該在這個時候寧靜的街上也終于回還了它該有的面目。

　　看到此，我不免感觸良多。生活嘛，難免會有所摩擦。只要多一些寬容；多一些忍讓；多一些美德。仍然會令人品嘗到濃濃的甜味。看到鄰居大叔大媽又是哭又是笑的。不知怎的，我卻特別開心。

　　其實，不只平平淡淡才是真。偶爾的，給生活來不一樣的“佐料”，亦能品味出別樣滋味。

生活的感受作文9

　　窗外的雨不停地敲打著窗戶，心情感到有點兒煩躁，我停下手中在旋轉的筆，打開窗戶，撲面而來的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業繁重所造成的不愉快，看著雨滋潤著大地，我想入非非。

　　總覺得人活在世上就像是一場考試，而我現在就是為幾年后的中考（雖然還很遙遠）在備戰，好似一個酸檸檬，入口帶著點酸楚和澀的味道，但你只要吃多了，吃膩了，就不會再覺得苦澀無味了。正如你必須把學過的知識全都掌握，背得滾瓜爛熟了，否則，勝利將慢慢地流遠……是啊！雖然在這期間會遇到一些苦難，但是，如果你把它當成一種人生的考驗，考試中的一小部分，把大困難化為一點一點的小困難，把小困難化成沒有困難，這樣來領會其中所包的含義，你終究是強者！雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的任務，自己只需要啃著大紅的蘋果，享受著。其實，這并不舒服、快活，因為，你把這段時間給浪費了，而別人把這段時間都用來學習，你浪費30分鐘，別人就比你多用功30分鐘，這樣日積月累，難道你還追的上前面的那些同學嗎？沒有不聰明的人，只有懶惰的人，只有不停地品著“苦丁茶”，你終會領會其中那甘甜醇香的香味。

　　學一樣東西也是一種考試，有了興趣你就會不由自主地愛上這樣東西，但興趣也是要經過體驗的，你不可能還沒看到這樣東西就說喜歡這樣東西吧。不光你的心態要正，還要持之以恒堅持學完這項技能，雖然有時會因為某些事情而沒了學習的興趣，可是，你只要勇于發現這東西的優點，你自然會發現學這個其實沒什么不好。就拿我來說吧，我有一段時間特別喜歡乒乓球，只要有時間我就打，晚上十幾點也在打，可有段時間出去旅游了，回來后就覺得乒乓球沒什么意思，可是，我看見那些人拿著球拍不知如何著手時，我就忍不住拿出自己的拍去教他們，可能是因為我還是對乒乓球有特殊的感情吧的吧，從那次以后，乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱，就如吃了蜜橘一樣的甜！

　　體驗生活，是種快樂！多味，酸甜苦辣……

　　“轟隆隆！”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出，我繼續轉著手中乏味的筆……

生活的感受作文10

　　大文學家莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”正因如此閱讀也成為生活中必不可缺的一部分。

　　閱讀一本好書，就像與一位知識淵博的學者談話。他的語言中無不閃爍著智慧的火花，不傳達著高尚的修養。從一本好書中學到的思想和修養遠比在生活磨礪中體會得更深刻，更透徹。這恰好印證了狄德羅所說的:“不讀書的人，思想就會停止。”

　　一個勤于閱讀的人，在每件事上往往有他獨到的見解。相比起其他人她的思想更加成熟，語言更加熟練。閱歷更加豐富

　　就像高爾基所說:“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”高爾基就是因為熱愛閱讀，受盡了屈辱。有一次他在燒水時，讀書入了神，把茶缸燒壞了，魯迅從小愛書如命，他把學校發給他的獎章賣錢買了幾本書，又買了幾串辣椒。每當晚上寒冷時放在嘴里嚼著驅寒，以便更好的看書

　　高爾基寧愿忍受皮肉之苦，魯迅愿嚼辣椒驅寒也不放棄閱讀。作為新時代青年的我們就更應該要對閱讀提起重視。我們不僅要閱讀書籍，還要閱讀自己，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活……得以加強自己的修養，開拓自己的視野，認識自己的不足，然后再一步步完善和提升自我。

　　讀書不但要勤，而且要精。一個善于閱讀的人，你會發現他做事有條不紊，不驕不躁，做人不卑不亢，昂首挺胸。這正是讀書的意義所在。讀的書多了，肚子里的墨水就多了，你的談吐、氣質也就變了。不知不覺中，閱讀對我們有了潛移默化的影響。它使我們的心境和思想發生了變化，改變了我們的生活軌跡和做人準則。

　　閱讀更是一種思想教育和精神治愈的方式。在我學習和生活中有困難時，我更愿意讀一讀《傅雷家書》，每當讀到:“人生的關是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開世界了。”我又重新燃起了斗志；在我抱怨前路不順時，我喜歡讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感慨米開朗琪羅、貝多芬、列夫·托爾斯泰堅強的同命運做斗爭，迎接命運的挑戰。

　　閱讀使文字有了永恒的價值，它比圖像更清晰，記憶更深刻，數字更靈活。閱讀使我們凌駕于偉人的思考上，站在偉人的肩膀上。閑暇時，靜下心來看看書，你會發現，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗！”

　　我們既然無力改變人生的起點，那我們就通過閱讀到達人生的終點。

生活的感受作文11

　　在我的腦海里，有很多幸福的事，比如第一次打籃球，第一次學習英語，第一次和外國人打招呼……讓我感到榮幸的是我幫媽媽削土豆。

　　那是我十歲的時候，我還不懂事，不知道父母的辛苦，一來順手，飯來張口，每次都不幫父母做一些力所能及的事，我漸漸懂事了，想起了父母對我的呵護和照顧，我懊悔不已，到了五年級時，我開始幫父母干活了，第一次幫助媽媽是在“三八”婦女節的日子里，我中午放學回到家，看到媽媽在洗菜，我心想：機會來了我要好好把握住機會”，我跑到媽媽身邊，對媽媽說“媽媽，有我能干的事情嗎？媽媽回答我，：今天太陽從西邊出來了，”說吧，我要干什么，媽媽猶豫了一下，我傲慢的說“你怎么知道我干不好，相信我，我一定能做好的，”媽媽這才交給了我任務，讓我削土豆。我心想，削土豆，我很喜歡吃土豆，不過要說削土豆，我還真沒削過。我想：“不能讓媽媽失望，我一定能做好的我拿起土豆和小刀，就開始削了，我本以為很容易就能削好土豆，可我太天真了，這把小刀好像跟我上輩子有過仇，我怎么也削不好，削的坑坑洼洼的，大大小小，像一塊石頭一樣，我想，怎樣才能削好土豆呢？我心里很著急，這時一雙溫暖的手把我手中的東西拿走了，我抬頭一看，是媽媽她說“要慢慢的削，先削外面平的，再削有坑的。”說著，媽媽就削了起來，媽媽削的好整齊呀。雖然，媽媽的學問沒有我高，但做菜和其它事情中我可不一定比媽媽做得好。

　　我按著媽媽的方法削土豆，果然，那個小刀好像有和我成了朋友，削的很薄，很漂亮。

　　我一看，袋里還有六個，半天，我才削了一個，我便加快了速度。削著削著，一不小心，我的手一下子流出了血，我不小心削到手了，我心里真想放棄，可是一想到今天是“三八”婦女節，是母親的節日，我就又堅強了起來，還有一個，勝利在向我揮手，我看見，勝利在向我揮手，我就又一次鼓起信心，削了起來。

　　當我削完后，給媽媽時，媽媽夸我削的不錯，我心里得意洋洋的，可是卻忘了手指的疼痛。

　　在我的生活中，有很多這樣的事，只要認真對待每一件事，相信自己，你就一定會成功，這件事使我在生活中感受幸福。

生活的感受作文12

　　這是一個金秋時節，我跨進了民和中學的大門，開始了我新的學習生活。在校園里，我結識了不少新同學、新朋友，也認識了比小學更多的新老師。在學習生活中，我感受到了學習帶來的快樂，也嘗試到了生活中所遇不幸帶來的痛苦，同時，在生活中更讓我領悟到了一些道理。不管是快樂與痛苦都使我得到了成長。

　　快樂篇

　　這是個收獲的季節。

　　第一次捧回自己理想的考試成績，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。爺爺還拍著我那稚嫩的肩膀說道：“乖孫，加油！以后一定有出息。”周末回家第一次為家人做了一餐香噴噴的飯菜，奶奶高興地夸我說：“真能干！”……這無數次大大小小的成功讓我感受到世界是多么的美好，這一切的一切，成功難道不是秋天豐碩的果實嗎？秋天結出豐碩的果實又怎能不讓人感到快樂呢？

　　痛苦篇

　　剛進中學，第一次數學考試就為我掛起了大大的“紅燈籠”，我傷心地哭了。此時窗外風雨交加，我的心也被這場狂風暴雨打濕透了，淚水早已模糊了我的雙眼，眼前什么也看不清了。一波未平，一波又起。我與一同學為了一件小事吵得互不相讓，搞得整個教室一片烏煙瘴氣。進入初中以來，好像那一切的不幸都要降臨在我的身上，真是禍不單行。此時的我什么也不想，什么也想不出，只想爬上高坡，唱一曲《傷心太平洋》“一波還未平息，一波又來侵襲，茫茫人海，狂風暴雨……”

　　領悟篇

　　作為一名學生如何能理性的.面對成功和失敗，更多的是去深刻思索，并從中領悟到點什么。失敗并不可怕，可怕的是失敗后不去思考原因，不去奮力拼搏。常言道：“失敗乃成功之母。”一個人要學會領悟，只有不斷努力，不斷拼搏才會不斷成長，才會真正懂得人生的意義。

　　成長篇

　　經歷種種生活體驗，我懂得了每個人在人生的道路上都不會是一帆風順的，都會有坎坷，都會遇到不幸。我們只有跨出這艱難的一小步，才會邁向成功的一大步。對我來說雖然只是跨出一小步，但這小小的一步意味著我已經走向成功的旅途。

　　因此可以說成長是痛苦的，但更是快樂的。

　　在成長的旅途中，每個人都會有一本屬于自己的書。成長中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣便是這本書永恒不變的主題。

　　人，在每時每刻都在成長，成長中充滿了喜悅與悲傷，它們無時無刻不在考驗著我們。但唯有這永恒不變的主題才會把成長給予我們。

生活的感受作文13

　　歲月的暖，漫過時間的河，扶過久閉的心扉，我在時光斑駁的深處，聆聽到花的聲音。日出日落，潮漲潮退，人來人往，美好，一切都在。它存在于世事變遷中的潛滋暗長，存在于生活瑣事中的點點滴滴，它或是手機還剩最后一格電時到達家門口，或是喜歡了很久的裙子降價，或是買到炸雞店的最后一塊炸雞……美好無處不在。轉眼間，我來到了初三，看見班級黑板上方的中考倒計時在一天天地減少，我不禁感到壓力重了起來，成績不算理想，離自己的目標還差得很遠，我慌亂了腳步，試卷上鮮紅的分數仿佛是在嘲笑自己。于是，我開始不舍晝夜的學習，可，身體卻撐不住了，與黑眼圈相伴隨的是頭痛。嘔吐。發燒。我不得不慢下來，自那天，我發現每天早上的面包片和熱牛奶旁，多了一個茶葉蛋。

　　我發覺家中多了一口大鍋，垃圾桶中不時有茶葉的殘渣，廚房也時常彌漫著茶葉的清香，我沒作聲，直到那天，我發現茶葉蛋與往常有所不同，茶葉味變得更加濃郁，口感也有所改善，他來到我的面前：“好吃嗎？我研究了好久呢。”我撲哧一聲笑了：“不就是茶葉蛋嗎，你到樓下的早餐鋪買，不就完了？”“那怎么行，前幾天是買的，不過我發現他們的都不大衛生，而且我用的茶葉都是好的呢！”他像孩子般在我面前“炫耀”著他的“成果。”我品嘗著，無盡的溫暖與美好將我包圍。這美好，就藏在那茶葉蛋里。

　　他出差回來，為我買了兔子玩偶，我笑道：“我都這么大了，你還給我買這個。”他一邊將玩偶擺到我的床上，一邊說：“多大你在爸爸這永遠都是個孩子。”由于心情變化和自以為的“酷”。我的穿衣風格大大改變，黑。白。灰成為我的主調。他發覺了：“小姑娘就要有小姑娘的樣子，穿著粉裙子在田野中漫步，多美好！”我哭笑不得，在他的強烈要求下，我們來到了商場，買了件蝴蝶結的裙子，他開心得合不攏嘴。

　　他極力的守護我的這顆少女心，是我平淡無奇日子里一絲光芒，帶給我溫暖、希望與愛。生活中的美好，與他環環相扣；生活中的美好，是他所帶來的；我覺得生活很陽光，是他替我擋去了風雨；我覺得現世安穩，是他為我負重前行。

　　他就是我生活中的所有美好，謝謝你，黑暗中替我執燈的人——爸爸。

生活的感受作文14

　　真不知道，到底應該用什么語言來形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來面對這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿了整個心腔，就要爆發了！一瞬間，我明白了。我想，我會用我的語言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標的課！這是一堂將星星之火點燃的課！這是一堂無價的課！

　　第二次，總會比第一課多了那么一點東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個目標，那些似乎遙不可及的夢想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說的很慢，字字堅定，當時我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅信，絕不是說說那么簡單，一定要做到！也一定會做到！鎮海中學，當我站起來說出這個目標時，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來都不不曾存在，我的心被填得滿滿的，暖暖的。

　　這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的心靈深處的觸動，當再次面對。那一百零一個目標，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執著的東西，是我永不會放棄的東西！無法述說，這堂課，我學到了些什么，只是，朋友間的言談有著微妙的變化，“以后，要一起去環球旅行哦！”“以后，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對我們來說，觸手可及，我們相信，只要堅持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結局。”

　　是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢因此變得很大，動力也就變得更大。成功，必定會是我們的！而這個世界，也終究會繞著我們轉，我，堅信著。星星之火可燎原！

生活的感受作文15

　　時間如流水，一眨眼，我們這些幼苗葉長成了大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由的飛翔。我也走出了附小的大門，邁進了初中的生活。

　　我激動著、興奮著、想象著、期待著、憧憬著邁進了二十一中的大門，“我是一名中學生了”！新學校、新環境、新同學、新任務、新課程，給了我全新的感受。

　　走進美麗的校園，坐在明亮的教室里，一陣清爽的風吹來，我頓時心曠神怡，我猛的抬起頭，忽然看見一張慈祥、和藹、善良、漂亮、面帶微笑的面孔出現在講臺上，哦，她就是我們的班主任——郭老師。郭老師是總是面帶微笑，好像從來沒有發過脾氣。老師的笑，就像一股暖流，溫暖著我恐懼的心，我仰起頭，長舒一口氣，原來初中生活挺美好！

　　翻開新的一頁，新的課程向我招手。面對新的課程，我要勇于面對！

　　人們都知道，地圖是學習地理必讀可少的的的工具。要熟悉的掌握、使用地圖，可不是一件簡單是。再一次地理課上，我們學習了方向，一般定向法和指向標定向法。一般定向法分容易地跨越了它，成了我的“墊腳石”；而一般定向法，卻成了我的“絆腳石”，我經常被弄得“丈二和尚——摸不著頭腦”。

　　在這個時候，我是畏縮逃避，還是積極面對，我在心里打著鼓。突然，我腦里想到一句話“自信是成功的第一要訣。”如果你連起碼的自信都沒有，那么，你何談成功？所以，我要勇于面對困難，與困難較量，讓他成為我永久的“墊腳石”。

　　通過這堂課，我的確成長了許多，我要隨著環境而去改變自己。

　　既然走進了這里新班級，就意味著我又融入了一個新“家”。在這里，同學們、老師們找一相處，有共同奮斗的目標——好好學習、共同成長。

　　新的學習環境，在各方面都對我們提出了更多的要求，同時，我們也長大了，獨立性開始增強，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴。在學習上，要做到自主、自信。改進學習的方法，要學，就百分之百的投入，同時，要提高自主學習能力。自信心和我們的學習密不可分，所以，要勇于鍛煉自己，增強自信心。在生活中，要做到自理、自立各方面都要嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學習的節奏，能夠為學到更多的知識奧秘而感到興奮。

　　新的環境，新的自我，讓我們共同努力！

【生活的感受作文】相關文章：

生活的感受作文精選10-25

感受生活的....作文10-13

感受生活作文精選10-08

生活感受作文06-29

生活的感受作文09-18

感受生活_作文09-06

感受生活作文01-18

感受生活的作文06-27

生活的感受作文05-31

感受生活作文08-16